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七年级上册
第一单元：成长的节拍
1.中学时代对我们的成长有什么意义？
①中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.少年的梦想有什么特点？
①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3.为什么少年要有梦想？（梦想的作用②③）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望，才能不断地进步和发展。
4.怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）
①不应止于心动，更要付诸行动。
②努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志、坚持、方法。
5.如何正确认识学习？
①学习是我们中学阶段的重要任务。
②学习不局限在学校，可从一切经历中学习。
③学习需要自觉主动的态度。
④学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
6.为什么要学习？（意义）
①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
②学习就是给生命添加养料。
③学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
7.如何学会学习？
①发现并保持对学习的兴趣。
②掌握科学的学习方法。
③善于运用不同的学习方式。
8.为什么要正确认识自己？（意义）
①可以促进自我发展。
②可以促进与他人的交往。
9.认识自己的内容：
①生理。②心理。③社会。
10.认识自己的途径？
①自我评价。②他人评价。
11.如何做更好的自己？
①要扬长避短。
②主动改正缺点。
③不断激发自己的潜能。
第二单元：友谊的天空
1.朋友对我们的影响作用？（友谊的力量？）
①朋友对一个人的言谈举止、兴趣爱好等影响很大。
②朋友见证了我们一起走过的成长历程。
③朋友丰富了我们的生活经验。
2.网上交往的特点：
虚拟、平等、自主。
3.网上交往的利与弊？（影响）
利：
①开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
②可以满足我们的一些心理需要。
弊：
①有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
第三单元：师长情谊
1.教师职业的特点？
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
2.如何正确对待老师的表扬和批评？
①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
③对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
④对待老师的表扬，要不骄不躁，继续努力。
3.家对我们的重要意义？（家的功能作用？）
①家是我们身心的寄居之所。
②家是我们心灵的港湾。
4.为什么要孝敬父母？
①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
5.怎样孝敬父母孝亲敬长？
①尽孝在当下，从现在开始，用行动表达孝敬之心。
②学会尊敬、倾听、感恩。
6.为什么会与父母产生冲突？
①我们的独立意识不断增强。
②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。
7.亲子冲突的危害：
会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
8.如何化解亲子冲突？
①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
②可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
③可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
第四单元：生命的思考
1.我们为什么要敬畏生命？
①生命是脆弱的、艰难的。
②生命是坚强的、有力量的，崇高的、神圣的。
③生命都是宝贵的，生命价值高于一切。
2.我们应如何敬畏生命？
①珍惜自己生命，关怀他人生命。
②不漠视生命，谨慎对待生命关系，处理生命问题。
③我们对生命的敬畏，是内心的自愿选择。
3.如何守护生命？
4.如何爱护身体？
①关心身体状况，养成健康生活方式。
③增强自我保护意识，掌握—些基本自救自护方法。
5.如何养护精神？
①坚持真、善、美的行为。
②传承优秀的民族文化，发扬民族精神。
6.如何正确认识挫折？
①生活难免有挫折，要及时调整自己，正确对待挫折。
②挫折是生命成长的一部分。
7.挫折的影响？
(1)消极影响:
会产生负面情绪，若一味沉浸其中，就容易消沉甚至做出不恰当行为。
(2)积极影响:
①得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠。
②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。
8.怎样战胜挫折？
①逐渐培养面对困难的勇气和坚强的意志。
②学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
9.什么样的生命是有意义的？
①能够活出自己的人生，实现自我价值。
②当别人需要帮助时，自愿承担责任。
③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。
10.怎样才能活出生命的精彩？
①拒绝贫乏，充盈生命。
②拒绝冷漠，关切他人。
③在平凡中创造伟大。
八年级上册
第一单元：走进社会生活
1.亲社会行为的表现？
2.为什么要养成亲社会行为？（意义）
①有利于养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人与社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.如何养成亲社会行为？
②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
4.网络对个人的积极影响？（网络丰富日常生活的表现）
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
5.网络对社会的积极影响？（网络推动社会进步的表现）
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
6.网络的消极影响？
①网络信息良莠不齐。
②沉迷于网络，影响学习工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7.如何合理利用网络？
①要提高媒介素养，学会“信息节食”。
②要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
③要自觉遵守道德和法律。
④在网上传播正能量，共同培育向上向善的网络文化。
第二单元：遵守社会规则
1.礼的主要表现？
语言文明、仪表端庄、举止文明。
2.为什么要文明有礼？（意义）
①文明有礼是一个人立身处世的前提。
②文明有礼促进社会和谐。
③文明有礼体现国家形象。
3.如何做文明有礼的人？
①要态度谦和，用语文明。
②要仪表整洁、举止端庄。
③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
4.为什么要讲诚信？（意义）
①诚信是核心价值观的一个价值准则，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
②诚信是一个人安身立命之本。
③诚信是企业的无形资产。
④诚信促进社会文明、国家兴旺。
5.如何做一个诚信的人？
①树立诚信意识，信守承诺。
②运用诚信智慧，做到恪守诚实的要求又尊重他人隐私。
③珍惜个人的诚信记录。
6.违法行为的分类？
根据违反的法律可分为以下三种：
①民事违法行为。如：合同违约、欠债不还（一般违法行为）
②行政违法行为。如：谎报险情、破坏铁路封闭网。（一般违法行为）
③刑事违法行为：即严重违法行为或犯罪。
注：
①违法不一定犯罪，犯罪一定违法。
②无论一般违法还是犯罪，都是违法行为，都有社会危害性，都要承担法律责任。
7.如何养成遵章守法的习惯？（如何预防一般违法行为？）
①认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为。
8.犯罪的三个基本特征？
严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性
①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。
②刑事违法性是犯罪的法律标志。
③应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果。
9.刑罚的种类？
①主刑：
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。（只能单独使用）
②附加刑：
罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。（可单独也可附加使用）
10.如何加强自我规范，预防犯罪？
①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
④要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
第三单元：勇担社会责任
1.承担责任的表现？
按时完成作业、约定守时、信守承诺、认真做事。
2.承担责任的意义？
①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命。
②只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。
3.怎样做负责任的人？
①不言代价与回报。
②自觉承担应尽的责任。
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
4.中学生怎样服务和奉献社会？（途径）
①积极参与社会公益活动。②热爱劳动，爱岗敬业。
第四单元：维护国家利益
1.国家利益的含义及重要性（作用）？
含义：
国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等。
重要性和作用：
它们关系到民族生存、国家兴亡。
2.国家利益涉及的领域和种类？
国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。
3.国家的核心利益包括哪些方面？
国家核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
4.维护国家利益的重要意义？（国家利益与人民意义的关系）
①国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望。反之，如果国家利益得不到保障，人民的利益就会受到损害。
③国家利益只有反映人民的利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
④国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。
5.怎样树立维护国家利益意识？
始终坚持国家利益至上：
①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
②树立和增强危机意识和防范意识。当今世界并不太平，影响国家安全和发展的内外因素比历史上任何时候都更复杂。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
③增强维护国家利益的责任感和使命感。国家发展为我们成长提供了良好的条件，我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量。同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。
6.如何捍卫国家利益？
①虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾。我们应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益。
③我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
7.什么是国家安全
国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、社会经济可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。
国家角度：
国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
人民角度：
国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。
9.坚持国家总体安全观的背景、内涵及要求是什么？
背景：
目前，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
内涵：
以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，做出一条中国特色国家安全道路。
要求：
面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。
11.怎样维护国家安全？
①维护国家安全是我们的共同责任，需要我们每个人作出贡献。增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的堤坝，使危害国家安全的行为无法得逞。
②维护国家安全，人人可为。为维护国家安全工作提供便利和协助、建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；监督和维护国家安全工作的开展。
12.如何履行维护国家安全的法律义务？
①认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
②每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
13.我国发展取得了哪些巨大成就
社会生活方面：
飞驰的高铁方便了人们出行，各种文化演出和展览丰富了人们的生活，听证会的召开让政府决策更加透明，人们的衣食住行日益改善等。
国家建设方面：
经济：我国经济增长成就显著，已成为世界第二大经济体；政治：民主法治建设深入推进，人民的权利得到切实保障；
文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机；
科技：科技创新成就斐然；
民生：惠民利民政策使社会保障水平不断提高；
国防：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献。
国际地位：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
14.我国在发展中还面临哪些问题？
人均国内生产总值世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距仍然较大，部分群众生活面临一些困难等。
15.国家采取哪些措施来解决发展中存在的问题？（对国家未来充满信心的原因）
①国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险。
②着力解决各种发展中的问题,不断取得积极成效。这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。
16.劳动有什么作用（意义）？
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。
17.为什么要尊重劳动者？（怎样看待不同行业的劳动者？）
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
18.为什么说实干创造未来？
把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继承发扬实干精神，才能用我们的劳动创造性的辉煌。
19.我们青少应怎样肩负起历史重任？
我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。
九年级上册
第一单元：富强与创新
【第一课：踏上强国之路】
【一句话必背】
1.以经济建设为中心，把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2.市场在资源配置中起决定性作用。
3.中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4.中国特色社会主义进入新时代。党的初心：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。
5.全面深化改革的总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理
能力现代化。
6.改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
7.中国已经成为影响世界的重要力量。（最重要力量、决定性力量、主导力量，都错。）
8.坚持以人民为中心的发展思想，共享发展成果。
9.人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展的根本目的就是增进民生福祉。
【问题梳理】
1.改革开放的重要性？
①改革开放是强国之路。
②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
2.怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？
①中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。
②中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
③改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。
3.进入新时代，我国改革面临的挑战与对策分别是什么？
挑战（全面深化改革的必要性）对策①
主
要
矛
盾
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
②
新
常
态
由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，深化供给侧结构性改革，实施创新驱动发展战略。
③不协调区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调。
促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。
4.青少年怎样为改革开放作贡献？（面对改革开放的大潮，中学生应怎样做？）
①要努力学习科学文化知识，弘扬改革创新精神。
②积极宣传改革开放政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。
5.为什么要坚持共享发展成果？
①这是衡量一个社会的文明程度的标准之一。
②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。
③发展的根本目的就是增进民生福祉。
6.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施？
①坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有。
②提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设。
③坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略。
【第二课：创新驱动发展】
1.创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
2.实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。
3.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
4.教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。
5.企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
6.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。
1.为什么要坚持创新发展（创新的意义）
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
③创新驱动是国家命运所系，改革创新推动中国走向富强。
2.我国的科技现状？（科技国情）
成就：
在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
不足：
但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强，科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
3.怎样建设创新型国家？（国家角度）
①落实科教兴国战略、人才强国战略。
②增强自主创新能力。
③完善创新制度保障。
4.中学生应如何提高创新能力？（如何为建设创新型国家做贡献？）
①努力学习科学文化知识，为创新打下坚实的知识基础。
②敢于质疑，敢于向传统和权威挑战。
③培养兴趣和好奇心，提高创造性思维能力。
5.如何推进大众创业、万众创新？
①国家：加快实施创新驱动发展战略。
②企业：企业不能跟着别人走，必须自强奋斗、敢于突破。
③个人：积极弘扬创新精神，既要尊重他人的知识产权又要学会保护自己的知识产权。
第二单元：民主与法制
【第三课：追求民主价值】
1.社会主义民主的本质特征：人民当家作主。
2.社会主义民主的目的：实现和保障最广大人民的利益。
3.社会主义民主的两种形式：选举民主和协商民主。
4.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主
（怎样理解“社会主义民主可以实现和保障最广大人民的利益”？）
①人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
②我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。（特点）
③有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。
2.发展社会主义民主的意义？
①有助于推动经济社会持续健康发展。
②有助于实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
3.在我国，保障人民当家作主的制度有哪些
①人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。
③民族区域自治制度，是一项独具中国特色的基本政治制度。
④基层群众自治制度，是社会主义民主政治建设的基础。（基本政治制度）
4.公民参与民主生活的途径形式？（公民行使民主权利的方式）
①民主选举。②民主决策。③民主监督。
5.民主选举的原则、要求？
①原则：遵循公开、公平和公正的原则。
②要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
6.民主决策的要求、制度保障？
①要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取意见，集中民智，促进决策科学化。
②制度保障：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度和社会听证制度。
7.实行民主监督的意义？
①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，防止滥用权力，预防腐败。
②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
【第四课：建设法治中国】
1.法治，意味着依法治理。法治是人类社会进入现代文明的重要标志。
2.法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障。
3.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
5.法治政府行使权利的基本准则：依法行政。依法行政的核心：规范政府的行政权。
6.厉行法治，是对全体社会成员的共同要求。
1.为什么要选择法治道路？（法治的意义）
①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全、有尊严地生活。
②法治是现代政治文明的核心，是实现强国富民的基本保障。
③走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.法治的要求？
①实行良法之治。②实行善治。
3.依法治国战略的提出和完善？
①党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略。
②党的十八大提出全面推进依法治国。
③党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。
④党的十九大提出成立中央全面依法治国领导小组。
4.怎样建设法治中国法治国家？（要求）
①建设法治中国，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
②走中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
5.怎样建设法治政府？（要求）
①政府依法行政，全面推进政务公开。
②政府依法行政，防范行政权力的滥用。
③公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
6.全面依法治国的要求？（十六字方针）
必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
7.怎样厉行法治建设法治社会？（要求）
①公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。
②政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。
③社会需要加强法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。
第三单元：文明与家园
【第五课：守望精神家园】
1.中华文化的特点：源远流长、博大精深。
2.中华文化的根：中华优秀传统文化。中华文化的魂：中华民族精神。
3.民族精神的核心：爱国主义。民族精神是民族的“魂魄”，具有与时俱进的品格。
4.中国人民具有：伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
5.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
1.中华优秀传统文化的价值（重要性）
①积淀着中华民族最深层的精神追求。
②代表着中华民族独特的精神标识。
③为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
2.新时代怎样传承发展中国特色社会主义文化（要求）
①坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场。
②立足当代中国现实，结合当今时代条件。
③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
①含义：文化自信是对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
4.为什么要坚定文化自信
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。
②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
5.怎样增强文化自信？
①夯实优秀传统文化根基，薪火相传。
②在社会生活中与时俱进，实现创新性发展。
③在交流互鉴中丰富发展。
6.中华民族精神的内涵、特点
①内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
②特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。
7.为什么要高扬民族精神（价值）
①民族精神是民族的“魂魄”，关系民族的生存和发展。
②民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。
③民族精神是维系民族团结的精神纽带，是激励我们实现中国梦的精神动力。
8.怎样传承和弘扬民族精神？（表现）
①在国家紧要关头时，能够挺身而出、前仆后继。
②在他人遇到危险时，能够见义勇为、无私奉献。
③在日常学习工作中，能够勤勤恳恳、敬业创优。
④让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。
9.社会主义核心价值观的内涵？
①国家层面：富强、民主、文明、和谐。
②社会层面：自由、平等、公正、法治。
③公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。
10.为什么要弘扬社会主义核心价值观（价值）
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
②……是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
③……是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向。
④……是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
⑤……促进人的全面发展，引领社会全面进步。
11.怎样培育和践行社会主义核心价值观
①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
②应自觉做到勤于学习、勇于实践。
③明辨是非，认真做事、踏实做人。
【第六课：建设美丽中国】
1.我国的人口国情现状：我国是世界上人口最多的国家。
2.文明发展道路：生产发展、生活富裕、生态良好。
3.走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。
4.三大基本国策：人口问题—计划生育，资源问题—节约资源，环境问题—保护环境。
5.五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。
6.两型社会：资源节约型、环境友好型社会。
7.建设生态文明：严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
8.建设美丽中国的时代图景：走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
1.我国人口现状的特点？
①基本特点：人口基数大、人口素质偏低。
②新的特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。
2.为什么要推行计划生育基本国策？（意义）
①使人口的增长同经济和社会发展计划相适应。
②有效地缓解了人口对资源、环境的压力。
③有力地促进了经济发展与社会进步。
3.全面实施两孩政策的目的？
①为了更好地适应经济发展的需要。
②促进家庭幸福和社会和谐，使人口长期均衡发展。
4.资源环境面临的危机？
①资源日益短缺。
②环境污染严重。
③生态系统退化。
④经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出。
5.我国的资源现状？（资源国情）
①自然资源丰富，总量大种类多。
②人均资源占有量少，开发难度大，总体资源紧缺。
③资源开发利用不尽合理、不够科学，造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。
④我国面临的资源形势非常严峻。
6.我国资源问题的影响后果？
①导致资源的枯竭、生态环境的破坏。
②严重影响经济的可持续发展。
7.我国的环境现状？
①当前我国环境形势不容乐观。
②大气污染、水污染、土壤污染等各类环境污染事件呈高发态势。
8.环境恶化的影响危害？
①环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡。
②威胁着生命安全和身体健康。
9.为什么要坚持人与自然和谐共生？（原因必要性）
①这是人类面对生态危机作出的智慧选择。
②人类作为自然的一部分有责任保护自然。
③生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。
10.怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？
(1)国家：
①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以人与自然和谐共生为目标。
②要坚持节约资源和保护环境的基本国策。
③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
④严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。
(2)个人：
①自觉树立节约资源、保护环境的理念。
②积极宣传节约资源、保护环境的基本国策。
③养成节约资源、保护环境的生活习惯，如：随手关灯、绿色出行等。（具体行动）
11.谈谈建设清新福建坚持绿色发展道路的意义？（重要性）
①有利于推进生态文明建设，实现中华民族永续发展。
②有利于贯彻落实科学发展观，促进人与自然和谐相处。
第四单元：和谐与梦想
【第七课：中华一家亲】
1.我国是统一的多民族国家。
2.增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路：加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣。
3.解决台湾问题的基本方针：和平统一、一国两制。
4.两岸关系的政治基础：一个中国原则。
1.我国的民族政策有哪些？
①基本政治制度：民族区域自治制度。
②新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。
③处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
2.党和国家为促进各民族共同繁荣作出了哪些努力？
①经济社会方面：推动西部大开发；实施兴边富民行动。
②民生方面：支持民族地区发展教育；实施积极的就业政策。
③文化方面：大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作。
3.“一国两制”的内涵？
“一个国家，两种制度”，简称一国两制。
①“一个国家”是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。
②“两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。
4.“一国两制”的实践意义？
①港澳回归以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功，保持港澳长期繁荣稳定。
②港澳回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担责任，共享荣光。
5.为什么要实现祖国完全统一？
①实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。
②台湾是我国神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。
③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血溶于水的一家人。
6.怎样解决台湾问题,实现祖国的完全统一
①“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式。
②一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。
③两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任。
7.青少年能为实现祖国统一做些什么
①自觉履行维护国家统一的义务。
②敢于同破坏国家统一的行为作斗争。
③积极拥护、宣传对台的方针政策。
8.促进两岸交流合作的意义？
①有利于推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一。
②有利于实现互利共赢，实现中华民族的伟大复兴。
【第八课：中国人中国梦】
1.近代以来中华民族最伟大的梦想是：实现中华民族伟大复兴（中国梦）。
2.中国梦的内涵：国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
4.中国道路：中国特色社会主义道路。中国力量：全国各族人民大团结的力量。
5.中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
6.四个自信：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
1.为什么要实现中国梦？
①中国梦反映了近代以来中国人的美好夙愿，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
2.两个“百年”目标？
or新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标？
①到建党一百年时，全面建成小康社会。（2020年）
②到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。（2050年）
3.两个“十五年”目标？（2020年—2050年）
①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。
②从2035年到本世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
4.怎样实现中国梦？（国家角度）
①必须坚持党的领导，贯彻“五大发展理念”，统筹“五位一体”，协调“四个全面”。