让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。
活动形式：
资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。
活动过程：
班主任：
同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
讨论：
1.怎样做一名遵纪守法的学生(同学发言)
2.我们的校园中有哪些不文明行为(同学发言)
案例分析：学生之间的.争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析
讨论：生活及身边的违法行为(结合我校偷窃事件，打架事件)
多媒体播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)
总结：
(1)青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。
(2)通过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法治观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。通过学习法律知识，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。
新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
一、在欢快的音乐声中班长报告本次活动的意义
同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
(一)必答题：
2.制定《未成年人保护法》的目的是什么
3.对未成年人教育的范围是什么
4.保护未成年人的工作应当遵循那些原则
(二)抢答题：
1、什么是未成年人
2、《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定
3、《未法》对未成年人招用有那些规定
5、《教育法》共有多少条多少章
6、义条教育法是何时分布和施行的
7、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些
三、主持人：
(先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的'事情表达出来，让同学们分析些行为比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩
法治小品打比拼：
第一小组：表达正当防卫与防卫过当。
第二小组：在商场发生的事情(搜身是否违法)
第三小组：见义勇为需要大家参与。(见义勇为者被刺围观者未一人支援)
第四小组：强行借物(钱)不"私了"
(以上每个小品表达完之后都由组长向其他三组提出至少一个问题，小组讨论后抢答得分10分、答错不扣分)。
主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，你发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，
生3，放学生有人跟踪我，怎么办
生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好
四、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象
看投影画面二：一少年被绑架，警查与家长与之智斗。
讨论：画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。
主持人：通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，下面请看各小组同学表演的文艺节目。
五、文艺表演：
内容一、开学了，同学们背着书包上学，而a同学确被父母留在家
小品中种地，同学们对a对白。
表演及主持人、(a的父母属何种行为，a应如何办)
内容二、《学法》快板
内容三、相声《如此兄弟》
内容四、舞导《喜乐年华》
六、刚才，各小组表演了精彩节目，通过看刚才各个环节的表演，你有什么收获，你今后打算怎么做下面我采访几个同学，说一说你自己的看法。
七、主持人：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识承记心窝，下面请同学们起立，我们共同满怀信心地唱一首歌。
八、齐唱《让我们荡起双桨》
九、班主任总结：同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法律意识，让法永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!
十、主持人宣布：班会到此结束!(仪式略)
教学目的：
1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并运用法律的武器来保护自己。
3.通过事例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一）说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)
（二）师总结并出示课件。
（1）中华人民共和国宪法
（2）中华人民共和国未成年人保护法
（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法
（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法
2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事(学生自由发言)3.教师小结。
三、讨论怎样处理以下行为。
1.包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
2.有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
3.一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
4.有的'同学向同学强行借钱，不借就找人打。
5.朋友被打了，其他人帮他打群架。
四、合作探究
1.如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径(学生讨论)
3.出示课件(看法制教育一看1)
师：当发现未成年人打架斗殴
4.发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。
5.出示课件(看一看3)
五、开放性评估题
六、小结并布置课后思考题
本节课你有哪些收获
七、小贴士
用智慧和法律保护自己
1.敏锐地识别，清醒地判断
2.理智地自制，灵活地自卫
3.依法保护自己
【教学目标】
1、知识目标：让学生了解有关法律的基本知识，掌握一些比较适用的法律条规。
3、情感态度与价值观目标：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
【教学方法】
情景教学法多媒体教学法小组讨论法
【教学用具】
传统教学工具与现代教学工具相结合
【教学步骤】
一、导入新课
亲爱的同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时；你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识，增强我们的法律意识吧。为此我们准备了这次《法制教育进课堂》主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守法律法规。
讲解新课
1、法制
法制是法律和制度的总称，是统治阶级以法律化、制度化的`方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则。
2、我们中国的法律是从什么时候开始的为什么会有法律的产生
在很久很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
3、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《民法》《产品质量法》《消费者权益保护法》《刑法》
《道路交通安全法》《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
校园安全
不要在教室追逐玩耍，因为活动空间狭小、安全隐患多。
进出教室要有序、不要推挤。有序进出，顺利又迅速；推挤容易产生意外，出入也不顺畅。
案例分析：朝阳市某中学小学部五年级在二楼上课。地震开始时，有一名教师说是地震，学生就惊恐地冲出教室，沿楼梯拥挤奔逃。其中有两位男同学分别由二楼通道、窗口跳下。两人落地撞伤后，又被人流踩踏致重伤，送医院抢救无效身亡。
在走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
④上下楼梯时，尽量靠边行走、不要奔跑。
⑤体育课、室外活动时……正确使用运动器材、注意听从老师指挥，注意周围同学动向，不要进入其活动范围。
交通安全
《道路交通法》
中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。
认识交通信号。
选择适当的交通工具。
乘车注意事项。
案例分析
意外事故的防范及处理
遭遇意外时，一定要保持镇定，不要盲目逃生，只有保持冷静的情绪，理智应对，才能有序撤离危机现场。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的话，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，面向墙壁，双手紧扣置于颈后，这样手指、背部和双腿可能受伤，但保护了最脆弱的部位。
平时注意培养自我保护意识。
一、主题班会的目的
通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析
1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。
3、促进法制教育课的教学。使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念。
四、班会活动流程
案例介绍——教师讲解周边的一些案例——实话实说(讨论)———齐诵——宣布班会结束
实践证明，青少年学生一旦养成了种种不良习性后要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气，因此，青少年学生就应该在日常生活中和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，尊重社会公德，从小养成良好习惯加强自我修养，树立自尊、自立、自强的意识。
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果青少年学生自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。增强辩别是非和自我保护的能力。
青少年学生只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识。才能分清是非，青少年学生还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于青少年学生在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
讨论题：
1)年少犯罪就值得宽恕吗
2)你怎么样安排假期
教师讲解周边的一些案例
全体学生齐诵：《小学生守则》
班主任总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。
班干部宣布班会结束。
主题：
杜绝不良行为，远离违法犯罪
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
情感态度与价值观：
知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如:被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念.教学过程：
引言:
据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
同学们都有十六七岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢
主要内容：
一、什么是违法什么是犯罪它们有什么区别
违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，
犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
二、哪些行为属于不良行为自己有没有不良行为
打架，携带自制刀具，偷窃，赌博，吸毒，旷课、夜不归宿，上营业性歌舞厅、网吧，吸烟、酗酒，迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为。
这些行为衍生下去就导致严重不良行为进而发展延伸就是犯罪。
不良行为是未成年人违法犯罪的前兆
夜不归宿往往使孩子处于危险境地
案例1：因为和大声斥责自己的父母争论了几句，16岁的小朱一气之下，闷头冲出家门，整晚没回家。一周后，警察找上门来，小朱在夜不归宿的那天抢劫了6名学生。原来，小朱离家出走之后在网吧里通宵上网，但又没有钱，于是他就把手伸向了同学。
案例2：16岁的小兴，自打接触网络游戏cs后，就着了迷，他对学习逐渐的失去了兴趣，经常和朋友出入网吧，慢慢的发展到旷课逃学。小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。
分析：旷课是学生走向危险的一个信号，脱离了学校教育和规章制度的约束，从而直接影响学习，而且容易受到社区不良环境的感染，滋生不良的品德
酗酒是未成年人犯罪的促发因素
08年3月深圳龙岗中专学生曹子龙，19岁，事发当天曹子龙说过生日，下午放学后，便喊8名同学去餐馆庆祝生日聚餐喝酒，9人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒后，曹子龙当场身亡，另有两名同学昏迷。
案例3：两少年酒后群殴伤人获刑：07年2月22日，张某(16岁)、张某某和另外10个儿时的.伙伴在一块喝酒，酒后张某想的刘宁曾经欺负过自己，在酒精的作用下，张某等12人来找到刘平，对刘宁进行殴打，造成刘宁轻微伤，这几人均被进行处罚。
分析：中小学生应该集中精力学习，但少数学生模仿大人在聚会时开怀痛饮。中小学生正处于成长发育阶段，饮酒对身体的损伤，
严重会造成死亡;同时，酒精是一种麻醉剂，影响中枢神经系统，导致自控能力下降，使人容易做出一些过激事情来，所以青少年千万不能喝酒。
交友不良容易走邪路
案例5：哥们儿义气害了他
分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年时期，一定要慎择友，择
良友。面对朋友的要求，必须保持头脑清醒，以法律和道德为标尺进行衡量，三思而后行，不可随意迁就，否则会铸成大错。青少年要树立法制观念，增强法律意识，提高自我的预防犯罪能力，时刻珍惜现在所拥有的幸福、自由、快乐。
学坏常从抽烟开始
分析：这是因为，吸烟不仅对未成年人身体产生危害，更重要的是能够“心理上瘾”。甚至在某些时候成为区别正常学生的标记，这样的标记很容易引起不法之徒的注意，从而容易被社会上的不法分子利用，进行违法犯罪。
大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。青少年要正身避邪，防微杜渐，从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为!最起码要牢记以下12个字：慎交友、立大志、善慎独、要坦白。
1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢记古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。
2、立大志。我们应该立大志，苦学成才，长大报效祖国，用劳动所得改善自己的生活。
3、善慎独。我提醒同学们一定要有独立思考的能力。遇事该怎么做，不该怎么做，要有自己的主见，且不可盲从。
4、要坦白。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理。
三、面对违法犯罪行为或人身和财产安全受到威胁时应该怎么做
1.义正辞严，当场制止.
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺.你可以大喝一声:住手!想干什么，耍什么流氓从而起到以正压邪，震慑坏人的目的.
2.处于险境，紧急求援.
3.虚张声势，巧妙周旋.
4.主动避开，脱离危险.
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带.
5.诉诸法律，报告公安.
受到严重的侵害，遇到突发事件，或意识到问题是严重的，家长和
校方无法解决.应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报.
6.心明眼亮.记牢特点.
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认.凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场.
7.堂堂正正，不贪不占.
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜.因为吃人家的嘴短，拿人家的手软，往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当.
8.遵纪守法，消除隐患.
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的中小学生.平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患.如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害.
四、对同学们的几点希望
1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。
2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。
3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。
5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。
课题名称：
学会依法保护自己—机智勇敢的于杰
教学目标：
为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。儿童本身更有责任保护自己。教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：
事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。
一、导入：
1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗(使学生了解未成年人的合法权利)
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。请看这样一个事例。(大屏幕显示事例内容)
二、分析理解
(一)提出问题，说说自己的理解
1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的
2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么
(二)结合实际。说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
(三)讨论(大屏幕出示讨论内容)
遇到下面的情况你该怎样办(可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法)
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口
(四)表演《你是陌生人》。
(五)教师小结
教学反思：
通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智带领干警擒获犯罪分子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。
通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法，提高了学生的思想认识以及操作水平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过大家的讨论交流，丰富了自我保护和紧急避险的方式方法，真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。
2、使每一位同学远离未成年人的不良行为；
3、联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好学生。
一、导入新课。
1、案例叙述，学生讨论发言导入本课：
学生杨某，15岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市201中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威胁该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处有期徒刑100天。
2、讨论明确：少年违法也判刑
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。
三、联系生活
1、你知道的法律有哪些
（《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》）
2、常见的违法行为有哪些
（1）违反治安管理处罚条例的行为
包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序
（2）违反交通管理法规的行为
（3）违反义务教育法的行为
（4）违反环境保护法的行为
（5）民事侵权的行为
3、现身说法，谈谈自己的一件违法小事。
四、学法用法
1、小品表演：
情景一：星期六早上，王丽的爸妈有急事外出，留下一些钱让她自己安排两天的生活。王丽："哦，太棒了！自由了！"她首先想到了去找同学玩，然而在王丽去找同学玩的路上，有一伙人拦住去路，威胁她交出钱来方可放过她，情急之中的王丽，会怎么对付这一场面呢（讨论）
情景二：
近几天，王威感到非常苦恼，在放学的路上，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，如果交不出钱来，就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天，表哥带了几个同学，埋伏在路上，把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿，并且逼着他们交出了身上所有的钱。
[讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理3，做一做：
1、营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（C）标志，不得允许未成年人进入。
A、未成年人禁止进入
B、禁止进入
C、明显的未成年人禁止进入
2、李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。赵某的行为侵犯了李某的（C）。
A、隐私权
B、荣誉权
C人格尊严
3、饲养的动物咬伤他人，是侵犯公民的（C）。
A、肖像权
B、隐私权
C、生命健康权
4、不满（C）周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。
A、十四
B、十二
C、十
D、十六
5、虐待家庭成员，被虐待人要求处理的，处（B）以下拘留或者警告：
A、三日
B、五日
C、七日
D、十日
6、驱使动物伤害他人的，依照治安处罚法第（C）第一款的规定处罚。
A、二十四条
B、三十四条
C、四十三条
D、五十四条
7、《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一条规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠（C）行走。
A、左边
B、右边
C、路边
8、《中华人民共和国禁毒法》第三十九条规定，怀孕或者正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。不满（B）的未成年人吸毒成瘾的，可以不适用强制隔离戒毒。
A、十四周岁
B、十六周岁
C、十八周岁
9、因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其（C）内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。
A、三个月
B、二个月
C、十二个月
D、六个月
10、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是（A）。
Ａ、我国法律的规定；
Ｂ、一些地方政府的规定，我国法律没有这种规定；
Ｃ、国务院的规定。
多项选择题
1、小红很喜欢上网，也通过网络认识了很多的新朋友，可是小红的下列做法中，哪些是不对的呢？（ABCD）
A、把自己家的详细地址告诉网友
B、自己一个人出去见网友
D、爸妈不在家的时候约网友来家里玩
2、下列哪些行为被我国未成年人保护法所禁止？（ABC）
A、虐待、遗弃未成年人
B、对未成年人实施家庭暴力
C、歧视女性未成年人或者有残疾的`未成年人
D、旷课
3、下列哪些行为违反我国未成年人保护法？（ABD）
A、某经营者在学校附近开设网吧吸引小学生和中学生上网玩游戏
C、某经营者在学校附近开设一家快餐店，方便学生就餐
D、某小商贩在学校附近向学生出售日本暴力打斗连环画
4、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行应当负刑事责任？（BCD）
A、盗窃
B、放火
C、爆炸
D、抢劫
判断题
1、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗？
（对）
2、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。
（错）
4、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗？（对）
5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。（错）
6、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。（对）
7、公民的民事权利能力一律平等。
4、总结：怎样增强自我保护的意识
（1）、要依法自律
（2）、正确对待父母和学校的教育
（3）、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。五，课堂小结：
请每位同学用一句话，概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益。希望同学们能走好青春的每一步，树立法治意识，做一个懂法，守法的好学生，好公民！
通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识.
班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开.
1、激发学生的参与意识;培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感.将校内法制教育学习与社会生活实践相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力.
3、促进法制教育课的教学.使学生的法制教育学习与社会实际情况相结合，学以致用，真正做到有的放矢，澄清学生心理及思想感情中的模糊观念.
略
五、班会过程提要
1、资料播放:“蓝极速网吧”放火案
6月16号凌晨2时许，一场人为的大火夺去了正在北京“蓝极速”网吧上网的20多个年轻的生命，有十几人伤势严重.北京市第一中级人民法院8月27日对“蓝极速网吧”放火案作出一审判决，以放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑，剥夺政治权利终身;判处被告人张某(女)有期徒刑12年.法院认为，被告人刘某某、宋某某、张某(女)因对“蓝极速网吧”不满而起意报复，并使用放火手段危害公共安全，致25人死亡，多人受伤，并使公私财产遭受重大损失，其行为均已构成放火罪，后果极为严重.被告人刘某某在放火犯罪中起指挥、策划、决定作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人张某(女)在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪时均未成年，因此，依法对他们从轻处罚.依法以放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑，剥夺政治权利终身;判处被告人张某(女)有期徒刑12年.参与实施放火的张某(男，13岁)因不满14周岁，未追究刑事责任，已于6月28日被北京市公安局收容教养.
2、班干部案例介绍:北京“蓝极速”网吧纵火案的那两个肇事者是北京海淀区工读学校的两名辍学学生.如果这两个学生已在工读学校里就读而不是四处游荡，那么6月16日凌晨那场惨烈的人为纵火罪案或许就不会发生了.中小学辍学生随意流入社会，已在一定程度上加剧了社会治安问题的复杂性和非稳定性，从而侵害了社会公共利益.作为在校读书的学生应如何珍视这份美好的时光，正确对待生活中的各种考验，需要我们每个人认真地思考.
3、实话实说(讨论)略
讨论题:
1)水火无情，纵火少年在泄私愤时，想过他人的生命吗
2)少年纵火只是对网吧不满吗
3)年少犯罪就值得宽恕吗
4)工读学校的学生为什么辍学
5)你怎么样安排假期
6)你如何看待网络游戏
4、教师讲解周边的一些案例
5、全体学生齐诵:《中学生守则》
6、班主任总结:不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景如何好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界线.让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧.
7、班干部宣布班会结束.
2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事(学生自由发言)
3.教师小结。
二、案例分析
(一)案例评析一
1.出示课件(合作探究)合作探究
案例中的'五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示
2.学生讨论并发表自己的见解。
3.教师总结并出示课件(须引起重视的环节)须引起重视的环节：
(1)家庭教育
(2)结交不良青年
(3)租房脱离家庭监管
(4)贪图享乐
(5)拉帮结派
(6)走上犯罪道路
(二)(案例评析二)张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案，三人摹仿电影中的人物，购买砍刀、胶带等作案工具，身穿黑色风衣，头带礼帽、墨镜，各持砍刀，强行闯入被害人的废品收购点，持刀抢劫现金后，将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
问：三人的犯罪成因
三、合作探究
3.出示课件(看法制教育一看1)师：当发现未成年人打架斗殴
四、开放性评估题
六、小贴士
敏锐地识别，清醒地判断
一、标题：
主标题：呼唤法制
二、组织程序：
1、酝酿→查找资料与分工落实→设计过程→排练→正式上课→教育影响
2、辅助法制教育活动：看电影【少年犯】，谈感受；印发法制手册，学习法制；
三、班会课节目设计：
1、主持人开场白：主持人（周淑敏、柯小健）
2、法在我们身边：
3、普法系列活动：
普法问答（一）：以抢答形式进行，每对一题给一件小礼品
普法问答（二）：风险题抽签回答形式。一级冒险：一件小礼品；二级冒险：二件小礼品
4、小品：曲折人生表演负责：郑鹏荣、周志强、…→自编自排
5、朗诵：呼唤法制写稿：通讯组；朗诵表演：袁良彬
6、歌曲：心声表演：冯杏珍等
7、现身说法：
现身说法（一）：由各组同学自由发言，谈自己的一件违法小事，并谈谈感受。
现身说法（二）：看VCD一小段
8、观点表白：由各小组做本法制学堂的最后精彩陈述。
9、班会小结：班主任→学校德育领导
四、其它：
1、由团支部负责组织全过程，班主任进行指导；
2、各位同学积极准备，能力上、思想上、知识上，都要有所提高
班会主题：
踏好青春的每一步
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
活动意义：
通过这次班会，我们了解到法制教育所具有的弘扬法治精神、培养法治人才以及预防与减少违法犯罪等特有功能，奠定了它在现代学校教育中的重要地位。学校教育要适应建立“社会主义法治国家”的要求，就必须从学校教育理论和实践两个层面都高度重视法制教育，营造良好的法制教育校园环境。
一、班主任谈话导入
给出一组青少年犯罪的数据，触动学生们的心灵。解释“违法”“犯罪”两组概念，并列举违法犯罪的事例。
三、班主任组织学生集体宣誓
班主任提出殷切希望我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。
活动小结：
青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的`生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设，我们努力做到经常教育与集体教育相结合，普遍教育与重点教育相结合，校内教育与校外教育相结合，通过扎实而有效的法制教育宣传活动，学生的基础道德水平有了明显的提高，通过丰富多彩的活动，我班取得了较好的教育效果。
教学目标:
2、了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
1、进行法制教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、加强安全教育，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
一、导入新课.
1、观看视频。
我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。所以党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法律意识，做一个遵纪守法的'好公民。
2、讨论什么是法制。
三、联系实际：
(一)你对法律知多少：(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》。
(二)说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
(三)请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。
(四)法律知识检测
判断题：
(1)保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。(×)
(2)《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。(√)
(3)社会保护归根结底是要创造一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。(×)
(4)国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。(×)
(5)未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。(√)
(6)有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人保护法保护的对象。(×)
四、怎样增强自我保护的意识：
2、小组讨论，交流发言。
3、总结自我保护的方法：
(1)、要依法自律
(2)、正确对待父母和学校的教育。
(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
五、课堂小结:
同学们，今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里，我们要用法律维护自己的权利不受侵害，当受到不法侵害后，应当运用法律武器维护自己的正当利益.愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!
1、让学生知道小小一支香烟的危害性，养成不吸烟的好习惯。
2、引导学生知道中小学生吸烟也是违法行为，学会用法律保护自己，敢于向吸烟行为提出抗议。
3、让学生了解一些《未成年人保护法》的知识，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。
教学重难点：
知道吸烟有害健康和小学生吸烟违法，增强自我保护意识和能力。
激情导入：（出示一支烟）同学们，知道这是什么吗？（学生回答）（板书：一支香烟）你喜欢这个东西吗？为什么？（学生自由谈自己的见解）那么一支香烟对我们人体是有利还是有害呢？其实这个问题一直在困惑着许多人，尤其是我们这些天真活泼的孩子们更是充满着神奇。这节课就让我们一起来揭开这个谜题吧。
一、认识香烟的危害
香烟害人不浅。接下来再请大家看两则消息。
屏幕出示两则消息。学生自己轻声读。使学生认清香烟的其他危害
二、知法懂法
师：我想大家现在已经对香烟的危害有了一定的认识。吸烟不仅害己而且害人，更加危害社会。吸烟真的是慢性自杀。但是，让人痛的'是，现在吸烟的人越来越多，据有关调查资料显示：在所有的吸烟人群中，18岁以下的未成年人占8、93%，18-40岁占58、04%，41-60岁占30、36%，60岁以上者占2、68%。而且，现在已经更加低龄化。这不，李哲小朋友就因为沿这个祸害，最终走上了犯罪的道路。这又是怎么一回事呢？
1、请听一则真实的故事。（中小学生吸烟、喝酒毒害身体还违法。）
放故事录音。
2、师：故事听到这儿，我想问一下：谁知道这则保护我们少年儿童的合法权益的法律是什么法吗？世界卫生组织规定的无烟日又是哪一天呢？
学生自由答。
3、师：对，就是《未成年人保护法》。其中第二十七条就明确规定了：任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集体活动的室内吸烟。除此之外，在《预防未成年人犯罪法》中第十五条也明确规定了：未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。（屏幕出示条例）
学生快速阅读并牢记屏幕上的两个法律条文和4月7日这个日子吧。
三、知法用法
师：这些法律、法规的制定，更加说明了党和国家对我们的关心与爱护。那么，我们又应该如何更好地运用法律武器保护好自己呢？又有哪些人在侵犯着我们的合法权益呢？让我们一起立刻展开大搜捕行动。
1、小组交流，搜寻身边哪些人有吸烟行为，记录。并归纳一下哪些人使我们要防范的重点对象。
2、小组汇报
3、师：既然已经确定了防范对象，我们就应该实施防范措施了。也许有同学会说，这些人中好多都是我们尊敬的长辈，怎么办才能让他们更容易接受我们的建议呢？是的，尊敬长辈是我们中华民族的传统美德，我们不能够强行指责他们，应该想出更好的办法来解决这个矛盾。现在就让我们也像小一休那样静下心来想想办法吧，相信办法一定会有的。
大显身手：小组讨论针对不同的吸烟群和吸烟对象采取禁烟措施。
4、集思广益百宝箱
各组汇报，看谁的办法更奇妙。评选“智多星”。
5、师：真是人多力量大，接下来让我们一起看看外国有哪些好方法。
（屏幕出示英国的做法）
6、师：其实方法还有很多，我们平时要齐心协力，共同参与，敢于站出来和吸烟者理论，共同维护我们的权益保护好我们的身体。那遇到下面的情况你又会如何处理呢？
（1）看到小商贩、小杂点向未成年人出售香烟时，我会…
（2）好朋友求我办事，递给我烟时，我会…
（3）看到地上有未熄灭的烟头时，我会…
学生自由回答，看谁的正义感强且做事冷静考虑周全，颁发勇士奖章和智谋奖章。师生掌声鼓励。
四、课堂小结
1、谈自己学习、思想收获；讲新发现（发现谁进步了）；树榜样（我要向谁学习某优点）
活动内容：
预防陌生人。
活动目标
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备
1、图片1幅。
2、课件活动过程。
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。
（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的'人称为陌生人。
（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？
（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》。
（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论。
陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附儿歌：陌生人。
陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开
(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警觉不法侵害，树立自我爱护的意识、士气和信念;树立正确的道德观，确立法律观念，敬重规章，敬重权利。
(2)力量目标：初步熟悉和理解社会生活的简单性，具有根本的道德推断和区分是非的力量;初步把握辩证思维力量和分析问题、理论联系实际力量，学会运用自己的才智，机灵英勇地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的力量；培育学生初步的交往与沟通的力量，提高自己在现实生活中的.自我防范力量，增加寻求法律爱护的力量。
(3)认知目标：帮忙学生熟悉一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警觉性;擅长运用才智爱护自己，懂得用法律爱护自己。
用才智爱护自己。
教学难点：
提高警觉是防范侵害的前提。
教具预备：
多媒体
教学课时：
一课时
一、引入新课导课
二、新授同学们，下面听教师讲一个故事给你们听：小丽通过网上谈天，熟悉了阿林，并且很快地介绍自己的真实状况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：依据你们的猜想和想象，你说他俩会怎样
生：......
1.播放影片
2.师：小丽这么轻易落入魔掌的缘由是什么呢
师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的缘由在于思想上没有高度的警觉，轻信网友。(板书：警觉)
3.师：我们在网上交友要留意什么问题呢(课件出示)
a.活动：小组争论
2.指名汇报
3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：才智)
4.师：当遇到这种状况时，我们依据环境和状况不同，方法也不同。下面让我们来观赏一断录像。(出示录像)
5.师：教师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗(出示:一个生命随风而去)生：......师：遭受不法分子侵害，有力量将其制服时，虽然要英勇地同其博斗，力气悬殊大的，可以实行敏捷的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们那该怎么办(板书：法律)
6.介绍《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭受过不法侵害的经受吗通过今日的学习，你认为该怎么做(出示课件)
2、师总结：(出示课件)通过今日的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警觉，在不法侵害发生时，要用才智爱护自己，在不法侵害发生后，要用法律爱护自己。只有我们多把握一些自我爱护的能力，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长!
3、播放音乐，齐读儿诗
活动目标：
1、组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念，养成自觉遵守和维护法律的习惯。
2、认识邪教的本质特征和危害性。
3、学习用科学的眼光分析解决问题，树立正确的世界观、人生观、价值观。
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
形式：
采用讨论、交流方式。
1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识
3、讨论怎样处理以下行为。
有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴。
5、首先我们通过一段录像来了解什么是邪教。(看录像)
(1)、什么是邪教
邪教组织是指冒用宗教、气功或其它名义建立、神化首要分子，利用制造、散布封建迷信邪教说等手段蛊惑蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。
(2)、邪教普遍具有哪些特征
①所谓教主虽来自弱势群体，却有强烈的出人头地的思想，有强烈的统治欲和政治野心。
②宣传世界末日来临也是邪教惯用的手法。
③所谓教徒大多来自于弱势人群，教内对教徒进行强制性的灌输和精神控制，大搞神秘主义，追求神秘的心灵体验。
④邪教教主采用各种欺骗的手段骗取教徒的信任，要求教徒放弃物质享受，俭朴禁欲，交出私有财产。
(3)、邪教是怎样骗人的
①利用天堂地狱、鬼神;
②制造教主是神来进行欺骗;
③编造前世债孽来进行欺骗;
④以强身健体，治病救命进行欺骗;
⑤利用信仰需要，以传播福音骗人;
⑥制造新迷信。
(4)、邪教的本质是什么
邪教的本质是反人类、反社会、反科学。
(5)、邪教有什么危害
①剥夺信众人权;
②泯灭亲情人性;
③骗取群众血汗钱;
④破坏生产、生活秩序;
⑤煽动闹事，扰乱社会治安;
⑥危害国家政
7、邪教的危害
邪教骗人时，假装关心你，让你觉得很亲近，不知不觉上了当
案例：魏某因病做了手术，生活更加困难。一天，魏家来了两个神秘的人，对魏“安慰”一番，魏某很感激。这两人逐渐成了魏某的“知心朋友”。魏某受骗入了邪教，交了300元钱和600公斤小麦。魏某积极参加邪教活动，又欺骗他人，还跑到外地散发邪教传单。邪教被取缔后，魏某被绳之以法。他十分后悔。
8、如何预防的邪教(学生先谈自己的看法，教师总结)
①良好行为健康保证
②思维清晰理性处事
③积极乐观处世
9、树立正确的人生观、价值观、世界观
青少年是国家的未来和民族的希望。青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成的关键时期。希望同学们树立科学的“三观”，自觉抵制各种腐朽思想、歪理邪说的侵蚀，自觉抵制邪教、传播科学、弘扬文明，对邪教的宣传活动不听、不信，发现邪教违法犯罪行为后，要勇于揭露、举报，不断用先进的文化充实自己，健康。
三、小结
“邪教”是精神的鸦片，万恶的'化身。它对人们进行精神控制，无休止地折磨着无知的人们。邪教残害生命、摧残青少年，就是对国家，对社会的犯罪，任何一个国家的政府都不会漠然视之，都会坚决予以打击!邪教，也像一把犀利的剑，外表招摇而充满诱惑，一旦刺中人们的心，便无一生还。这把剑中带着诱骗的成份。如果一个人没有一点科学知识，不懂科学发展观，只知道企求上天和神佛的恩赐，贪图微薄的利益，那他就会很容易地被这把剑刺中心脏，在污浊中毁灭。还有的人头脑简单，轻信别人的话，那他也很容易被骗得神魂颠倒，晕头转向，迷失了方向后会一直朝着错误的方向往前走，不知悔改，他要把原本纯净的心灵染黑，也是如此的轻而易举。
同学们，铲除邪教，是我们义不容辞的责任。科学就是破除迷信、反对邪教最有力的武器。科学知识有助于人们消除无知和愚昧，从根本上来制止迷信的形成。作为社会主义新时代的人们，我们应该恪守下列四条法则：一是从我做起，不信邪教，抵制邪教;二是影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教;三是发挥我们的知识优势、智力优势，大力弘扬科学精神;四是带头践行文明健康的生活方式，积极参加健康向上的文体活动，自觉抵制邪教的歪理邪说，让邪教无地容身!
(请同学谈谈自己上这节班会课的体会和认识。)
今天的班会课到此结束，谢谢大家!
1、加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
2、让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫，勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
引言：同学们都快十岁了，相信大家都会判断是非对错。保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果，其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长能力，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的.同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一）你对法律知多少：
1，说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……
2，请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：
旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人不得进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
（二）正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，发脾气，对教师的批评教育很反感，认为是和自己过不去，如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家、回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中这个学生的做法的？（讨论）
（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律、保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
（四）学会断案
案例：父母不让孩子上学违法吗
村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄、但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活、村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝、你认为赵某的做法是否违法
答案：违法
（五）小学生预防侵害的基本方法：
1、义正辞严，当场制止。
当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。
2、处于险境，紧急求援。
3、虚张声势，巧妙周旋。
4、主动避开，脱离危险。
明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
5、诉诸法律，报告公安。
受到严重的侵害，遇到突发事件，或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决。应果断地报告公安部门，如巡警，派出所，或向学校，未成年人保护委员会，街道办事处，居民委员会，村民委员会，治保委员会等单位或部门举报。
6、心明眼亮、记牢特点。
遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认、凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
7、堂堂正正，不贪不占。
不贪图享受，不追求吃喝玩乐，不受利诱，不占别人的小便宜。
8、遵纪守法，消除隐患。
自觉遵守校内外纪律和国家法令，做合格的小学生、平日不和不三不四的人交往，不给坏人在自己身上打主意的机会，不留下让坏人侵害自己的隐患、如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时，应立即彻底摆脱同他们的联系，避免被拉下水和被害。
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。
3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。
4、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第五条、三十一条、三十二条教育。
教学重点、难点：
2、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》法制教育，增强保护野生动物意识。
一、课前导入，介绍资料
1.激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。今天，我们就一起去游览“索溪峪”。
2.板书课题，质疑：
“野”为什么要加上引号课文是从哪些方面来描写“野”的作者是用什么方法来具体描写索溪峪的“野”的
二、初读课文，质疑解疑
1、师导入：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的足迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的快乐。自读思考：作者是从哪些方面描写了索溪峪的“野”
出示要求：
(1)自由读课文，把课文读正确，读通顺。
(2)边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”在书本上找出来，用笔做符号。
学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。
2、检查预习，理清思路
⑴读准字音，扫清障碍。
出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳
⑵理解词语
猜词游戏。
形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。(绵亘蜿蜒)
古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰万仞)
气势宏伟、盛大的样子。(磅礴)
面目秀丽，姿态优美的女子。(窈窕淑女)
⑶检查读文，指名读，思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野
⑷学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。
⑸师:在文中哪些找到答案的画一画、读一读。想想这些句子有什么特点(总起句)再看一看，开头和结尾，你发现了什么(总—分—总结构)
三、精读课文，谈“野”论野
①赏析“山是野的。”
a齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的课文运用了怎样的写作手法(是一种惊险的美。是一种磅礴的美。是一种随心所欲、不拘一格的美。)(先概括特点再具体描写。)
b赏析句子：“几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名字就让人胆颤。”
你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美(板书：拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、胆颤)
c还有哪些地方让你感受到一种惊险的.美(一线天、百丈峡，它们的名字听着也让人觉得害怕。)
d有感情朗读，读出你的惊讶，读出你的赞叹，并谈谈自己的收获。
②赏析“水是野的。”
a让我们跟着摄像师的镜头，来领略索溪峪水的野吧!
b赏析句子“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。”
“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个闹”，十分调皮、可爱。也从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。
这一段中，作者还有哪些奇特的想象(索溪峪是一个野孩子，山路是它的哥哥，树木是它的大叔，石头是它的弟弟。)
C赛读，读出索溪的趣。
③赏析“山上的野物是‘野’的。”和“游人也‘野’了起来。”
a快速朗读，想想“野”加引号的含义。
b赏析句子“人们，在这山水中返朴归真了。”“返朴归真”是什么意思(“返朴归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。)
课文中怎样写猴子与游人的“返朴归真”乘机进行《中华人民共和国野生动物保护法教育》。我们能去惩罚那只调皮的小猴子吗
第5条：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。
第三十一条：非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动犯罪的补充规定追究刑事责任。
第三十二条：违反本法规定，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕野生动物的，由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得，处以罚款;情节严重、构成犯罪的，依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。
四、再读全文，探“野”品“野”
①探究课题：现在大家明白没有，题目中的“野”为什么要加引号了吗(学生谈，体会作者意在强调索溪峪的美与众不同，它是没有经过人工雕琢、修饰的，是纯天然的自然美。)
②摘抄或背诵自己喜欢的部分。
板书设计
保护野生动物
一、教学内容：
当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：
三、知识技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的'重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益
四、教学方法：
五、教学过程：
1、引言：
同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？
2、阐述未成年人犯罪的特点
（1）犯罪呈低龄化趋势
（2）社会闲散青少年犯罪突出
（3）在校学生作案逐年递增
（4）犯罪的类型复杂
3、学生讨论：未成年人犯罪的原因
4、总结未成年人犯罪的原因
（1）社会的因素
（2）家庭的因素
（3）学生的心理因素
5、相互交流
学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见。
6、布置作业
本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：
教学过程
一、引入新课
导课
二、新授
同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：
小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样
生：
(一)提高警惕
2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢
师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。(板书：警惕)
3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢(课件出示)
a.活动：小组讨论
b.指名汇报
教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”
(二)用智慧保护自己
过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：
1.小组活动
3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：智慧)
4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。下面让我们来欣赏一断录像。(出示录像)
5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗(出示:一个生命随风而去)
师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。
师：我们是否就这样宽恕、姑息他们那该怎么办(板书：法律)
1、你有遭遇过不法侵害的经历吗通过今天的学习，你认为该怎么做
2、师总结：(出示课件)通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长!
1、在参与活动中通过视察和探讨，了解在家庭环境中活动时的平安留意事项。
2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并主动为他们提出平安建议。
活动打算：
1、事先与住在幼儿园旁边的幼儿家长联系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习爱好。老师：今日老师要带小挚友们去一个小挚友家做客，你们想去吗？
2、幼儿视察客厅，了解在客厅的平安留意点。
（1）视察客厅，熟识客厅中的摆放。老师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。
（2）引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。
①老师：请小挚友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？
②老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。③老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？
3、引导幼儿视察餐厅，知道在餐厅中的平安留意点。
（1）引导幼儿视察餐厅，了解餐厅中的物品摆放
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的.危急。
4、引导幼儿视察卧房，知道在卧房中的平安留意点。
（1）引导幼儿视察卧房，了解卧房中的物品摆放。
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。
5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。老师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢？
分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防
1、增强学生的公民意识，守法意识；
2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；
3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；
4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
一、问题情景
观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？
二、学生活动
展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？
进一步思考，针对成因应采取哪些对策？
三、主要内容：
（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因
1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。从数量上看，全国约2。5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；
从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；
从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2、当前，青少年犯罪的主要特点有：
①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。
④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
3、青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。
从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；
从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。
（二）针对上述成因，应采取的对策
1、要提高家长素质，改进家庭教育。
2、学校教育必须坚持德育为首的原则。
把德育教育落实到学生教育的每一环节上，落实到教师的工作实际中，学校所有教职工都是德育工作者，要真正履行德育教育职责。学校不仅要关心品学兼优的尖子生，同时还要给后进生更多的关爱。
在具体工作中必须从以下几方面做起：
一是学校的法制教育必须长期化、制度化。
二是加强学生的道德教育。青少年的违法犯罪往往是从不遵守道德规范和社会公德开始的，学校要抓住青少年品德、个性、世界观、人生观形成的关键时期，加强思想道德和社会公德教育，使他们树立正确的世界观、人生观，树立远大的理想和志向，形成良好的道德风尚和高尚的道德情操。
三是努力提高教师的法律素质，决不允许出现体罚学生的现象，使每一个教师都真正担负起教书育人的重任。
3、要动员全社会的力量，为青少年健康成长创造良好的社会环境。
有关部门要建立预防青少年违法犯罪的联席会议制度，研究制定青少年法制教育计划，指导学校法制副校长队伍建设，加大青少年法制教育力度。同时要加强对学校周边环境的治理，学校附近的游戏厅、录像室、网吧等不健康场所，要坚决关闭，其它青少年娱乐场所要从严管理，规范运作。
（三）加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法
1、广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动。
法制宣传教育是贯彻依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：
一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；
二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；
三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。
2、不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设。
一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法权益等。
二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。
3、深入开展法制教育活动。
（四）如何做一个合格的守法小公民
1、应该掌握最基本的法律知识，深入了解有关社会主义市场经济的法律法规。
21世纪的中学生应该初步了解《宪法》、《刑法》、（教育法》、《民法》、《消费者权益保护法》和《治安管理处罚条例》等法律法规，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》了解公民的基本权利和义务，什么是违法犯罪，什么是消费者的权益；了解教育的重要性，知道怎样才能成为一个合格的中学生和守法的公民。
世纪之交，经济体制正处在转型时期，许多新的法律法规出台，特别是与市场经济的发展相适应的法律法规。21世纪的中学生是下个世纪的主体，是建设有中国特色的社会主义、完善市场经济体制的，主要力量。因此，要使中学生能够深入地了解市场经济的法律法规，懂得什么是市场经济法则，市场经济的法律法规的目的、性质、内容和基本要求，知道用法律规范自己的行为。只有这样，才能既维护自己的合法权益，又维护国家和人民的利益。
2、要自觉遵守法律法规，用法律武器武装自己。
在法制方面，当前中学生一方面渴望法制健全，执法严明。另一方面，却又无视法律的重要作用，缺乏守法、护法的知识和主动意识。例如，在买到伪劣商品时，有一半以上的学生表示“自认倒霉”，不去运用甚至不知如何运用法律的武器保护自己，出现法制欲望与守法、护法精神之间的严重冲突。因此，我们应该教育学生树立正确的法律观念，用法律来规范自己的行为。中学生还应该用法律武器来武装自己，敢于同坏人坏事作斗争，并且检举、揭发违法犯罪行为。在受到不法分子侵害时，学会用法律保护自己。
小结：
通过分析，找准方向，制定对策，循序渐进。
作业：认真学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》