1、A类：报名学历为大学本科，考试总成绩在360分以上。
2、B类：报名学历为法律专科学历（国家司法考试放宽报名学历条件地方），考试成绩合格（达到360分）的人员。
3、C类：报名学历为大学本科或法律专业专科，符合放宽地区报考条件和授予法律职业资格的有关规定，司法考试总成绩在335－359分的人员。
扩展资料：
1、有效居民身份证。
2、毕业证书。
毕业证书应当能够在全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心网站查询或认证。
持香港、澳门、地区或者国外高等学校学历学位证书报名的，须具有教育部留学服务中心的学历学位认证书。
3、申请享受放宽政策人员，须具有放宽报名学历条件地方户籍。网上报名时，应上传户口簿首页及本人页电子照片。
大家在准备雅思口语考试的时候烦恼的是哪方面呢是对自己口语的不自信，还是不知道如果锻炼英语口语的能力。对于想获得雅思考试高分的烤鸭们来说，雅思口语是更难的是如果我们没有思路怎么办今天我们就来了解一下吧。
1.举例子
例如，当遇到口语问题(包括part23)，问题更难(例如，要解决问题，需要使用更难或不熟悉的词语)，或没有想法(脑子里有各种想法，但看起来都无法展开)时，就可以用熟悉的例子来解决问题。这种方法称为“抽象”
具体怎么办随便问一个问题：
“短假”主题卡下有Part3。问题是：arethereanyspecialplacesforvisitinginChina
如果这个问题概括起来真的很麻烦，第一步就要先在脑子里构思名胜古迹。一定会遗漏很多，计算出哪个说得最好，接着确定，然后会少很多专有名词。最麻烦的是，可能会和别人重复。最终，众所周知的名胜古迹有这么多。你也说吧。
有这么多问题，最好试试“举例”的方法。回到“中国”的“特殊”和“旅游”的地方，那么你可以用不同的想法说房子旁边的山或湖，或者寺庙，或者地区(可能是完全未知的)，如果你能说明它是特别的(例如地区会有什么习俗等)，观光。同样，在人物问题上，你可能会遇到“认为有领导才能的人怎么样”的问题。要回答这样的问题，必须不抽象。抽象是拉着几个形容词来说，会说得很短，很空洞。例如，毛主席觉得太难了，请说说自己的“亲戚”之一。那么，只要能表明他有领导才能，就能得到足够高的分数。
懵逼脑洞Ithinktobealeaderoneshouldberesponsible,and...andwise..alsoshouldbecome...leadershipmeansthat.....thecharactersofaleaderis....
懵逼之后“举例子”Well,(Ihaveseenmanyleadersinmyteamandclub,Imyselfactuallyusedtobecomealeader这段是可以不要的，可以直接从themostimpressive开始),however,Inmyopinion,themostimpressiveleaderismyuncleChen,heisadirectorofaccompany,takingchargeof....,basedonmyobservation,heisa.....man(开始扣题将characters),onceI(开始举例)....结尾：frommyuncle,Ithinkthecharactersofleaderis....
或者是：Ican'tlistthoseleaderswhoseemfarawayfromme,forexample,chairmanMao,or....butIactuallyknowoneleaderwhoismyuncle,heistakingchargeof.....(这句还是要有的，解释他是不是个leader)，Ithinkheisa....man,once(开始举例)
值得注意的是，即使你觉得自己说得不多，也可以用“比喻”的方法。(。此外，将抽象化作为具体的想法，将抽象的形容词具体化为一个事件，最后用这个形容词概括，会使你的回答看起来很真实，但并不完全一样。
2.分类
分类的想法很重要。相信大家也熟能生巧地知道。简单地说就是分割主题。让我们看一个问题：
q:ifyouweregoingtogiveapresenttoachild，whatwouldyougive
如果你是傻瓜，你可能对孩子这个概念无知。因为年龄已经确定，不会按年龄划分(如果是people的概念，可以分为老人和年轻人)，可以按性别划分，分为男人/女人。或内向/外向分成，分类a;倾向于喜欢科学//倾向于喜欢艺术/分类答案。
结论具体情况要具体分析，越大的概念越不能概括回答，要考虑其他情况。根据情况，可以说得更多，另一大优点是考官可以把你带到想得好的人那里，大手可以给你多0.5分。
3.思想发散
思维的发散与分类相似，但比分类的概念更大。所以可能比较难掌握(毕竟分类的想法比较固定)，思维的发散是一种思维的训练。训练好有助于得到很快的反应和答案。
例如，在“海边活动”的主题下，有一个问题叫“海边活动的好处”
在语言类考试中，各个科目对于单词的考察方向各不相同。阅读注重单词的量，单词的范围，写作口语考察单词的自主运用，而听力则考察考生对单词的听觉认知。雅思听力考试的词汇量并不算大，但是在做题时碰到生词也在所难免，平时练习时尚可求助于字典，考试时就只能望词兴叹了。因此提醒广大考生，平时做题遇到生词尽量不要依靠电子词典来解决，最好通过观察和听力理解的角度来认识生词，猜测生词，这样能帮助考生养成勤动脑的好习惯，增强实际解决问题的能力。
卷面生词三步走：
在雅思听力考试中，卷面出现生僻词的概率不大，大多数都是很常见的。万一遇到不认识的词，可以从以下三个角度考虑：
第一步：寻找熟面孔
有的单词看似复杂，其实只是单词的一些变形，或者单词中存在着我们熟悉的词根词缀，那么我们就能据此猜测一下单词的大概含义或词性了。如：
剑4Test3Section3中出现了analytically一词。从结尾“ly”中可以推测该词为副词词性，前半部分“analy”和“analysis/analyze”十分接近，因此可以猜测大概意思为“分析地”。
第二步：理解上下文
根据上下文的含义推测单词的大概意思，也许不能得出准确的解释，但也能给单词理解提供方向。如：
剑4Test2Section3Question25and26
WhatTwodisadvantagesofthequestionnaireformofdatacollectiondothestudentsdiscuss？
A．Thedataissometimesinvalid
在这道题中，考生可能会对invalid这个单词有疑问。根据词根词缀只能猜到是valid一词的反义词，并无实际意义。但根据上下文可以得出，此处要求找两个缺点，因此选项中所描述的一定是缺点无疑，否则太容易排除，由此可以推出A选项一定是描述数据的缺点，因此invalid一定是贬义词。得到这一结果后，考生只需在原文中听出对data是否是反面描述即可，如果是正面描述就可以排除该项。
第三步：猜测读音
如果无法从单词的拼写和上下文中找到任何线索，就猜测一下单词的大概读音，牢牢记住。即便读错了某个音节或者弄不清重音的所在，也至少对单词的长度有了听觉的了解，接下来就要在原文中尝试着找出这个词，从听觉的角度理解单词。
拒签的原因很多，申请者材料不足，要求不达标，移民局的主观判决都是影响因素。
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