【导语】以下是小编为大家准备的听周杰伦的歌有感作文（共30篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
听周杰伦的歌有感作文
听了《蜗牛》，我们学会一步一步往上爬；
听了《漂移》，我们更加把握青春；
听了《霍元甲》，我们学会崇尚武德，骄傲的活下去；
听了《轨E》，我们试著对爱释然；
听了《印地安老斑F》，我们感受到音乐可以如此的天马行空；
听了《简单爱》，我们神往爱情之单纯之美丽；
听了《双截棍》，我们知道“仁者无敌”四个字；
听了《半兽人》，我们对人性之真善美更加的呼唤；
听了《最后的战役》，我们体会到情谊之重；
听了《龙拳》，我们再次樯椤傲的传人”而心潮澎湃；
听了《以父之名》，我们懂了不要把灵魂弄脏，不然我们会曰冢
听了《梯田》，我们懂得了环保；
听了《懦夫》，我们杜绝毒品；
听了《双刀》，我们知道中国人要争气，要自己看得起自己；
听了《东风破》，我们更加领略中华古诗词之优美；
听了《三年二班》，我们学会“没关S，再继续努力”；
听了《七里香》，我们品尝到恋爱的芳香；
听了《外婆》，我们学会了要关爱老人；
听了《乱舞春秋》，我们重新感悟v史；
听了《止战之》，我们对和平更加的渴望；
听了《我的地盘》，我们自信猛增，更具主见；
听了《逆鳞》，我们懂得人生得无惧前进；
听了《黑色毛衣》，我们对待感情更加珍惜；
听了《四面楚歌》，我们懂得积极向上；
听了《本草纲目》，我们更槊褡褰景粒学会中西合壁爱上街舞；
听了《夜的第七章》，我们学会用理智解决问题；
听了《红模仿》，我们懂了标榜自我，杜绝盲目崇拜；
听了《菊花台》，我们享受到中国风音乐之凄美；
听了《听妈妈的话》，我想写下这些字，告诉爸妈，我并没盲目崇拜周杰伦！
周杰伦的歌是最好的！
初一作文周杰伦听妈妈的话
小朋友你是否有很多问号
为什么别人在那看漫画
我却在学画画
对着钢琴说话别人在玩游戏
我却在躲在家背我的ABC
我说我要一架大大的飞机
我却得到一只旧旧录音机
为什么要听妈妈的话
长大后你就会开始懂得这段话呃`
长大后我开始明白
为什么我跑得比别人快
飞得比别人高
将来大家看的都是我画的漫画
大家唱的都是我写的歌
妈妈的心她不让你看见
温暖的事都在她心里面
有空就得多摸摸她的手
把手牵着一起梦游
听妈妈的话别让她受伤
想快快长大才能保护她
美丽的`白发幸福中发芽
天使的魔法温暖中慈祥
在你的未来音乐是你的王牌
那王牌谈的恋爱
而我不想把你教坏
还是听妈妈的话吧
晚点再恋爱吧
我知道你未来的路
干嘛比我更清楚
你因为太多学习的同学在这块写东写西
但我建议最好听妈妈我会用功读书
用功读书怎么会从我嘴巴说出
不想你输所以要叫你用功读书
妈妈挑给你的毛病你要好好的收着
因为不知道是我要告诉她我还留着
对了我会遇到我（周润发）
所以你对跟同学炫耀赌神未来是你爸爸
我找不到你写的情书
你喜欢的要承认因为我会了解你会在操场上牵她
你会开始喜欢唱流行歌……
上边是周杰伦唱的《听妈妈的话》里边的一段歌词，我刚开始听时，眼泪不知什么时候以溢出眼眶，这首歌，唱的是一份妈妈对我们的爱，虽然，她们对我们的要求很高、很严，但是，确实为了我们以后离开她之后有一个幸福的生活，这首歌，唱出了一份情、一份爱，当你现在还在埋怨你妈妈对你太多的爱你受不了，当你长大后有份好工作时，你会想到以前那个苦口婆心劝你好好读书、逼你学习的母亲呢？你有没有仔细看看她满头白发，那些白发，都是为我们而白的，那粗糙的双手，也是为了我们啊！
他说得没错，听妈妈的话。
听雨的歌作文
听雨的歌
洪欣奕
早晨,我看了看我种的一棵小树,只见它的叶子上落满了雨点，有的像晶莹剔透珍珠,有的.像夜晚天空闪闪发亮的星星。一阵微风吹来,雨点在树叶上一颠一颤,像在跳舞.最后,掉了下来，落在草地上，与草地上的雨水会合在了一起。
听《宽容》有感作文
今天，我们的辅导员老师给我们讲了一个故事。这个故事主要讲的是：在古代，山东有一个少林寺。里面有一个禅师。一天晚上，他在寺院里闲逛，发现墙角有一把椅子。他立刻明白一定是哪个小和尚翻墙出去了。于是，他把这把椅子搬走了，自己却蹲在墙角。等了一会儿，果然有一个小和尚翻墙进来了。不过，他感觉不对劲，自己脚下怎么这么软啦！他定睛一看，吓得面如土色。原来，他发现自己是踩着禅师的背下来的。但是，老禅师不仅没责怪他，反而温柔地说：“天冷，快加件衣服去。”小和尚连忙跑回去，把刚才的一幕告诉了师兄弟们。从此以后，少林寺再也没有和尚夜里跑出去玩了。
当我听了这个故事，心里非常惭愧。因为，我跟老禅师比起来显得多么渺小呀！曾经，我的小表弟和我的邻居伙伴李明打起架来。我走过去训起我的邻居李明为什么打我的`表弟。要不来单挑。他不但不罢手，还说：“我不跟你单挑，我要群排。”话音刚落，他找来十个人，我也找了五六个伙伴，而且都是大个子。起初，我是精神抖擞，欺负对手像瘦猴，不是打架的料。总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占上风。可是，他们几个也不是吃素的，塌着腰，合着裆，鼓着眼珠子。不漏一点破绽。我提起拳头，冲上去，直朝李明猛打。他的人员也不示弱，你揪我打，不到十分钟，我们双方都两败俱伤，头破血流。
现在想想，真不应该！如果我宽容了对方，也就没有这场大战。同时，我也明白了：宽容别人，也是宽容自己。
悠扬的旋律伴随着我，仿佛把我带到了水乡--周庄，
夕阳西下，镜月升空。远方，一叶小舟慢慢的向城内小河驶来。只见上面站着一O夫，摇着船橹，慢慢的荡漾在水面上，船到哪里，蓝色水面上泛着的光便被融开了，啊！波光在为渔夫的丰收而庆贺。
近了！近了！只见他挥着手，怀着愉跃的心情来了。我仿佛看见了那些小鱼“啪，啪”地拍打着渔船。不一会儿又驶来了许多的小船，小鱼的“啪，啪”声越发的响，船橹的划水声升腾成了一首
小鱼玩累了，安静了下来。船停了，渔夫们欢乐着，使劲的把打的鱼儿拉上来，慢慢的拖回家中……
皎月当空，水乡恢复了往日的平静，变得那样的安详，月光洒在水面就像未磨的铜镜，水面上洒下了银光，隔了一会儿，只见一条调皮的小鱼蹦出了水面，又一会儿，不知是哪个淘气的孩H扔了一颗石H，泛泛的荡起了浪花定格成一幅美丽的画……
我从优美欢快的音乐中苏醒来，赞美着古筝独道的风格，赞美着曲子那悠扬的旋律，赞美着每一个用的恰到好处的音符，赞美着……
我喜爱《渔舟唱晚》，它的旋律，它的节奏，都留给我深深的印象，
篇7：听《黄河大合唱》有感作文“遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河”这句脍炙人口的歌词,引起我对黄河的无限遐思,于是我听了《黄河大合唱》,那豪迈奔放慷慨激昂铿锵有力的旋律深深的烙印在我的心中,是我的心灵受到了极大的震撼，
《黄河大合唱》由八个乐章组成,光未然作词,冼星海谱曲的一部大型音乐合唱作品,歌曲以黄河为背景,赞颂了
我想“有多少革命者们抛头颅洒热血,顽强的斗争,他们用鲜血铺平了我们国家历史前进的道路,我们今天的美好生活是他们用生命换来的，
翻开我的记忆，发现关于戏曲的内容是非常少的，因为学校开展的特长训练我才对川剧的“变脸”有所认识。
怀着对川剧的好奇，在一个微风习习的周六，我哼着“蓝脸的窦尔敦盗玉马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操”打开了电视机，端坐在沙发上，等着观看川剧“变脸”。
随着音乐的响起，表演者穿着精致的表演服，搭配各种各样美丽的扮相，迈着他们特有的步伐走上舞台，或是低头间换了脸；或是抬手间变了脸；或是转身间变了脸；或是挥扇时又是一副脸孔。一举手一投足都让我落不开眼，真是台上一分钟，台下十年功啊，这么多的脸谱到底是怎么藏起来的呢？这一幕幕精彩绝伦的演绎，真的好神奇！虽然我听不懂唱的是啥，但是这一点也不影响我的观看。
不过在我心中有个疑问：“每个脸谱怎么那么奇怪呢？”通过查阅资料，我了解到，相传“变脸”是古代人类在面对凶猛野兽的时候，为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同的形态，以吓跑入侵的野兽。川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门独特的艺术。
其实后来才听妈妈说，我哼的不是川剧脸谱而是京剧里的脸谱，原来戏曲不仅仅是川剧，还有京剧，昆剧，越剧，豫剧，黄梅戏，秦腔等等。中华文化博大精深，戏曲是中华民族的传统艺术，是传统文化中一朵经久不衰的奇葩。戏曲原来有那么多的种类和表现形式，作为一名祖国未来的接班人，我会去多去了解学习并发扬中国的传统艺术。
听《黄河大合唱》有感作文
“遥远的东方有一条河,它的名字就叫黄河”这句脍炙人口的歌词,引起我对黄河的无限遐思,于是我听了《黄河大合唱》,那豪迈奔放慷慨激昂铿锵有力的旋律深深的烙印在我的心中,是我的心灵受到了极大的震撼。
《黄河大合唱》由八个乐章组成,光未然作词,冼星海谱曲的一部大型音乐合唱作品,歌曲以黄河为背景,赞颂了中华民族坚强不屈的意志。听完之后,我仿佛与诗人一起站在黄河边上,望滔滔江水,想起祖国那雄奇壮丽的山河。李白曾经有“黄河落天走东海,万里写入胸怀间”和君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回的感慨。此时此刻,我也有同样的感受。
我想“有多少革命者们抛头颅洒热血,顽强的斗争,他们用鲜血铺平了我们国家历史前进的.道路,我们今天的美好生活是他们用生命换来的。黄河边上颂扬着多少中华儿女的光辉事迹,大江南北响彻着祖国万岁的呼声,黄河孕育了多少黄河儿女,激励了多少炎黄子孙为争取国家独立民族自由而努力。”我们应像黄河一样以浊流滚滚一泻万里的魄势冲过艰难险阻。中学生应努力学习文化知识,争取全面发展。
听《雾凇》有感作文
一、让学生在朗读中感悟，体验雾凇的美。
“奇”既是吉林雾凇的重要特征，也是体会美的重要着手点。因为“奇”，吉林雾凇的美才与众不同。教师在教学这篇课文着重让孩子体会雾凇的美，让孩子感受体味到教材中美的一切。但由于学生没有见过雾凇，对雾凇没有感性的认识。上课一开始，老师就让学生观看雾凇的图片，感受雾凇景观的奇特静态美。另外，在教学中张老师好以“读”为主线。在教学活动中，将“读”的联系贯穿在整个过程，通过看一看、读一读、想一想、议一议等活动环节，学生由“读通课文——读懂课文——会读课文”，经历了语言实践过程，培养了良好的语感，也感悟了课文中蕴涵的情感及道理。
二、抓关健词教学。
教师在教学最后一自然段时，是围绕一个“千姿百态”进行的，目的是使学生想象、感受雾凇的各种姿态，进而感受雾凇的.美。雾凇的美是两个方面的，一是千姿百态，二是神奇壮观。首先，教者出示“千姿百态”这个词语，让学生了解雾凇千姿百态的原因。这里的千姿百态并不是雾凇本身的姿态，而是因为雾凇随着附着树木枝叶形态而产生的不同。教师带领学生理解“琼枝玉树”。随后，利用多媒体的优势，使学生跨越时空，感受雾凇的不同姿态。有了直观经验的基础，学生的想象说话落到实处。教师在学生想象说话时，教注意结合了文本，进行了指导。出示句式训练：洁白的雾凇像的。这样课堂上学生说雾凇的姿态时，语言更加生动优美。最后，出示“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，让学生在感受雾凇姿态美的基础上，感悟“忽如”带来的神奇和壮观。这也正是文本所蕴涵的内容。
这节课准备充分，抓注重点：雾凇的形成。以“奇”贯穿全课，突破难点。在教学中，让学生反复读书，自读、默读、个别读、齐读等，读中感悟，同时，教师创设意境，引导学生感悟，尊重学生主体，构建师生平等对话的平台，尊重学生的自主学习和理解，有效利用媒体，激发了学生情感，并向课外拓展，优化教学目标。
听了贺应芬老师的一堂语文课《四季》，有些感触。
在课堂上，贺老师的朗读让人很享受，那抑扬顿挫的声音，加上丰富的表情与动作深深吸引了每一位学生。
印象最深刻的'是贺老师非常注重对学生的评价以及学生之间的互评，这是新课改中非常强调的。在第一位学生朗读了课文之后，她及时对学生进行评价：“读得很流利，声音再大些就更好了。”在第二位学生朗读了课文之后，她让其他学生对她进行评价，学生指出有个别字读得不好。贺老师又补充了一句：“当她把生字宝宝都认熟了，就会读得更好。”之后就开始认读生字，又使得课堂非常地连贯、有序。
在组织教学中，贺老师用的是“大自然妈妈要夸夸第七小组”等语言。这节课学的是《四季》，这样的组织教学与课文紧密相连，使这堂课形成了一个整体。
听,树林的歌六年级作文
听，树林唱起了歌，每当她唱起了歌，大家都会来聆听她的歌声。
春天，小草从地里探出头来，想看看外面的世界。小树抽出了嫩芽，桃树开花了，棵棵都红云片片，“嗡嗡嗡……”听，谁来了？哈，小蜜蜂飞来了，它们把香喷喷的花粉采走，酿出了甜丝丝的蜂蜜。小燕子从遥远的南方飞来了，它们在枝头上，叽叽喳喳、叽叽喳喳……唱起了欢乐的歌。
一转眼，夏天来了。天空碧蓝碧蓝的，像用清水洗过的蓝绸一样。大树在这个季节长高，长大。桃树那红云似的花谢了，棵棵树上结了一个个小小的青桃。嘿，那里有只小白兔，正坐在大树下乘凉呢。它呀，大大咧咧的，不时就朝嘴里送上一根鲜美的胡萝卜，可真有口福呢。听，那棵树上有几只小知了，口中叫着：“知了，知了……”像是在欢迎着夏天的到来。在这个季节里，只要说下雨，我刚说完，就下了起来，哗啦、哗啦……唱起了欢乐的歌。
秋天到了，树林披上了金黄色的大衣，各种水果成熟了，有红通通的大苹果；有金灿灿的在鸭梨；有黄澄澄的大橙子……“啪啪啪”小伙伴们踏着欢快的脚步，个个心里装着激动和开心，他们走进了树林。他们有的在玩捉谜藏；有的在捡落叶；有的在赛跑……树林里不时传来”哈哈哈”的笑声。瞧，那儿有只小松鼠正低着头找什么，我蹑手蹑脚向小松鼠走去，原来它正在寻找冬眠的食物呢。树林里小溪为了迎接秋天的到来，哗啦啦、哗啦啦……唱起了欢快的.歌。
冬天到了，树林裹上了白色大棉衣，大树上的叶子都落光了，只留下光秃秃的树叉。梅花开出了小小的花朵，松树和竹子在寒风中还站着那么笔直，不愧是“岁寒三友”呀。北风爷爷也来凑热闹，正在玩吹风游戏呢，呼呼、呼呼……唱起来欢乐的歌。
树林里的一年四季，如同一首首欢乐的歌，伴随着我们的长高，长大。
听思想道德讲座有感作文
南漳县关工委为了加强青少年思想观念，特地开了场思想道德讲座，听后我觉得对我教育意义很深。这次讲座的主要内容包括两个方面：什么是道德和让奉献精神永耀人间。
首先，“道”是客观事物发展的规则，“德”是要处理好人际关系。道德，就是人们共同遵守的行为准则。我认为一个人虽然成绩不好，但最起码的社会公德应该具备。为自己建造一个良好的人际关系，这何尝不是一种进步。人总应该占有一处优点。
在五爱——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义道德中，我们应做到最起码的爱劳动。在现实生活中，衣来伸手，饭来张口，这种现象广泛存在，孩子成了手中的宝，要什么给什么，然而却使得其反。对于广大的学生，我觉得我们要知福，现在的学生我总感觉有些得寸进尺。不知是环境影响，还是自身问题。辛劳的父母在外奔波，为的是给我们创造良好的学习条件，但我们却背着他们做一些让他们失望的`事。这一点，作为学生我们应好好反省一下。
“让奉献精神永耀人间”说得多么好啊！只要我们都做出一点贡献，世间就没有过不去的坎，就像去年的汶川大地震，一幅幅生离死别、妻离子散的场面令人震惊，这突如其来的灾难却没有打x四川，打x中国。一个巨难除以13亿，就变成了乌有，一份爱心乘以13亿就变成了一份巨能，这种巨能一旦崩发，任何困难都会迎刃而解。
“奉献”的实质，那就是“无私”。奉献了，不一定要得到回报，帮助他人快乐自己，又何尝不是一件趣事呢？在救治四川的伤残病员时急需血源，志愿者毫不犹豫的伸出胳膊，拯救了一个个鲜活的生命，这样的奉献是多么有意义。
汶川地震再次演绎了爱心奉献感天动地的场面。总理在政务繁忙、会议重多的情况下，风尘仆仆的亲自赶到汶川慰问灾区人民，这份爱多么厚重多么情深，这份爱让汶川绝处逢生，让他们重建家园，……总而言之，爱的力量是伟大的，它能抚慰人创作的心灵，使人看到希望的晨曦，使人驶向梦想的巅峰，使人信心百倍。
众人划桨开大船，众人拾柴火焰高，让我们都行动起来，让生活的举手投足都充满爱意。
今天，我听涂老师讲的故事——《心田上的百合花》，听了这个故事，我心里觉得悬崖上的百合花也是有很大的用处的，这个故事讲的是一株长得像草的小百合长在悬崖，它心里知道它是一株百合花，不是一株野草，有一天，它终于长出了一个花苞。
野草们都笑话它，说它长的不是花苞，是长出了一颗“瘤”。蜂蝶对长出了“瘤”的小百合说，你就不用开“瘤”吧！
最后，小百合的坚强让它开出了悬崖中最美丽的花朵。
是的，尽自己的努力，全心全意地开花，以花证明自己的存在。
星期五早上，我们全校在操场上听了“法制报告讲座”，听法制报告有感作文
有一天，猫妈妈对小猫说：“孩子，明天你就要断奶，不能再吃妈妈的奶，要吃别的东西了。”小猫问：“那我吃什么呢？”“这个嘛，我也不清楚。”猫妈妈说，“你就按照祖宗传下来的方法，躲到房顶上，偷听人们的谈话，他们会告诉你的。”小猫立刻在晚上开始偷听，经过三天的认真倾听，它知道它该吃：牛奶、鱼、香肠、腊肉、鸡、肉松、鱼干……从此，它长成一只体格强健、肌肉发达的大猫。和这只猫比起来，
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听学会感恩有感作文
学会感恩讲座有感
什么是感恩？今天听了吴老师感人肺腑的讲座，看着同学们脸上的泪花我知道了：感恩是无私的，是一件小事
就能表达的。
我们最容易忽略的，往往是我们最需要的；我们最容易冷待或伤害的，却又是最疼爱我们的人。也许你会认为每天爸爸妈妈跟我们做饭，洗衣等等都是他们应该帮我们做的，现在我郑重其事的告诉你：“父母并不是我们雇来的保姆。有句俗话说的好：“孩子的生日就是母亲的.受难日。”在十多年前当父母在迎接你的到来时，他们已经做好准备了。每一天有多少位伟大的母亲再迎接自己孩子来到人世的时候，用自己的生命换来我们的生命，自己却与世长辞了。
母爱是无私的，师生之间的爱也是无边无际的。
老师就像一个指引我们成长的指路人，指引了我们却奉献了自己，有多少个团圆节，多少个欢庆节，老师却忽略了。把自己的心思放在我们的身上了。老师在我们身上付出的汗水和心血是永远也换不清的。
父母是我们生命的一部分，所以当父母老了我们应该搀扶着他们，就像小时候他们拉的我们。而且，我们还应当在他们膝前，倾听他们经历岁月冲刷留下的智慧，就像儿时听故事一样，老师是园丁，我们就是小花，只有老师无私的施舍阳光和雨露，我们才能茁壮成长。只有老师的细心培养，我们才有了好成绩，只有老师幸勤浇灌我们，我们才有今天的成就。
做人一定要学会感恩。
老师父母你们是我最爱的人。
听太空授课有感作文
我在电视上看了太空授课，地点是在太空中的天宫一号。宇航员是：王亚平、聂海胜、张晓光。主讲是王亚平。
开始上课了，她讲的都是什么原理，我根本也听不懂。但是他们在太空上的动作很搞笑，可以翻跟斗什么的。做实验的时候有陀螺，讲的是定轴原理。陀螺在高速运转时，轴心的方向不会发生改变。还有太空上的水，竟然可以做成一个水球。在太空里的东西是多么奇妙啊。
走向太空，走向神秘，也走向了与地面上不同的生活。我想，长大之后也要当宇航员，为祖国贡献力量！
河北秦皇岛青龙县青龙第一实验小学四年级:朱光照
俗话说太空是个奇妙的`地方，我也这么认为，虽说太空没有祖先们盼望已久的嫦娥和玉兔，但有五颜六色的地球。虽说没有外星人但也能看到我心中那些平淡的月球
我真羡慕那些可以翱翔在太空的宇航员，在一望无垠的月球留下细小的足迹和自己国家的国旗，那是一件非常光荣的事，听说宇航员吃的饭都是特制的，跟地球大不相同，每天放学后我都在凝望着碧蓝的天空思考着一件事，为何太空没有引力？为何太空没有生物？只有充满危险性的太空辐射，当然太空如果被我们利用可想而知我们又会有一个美丽神秘充满秘密的世界。
湖北武汉汉阳区建港小学五年级:何玉凤
听《感恩》有感的作文
听《感恩》有感听了杨老师的演讲，我很感动，尤其是杨老师讲的那些故事，非常感人，一位母亲为了自己女儿的脸颊，尽然把自己腿上的皮全割下来给女儿。真是太感动了！
母亲为孩子付出的是最多的，而孩子对母亲的打击是最大的。你对父母只要说一句脏话，会使他们泪流满面。你只要有一点不孝，他们就会伤心死的。你高兴了，父母也就高兴了，想反，如果你不高兴，父母就会比你还难过。中国的母亲是最容易满足的，哪怕你给他们洗一个水果，洗一次脚，他们心里也会无比的温暖。一个高尚的人永远懂得感恩。一个生命从孕育到出世、成长，父母要付出多少？这些让我想起了一首诗，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”如果孩子不会感恩，那么父母该多伤心啊！他们别忘了，母爱才是天下最无私的'爱。有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对！母爱永恒。您总是给我最贴心、最温暖的呵护。妈妈，谢谢你，我也谢谢爸爸，在我有困难的时候帮助我。父爱就像一把伞，为我们遮风挡雨；父爱还像一条路，伴我们走完人生；父爱更是一座山，永远保护着我们。
我记得有一次，那是一个冬天，床上很冷，根本没办法睡，爸爸看见了，一言不发，走过来就往床上躺，直到我的床热了为止。晚上，我在想，等我长大了，我决不让你们受这种苦，我一定要好好学习，将来好好的报答爸爸妈妈。冬天我就让他们睡电热毯，夏天我就把电风扇拿来给他们吹。从现在开始，我以后要多做家务活，决不让父母再那么辛苦，我会让他们开心
快乐和幸福。
听《陋室铭》一课有感作文
今天有幸听了唐伟老师的一节语文课《陋室铭》，感触很深。以前，我在我校听的中小学语文课的感觉是教师只有大纲意识、教材意识、教参意识，而缺乏课程的意识。唐老师的课将课程以实体到了重要位置。让语文教学与生活接轨，让语文生活充满生活气息。整个课堂中以学生为主，唐老师凭着自己深厚的语文根基和教学智慧，用心设计和经营课堂，学生积极主动的探索和发现知识，具体表现在以下几点：
一、教师先背诵课文，接着让学生背，然后全班齐背最后让学生有感情的背诵。把学生的主动权交给学生，教师起到了引领的作用。教师扮演了做学生学习的促进者、激励者和参与者的角色。唤醒学生自主学习的精神学生的背诵习惯得到良好的发展，推动了学生自主学习的运行机制。
二、引导学生合作学习。以学生互助性、互助性的学习来解释重点词语，，学习过程中师生之间、生生之间的合作互动，不论是在语言的交流过程中还是在“思维火花的碰撞中”学生对所讨论的重点词语等有了明确地认识，学生获取了理解词语的方法，感悟了学习的乐趣，获得了极大的情感满足，实现了每一个学生都达到发展的'目标。
三、在教学词类活用时，教师引导学生围绕“山不在则名”等重
点句子让学生自主寻找、自主构建答案。学生积极投入其中的学习方式来探究名词动用，使动用法等知识。教师通过设置问题情境，让学生自主独立的发现问题，通过表达与交流等探索活动使学生获取了翻译没句话，解释句子中每一个字的方法等知识、技能。学生在学习过程中的参与性和开放性特点得到体现，学生的情感、态度、价值观得到发展。
总之，谈那个老师的语文课教学中体现了自主——合作——探究的学习过程，学生不再是被动接受而是主动参与的学习的容器，而是主动参与学习的主体。为学生终生学习打下了基础。达到“以学为主当堂达标”的目的。
朴银珠感恩演讲片没有绚丽多彩的画面，但却比我看过的任何一个影片都精彩。在日常生活中的我们很多时候都会以自我为中心，从不曾想过感恩为何物，多愁善感的我在观看演讲的过程中非常感动，感触颇多我们最应该感恩的是父母，这不仅是中华民族千古以来的美德，同时也是我们应尽的孝道，父母给予我们宝贵的生命，为了我们放弃了他们所热衷的一切，开始热衷于为我们付出，而我们却认为这是理所当然的，有时甚至还会埋怨他们，从现在开始我们将会用满腔热情区感恩服务，感恩社会，感恩祖国我们的心因感恩而温暖、满足！
一株微不足道的小草，以它能开出像海洋一样湛蓝的花，感恩的来面对世界；一只毫不起眼的鸟儿，以它那动听的歌声，感恩在面对世界；一棵大树，在山里完全没有人看见的地方，以它几千年自在的生长，感恩地来面对世界老师在台上先说了我们在学校不光是学语文，学汉字；学数学，学计算的。我们学习的更多是德、智、体、美、劳。德放在时候，全校的师生家长都不约而同的站了起来，共同唱着这首庄严的国歌。这一课，我忽然感觉到，我们的祖国太棒了了，我们的国人太可爱了。
为培养学生孝敬父母之心、尊敬教师之情，学校组织同学观看了一个感恩短片。我明白了很多道理：学习并不是最重要的，比学习更重要的是许多我们需要学会做的事，而首当其冲排在懂感恩的含义，知道他人给你的爱是无限的，要学会感恩去报答，所以感恩是没有境界，没有隔阂的。
海伦〃凯乐的经典代表作《假如给我三天光明》作者她以一个身残志坚的柔弱女子的观念，告诉身体健全的人们应珍惜生命，珍惜大自然零与造物主赐予的一切。这是感恩的力量。感恩大自然，感恩大自然中的所有的生物，是它让我们存活，就好比人类要是失去了那参天的大树，就没有新鲜的氧气成分，到时候天空变得灰蒙蒙的，白色垃圾漫天飞舞，人类只能用氧气罩生活，后果不堪设想。
听金融知识讲座有感作文
听了学校组织的金融知识讲座，我觉得我收获颇多，深受教益。
这次讲座让我认识到人民币反假对每个人都非常重要，并且需要每个公民的配合。人民币是中华人民共和国法定货币，由中国人民银行统一印制发行。假币的出现，严重扰乱经济金融秩序，危害公众利益。反假货币对维护人民群众切身利益意义重大。
作为中学生，祖国的未来，我们更应该掌握更多的.金融知识。我们中学生应主动掌握人民币防伪常识，增强识假辨意识和能力，应防范假币犯罪，及时举报假币。同时，履行公民义务，协助公安机关打击假币犯罪拒绝使用假币，对误收的假币，应积极配合金融机构收缴，使假币成为人人喊打的过街老鼠。
还有我还从中也知道了识别假币的简便方法，一看，看是看水印。二摸，有凹凸感。三听，听新钞票用手指弹会不会发生清脆的声响。四测，用简单仪器进行荧光检测。
今天上午在我们校学里开展了一次晚报小记者的讲座。我可是兴奋的不得了，因为我有机会能再见到温州晚报的编辑朱老师啦！
这次讲座我有学到了不少有关于报纸方面的知识，也懂得了：要勇于说出自己的想法，有自己的主见。我希望下次还能见到朱老师，还能给我们讲讲座！
听妈妈小时候听过的歌作文
好久没有给安安下载歌了，总是翻来覆去地听原来下的那些歌连安爸都提意见了，可是该给她听什么歌呢？昨晚上百度音乐上搜搜，碰巧发现了小蓓蕾组合的许多经典歌曲都是我小时候听过的，赶紧下一些给她听听。
这些歌里一部分是她小时候听过、比较熟悉的，《春天在哪里》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《歌声与微笑》等等，都是节奏欢快的儿歌，在上幼儿园中班之前听得比较多，后来上了英语班，听英文儿歌就多一些了。估计现在她长大了，已经上小学了，再听这些歌曲的感觉和小时候听的感觉是大不一样了。
还有一部分是我小时候耳熟能详的歌曲，特别适合小学生，现在我听起真是别有一番滋味，童年、少年、青年、中年一段段经历历历在目，仿佛又回到了从前……
《踏浪》小小的一片云呀，慢慢地走过来，请你们歇歇脚呀，暂时停下来，山上的山花儿开呀，我才到山上来，原来嘛你也是上山，看到山花开……《听妈妈讲那过去的'事》月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆上，听妈妈讲那过去的事情……《每当我走过老师窗前》静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡……《外婆的澎湖湾》晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林缀斜阳，只是一片海蓝蓝，坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半。那是外婆拄着杖，将我手轻轻挽，踏着薄幕走向余辉，暖暖的澎湖湾，一个脚印是笑语一串消磨许多时光，直到夜色吞没我俩在回家的路上……
流年憔悴的淡笔，每一次触动心扉的篇章。往事的城池，依旧吟风；梦里花落，曾模糊了谁的视线？那些尘封在彼岸斑驳的碎影，寂寥了谁的一离残梦。我曾用寂寞无数次掩饰着泪水交融的心湖，时光一步步迈着轻盈的脚步，走向八月的尾声，青春颓废的梦境，在彷徨中迷离了双眸。心的角落，轮转了一季悲伤的交谈，让故事的最终，对白了记忆的句号。
漂泊一路，随着思绪妖娆独舞的心，我总是忆起无数似曾熟悉的画面，心间流淌的泪儿，好像每一次游弋在文字的字行里，独语如斯，清风凄冷，袭击着那忧伤双眸的心情。惊慌失措的思绪，无数次蔓延着故事里的熟悉，繁华过境的陌生，到底还是依旧苍白，往事行囊里的泛黄，一页页翻起了梦里的纯白，流年不堪的逝去，好像一直为故事着装。
黑夜沉静的长廊里，远处苍茫的天幕忘情地抚动着心弦，婆娑的年华，就像回不去的曾经，染上了一个过期的梦，让寂寞忧伤的滋味，一点一滴的酝酿在心间，昏暗的碎影中，流动着习惯的音符。喜欢听着音乐，闭上双眼，总会回忆遗落在脑海中的情愫，有一种感情，可以很长，有一种思念，一直很远很远，不知多少次，在无人的夜里，泪儿义无反顾地落下。
青春是一场永不落幕的电影，每一个镜头都存在于我的心中。我们也不知道下一秒、下一分钟会发生什么事，但是电影只有跌宕起伏才会有人看，才会深刻的铭记于自己的心里。岁月流逝、青春悄然。
三年前的我们，年少无知的心理装满了对新生活的期待和盼望。记得当时我和最好的朋友聊的还是对中学的理解，但当时我们都不明白，当再也见不到一个朝夕相处的人的时候，心里那份落寞没有人懂。终于，我带着满怀的欣喜和一丝连自己都察觉不到的悲伤迈进了四班。那时的我13岁，把百分之五十的青春寄托在一个高大的男孩子身上，那是我喜欢的人。思绪是手中长长的风筝线，我拼命地护住让他不要断掉。人生就是如此奇妙，初来乍到的我只认识班里的小学同学，其他人对我来说还是很陌生。第一个跟我说话的`是一个女孩子，很可爱很漂亮，她说：“嘿，你叫什么啊！”那个女孩姓邢，我因为一个生日礼物和她成为了最好的朋友，但我不知道的事，他会越变越坏，最后发展到抽烟、喝酒、离家出走。她不是一个坏女孩，我的心里还一直记得住她美好的背影。运动会上我们一起看我喜欢的人参加跳远、短跑；我们一起看同班同学和其他班同学在球场上的厮杀。只是我拼命护住的风筝线在你说你不念了那一天突然断掉了，紧接着我便明白了许多，也成熟了许多。我发现你并没有拿我当你唯一的朋友；还有就是我喜欢的人，没有学识、没有才华，他算个屁啊，根本不值得我喜欢！
青春不老，岁月如歌。Letmetellyou,it’sworththewait。
雁过无痕却留声，那声声清脆的鸣叫，潜进脑海的最深处，永远不忘。
随着一本本折了角的课本堆积成墙，一支支笔抹去了漂亮的外衣，一次又一次在泪与笑中徘徊，岁月，如同一阵调皮的风，不声不响的忽地从我们身边溜走，又似一条浅溪中的潺潺溪流，拦也拦不住的和我们告别。
三个春秋在眨眼间已接近尾声，不知不觉让我长叹一口气，然后怀着复杂的心情来采撷这三年的精彩花絮。
我们是古怪精灵的天使，给同学们起外号是我们的特长，什么“小黑”、“油条”、“大米”……可谓无奇不有。一个叫，两个叫，三个叫，叫着叫着才发现，自己几乎忘记了真实姓名。可我们并不懊恼，反而认为外号就是昵称，是我们用友情之火点亮的一盏灯，只希望灯永远亮着，十年、二十年、三十年……
我们是狂风暴雨中的海燕，三年间经历了风风雨雨。考试失利的严重打击，朋友父母的惨遭车祸，运动场上冲刺的失败……一个又一个的考验总是突如其来的冒出，山一样挡在我们面前。我们哭过，也绝望过。可最后，我们经受住了考验，风雨同舟，在这条波涛汹涌的大江中奋力向前，不怕被打湿，不怕撞礁，也不怕断了浆，我们只知道奋力拼搏，只知道勇敢地说“让暴风雨来得更猛烈些吧”。
我们是让老师的黑发中多了几根晃眼的银丝的罪魁祸首。前卫与时尚展示着我们的叛逆。我们穿着蹭得发白，膝盖破洞的牛仔裤，我们梳着前毛长，后毛长的`毛寸。柔软的乌发让摩丝弄得硬如钢丝。老师严查便勉强改换，风声一过便再次闪亮登场。偷尝禁果演绎着我们的好奇。在老师的三令五审下，依然有人想过“飞侠”的隐，半夜翻墙而出，光顾网吧，熬上一双熊猫眼，等到东窗事发，“被放几星期的假”也不会改过自新。
三载青葱岁月，懵懂的我们走向成熟。丢掉了一些幼稚与无知，拾起了一些懂事和坚强。
再次摸一把黑板槽中的粉笔灰，踏着老师留下的一串串脚印、一层层无形的脚印；再次走向前，眺望自己曾经一圈一圈的跑过的操场；再次走到那个墙角，轻轻抚摸自己偷偷留下的记号，笑着自己幼稚的行为……
这一切的一切都将和我告别，不知道几十年后，品着一杯热咖啡，我是否会想起当年的教室，当年的操场，当年那个让我哭肿了眼的地方。会的，一定会，这曲岁月的歌时而悠扬，时而激昂。让人百听不厌，让人回忆不倦的岁月，一定会深深的印在我的脑海里。
听葛冰专题报告会有感作文
伴着清晨的雨水，我校迎来了一位重磅嘉宾——著名儿童文学作家葛冰。葛冰爷爷虽然已经年过七旬了，但还拥有一颗童心，他的很多作品大家读得津津有味。想必大家应该看过美国的《猫和老鼠》吧？这部动画片让人不禁捧腹大笑，而在葛冰爷爷的笔下也有猫和老鼠，那就是著名的《蓝皮鼠和大脸猫》。这部作品被中央电视台拍成动画片，已经成为中国版的猫和老鼠，葛冰爷爷也被称为“蓝皮鼠和大脸猫”之父。
葛冰爷爷在报告会上讲了许多他创作的趣事。比如，他在写作疲乏的时候，就突然窜出一个想法：想去摸一摸狗狗的鼻头。当他伸手去摸的时候，狗狗出于自我保护，就会往回缩，狗越往后缩，葛冰爷爷就想方设法去摸狗狗的鼻头。每次葛冰爷爷一出手，狗狗就跑得远远的。有一天，葛爷爷突发奇想：为什么不先摸一下自己的鼻头，再去摸小狗的鼻头，说不定小狗就让摸了。果然，如葛爷爷所料。就这样，葛冰爷爷一会儿摸摸自己的鼻头，一会儿摸摸狗狗的'鼻头，一会儿摸摸自己的鼻头，一会儿再摸摸狗狗的鼻头，特别好玩儿。
突然有一天，葛爷爷有了一个写作灵感，他想设身处地当小狗，让小狗来当他自己，然后呢，他就编出了这样一个故事：有一只小狗搞恶作剧，它把狗屎抹在自己的鼻头上，然后让主人去摸，这一次狗狗格外自觉，把鼻头伸出来，让主人摸摸，就这样主人抹一下自己的鼻头，抹一下狗狗的鼻头，最后狗狗的鼻头上面一点狗屎也没用，主人的鼻头上却沾满了狗屎。哈哈哈！搞笑吧？这就是《老金毛和诸葛亮》的故事。
葛冰爷爷通过这些故事告诉我们写作的秘诀：一是要换位思考和想象。这样做才能走进对方的心里，设身处地为别人着想，才能真真切切表达对方的感受，才不会感觉空洞无趣。生活中也是这样，只要换位思考，就会理解老师、爸爸妈妈的良苦用心，就会体谅爸爸妈妈的唠叨，就会理解别人的感受，彼此消除误解，化解矛盾，这也是我们做人的道理。二是在写作中要增加阻力和设置悬念。比如说，在作文中写到给同学们发扫帚，发着发着，结果到最后一个扫把竿就断了。如果写的是给同学们发扫帚，每个同学都发到了，这样就会没有意思，如果有一个同学扫把竿断了，这样就有话可写了……我觉得写作是需要用心去体验生活，快乐幻想，就如同我们的学习一样，只有快乐去做事，才能认真做好每一件事，要不然就会感到苦涩与乏味。
下午，葛冰爷爷还走进我们班与大家进行面对面交流，让我更加深刻领悟到一些写作法宝。如果要把一个人塑造得栩栩如生，要多留心观察，体味生活，多读书。让我们一起快乐学习，快乐成长，快乐幻想，快乐写作吧！
听换个环境有感的作文
今天老师读了《换个环境》一文，主要内容是：一个女儿厌生活，想自爆自弃，父亲在三个已烧开水的锅里分别放入胡萝卜、鸡蛋和咖啡粉，一会儿后，胡萝卜软了，鸡蛋熟了，咖啡粉变香了。父亲说了一番哲理。
这个故事寓意深刻：胡萝卜放进水里后不想与锅水抗争内部才变软了，这就像生活中那些软弱的`人。鸡蛋放进去后与锅水抗争内部才变硬了，这就像生活中那些敢于抗争的人。而咖啡，它聪明，渐渐融入了这个陌生的环境，使自已香浓可口。做人也是如此。如果面对困难屈服了，生活就会变得凄惨；如果面对困难抵抗了，就会变得比较好；如果渐渐融入环境，适应环境，就会成功。所以我们必须融入或改变环境。
我想到了自已。这个六年级学期，数学老师刘老师调了过来。一开始，她让我们做什么都要做到位，不准少一点儿东西，字写得不好就重写，还用尺子敲了几个上课不认真的同学。我们既怕她又讨厌她。可第一次考试成绩出来后，大家脸上都露出了笑容，大家都考得不错，我们也不讨厌她了。