“江湖小丫头骗子”投稿了16篇怎么样才能做好司法考试的学习计划，以下是小编为大家准备的怎么样才能做好司法考试的学习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的建议如下：
二备考阶段
①系统精读阶段
②专题复习阶段
③查漏补缺阶段
④冲刺阶段
三在复习中应当注意的问题
2.培养正确的解题思路。有很多考生基本知识学得很好，考试分数却让人失望，原因就在于没把握正确的解题思路。这需要大家在复习做题时，要仔细对照答案和评析，理清解题思路。清晰的解题思路在考试中的重要性怎么强调都不过分，它可以帮助大家克服迷迷糊糊的答题状态，“稳、准、狠”地选出正确的答案。
3.锻炼有效的复习和记忆方法。复习和记忆方法直接影响考试的成绩，但是很多人并不在这方面多做努力，比如，只拿一些复习资料泛泛而看，不挑重点，不做习题，即使做题，也是在脑袋中大致过一下，却不动手。经验表明，将要记忆的内容抄写一遍，可以达到看若干遍不能达到的效果，而将有关的知识设计成考试题，通过做题的方式来记忆，则比抄写的效果更好，记忆更深刻。
四寻找适合自己的复习方法
复习方法没有统一的定论，适合自己的就是最好的。因此每个人要结合自己的实际情况找到最适合自己的复习方法。但是，好的复习方法有其共同之处，考生可以进行参考。
五司考信心和情绪
大家一定要在一开始复习就要树立必过的信心。在复习的过程，特别是在做题目的时候难免会发生情绪的波动，这个时候请大家务必调整好自己的心态，只有坚持，才能取得最终的胜利。
加油哦。
一、为什么要制订学习计划
1、计划是实现学习目标的蓝图；
2、制订计划是实行自我控制、自我管理的前提；
二、学习计划一般包括的内容
学习计划有平时计划、阶段计划和长远计划三种。平时计划以通常的学习常规和临时性安排为内容；阶段计划以一个月或一个学期为一个周期；长远计划以一年或几年为周期。
三、怎样制订学习计划
1、全面分析，正确认识自己初中生物。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
3、长计划，短安排。
4、突出重点，不要平均使用力量。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
9、计划要留有余地。
10、注意效果，定期检查，及时调整。
检查内容：(1)计划中的.学习任务是否完成？(2)是否基本按计划去做？(3)学习效果如何？(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
四、认真执行学习计划的意义和作用
1、努力实施计划，可以磨炼意志；
2、有利于良习惯的形成；
3、能有效地提高学习成绩。
没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。
一、端正心态
进入六年级之后，我们也是到了一个毕业班里。现在我们不管是小学毕业还是中学毕业，其实压力也慢慢的开始差不多大了。社会在不断的发展，我们的学习品质也提升的越来越高了，所以这对于我们每个年龄阶段的人，都是有要求的。这是一个新的时代，而我也应该做好这个新时代的少年。端正好自己的心态，用一个更加负责的态度去学习，去进步，为我们这个优秀的集体打好基础，铸就一个更好的平台去升华自我，成长自我。
二、查漏补缺
这是小学的最后一年，我知道自己哪些方面还比较的薄弱，所以我打算从以下几个方面开始：
1、把数学成绩提升上去。我的数学成绩一向不太好，不管自己怎么努力，它还是有点无动于衷。后来我想了一下，可能还是因为自己不够认真，所以才导致了这么一个局面，所以首先就是要认真起来，才有可能改变这个局面。
2、英语这门科目虽然在小学中没有那么重要，但是我也想重视起来，因为毕竟初中是要学英语的，所以还是要认认真真的对待，认认真真的考试，不能随意对待。
3、语文是我比较擅长的一个部分，所以我想，我或许应该在这个基础上更好的提升自己一次。要有一颗上进的心，我们才会达到一个更高的水平，所以在语文上还是需要努力的，把写作写好，把阅读理解做好，基础巩固好，语文成绩也一定会有所提升的。
新学期开学指南是什么
书包：书包高不超40厘米，宽不超30厘米，以便放入课室的书包柜里，不可用拉杆书包。
文具盒：不需太花哨，朴素简单为主，否则易分散孩子的注意力。
铅笔：一次购买一盒，每天文具盒中保证有6支削好的铅笔。HB和2B均可。
橡皮：建议买白色的方方正正的橡皮，不建议五彩缤纷款式。
转笔刀：购买盒子状的，转笔刀不带回校。
包书皮：包好书本，写上名字，从小爱护书籍。
文件袋:每位孩子准备至少三个文件袋,用于装每科试卷等用品。
1.水瓶：建议不要用玻璃杯，可以每天从家里自带水，也可在学校饮水机接水。
2.防疫包：每天自备2个口罩，2个自封袋，1包纸巾，1包消毒湿巾，1个垃圾袋
3.不能够把玩具和零食带到学校，学校是个让我们收获知识的好地方。
开学计划书写作方法
如何做学习计划
有3份，仅供参考
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为中高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。
2、知己
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
3、要求
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。
4、注意
①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。。
③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。
④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。
四、好处
严格遵守学习计划有很多好处：
1、学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做,又可以帮助自己对先前的学习做个评价。
五、努力养成以下几个好习惯：
1、按计划学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
1、制定计划
基本要点：
第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二，计划内容一般分五个部分：
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
第三，要从实际出发。一个中学生要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中学生的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中学生的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。
第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中学生每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。
2、课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
第二，课前自学不要走过场，要讲究质量，不要有依赖老师的思想，要力争在老师讲课以前把教材弄懂。
第三，反复阅读新教材，运用已知的知识和经验，以及有关的参考资料（包括工具书），进行积极的独立思考。
第四，将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔记下来或在课本上做上记号，积极思考，为接受新知识作好思想上的准备。
第五，不懂的问题，经过独立思考（包括运用参考资料）后，仍然得不到解决时，可以请教老师、家长、同学或其他人。
第六，结合课前自学，做一些自选的练习题，或进行一些必要而又可能做到的某种实际操作、现场观察、调查研究等，以丰富感性知识，加深对新教材的理解。
第八，做好自学笔记。
3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。
第一，带着新课要解决的主要问题和在课前自学中弄不懂的问题与词语，有目的地认真听讲和做实验。始终保持高度集中的注意力，认真观察，积极思维，力争把当堂课的学习内容当堂消化。
二、司法考试复习的顺序和频率
第一轮：重点是三大实体法(民、刑、行政)
第二轮：重点是三大实体法和三大诉讼法
第三轮：重点是商经，三国，法理等小法(当然不要忘了对三大实体法和三大诉讼法的学习和巩固)
第四轮：通过做题查漏补缺，巩固知识点
第五轮：多频率做真题，强化记忆琐碎的知识点
三、司考辅导资料的运用
第一阶段，主要是仔细阅读法律育网的辅导班讲义，全面熟悉各种法条文，一般应通读2至3遍，第一遍时速度可较快，先对基本法学概念、基础知识有初步认识。第二遍时速度较慢，运用比较、归纳的方法分析总结重点内容。第三遍以较快的速度过一遍，做到温故知新，查漏补缺。看完教材之后开始看法条，并要结合教材看，做到真正理解。最后就是记住重点法条。大约需要1至2个月。
第二阶段，根据司法考试的分值分布和大项复习：刑事法学、民商法学、经济法、商法、国际法等再进一步复习，并针对前一阶段的薄弱环节继续深化，用1至2个月。
第三阶段，进行针对性的训练，包括第四卷的主观性练习，同时有意识地进行速度、答题技巧的练习，用时2至3个星期。
第四阶段，全面再过一遍，并将前面三阶段暴露的问题彻底解决。
司法考试要考14门核心课程，内容纷繁庞杂，因此，复习侧重点的选择也是至关重要的。在一次司法考试论坛上，中国政法大学行政法、行政诉讼法教授、博士生导师忠告考生：“参加司法考试必须注意思维的转换，大学教师出题与司法考试出题的最大不同点就在于题眼不一样，例如大学考试会考原理，而司法考试则绝对不会。”西南政法大学行政法张教授也指出，应对司法考试，复习时一定要紧扣大纲和教材。大纲确定考试的广度，而教材确定考试的难度。而目前司法考试仍然和“律考”相似，主要考法律是如何规定的，所以要对法条和司法解释融会贯通。
至于其他司考资料，要精不要多。法本的三大本自然可以省了，剩下课件，强烈推荐法律教育网的，至少要精听2遍，精看3遍以上。不要杂七杂八的一堆，听多了难免有矛盾的，反而给自己带来混乱。
四、司法考试历年真题的运用
刚开始阶段，你不要轻易用真题来测试你的法律水平(很打击信心的)，可以说，就是没学过法律的人，也能考个250分左右，我们即使法本出身也不会高到哪里去的，不过已经对已参加司法考试的人可要另当别论了!所以刚开始静下心来打牢基础很关键。
等到了5月份以后再用吧，可以先用《司法考试历年试题及考点归类精解》来对每一个部门法的考试重点、分值、出题的思路等做一个全面的了解。到了7月中旬向后，就要开始模拟做空白真题了(答案写在草稿纸上，遍数嘛，自己看着办了，但总不能低于3遍吧)。
经过第一阶段的复习，我们要达到的基本效果是了解司法考试的全部考点，疏通各个科目的基本脉络，初步了解司法考试的各科重难点。
2、强化提高阶段的复习思路是在第一阶段复习基础上，通过听强化班音频，再一次全面系统地温习各科知识点，努力梳理各科重难点，要侧重于对历年常考的重难点内容进行强化攻坚。这一步建议各科选择一个老师听其系统强化班建议并看配套讲义。辅导老师会帮你梳理各科重点、难点，具体老师选择请参考其他文档内容。
3、真题演练阶段的复习思路是通过真题套题训练来梳理历年试题常考知识点、重难点，提高自己的应试能力、掌握一定的应试技巧。同时，通过真题历年考点的归类来进一步了解历年常考知识点的考察方法，进一步深化理解、精准理解司考常考的，重难点。本阶段重点在于归纳，总结。
4、冲刺背诵阶段的复习思路是根据名师的预测信息对最后的考试热点进行预测，进一步总结归纳历年常考点，通过大量背诵卷一、卷四知识点和卷二、卷三易错真题知识点进行突击，同时，调整好心态迎接考试。
第一，司法考试ABC证说明
A类是具有本科以上学历，当年考试成绩达到公布的合格分数线以上的考生;A类证书可在全国范围内从事法律职业。
B类属于国家规定放宽学历条件地区，报名学历为法律专科，当年考试成绩达到公布的合格分数线以上的考生;B类证书在取得本科以上学历后，可享受与A类证书同等的任职或执业范围。
C类——属于国家规定放宽学历条件地区，报名学历为法律专科，当年考试成绩达到公布的放宽地区合格分数线的考生;C类证书只能在放宽学历条件地区任职或从事法律职业。
第二，报名条件
具备国家承认学历的本科教育即可，不要求有学位，不受专业限制，本科学历含：统招、自考、成考、函授、网络本科，其中党校本科不能报考，如果你的户口在放宽地区，那么学历是法律专科即可。
第三，考试科目
考试科目(总计15门法律)，共4卷，每卷150分，总计600分，360分过关。
试卷一：综合知识。包括：社会主义法治理念、法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、法律职业道德与职业责任;
试卷二：刑事与行政法律制度。包括：社会主义法治理念、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法;
试卷三：民商事法律制度。包括：社会主义法治理念、民法、商法、民事诉讼法(含仲裁制度);
试卷四：6个案例题、2个写作题。包括：试卷一、二、三所列科目。
前述试卷一、试卷二、试卷三为机读式选择题;试卷四为笔答式实例(案例)分析题(含法律文书写作)。
第四，司法考试报考安排
司法考试每年大约在5月底发布考试大纲，6月上旬—6月底网上报名，现在全国绝大部分地区取消了现场确认，一般安排在9月份的第三个周末考试。
第五，司法考试指定教材
司法考试官方指定教材全名为201*年国家司法考试辅导用书(共三卷)。
第六，关于通过率
1.盲目自信
很多朋友总是纠结于自己去年仅差几分，今年只需稍加努力就可以，甚至只要运气好点儿即可过关。殊不知这区区几分却意味着两重天地啊!
2.盲目复习
抓不住重点，分不清主次是最令人头疼的!有些人啊，好不容易搞到一套教材，不管三七二十一，就从第一册看起(人家排的第一册嘛，当然要从头开始了)还有同志想，我没有理论基础，那就先看法理吧。别以为通过几天的学习，我们的理论就上得来。有些人更好笑的是，学到最后，不要掌握的，掌握的是头头是道，该掌握的，却是一窍不通。结果丢了西瓜，拣了芝麻!跟着的老师的步骤学习是个不错的选择!别忘了，这只是一场考试，不是做实务哦!
读书破万卷，下笔如有神。有些同志虽然没有达到破万卷的境界，但书肯定是破了。几本书是啃了一遍又一遍，就差没有把骨头吞下去了。其想，考点在书上，我多看几遍，还能不过其实并非这样，考试的时候，就是开卷考，也不见得就能过。不研究真题，不归纳不总结，到最后倒落得榜上无名了。这种例子并不少见。
3.死记硬背
法条绝对不是靠背诵搞定的。很多考生现在就拿着本法条一气狂背，真正做到法条不离手。结果呢，背来背去，背到最后，脑中一片空白，全是一本糊涂账!因为他背的只是表面的文字(这些谁都认识的汉字)，却无法悟及法条背后的精华法理所在。其实，在考试的时候，即使把法条汇编放在他的面前，他也不一定就能考到360分。否则的话，司法考试就没有它存在的意义和价值了。
4.挥金如土
司法考试的资料很多也很贵，好些人很舍得投资，劈里啪啦买回一大堆资料，买是买回来了，可是却不知道怎么用，恨不得序言都要看上几遍，书的角角落落都不放过。在他们的眼里，资料是花钱买回来的，就一定要全看完，是练习就一定要全做完，是录音资料就一定要全听完等等，他们认为，只有这样才能心理有底，才会通过司法考试，结果呢，眉毛胡子一把抓，到最后什么也没有得到。重点就是重点，合理利用资料才是制胜的上策!
5.心存侥幸
司法考试学习计划
一、逐步实现各部门法之间科学有序、合理搭配的综合学习能力同步进行。
特别注意：
这样做绝对不可能通过司法考试。要通过司法考试，必须做到按学科记忆的先后顺序并将各部门法综合合理搭配在一起学习，这才是最科学的方式。例如：三大实体法知识点最多、理论性最强，会最先开课学习、积累、消化;宪法、法制史、经济法这些需要背诵、记忆的部门法更需要提前积累，如果对记忆类学科有后期突击即可的想法，根本不可能记住;卷四主观题至少需要考前2个月的手写训练;全天自习时至少进行3个部门法的复习等等。
系统强化精讲阶段所有部门法将会按照学科顺序陆续开课，三大实体最先授课、之后诉讼法、三国、法理、宪法等陆续开课，知识会随着开课逐步大量增加，为了防止学习过程中出现因知识的大量增加出现学习混乱抓狂导致学不过来无从下手最终放弃的现象发生。
请完成以下事项，做到各部门法之间科学有序、合理搭配综合学习同步进行：
2、在下一个部门法开课前，提前预习，熟悉重点、难点、必考点，形成初步的基础，为开课跟上授课进度做充分的准备。
一定要记住，要真正实现看书学习的高效、高质：
①首先开始看书要全面细致，考点要全面学习;
②然后要精致，对重点的常考点、必考点重点学习;
③最后要精确记忆，准确记忆知识点。
请按照以下复习方式完成一天的高效自习：
在自习过程中，可以学习一个半小时左右，休息5至10分钟，放松心情。
为什么要在4月初就要开始进行卷一科目的提前学习呢从近几年司法考试四卷中每卷得分情况，其中卷(二)、卷(三)普遍得分80分左右，90分以上的，算是基础扎实、学的很不错的，能够突破100分以上的，并不多见。而卷(一)和卷(四)能够得到100分以上，很多见，甚至突破120、130分的也有很多，可以看出卷(一)和卷(四)只要勤加学习突破100分会比其他部门法更加轻松。
9点至12点：可以安排1至2门部门法的高效复习;
下午14点至17点：可以安排1至2门部门法的高效复习;
①上课时没有消化的知识点;
②搞不懂的、模糊的知识点;
③已经掌握的知识点重复记忆加深印象;
④掌握关键点;
⑤知识点延伸串联记忆，逐步实现知识综合能力掌握;
二、逐步实现授课时同堂同步记忆
实现同堂同步记忆，完成以下综合学习训练，提前做充足的准备：
①知识点学习、记忆以充分理解为主：
要掌握一个知识点，首先要明白这个知识点是干什么用的，解决什么问题，例如：刑法中共同犯罪理论仅解决违法事实的归属问题，而非解决责任层面的问题，成立共犯与故意内容、罪名是否一致无关，与是否具有责任阻却事由无关。刑法学说理论是解决犯罪认定方面出现不同主张时，用最合理、最有说服力的学说理论对犯罪认定作出最公正的认定结论等等。其次，每个知识点的背后涉及的是相应的法条，国家在立法活动中写进一个法条，肯定有其背后的立法背景。
②做题训练巩固记忆;
前面提到知识点学习、记忆要以充分理解为主，但这只是对知识点掌握了一半，同时还要用做题形式，在题中更深一步重复、巩固知识点记忆，才能够在将来老师授课中更加自如的做到同堂同步记忆的目的;
③掌握关键点：
例如：私放在押人员罪，行为主体(真正的身份犯)必须是与其职责有关联的司法工作人员;盗窃罪与单纯盗用的区别在于单纯盗用没有妨碍权利人的利用，而盗窃罪必须具有利用的意思，非法占有目的;诈骗罪与敲诈勒索罪，行为人实施的是欺骗行为还是敲诈勒索行为，区分两罪的关键点是主要看被骗人或者被恐吓人是陷入认识错误还是恐惧心理。
1、如果行为人仅实施欺骗行为，被害人陷入认识错误而处分财产的应认定为诈骗罪;
2、行为人仅实施胁迫行为，被害人虽陷入一定认识错误，但完全或主要基于恐惧心理处分财产的，应认定为敲诈勒索罪;
3、行为同时具有欺骗与胁迫的性质，被害人仅陷入认识错误并基于认识错误处分财产，而没有产生恐惧的，仍然认定为诈骗罪;
4、行为同时具有欺骗与胁迫性质，被害人即陷入认识错误又产生了恐惧心理，进而处分财产的，成立诈骗罪与敲诈勒索罪的想象竞合同，一重罪论处。
④知识点串联记忆：
三、同步知识转化：
1、学到的知识最终要在真实考试中实际运用，知识转化就是把知识点通过做题的形式转化为实际应用的能力。同时，做题也能够加深对知识点的理解、巩固记忆知识点等作用。刚开始做题转化知识过程中会出现很多错误，出现这种情况非常正常，说明知识点的掌握还停留在讲义静态的程度，还没有转化为动态实际应用的程度。
2、对于如何做题，怎样做题，一直存在争议，是从最开始就做题，还是到后期大量刷题。对于这个问题，可以肯定的告诉大家每个阶段都有对应的做题任务。对于系统强化精讲阶段，要做真题进行知识转化，达到以上1的目的。同时，系统强化精讲阶段同时还要做题实现第一阶段综合能力实战转化的目的(下面学习任务第六项中会详细说明)。对于怎样做题、如何做题还会有专门的规划。
根据老师当天授课进度，每讲完一章知识点、课后复习之后，将本章相对应真题研究的做一遍，并完成以下做题任务：
①通过做题加深理解、巩固记忆。
②掌握每道真题中考核的知识点及每道真题中除考核知识点之外的其他选项知识点，即每道题中所有选项涉及的知识点都要掌握。
③掌握命题规律：重者恒重、新点必考。
④掌握命题者的出题思路、命题陷阱，知道命题者经常会在什么地方挖坑布雷，找出题中陷阱，成功绕坑排雷;
⑤将课本中的知识转化为考试实战应用的能力，为逐步实现综合能力实战转化提前做充分准备。
四、同步解决问题：
在学习过程中会出现一些模棱两可或不理解、不懂的知识点，对于这样的情况，有些同学抱着侥幸心理认为知识点有几个不懂没关系，就放下了，不解决，结果永远不会，永远做错题，这样就形成知识中断，造成前后知识有一个阻碍，不能实现融会贯通。知识前后之间是贯通的，如果一个知识点没有学好，间接就会影响其他知识点的掌握。例如：刑法总则指导分则，分则没有规定的，以总则为准。如果总则相应知识点没有学好，到分则涉及具体犯罪认定共同犯罪、主犯、从犯等具体情形时，由于总则没有学好，分则也学不懂，总则和分则就会中断，不能融汇贯通。
希望出现疑问时当天尽量解决，课后及时问授课老师或者教辅老师，绝对不拖延、不积攒，防止在将来学习中出现隐患。
五、按章节进行知识点延伸串联记忆，逐步实现知识点综合掌握的能力：
什么是知识点延伸串联记忆
其次，为什么在平时听课、复习时知识点都懂，但只要一做题的时候准错，其中一个重要原因就是掌握的知识还只是一块一块碎片化的，不成体系，没有前后融汇贯通。
知识点延伸串联记忆可以通过一个小案例或者互相提问方式将本章节知识点串联记忆，并逐步延伸前后章节知识点串联综合记忆。例如：通过一个刑事案例从头到尾串联刑事诉讼法知识点，将立案、一审、二审、再审串联一起综合记忆，诉讼法是最容易知识点串联记忆的部门法。
行政法学习中，可以将行政复议和行政诉讼的知识点串联记忆，比如不服具体行政行为可以提起行政复议有哪些情形、提起行政复议的期限、向那个行政机关提起复议申请、条块管辖的向谁申请、条条管辖的向谁申请、复议终局的情况、不服复议决定向何地那级法院提起行政诉讼、不服行政复议提起行政诉讼的期限、谁告，被告可以告几个等等，把这些知识点串联在一起记忆。
学习刑法时，也可以将总则结合分则知识点前后串联综合记忆，比如总则共同犯罪理论中共犯情形结合分则盗窃罪、抢劫罪、诈骗罪等具体罪名串联起来综合记忆。
六、进行第一阶段综合能力实战转化，建立初步的立体化知识体系;
司法考试学习的最终目的是通过司考。而实现这个梦想的前提是通过平时刻苦的学习训练把学到的知识转化为一个能够前后融汇贯通的立体化知识体系，知识的掌握只有达到这样的程度，才符合今后考核的方向和深度，才能顺利通过司法考试。所以，还要将前面提到的知识点延伸串联综合记忆，从静态、平面的记忆状态转化为动态的综合能力实战应用能力，形成立体化的知识体系。
在每个部门法系统强化精讲结束之后，同时通过高质量的模拟试题进行同步训练。目的将每个部门法一块一块碎片化、扁平化的知识点前后融汇贯通串联在一起，形成立体化知识体系，实现第一阶段综合能力实战应用能力转化，为将来实现更高层次的前后融汇贯通的立体化知识体系提前做充足的准备。
影响司法考试学习最大因素就是心理状态的剧烈变化，直接影响着司法考试的正常学习进程以及能否顺利通过。而导致心理状态剧烈变化的主要原因就是浩如渊海的知识量导致各部门法学习混乱，记了忘、忘了记、反反复复难以记忆。为了避免心理状态恶化，保持良好心态，必须要完成本阶段各项学习任务，基础扎实牢固了、知识学会记住了，心理状态必然良好，在下一个阶段的学习中就会很轻松，之后每个阶x段学习任务都认真完成，压力就会越来越小、越学越轻松。
3月份，是司法考试学习中最有冲劲、最美好向往的时期，对于刚刚掌握了一些知识，就开始自满、骄傲的或对开课学习进度不适应出现各种问题的小伙伴，要特别注重心态调整，出现任何问题立即调整、进行心理疏导，保持一颗平常心。
盲目复习
罪状级别：五颗星
法本、非法本都容易犯无计划、急躁冒进的毛病，实为备考之一大“恶习”。有的考生没有复习计划，复习随意性较大，缺乏系统性。还有考生面对众多的资料、教材无所适从，追求大而全，什么资料都想看，却什么都看不细。
罪状级别：四颗星
不知道重点
罪状级别：三颗星
如果说你觉得试题没有考重点，我们只能认为，是你没有抓住重点。重者恒重!一个国家性资格考试，怎么可能总是捡一些犄角旮旯的细碎知识点进行考察呢
无专门记忆
罪状级别：二颗星
考的次数多了，有一种翻开书都会，合上书什么也不记得的感觉。一个知识点要精确地记忆下来，并不是自以为理解就行了，这就要求反复多次的重复记忆，要记到“刀枪不入”的境界。
如何做好新学期学习计划
学习计划一般应包括：
（1）对上学期（或前一阶段）学习情况的分析，简要说明所取得的主要成绩和存在的问题；
（2）提出本学期（或下一阶段）的努力方向并确定目标；
（4）采取哪些措施，采用哪些方法。
认真执行学习计划的意义和作用，努力实施计划，可以磨炼意志；有利于良好学习习惯的形成；能有效地提高学习成绩。
没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果。
二、开学前期学习计划整理
4，晚上学习的最后一个小时建议把安排设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再补一下。
5，每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长、喜欢和厌恶的科目交叉进行。
6，不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。
8，每天晚饭后和父母散散步，既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，又增进了沟通。
初中学习计划
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到
：1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路，确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习;
2、计划复习;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，那需要持之以恒，我决心做到。
高中生学习计划
高中了，我想应该更加认真地投入学习中。于是就执笔写这个的计划，以提醒自己要好好学习。
首先，要真正地抛开电脑。电脑，不会是不用，但限制在学习之内。除非是必要，例如学习电脑课，否则不去主动玩电脑，也不去落入游戏的陷阱。
目标：
向级前一百进发。
如果在高一上期末(学段2)的考试中考到级前一百，希望父母奖励新的电脑。并放置在书房中。
保持每个月180元的零花钱有结余并存起来。
1.熟悉高中的学习环境，结识同学和老师们。
2.在每一个科目课堂上认真听讲，争取每一科都达到较好的水平。
3.超前学习数学、物理、化学等知识。
5.竞选班长或团支部书记，在高一多为班级做一些工作，多锻炼自己的能力。
6.参加学生会和团委的竞选，努力工作，争取为全校同学服务。
高二年级
1.选科目时选择物理班，争取进入“尖尖班”。
2.经过一年多的准备，数学竞赛能在高二出成绩。兼顾一下物理竞赛。
3.在学习中多进行自主探究。
4.更热心于学生会的工作。
高三年级
1.学习更加紧迫，可能会退出学生会和班里的工作，全力以赴学习。
2.数学竞赛争取更大的进步，争取进入奥林匹克冬令营。
3.如果能争取到保送名额，会自学一些大学知识，热心帮助同学。
4.如果争取不到，会全力以赴准备高考，为一中争光。我相信我自己的实力。
数学：上课前一定要预习，上课专心听讲，课后认真做作业。老师讲的例题一定要过关，不能漏一题，此外最重要的是
认真，细心，错题更正本一定要看，讲完一节看一遍，笔记本也是。
语文：上课前预习，上课专心认真，不懂的记在错题更正本上，早上找出来读一读，做作业一定要认真。多记些名人名言，拼音，诗词。
历史：背一定要细心，耐心，系统化。借高二下学期的书，早上6：30以前读。
政治：上课认真听，课本要重中有重地读。早上还有10分钟读。
地理：上课前一定要预习，上课要细心，多记，在早读读完后读10分钟或少点。
傍晚历史，政治，地理，自己调整。每一科都要预习和复习。理科也要多看，多做，上面的都只是一些学科方面。生活
上早上跑一圈步，傍晚隔两天去洗澡，中午做作业，课间背英语单词，和名人名言诗歌。成语词典也要在晚上下课后或有空的时候争取快些看完。吃完饭后看读5分钟生物。
在校大学生学习计划
高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。
一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。
根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。
三、养成做笔记的习惯。
在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。
根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯，掌握必要的学习技能。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
六、及时做好考前的复习工作。
考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。
八、不断加强专业学习，确定补修专业。
总之，虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况，在学习中不断地补充，加以改进、及时地总结经验，以合格的成绩来完成自己三年的学业。
四、从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：
1.自己知识和能力
3.学习上的缺欠和漏洞
4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
七、注重效果，不断调整在计划执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到原因，及时调整。
孩子愿不愿意制定一份学习规划
很多孩子不愿意为自己制定一份学习规划，他们认为学习规划在一定程度上限制了他们的自由。特别是在上初中的孩子，自己的想法很多，没有自律能力。
这是中学生经常出现的一个矛盾：缺乏自律能力又不喜欢制定学习规划。首先家长们要找到孩子不愿意制定学习规划的原因，很多孩子认为学习规划是家长们强迫他们执行的，他们内心抗拒，对学习规划充满抵触情绪。就算被迫接受家长制定的学习规划也难以有效执行，最后达不到效果。
学习规划一定要让孩子去制定，当孩子主动的去制定学习规划，他们内心才不会有抵触情绪，才能够更好的去执行学习计划，并且可以锻炼孩子的自主学习能力。但是，因为孩子的主观情绪和水平限制，家长要在孩子制定学习规划的时候给予建议和指导，共同完成。
孩子能不能执行学习规划
制定的学习规划如果不能执行就成了一张白纸，学习规划不能执行的原因有多种，一是孩子不满意学习规划内容，导致行为上的抗拒，二是学习规划难度较大，孩子难以执行。三是学习规划和学校的计划冲突，不能去执行。这三种情况比较普遍，也是很多孩子学习计划虎头蛇尾的主要原因。
学习规划难度大的原因大多是家长对孩子的期望值过高，没有考虑到孩子的实际情况，学习规划一定要根据孩子的实际情况，讲究循序渐进，慢慢得提高。
学习规划能不能给孩子带来收获
这才是各位家长最为关心的问题，学习规划要给孩子带来收获，首先要适合孩子，足够的科学合理，能够给孩子带来高的学习效率，并且培养孩子的良好学习习惯。
首先要适合孩子的学习状况，孩子成绩一般就要从基础开始，孩子成绩优异就要提升难度，不能盲目的去学习。
第二是要符合孩子的学习习惯，尽量让学习规划满足孩子的学习习惯，能够提升孩子学习的积极性，比如有些孩子喜欢早晨学习，有些孩子偏爱晚饭后，每个孩子在不同时段的学习效率也有不同。
第三是要根据孩子学习情况制定小目标，一个接一个的小目标被实现，不但能让孩子感到轻松，也能满足孩子内心的成就感。
学习规划的具体内容和实施方式：
合理制定大目标和小目标
学习规划首先要制定学习目标，大目标是整个学期所要达到的成果，小目标可以具体到一周，每个周末回顾一下本周的学习规划是否完成，再定下新的目标。家长不要拿自己的孩子和别人家的孩子比较，如果真的要比较，就拿本周的孩子和上一周的孩子作比较吧。
学习规划合理科学、多多改进
要根据孩子情况来合理科学的制定学习规划。不要逼迫孩子学习，好的心情比好的方法还要重要。每周进行学习规划的总结，如果效果不好或者造成孩子学习的困扰等要及时改进，在不断总结改进的过程中寻找到最适合孩子的学习规划。
制定可行的计划
学习计划要求不宜过高，因为要求过高不仅难以执行，而且容易引起心里没数和自卑感。有的学生虽然订了学习计划但没有执行，究其原因主要有以下三个方面：
一是计划订得过于理想;
二是本人缺乏执行的毅力;
三是周围条件不允许。
当然，无论属于哪种情况，都可以依靠他本人的努力和身边人们的协助而加以解决。
考虑全部生活的平衡
要有一定的灵活性
学习计划既要有灵活性，又必须以基本不变为原则，这样才有利于养成良好的习惯。倘若把什么情况都看成是例外，随便变更计划，就难以养成好习惯。所以，在一开始制订计划时就要考虑留有余地，计划一旦订好之后，就尽可能不要变动。坚持这一原则十分重要。
有具体的学习目标
这个目标要根据学生自己学习的目标、以往的学习情况、学科进度、喜恶学科等情况来决定。
A.计划要适合个人的能力和特点，不要从个人的喜恶出发，更不要照抄别人的计划，必须考虑自己孩子的体力、智力、学力、性格、志趣等是否与实现学习目的和采用的方法相适应。此外，还要注意家庭环境、经济状况、近邻关系等条件。
B.要把一天中的全部活动都纳入到计划中来。要使学习在一天的生活中占有适当位置并与其他活动协调起来。
英语学习攻略
第一，要端正自己的学习态度。“态度决定一切”!心态是取得成功的关键环节，拥有好心态是取得好成绩的前提!
第三，“好记性不如烂笔头。”记好每一次笔记，认真对待每一次口头作业，只有基础扎实了，才可以积累。
英语学习中“积累”尤为重要。英语的积累就像车厢，一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法。
背单词的时候要学会“重复和积累”。
大多数人的记忆力都差不多，我们每天背单词，都会有一定比例的遗忘。所以，我们每天要尽量多背一些单词，增加积累并及时复习。
语法在小学阶段并不是考试的重点，但语法却影响我们读书的质量。
作文不仅考察单词量，同时也考察同学们的写作能力。
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成正确记忆单词的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的.潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
可以使用单词记忆方法记忆，笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好，它的原理具体我也说不清楚，一开始用觉得这方法挺一般的，没什么特别的，但是体验完到后来(你试个几天)，你就会发现很神奇了，它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。
四、持之以恒，把握未来。
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
如何做好高三的学习计划
做学习计划从来就不是一件十分容易的事情。没有计划，学习效率肯定不够好。由于每个学校的教学方法不同，学生的水平不同，学习习惯不同，学习能力强弱不同，身体好坏不同，做出的学习计划也就不一样了。
任何计划能否实现都基于计划执行人是否努力去完成。不努力，再好的计划也是没有用的。有一个计划监督者，有利于计划的完成。这个监督者就是我们家长。
在做计划的时候，首先要有些原则：
我们的目标：
2.没有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。
首先，我们把学生目前的水平做一个判断，我暂且分了四档：
1.入门-不能够完成老师作业的；
2.初级-刚刚能够完成老师作业的；
4.高级-大部分作业比较容易，多数难题能够解决。
这里讲的是学生在本学校的总体水平，暂时不要和别的学校的学生比，只考虑你在本校的学习情况。
要把课程也分类：
3.成绩靠后的`。这些学科考生可能缺乏信心，不爱学习这些学科，完成作业也有一定困难，我们称为C类课程。
当然，是否有信心也不完全取决于学习成绩。
如果你愿意，可以把一科功课中的内容细分。比如物理的光学，力学，电磁学，也可以分为掌握较好，中等，较差。但是，我觉得过于细了。
我们要定的中，长期计划
短期：力争每个月改变一门功课的状态。比如把一门功课（C类课程）从成绩靠后变成成绩中等（B类课程）。要想把一科功课学精，一个月是很难的。但是提高到一定程度，还是非常有可能的。这样，考生看见努力的结果，也会更有干劲。
长期：考生的目标院校应该有一个计划。目前的目标院校是什么？最终希望进入的目标院校是什么？可以把这个学校的过去几年的录取分数拿来。比如，考生目前的考试成绩是450，考试总分是650分，按照100分计算，平均69分。目标院校的录取分数是580分，总分是750，按照100分计算，平均77分，也就是说你平均每科差8分。这个时候，能够达到77分的课程，算作合格课程，远远超过77分的课程，算作好的课程，低于77分的，算作需要努力的课程。这种计算不是十分科学的。但是比较简单，容易做。
是补弱项还是增加强项
要根据学校的课程表来定计划
要解决老师布置的作业和自己计划之间的矛盾。
请家教，上补习班
许多家长为学生学习比较差的科目请一个家教老师。对于自学能力不强的学生，有一个家教帮助掌握进度，讲习知识点，应该有帮助。更重要的是通过家教帮助考生提高信心。如果有家教，最好请家教安排学习计划，家教的作用不光是讲讲题。白天在学校上的课程学生已经听的挺多的了。我原来在美国上学的时候，我们学校明确表示，上课一个小时，课下需要三个小时。如果能够通过家教，参加补习班，让学生更有兴趣学习，更有信心，这个家教就请对了。
改变学生的学习习惯
每道题做完后，把这道题所用的知识点写一下，这样等于又复习了一遍基础。
放弃一些作业
如何处理补哪科，哪科成绩就好的问题。
要有再坚持一下的劲头
学习方法
学习方法因人而异。能够掌握的方法是最好的。听起来不好的方法，对你可能是最好的。当年我学习英语很困难。虽然在大学中英语也是快班的，但是学的很累。后来我就放弃了学习英文，应该说放弃了学校的英文学习。反正不再考试了，何必每天记忆那些语法，单词。我的学习目的就改成能够读英文。所以我放弃了学习语法，每日做我喜欢的事情，比如打桥牌，去参加体育锻炼，看一些英文小说。后来我的英文阅读很好。再后来，为了考TOFEL，每天晚上复习挺晚，早上不想起床，每天早上，我就把耳机带上，半睡眠状态听radioBeijing.结果我的TOFEL考试，听力，阅读都很好，中国人强的语法部分却是我考的最差的。不要听一个学习方法好就去用。不能为你所用的东西，对你来说是没有用的。
困了，累了怎么办。
努力做到准点睡觉，一定要保证上课不困。
每天玩一会游戏，看一小时电视的坏处
家长的工作
2.监督计划的执行。和考生商量好，到点提醒考生应该做什么。如果计划执行的不好，想想为什么？是不是目标太高，还是和学校的安排有冲突，如何修改计划使计划执行的更好。
3.每次考试，做试题分析。考生出错的原因是什么？是基础不牢，考试技巧不行，背的不够多？找出原因，我们才能知道如何修改计划。
4帮助考生记忆知识。鼓励学生多画图，多用笔。一个成绩好的人，记忆通常是不错的。家长可以帮助的很多。比如你问一下地球到月球的距离是多少？有人或许能说出来个大概。精确的距离大概只有专家能记住。但是如果你能记住大约是38万公里就比较容易了。月亮距离地球的距离是384401千米。这个数是比较难记的。但是，改成384401公里，就容易一些。在改成38.44万公里就更容易了。你首先记住数量级是万公里。再记住一个数38，就比较容易了。
5帮助做具体的工作，比如帮助整理错题，把每次考试中出现的错题记下来。过一个月，让考生看一次。等等。
一、确定目标。
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。
二、了解自己的学习情况。
作战讲究”知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
三、制定要求。
列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字――“详、实”就足够了。
四、注意事项。
②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任。
五、严遵学习计划好处。
4、学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做，又可以帮助自己对先前的学习做个评价。