2019年获得教育部认定为国家级精品在线课程。2020年获得教育部认定为首批国家级精品本科一流在线课程。2017年南通大学教师教育课程群建设成果获江苏省教学成果奖（高等教育类）特等奖，2018年获国家级高等教育教学成果二等奖，2018年获国家级高等职业教育教学成果一等奖，本课程是其中标志性成果之一。
《教师职业道德与教育政策法规》课程是师范生的专业基础必修课程，是国家教师资格考试和教师应聘考试的必考内容，是在职中小学幼儿园教师及校长（园长）继续教育的必学课程，是教师必备的素养要求。
本课程基于师生学校职场生活，以各种现实案例为载体,依据《教师教育课程标准（试行）》、中小学幼儿园教师专业标准、专业认定标准、国家级教师资格考试大纲要求和师德培训管理规定，设计教学内容。
通过本课程学习，要求学生掌握教师职场中职业道德与法律法规的基本要求。坚持情境浸润，情能兼修，注重从教信念和大爱情怀的师德师魂与法治思维培育，培养学生树立教师专业伦理信念，做到道德自律、法律自觉，立德树人、依法从教、以德育德。
第一部分教师职业道德
第一章教师职业道德概述
第二章立德树人与好教师要求
第三章教师职业道德规范
第四章教师职业行为准则
第五章教师仪表行为规范
第六章教师职场中的道德
第二部分教育政策与法规
第七章教育政策与法规概述
第八章教师职场中的政策与法规
第九章学生教育中的政策与法规
第十章学校治理中的政策与法规
第十一章我国主要的教育政策与法规解读
第十二章幼儿园主要的政策与法规（学前教育专业学生必学）
第三部分师德与法规案例
第十三章教师的道德典范
第十四章经典培德
第十五章道德与法规情境案例
1.信念与责任
具有正确的学生观、教师观、教育观和相应的教育情怀、法治精神与行为。强化职业认同、从教信念和大爱情怀的师德师魂培育；逐步认同师德规范要求，理解并确立教师职业道德与法律法规理念，做到道德自律法律自觉。引导以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，在不断加强道德修养中，形成对学生对教育教学对教师职业正确的态度与行为。
2.知识与能力
具有理解学生、教育学生和发展自我的师德与法规知识与技能。了解教师职业道德与法律法规的基本原理；掌握理解师德规范与教育政策法规的基础知识；能够发展以生为本、德育为先、终身学习的能力和综合素养育人的能力；能对教师职场中的职业道德与法律法规问题及现象进行分析与评价；学会法治思维，具备依法治理教育的能力，懂得防范校园法律风险。
3.实践与体验
具有观摩、参与和研究教育实践的经历与体验。学会反思，具有运用批判性思维方法，学会分析和解决师德与法治问题；理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，具有小组互助和合作学习体验。坚持情境浸润，践行师德，情能兼修，实践取向。走进中小学幼儿园，学习教书育人楷模、教育名家的先进事迹，通过了解名师成长故事，体验立德树人、成为“四有”好教师的重要性和必要性，从而更好地理解教育工作的意义，形成教师的专业情意。
为积极响应国家低碳环保政策，2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
认证证书申请注意事项：
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有志者均可学习。
先期已学下列课程更好：
思想品德修养和法律基础
教育学基础、心理学、儿童发展与学习
伦理学、社会学、
法学概论、政策学、
教育管理学、学校管理学
教育伦理学、教师专业发展
现代教育技术
1.教师职业道德与教育政策法规许映建丁锦宏主编[M].北京：高等教育出版社，2022.12
（二）主要参考书
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