自考真题是考生复习备考的一大法宝，需要好好利用，而且年份离的越近，参考价值越高。以下是中国教育在线自考频道整理的2020年10月自考部分真题答案，考生可参考试卷题型、分值、重点考试内容及答题规范。
2020年10月自考中国法律思想史部分真题及答案
一、单选题
1.劳乃宣认为目的在于教孝而新律没有列入的法条
A.犯罪存留养亲
B.犯奸
C.干名犯义
D.亲属相欧
【答案】A。
2.康有为主张虚君共和所发表的杂志名称是
A.不忍
B.万国公报
C.大同说
D.国报
3.“欲救今日之中国，莫急于以新学说变其思想”主张出自
A.新中国建设问题
B.大同书
C.新民说
D.论不变法之害
【答案】C。
4.孙中山权能分治中，间接民权是
A.罢免权
B.选举权
C.创制权
D.复决权
【答案】B。
5.章太炎反对清朝***统治和蔡元培、陶成章组成了
A.兴中会
B.华兴会
C.光复会
D.同盟会
二、名词解释
36.罪人不孥
【参考答案】孟子反对族刑连坐，刑罚只应加于犯罪者本人，而不应株连其妻室儿女。
37.邓析
【参考答案】邓析被誉为先秦名辩思潮的创始人，自己制定了一部“竹刑”用以对抗体现礼治的“刑书”，被称为战国法家学派的先驱人物。“不法先王、不是礼义”是邓析主张改革，反对周礼的理论和思想基础。
38.庄子
【参考答案】庄子是道家的代表人物，主张毁弃一切法度，主张彻底的无为而治。
39.八议
【参考答案】“八议”，指的是八种人犯了死罪，负责官员不能直接处理，只能开具犯罪事实、所触犯的刑律以及该罪犯的具体身份，上奏皇帝，由皇帝交给有关大臣集体议决，议完之后由皇帝最后裁决。
40.五权宪法
【参考答案】以三民主义思想为指导，孙中山发展出了五权宪法制度设计方案。孙中山的“五权宪法”是以人民掌握政权、政府实施治权的权能分治学说为直接依据。孙中山的所谓“五权”，就是在行政权、立法权、司法权之外，再加上考试权和监察权。
三、简答题
42.简述张之洞对刑事民事诉讼法批判的观点
【参考答案】1906年沈家本、伍延芳草定《刑事民事诉讼法》上奏，遭到张之洞的严厉批驳，从而挑起了晚清立法中的礼法之争。张之洞对刑事民事诉讼法批判的观点为：
(1)诉讼法违背中国固有法律之本原。
(2)这个诉讼法如果颁行，不但难挽法权，而且转滋狱讼。
(3)先制定诉讼法不合法律原理。张之洞认为，西洋各国和日本制定法律，都是先有刑法、民法，然后有刑事诉讼法、民事诉讼法。
43.简述章太炎分四权与置四法的主张
【参考答案】(1)分四权，即行政、立法、司法三权，再加上教育权。辛亥革命后，他对四权又做了修正，并增加了纠察权。教育不应随内阁为进退，教育宗旨定后不宜常变，聘任教授必须看其是否具有专门学识，政府不得干涉而设。
(2)置四法是：①均配土田，使耕者不为佃奴。②官办工厂，使佣人得分赢利。③限制相续(继承)，使富者不传子孙。④公散议员，使政党不敢纳贿。
(3)章太炎的分四权置四法，旨在“抑强辅微”“抑官伸民”“抑富振贫”，防止贫富悬殊和防止官僚资本垄断国计民生，与孙中山的“平均地权”“节制资本”基本相通。
四、论述题
44.论述儒家“以国为礼”的礼治思想。
【参考答案】(1)孔子多次表现出对西周礼治的向往。为了解决周礼与社会现实的矛盾，恢复和维护礼治，孔子在强调继承周礼的同时，认为可以对周礼有所损益，提出了“仁”的思想体系，并纳“仁”入礼。其中，“爱人”是“仁”的基本精神。孔子纳“仁”入“礼”，为礼治提供了一个新的社会性伦理基础，同时赋予“仁”的思想以鲜明的社会意义与政治目的。“仁”的思想把周礼局限于贵族内部的“亲亲”之爱扩展到更广泛的社会范围，但“仁”的思想有明确的等级意义。
(2)孟子继承了孔子的思想，主张“法先王”，认为礼治是不变的。
(3)荀子更强调礼治，把周礼改造成为维护官僚等级制的新礼。
45.论述王夫之“严以治吏，宽以养民”的思想
【参考答案】王夫之认为治国、成就一代之制是“任人”优于“任法”，王夫之对皇帝提出了下述要求：
(1)对皇帝而言，“任法”不如“任道”。人君治国要“任道”，但“道”之中仍寓“法”之精义。此种精义为何，用王夫之自己的话说，就是要“严以治吏，宽以养民”。
(2)之所以要从严治吏，因为传统政制的特征是“生法者君也，守法者臣也，法于法者民也”，各级官吏都是能人，联系于君民之间，所以人君治国，重点必然是治吏。吏治好了，民是不难治的。对老百姓不能像对待官吏那样从严，而应宽以养之。
(3)王夫之是把“严以治吏，宽以养民”作为君王治国之常经，而非一时权宜之计。
(4)王夫之的法律思想紧扣如何成就一代之制这个中心问题，在立法、司法等领域皆有发人深省的论述，尤其是他关于“严以治吏，宽以养民”这一传统治道精义的准确归纳，值得深思玩味。