护理学院“1+X”母婴护理职业技能等级证书(中级)考试圆满完成

本网讯(通讯员:官萍)2024年11月30日,教育部“1+X”母婴护理职业技能等级证书(中级)考试在我校如期举行。本次考试由教育部认证的第三方机构——山东阳光大姐服务有限公司湖北考评站与我校共同负责实施。护理学院2023级护理专业的60名学生参加了本次考试,在考评站和护理学院师生的紧密筹备和组织下,考试工作顺利完成,考试通过率达98%。

理论考试现场

实操考试现场

今后,护理学院将继续认真落实《国家职业教育改革实施方案》,不断探索母婴护理领域的教育教学方法和考核方式,坚持学历教育与职业培训相结合,促进书证融通,为社会培养高素质技术技能人才。(编辑:杨希)

工作人员合影

学校地址:湖北省荆州市学苑路87号(南区)人民路4号(城中区)邮编:434020

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1.教育科学学院圆满完成1+X社会心理服务(高级)职业技能等级证书考试职业技能等级证书考试 为深入贯彻?国家职业教育改革方案?,坚持学历教育与职业技能培养相结合,11月23日下午,教育科学学院应用心理学专业积极组织并开展了教育部1+X社会心理服务职业技能等级证书(高级)考试,此次考试我院报考人数共81人。应用心理学专业负责人王洲林巡考。 http://jyx.mnu.cn/info/1191/6702.htm
2.1+X证书背景下高职学前教育专业开展心理咨询专业技能证书课程改革有些幼师在身心疲倦的时候,不能很好地控制自己的情绪。因此,在1+X证书背景下,高职学前教育专业增加心理咨询专业技能证书课程,通过课程改革,让学生了解证书的作用,学会观察幼儿和家长的心理变化情况,掌握心理咨询的职业技能,能够有效地控制好自己的情绪,以提高专业技能和就业率。https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-XDZJ202227029.htm
3.1+X技能证书等级考试题60. (单选题)从众心理指个人受到外界人群行为的影响,而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式,而实验表明只有很少的人保持了( ),没有被从众, 所以从众心理是部分个体普遍所有的心理现象。 A. 经济损失B. 精神损失C. 独立性D. 法律责任 https://www.wjx.cn/xz/225506609.aspx
4.“1+X”体重管理职业技能等级证书考试圆满完成11月30日,2024年“1+X”体重管理职业技能等级考试在我校顺利开考,37名2022级医学营养专业学生参加考试。考核分理论考试和技能考核,理论考试采用机考的形式,技能考核采用口述和实操相结合的形式,全面评估了学生营养学、心理学、运动人体科学等知识,检验了学生营养评估https://www.nbchs.net/39/f6/c1556a80374/page.htm
5.成都信息工程大学1+X自考报考指南丨考哪些难不难?新闻资讯成都信息工程大学的“1+X”自考项目是一种结合了学历教育与职业技能培训的新型自学考试模式。“1”指的是国家承认学历的自学考试专业基本课程,“X”则代表若干项职业技能证书课程,旨在增强考生的就业竞争力。 一、成都信息工程大学“1+X”自考基本指南 1. 了解专业设置: https://www.cdxgnxx.com/news/fxsls/866.html
6.家政服务等率先试点1+X证书制度探索建设职教国这份《意见》中提到,鼓励学校积极参与实施1+X证书制度试点,将职业技能等级标准有关内容及要求有机融入专业课程教学,优化专业人才培养方案。同步参与职业教育国家“学分银行”试点,探索建立有关工作机制,对学历证书和职业技能等级证书所体现的学习成果进行登记和存储,计入个人学习账号,尝试学习成果的认定、积累与转换。https://www.yousaoduo.cn/newsinfo/7586961.html
7.资格证书考试服务方案教育部1+X证书制度是国家深化职业教育改革的重要抓手,“1”是学历证书,“X”为职业技能等级证书,即学生在获得学历证书的同时,取得职业技能等级证书。截止目前,教育部职教所已批准四批次共计三百多家机构申请的1+X证书,针对1+X的考试需求,微测可提供考试服务、试点院校考场环境检测、考场远程监控、考生入场人脸核身等https://www.weicewang.com/newwebsite/programme.html
8.我校成功举办腾讯云1+X安卓应用开发职业技能等级证书考试2024年11月23日,我校在腾讯云创新创业基地顺利开展了1+X安卓应用开发职业技能等级证书(初级)考试,有来自软件技术专业、移动应用开发专业以及微信小程序工坊的共20名学生参加。为确保考试顺利进行,我校教务处和计算机与软件学院提前做好了充分准备,包括场地布置、设备https://v6.gfxy.com/info/1071/21885.htm