心理健康C证培训心得体会（通用14篇）
某些事情让我们心里有了一些心得后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的心理健康C证培训心得体会（通用14篇），希望能够帮助到大家。
真是千载难逢的机会，使我有幸与心理学导师、专家零距离接触。这几天的课程学习，虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充实，那样的兴奋。从教几年了，一直担任着班主任工作，自认为了解孩子们的心思，算得上一个称职的老班主任了。随着社会的发展，一直困惑着我的问题是：为什么这些孩子越来越不听话了？越来越难教了？曾经，对于心理健康辅导一无所知，幼稚地认为：每学期给学生上几节热热闹闹的心理课就行了。通过这次的听课、学习、团体活动，真正让自己大开了眼界，受益匪浅。我终于明白了，什么才是真正意义上的高中学生心理健康辅导。
一、认识了道德问题与心理问题的区别
以前，一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德上的错误，因此一直教育学生不可以这样或那样，觉得学生来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他学生和睦相处等都是学生应该做到的，也是必须做到的，而学生不做作业，打架，厌学等都是不应该的，就是学生的错，老师应该批评，教育他们做好。但通过心理辅导后，再来分析这些问题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上的问题。因此，我们要根据学生的情况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存在的问题。
二、了解了心理健康辅导的基本技巧
三、懂得了提高自身素质的重要性
教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正促进学生心理健康的发展。
通过心理辅导培训，使我更加深刻地认识到：心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。心理辅导是教师与学生共同成长的过程。只有心理和生理都健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展。
心理健康培训就像夏日里的一阵凉风，扫去了我心头的烦燥，就像高山上的一股清泉，滋润了我几度迷惘徘徊的心灵，就像冲破晓雾的第一道阳光，使我豁然开朗！
黎雪琼老师的.讲座，将我的目光紧紧地聚焦在大屏幕上。他对班级团体的辅导，独树一帜。他的方法、他的技巧、他的策略值得我们借鉴、值得我们学习。钟老师在讲座中说到：小学阶段学生发展的重要主题是养成一种勤奋、积极、进取的学习与生活的态度。“天天向上”是人与生俱来的天赋特质。我们不难发现新入学的小学一年级学生脸上都是洋溢着对新学校、新生活的兴奋、期待与希望，上课的时候每个小朋友都把小手举得高高的，争着回答问题。可是过了六年之后这些充满朝气的孩子脸上却写满了自卑无奈，追根到底是我们的学校和家庭教育出了问题。家长、教师的负面评价使这些孩子自卑、自贬、消极麻木。
心理健康教育我们还处在初步的学习、摸索阶段，但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题。只要我们不懈地努力，一定会迎来学校心理健康教育的灿烂明天！
对于教师来说，心理学是必须要掌握的一门知识，怀着一份求知的心情，我参加了心理健康教育教师C证考试培训。这几天的课程学习，虽说有点紧张，有点疲惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充实，那样的兴奋。
只有有了感情这个重要的基础，一个组织才能始终保持人与人之间的密切联系和合作，才能把人心凝聚起来，形成合力。在教学中客观公正地对待每一个学生，不搞厚此薄彼，不搞亲亲疏疏，要倾注心血，热情待人，平等待人，善意待人，真正把一个班级建设成为温暖的“大家庭”。通过5天心理学的集中学习培训，我将会不断的提高心理学的理论知识，同时我也会把两位老师交给我们的方法很好的运用到实践中去，不断的学习成长，争取做到在尊重他人的同时，努力发展自身，是自己成为一名合格的、称职的人民教师。总之，学习心理学，不仅对我个人有很大的帮助，对我在教学中也有很大的帮助，我会尽我所能学好心理学这门功。
学校心理健康辅导是指教育者运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式，帮助学生自我认识，自我接纳，自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。
其主要的任务有三点：
第一、发展性辅导。发展性辅导面向全体学生，主要提高学生的心理素质。包括三大领域的辅导，即学习辅导、人格辅导（包括情绪辅导、人际交往辅导、自我意识辅导和价值澄清辅导）和生涯辅导；
第二、预防性辅导。主要是要防范于未然，帮助学生顺利渡过成长过程中的各种困难，提高应挫能力；
第三、补救性辅导：对少数有心理困扰或心理障碍的学生，帮助他们排除心理困扰；对一些特别严重心理问题的学生，知道甄别并转介。
学校心理健康辅导的目标如下：
短期目标：矫正学生偏差行为和消除心理问题；
中期目标：培养学生正确的自我观、自主性、学习能力和社交生活适应力，以及建立适当生活方式；
终极目标：促进学生自我完善，使个人潜能得到充分发挥。
我要要以终极目标为展望，不断实现短期目标和中期目标，最后实现终极目标。
学校心理健康辅导的原则有：发展性原则，价值中立原则，鼓励性原则，保密性原则。
吴金梅20xx/05/27带着一份期待与责任，我参加了“浙江省教师心理健康C证”的第11期培训。整整10天是在工作—培训—加班—培训中度过的。虽然很累很辛苦，但是我觉得很充实。特别是这次心理健康教育C证培训，丰富了我的心理学理论，让我学会了一些心理学的技巧和方法，有助于我今后的生活、学习和工作。有许多位心理方面的专家给我们培训，在众多的内容中以下这些值得我深深体会：
1、学心理健康的目的是认识自己。
2、与人交往的第一要素是学会倾听。
3、在同一个团体中同样的行为并不代表同样的意识。
4、你知道的你不是你，你不知道的你才是你。
5、什么是快乐？快乐就是——喜欢自己和自己的生活。
6、关心别人先从关心身体开始。
7、人活着为了什么？认识自己。
我深刻认识到：心理健康教育的最终目的是——助人自助。
心理健康教育是一种时代要求。通过学习，我认识到了教师心理健康的重要性。我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的.教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，不断完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解；通过对个别典型的案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高教育教学的整体效益。
总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，扩大了视野，在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作，真正做到为人师表！
最近我参加了心理健康C证的培训，这次培训让我对心理健康有了更深的理解和认识。学习过程中，我不仅学到了很多专业知识，还通过实践体验到了心理健康在日常生活和工作中的重要性。
培训中，我接触到了许多关于心理健康的理论知识，如情绪管理、压力应对、人际关系处理等。这些知识让我意识到，心理健康不仅仅是没有精神疾病，更是一种积极的生活态度和良好的心理状态。
在学习过程中，我也遇到了一些挑战。比如，如何将这些理论知识应用到实际生活中，如何在面对压力和困难时保持积极的心态。但通过不断的实践和反思，我逐渐找到了适合自己的方法。
参加这次心理健康C证培训，让我受益匪浅。通过这次学习，我不仅提升了自己的心理素质，还学会了如何更好地帮助他人解决心理问题。
在培训过程中，我深刻感受到了心理健康的复杂性和多样性。每个人都有自己独特的心理特点和需求，因此，我们需要根据个体情况提供个性化的心理支持和帮助。
这次培训也让我意识到，心理健康是一个持续学习和提升的过程。我们需要不断地学习新知识、掌握新技能，以更好地应对各种心理挑战和问题。
总的来说，这次心理健康C证培训让我收获了很多宝贵的经验和知识。我将继续努力学习和实践，不断提升自己的心理素质和助人能力。
心理健康C证培训对我来说是一次难得的学习机会。通过这次培训，我对心理健康有了更加深入的了解，也更加明白了心理健康在生活中的重要性。
在培训过程中，我学习了如何识别和处理常见的心理问题，如焦虑、抑郁等。这些知识不仅让我能够更好地应对自己的`心理问题，也让我有能力去帮助他人解决这些问题。
同时，我也感受到了心理健康的普遍性和广泛性。无论是工作还是生活，我们都需要面对各种压力和挑战，而心理健康正是我们应对这些挑战的重要武器。
参加心理健康C证培训，是我近期的一次重要学习经历。这次培训让我深刻认识到心理健康对个人和社会的巨大影响，也让我更加明确了自己在心理健康领域的发展方向。
此外，我也认识到了团队合作在心理健康工作中的重要性。在培训中，我们经常需要分组进行讨论和完成任务，这让我更加明白了与他人合作的重要性和必要性。在未来的工作中，我将更加注重与他人的沟通和合作，共同推动心理健康事业的发展。
总之，这次心理健康C证培训让我收获了很多宝贵的经验和知识。我将继续努力学习和实践，不断提升自己的专业素养和助人能力，为心理健康事业的发展贡献自己的力量。
参与心理健康C证培训，对我而言是一次难得的成长机会。这次培训不仅让我对心理健康有了更为深入的了解，也为我未来的工作提供了宝贵的经验和启示。
在培训过程中，我系统学习了心理健康的理论知识和实践方法。通过讲师的讲解和案例分析，我逐渐掌握了如何识别和处理各种心理问题。同时，我也认识到了心理健康工作的重要性和复杂性，需要我们在实际工作中不断积累经验、提升能力。
此外，这次培训还让我深刻体验到了团队合作的力量。在小组讨论和角色扮演中，我学会了如何与他人有效沟通、协作解决问题。这种团队精神不仅提高了我的学习效率，也让我更加明白了在工作中与他人合作的重要性。
总之，这次心理健康C证培训对我而言是一次宝贵的经历。它让我收获了知识、提升了能力，也让我更加坚定了在心理健康领域继续学习和探索的决心。
参加这次心理健康C证培训，我收获颇丰。培训过程中，我深入了解了心理健康的重要性，以及如何在日常生活中维护和促进心理健康。
通过专家的讲解和案例分析，我意识到心理健康不仅关乎个人的情绪状态，更与我们的`工作、学习和生活紧密相连。一个心理健康的人，能够更好地应对生活中的挑战和压力，保持积极向上的态度。
同时，我也学到了许多实用的心理调适技巧，如深呼吸、冥想、积极心理暗示等。这些技巧不仅可以帮助我缓解紧张情绪，还能提升我的自我调节能力。
这次心理健康C证培训让我对心理健康有了更深刻的认识。在培训中，我了解到心理健康是一个复杂而又重要的领域，它涉及到人的情绪、认知、行为等多个方面。
通过学习和实践，我逐渐掌握了如何运用心理学知识来分析和解决问题。我学会了如何识别和处理负面情绪，如何调整自己的心态，以及如何与他人建立良好的人际关系。
这次培训让我更加明白，保持心理健康是一个长期而持续的过程。我会将所学应用到日常生活中，不断提升自己的心理素质，以更好地面对生活的挑战。
参加心理健康C证培训，让我对心理健康有了更加全面的了解。培训中，我不仅学到了心理健康的基本知识，还掌握了许多实用的`心理调适技能。
同时，我也学会了如何更好地与他人沟通和交流。在与他人的交往中，我学会了倾听和理解，学会了尊重他人的感受和想法。这些技能不仅有助于我建立更好的人际关系，也让我更加自信和从容地面对各种挑战。
心理健康C证培训让我对心理健康有了更深入的认识和理解。在培训过程中，我通过专家的讲解和案例分析，了解了许多心理健康方面的知识和技巧。
我认识到心理健康不仅仅是没有心理疾病，更是一种积极、健康的生活状态。一个心理健康的人能够更好地应对生活中的各种挑战和压力，保持内心的平静和稳定。
同时，我也学会了如何更好地管理自己的情绪。在面对负面情绪时，我学会了运用所学的'心理调适技巧来化解和缓解情绪，保持积极的心态。
此外，培训还让我认识到了心理健康与身体健康的紧密关系。一个健康的身体需要有一个健康的心理来支撑，而一个健康的心理也需要有一个健康的身体来保障。
参加心理健康C证培训是一次非常有意义的经历。通过培训，我不仅学到了心理健康方面的知识，还收获了许多宝贵的经验和感悟。
在培训中，我深刻认识到心理健康对于一个人的成长和发展至关重要。一个心理健康的人能够更好地认识自己、接纳自己，也能够更好地与他人相处、建立良好的人际关系。
同时，我也学会了如何运用心理学知识来分析和解决问题。在面对困难和挑战时，我学会了运用所学的心理调适技巧来应对和化解问题，保持内心的平静和稳定。