为什么身边的人都在用思维导图？这背后藏着怎样的秘密？
实践证明，它确实很强大。
如果没有思维导图，我可能感悟不出现在的模型树。同样，思维导图能带你认识很多关于学习的底层原理，一旦你开始使用它，你就会慢慢发现，学习是有方法的。
思维导图为什么如此有用？它的意义何在？这背后的道理又是什么？
要明白这些问题，必须回到学习的本质——我们的大脑是如何学习的。
那么大脑是如何学习的呢？其实我们大脑的学习方式跟机器学习的原理是相通的，都是先输入信息，经过一系列过程加工，最后输出为一个模型。
比如我们小时候不小心碰到了火，手很疼，这是一个信息，最终大脑会把这些信息提炼成一个模型：火=疼。
那么这跟思维导图有什么关系呢？
关系就是：既然我们的学习方式是输入信息+输出模型，那么应该输入多少信息才能提炼好一个模型呢？
相信你一定无数次听老师说过这样的话“同学们啊，其实考试就这些知识，只要你懂了，考试时不管它怎么变，万变不离其宗。”
虽然我们也懂这个道理，考试肯定不会考我们从未学过的东西。但是就那几本书的知识，我们辛辛苦苦学了三年，却依然在高考的时候，拿到题一筹莫展，似曾相识，又无从落笔。
那怎么办呢？
练咯。于是我们买了五年高考三年模拟，买了无数的资料书，每天卷子满天飞。把自己置身题海战术，想着等我把所有能遇到的情况都做一遍，考试就一定没问题了吧？
可是你忘了，信息是无穷的。
比如，仅仅用f=ma，就可以延伸出来成千上万的题，你练得完吗？
但信息是无穷无尽的啊，你搜集得完么？
那怎么办呢？我们怎样才能通过少量的信息就能提炼一个准确的模型呢？
方法就是将知识进行分门别类，划分层级。这跟我们之前存量思维的理念特别像，如果我们将知识分门别类，然后去做存量，很快就会发现事物的内部规律，进而提炼出准确的模型。
而思维导图就是将知识分门别类的最好工具之一。
这是思维导图底层的意义之一，将信息分门别类，从而帮助我们快速的提炼模型。
从这一点延伸出来，我们还可以得到三个具体的意义。
一、结构化：帮助存量
结构思维其实我早在《存量思维》里就提及了，但是那时并未明白它的很多道理与思维导图是共通的。
为什么思维导图能帮助知识变得结构化？
前面提到，思维导图的作用，就是通过画的过程来把信息分门别类。
这个分门别类，就是把杂乱的信息重新梳理一遍，在梳理的过程中其实我们就在思考，这个信息属于哪个层级？与哪些信息并列？与哪些信息重叠？
最后整理出来，就像一颗大树，从主干，到分枝，到小分枝，到树叶。
这个过程就是在把知识结构化，以前是一堆杂乱的信息，现在成了有结构和层级的知识。
它的好处我在存量思维已提及，让你看问题更加全面、系统，且下次再接触新信息时，可以更快吸收和存量，而不是做无意义的重复。
二、关联化：帮助记忆
如果你想想我们的神经连接，就知道它们是互相连接的，但是我们学东西时可并未这样做，而是一股脑儿往里面塞。
这点至关重要，如果你学的每个东西都毫无关联，最后记忆的效果会大打折扣。
而思维导图，就是把各个知识关联起来。因为你在画的时候，就是在梳理它们之间的关系，你一直在思考这些信息到底属于哪个层级，它们之间有何关联……
关联化有什么作用呢？好处就是帮助联想。联想是记忆的底层原理之一，我们经常听到的记忆宫殿，它的底层原理就是联想记忆。
三、条理化：帮助检索
什么是条理化？
想想看，你画思维导图的时候，是怎么画的？
一来，先画一个大圈（也可其他图形），代表中心；接着是各个分支，然后是分支延伸出来，不断填充，不断分支，直至不需要填充信息。
这个过程就是在把知识条理化。
它有什么作用呢？要回答这个问题，我先问个问题，我们行动的时候，又是如何提取信息的呢？
是像拿个放大镜一样，到处搜索，还是按照层级，逐步搜索下去？
你不用回答我也知道，几乎我们所有人在行动的时候，都是直接“拿个放大镜”在那搜索，包括我。
因为我们的知识是杂乱的，从未被归纳整理。而思维导图的作用，就是帮助你快速索引。
你可以想象，你去图书馆找一本书会怎么找？那其实就是大脑的检索方式，也是思维导图的作用。
但是我们平时学习，是把图书馆的书全部推倒了，堆在一起，然后要用的时候再一本本排除。
这当然难以检索了，也就是我们常说自己记忆力不好，其实是因为信息太杂乱，没有被分门别类，所以很难检索。
如果你懂了，那么我再问你，如果现在操场刚解散，你会怎么找一个人？到处狂奔？还是扯开嗓子吼？
答案是，努力在人还没动之前，先找到那个人的学院，然后找到他的年级，最后找到他们班，然后去男生那两排找他。
这么简单的道理，但是我们学习的时候，却从未用过，因为我们思维比行动更懒。
以上，基本思维导图的意义都说完了。但是还有两个很重要的东西，我把它们提出来单独讲一下，因为我发现它们在实际运用中也经常用到。
一、发散思维
经常我们在写某个计划，或者议程的时候，老是容易疏漏。
如果你按照思维导图去写，分门别类，就会促进你的发散思维，让你想得更加周密和全面。比如我现在不论是写假期清单，还是准备团队例会，我都会用思维导图来写。
还有就是帮助创意，大家可能在大学里都打过比赛，以后进入社会工作了还会写产品计划啥的。
怎么尽可能多的去想呢？有个好工具，就是思维导图。
二、梳理知识
这个其实刚上面也提到了，但是我希望今天以后，你能运用思维导图，把你以前学到所有重要东西，进行重新梳理，让它们变得结构化。
比如，如果成绩对你很重要，那么你以前学的那些学科，找出来，用思维导图一一梳理吧。这个假期我给自己定的最重要的任务就是梳理。
一个新媒体写作感悟的梳理，我看的那些书，看的那些网课，记的那些笔记；另外就是吴伯凡认知方法论和蔡康永的情商课，以及读书笔记。
我们不能只顾着学，还要记得停下来做存量，因为样本是无限的。
你知道吗？我曾经最痛心疾首的一件事，就是我记了那么多个笔记本，那么多重要的知识，但是现在几乎一点也想不起来了。
因为我记笔记的时候有个强迫症，要求笔记本非常整洁，连画条线都会心疼，就好像那是我的脸一样。
所以，我记笔记的时候都是，①②③……，一条一条工工整整抄下来。而且不允许有疏漏，即使很小的一个细节也不行，生怕自己错过什么。
现在我尽量用思维导图去梳理，我连笔记本都不买了，去淘宝上买了一大本雪白的草稿纸，不论记什么笔记都用思维导图去记。
丑陋不堪，可是自得其乐。
什么是思维导图？
其实很简单，就是一个帮我们实现结构化的工具。
你可以理解为一颗大树，如何先长出主干，长出分枝，再分枝……到叶子，最后开花结果！你也可以理解为一个图书管理员，如何把一本书放到它该去的位置。
或者你也可以理解为，它就是一群关键词的结构化集合。
很简单，其实人人会画。
先画一个大圆，我个人倾向于把它画成圆，简单粗暴（其实是不会画别的）。你也可以把它画成一棵树，一只鸟，一个人，一本书，啥都行，最好契合主题。
两种画法：
一种是先把主支干画完，然后再填充。这种适合你已经获取了所有知识，做梳理，或者用作发散思维。
一种是一个支干画完了再画另一个。这种适合记笔记时用，比如听一场演讲，看一个视频，因为知识转瞬即逝，你只能听到一个关键词就画一个出来。
不拘泥于形式，也不管美丑，重要是画的过程。所以怎么画都可以，我自己画得也很丑。
运用场景：记笔记、整理笔记、写创意、议程、规划、写作等等。
其实，我几乎需要输入输出的地方，都会用到它，建议你也多用用。曾经听过一个课，课的老师说，大概要画100张思维导图，你才知道它的妙用。
一、必须记忆
画完只是第一步，并不是说就完了，因为你要知道，思维导图也遵循遗忘规律。
这方面最出名的是“艾宾浩斯遗忘曲线”，根据这个曲线你需要记忆四次：画完之后立马回顾一遍，第二天再复习一遍，一星期之后再复习一遍，一个月之后再复习一遍。
如此，一个学习就算完了。
二、关键词
思维导图是画关键词，把你以前记笔记的习惯丢掉，不要在思维导图上出现大段的文字。
否则思维导图就跟传统记笔记没什么区别了，有的人记笔记非常详细，害怕丢失哪怕一个细微的信息，那跟无限样本搜集式的学习有什么区别呢？
记住，思维导图只记关键词，一般是一个动词+一个名词，也有可能只是一个名词，但是请丢掉大段的文字，尽量对其压缩、精炼。
如果那段文字实在很精彩，可以另找笔记本记，或者APP里有批注功能。
三、多做检索
我们经常在整理一个东西时候，总喜欢先看大量的材料，这也是拖延症的表现。
如果你是在用思维导图整理知识之类的，请先不要看任何材料，先凭自己的记忆，想到多少是多少，这些才是已经被你内化的知识。等实在想不出来了，再去看笔记和各种材料。
四、3个例子
例子至关重要，最好是3个，以后我会在“建模欲望”进行详细阐释。
五、重在过程
在前面已经几次提到这个东西了，这里在提一次，思维导图的意义只在你画的过程体现出来，画完它的使命就已经基本结束了。
这也是为什么我们看别人画的思维导图毫无感觉的原因，所以你必须要自己去画。