部编版六年级上册道德与法治教案《法律是什么》

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部编版道德与法治六年级1.1法律是什么教学设计课题1.1法律是什么单元第一单元学科道德与法治年级六年级1.情感目标:初步了解法律是什么。学习2.能力目标:理解法律规定的权利和义务,提高学生的理解力。目标3.知识目标:能够掌握法律规定的部分权利与义务、道德与法律的区别。教学过程教师活动学生活动设计意图让同学们观看两个图片观看图片,思让学生明白两个图片都与法律的规范和保障作用有关系阅读学习目标对本节课学习目标有所了解二出示自学问题,巡回指导1.为什么说法律就在我们的身边?2.列举法律规定的权利与义务。学生带着问题让学生先熟悉本3.法律与道德、纪律的区别是什么?4.法律与道德的联系有哪些?让学生知道我们的生活需要法律给予规范和保护。学生讨论小结:法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边,时常与我们相伴。四:畅所欲言:1.法律保护我们哪些权利呢?(展示图片)小结:在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。学生观看图片学生能够说出法进行思考律规定的部分权利与义务掌握法律与纪律、道德的不同、法律与道德的联系

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1.小学道德与法治小学道德与法治_法律是什么教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,六年级道德与法治上册 《法律是什么》教学设计 教学目标: 1、初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 2、知道法律与日常生活息息相关,理解法律、纪律、道德的异同。 3、初步树立法律意识,增强自身https://max.book118.com/html/2023/1021/5014034134010344.shtm
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3.法律是什么》(教学设计)部编版道德与法治六年级上册1《感受生活中的法律-法律是什么》教学设计 课题感受生活中的法律——法律是什么 1.教学内容分析 “法律是什么”是第一单元的开篇第一课时的内容,这一课帮助学生初步了解法律的概念,了解法律保障我们的权力也赋予我们义务和责任,知道法律对保障正常的社会生活、维护公平正义发挥的作用。能分析法律与纪律、道德的区别。https://www.zxxk.com/soft/41641075.html
4.部编版道德与法治六年级上册《感受生活中的法律》优质课教学设计谈谈自己对法律的理解,对法律形成一个初步的概念。以学生的生活经验为切入点,引起学生的兴趣,并便于学生从具体生活中进行思考的感悟。板书1感受生活中的法律第一课时1、法律保护权利2、法律规范行为3、法律与道德部编版道德与法治六年级上册部编版道德与法治六年级上册1感受生活中的法律感受生活中的法律教学设计教学https://www.zsdocx.com/p-6901760.html
5.六年级道德与法治上册PPT课件部编版六年级道德与法治上册《知法守法 依法维权》PPT免费课件,共27页。 学习目标 知道在权利受到侵害时,可以运用相应的法律,依法维护自身权利。 懂得遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。 掌握维权途径,懂得自我保护,学习收集证据。 夯实基础 一、填空 https://www.1ppt.com/kejian/daode/632/
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8.部编版六年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理部编版六年级道德与法治上册全册知识点考点归纳整理及期末考试卷 第一单元 我们的守护者 第1 课 . 感受生活中的法律 一、填空题 1.法律保护了我们的权利。 在法律的规定下 ,我们享有人生权 ,财产权 , 受教育权等权利 ,学习知识、快乐成长。 2.法律规定了我们的义务。 http://www.360doc.com/document/23/0723/08/82785916_1089688843.shtml