2022年玉林学院已经公布，以下是必备网为大家整理的玉林师范学院2022年普通类、公费师范生等分数线，以及全国各专业，希望对大家有所帮助，正式时需要与学校公布的数据进行比对，确保无误。
2022年玉林师范学院广西征集录取分数表
玉林师范学院2022年各省各批次最低分录取公告
（一）普通类
说明：
1.模式投档，按计划数1:1出档；按总分（含加分）出档。
2.分配专业按照按照文化总分（含加分）从高到低排序，依照其专业顺序“志愿优先，先志愿，后分数”安排专业，分数相同者录取位次高者，不设置专业级差。
3.英语专业、商务英语专业（含商务英语3+1方向）的考生，必须参加所在省（自治区、直辖市）统一组织的外语口试或听说测试，且外语口试或听说测试成绩达到“合格”及以上。
4.健康的要求：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会共同颁布的《普通高等学生体检指导意见》及有关补充规定执行。化学、化学工程与工艺、材料化学、制药工程、生物科学、农学、园艺、园林、食品科学与工程、心理学、应用心理学、学前教育、类等专业不招收色盲色弱考生。
5.在考生的专业志愿无法满足时，则其服从志愿按如下规则处理：
（一）优先安排填有“服从部分调剂”志愿的考生，按投档成绩或投档分数从高分到低分及“服从部分调剂”的专业志愿顺序调剂到尚有缺额的所服从的专业。如果所服从的专业均已录满，作退档处理。
（二）其次安排填有“服从所有调剂”志愿的考生，按投档成绩或投档分数从高分到低分调剂到尚有缺额的专业。如果所有专业均已录满，作退档处理。
详情请点击附件“2022年玉林师范学院广西正投录取分数表”“2022年玉林师范学院广西征集录取分数表”查看广西本科二批次普通类、精准专项和班专项录取分数情况。
普通类（广西第二次征集）
类出档分398.900666：旅游管理（最高分459.943963平均分412.69最低分398.900666）文史类出档分499.97：农林经济管理（最高分535.989753平均分510.15最低分499.97985）
预科A（按1:1.2比例投档）
1.录取最低分为理工类404.905266，文史类473.97025
2.小数点后是排位
预科B（按1:1比例投档）
出档和录取最低分：理工类389.893404，文史类475.971119
（二）地方公费师范生
1.单志愿投档，按计划数1:1.2出档；按高考总分（含加分）出档，最低出档分492.977642；初次投档后因考生不服从调剂等原因被退档产生的计划，由广西招生院多次补投，补投后录取最低分487.975742。
2.英语专业口语须达到“合格”及以上；不招收非广西户籍的考生。
3.分配专业按照投档成绩从高到低排序，依照其专业志愿顺序“志愿优先，先志愿，后分数”安排专业，即同一志愿同一专业同一定向县按照文化成绩排序择优录取，文化成绩相同录取位次高者，不设置专业级差。
1.单志愿投档，按计划数1:1.2出档；按高考总分（含加分）出档，最低出档分420.917247；初次投档后因考生不服从调剂等原因被退档产生的计划，由广西招生考试院多次补投，补投后录取最低分419.916542。
2.生物科学和化学专业不招收色弱色盲考生，英语专业口语须达到“合格”及以上；不招收非广西户籍的考生。
3.分配专业按照按照投档成绩从高到低排序，依照其专业志愿顺序“志愿优先，先志愿，后分数”安排专业，即同一志愿同一专业同一定向县按照文化成绩排序择优录取，文化成绩相同录取位次高者，不设置专业级差。
1.单志愿投档，按计划数1:1.2出档；按高考总分（含加分）出档，最低出档分222；我校今年因生源不足正投只出档一次，未进行二次投档。
2.体育类专业考生的高考总分和体育统考成绩均须达到相应类别本科的录取最低控制分数线；不招收色弱色盲考生；不招收非广西户籍的考生。
3.分配专业按照按照文化总分（含加分）从高到低排序，依照其专业志愿顺序“志愿优先，先志愿，后分数”安排专业，不设置专业级差。
1.单志愿投档，按计划数1:1.2出档；按高考总分（含加分）出档，最低出档分238；我校今年因生源充足征集只出档一次，不再补投和征集。
玉林师范学院坐落在中国优秀旅游城市、广西东南部的千年古城玉林市，是广西壮族自治区直属全日制普通本科高校。
原标题：第二课堂答疑解惑（三）|第二课堂学分管理系统上线啦！怎么操作？
大家好，团团又来啦~
关于第二课堂团团已经与大家讲了三期
今天我们又来学习新的内容啦
团团手把手教你操作
玉林师范学院第二课堂学分管理系统
包教包会哦~
话不多说，我们马上开始
记得拿小本本记下哦
Q
A
玉师学子
提问
皮皮团
解答
团团，请问学生首次登陆的默认密码是什么呢？
详情请看↓↓↓
1.
注意：电脑版与手机版登陆界面略有不同，但登陆方法是一样的。
由于现在操作系统及浏览器类型和版本太多（尤其是用手机操作时），以及安全设置等问题，无法保证所有环境都正常使用。如果不能正常使用，建议使用兼容性较好的WIN7及自带的IE浏览器或谷歌浏览器、安卓手机使用谷歌浏览器可正常使用所有功能。苹果手机访问本系统有些功能可能不正常。
如果系统默认不是使用IE浏览器，可先打开IE浏览器，再在浏览器地址栏粘贴网址进去后按回车键即可用IE打开指定网址。鉴于系统信息量较大，而且还可能要制作PDF文档作为附件，最好使用电脑登陆。
别急别急，团团来啦~找到本学院管理员可给本院学生重设密码哦。
2.
管理学生个人信息
（学生信息页面）
（学生信息修改页面）
团团，请问我如何知道自己哪个项目可以增加绩点呢？对可以加绩点的地方一头雾水呀。
仔细阅读在“绩点标准表页面”里各种类型的项目信息，找到与你手头支撑材料相符合的绩点编码添加项目就可以啦。
3.
添加项目信息
（添加项目页面1）
（添加项目页面2）
在项目信息添加页面如实填完整写项目信息。其中：
1.灰色背景的内容是系统自动生成的，不能修改；
2.项目日期、登记日期请注意格式，且项目日期要早于登记日期；
3.有特殊情况需要说明的请填写到个人备注栏。
（项目详细信息页面）
团团，请问一个项目的支撑材料附件只能上传一个吗？
每个项目都须提供相应的支撑材料附件，一个项目对应一个附件。小可爱要一个一个项目慢慢上传材料鸭。
4.
上传项目附件
（项目信息页面）
（项目详细信息页面1）
（上传支撑材料附件页面）
请事先按照项目支撑材料附件制作说明制作好PDF文档。在上传支撑材料附件页面单击浏览选择附件文件，然后上传。点击确定，上传成功。
项目支撑材料附件制作说明：
为了便于信息化审核与管理，每个项目都须提供相应的支撑材料附件，一个项目对应一个附件。具体制作说明如下：
1.纸质证书、文件类：先扫描或拍照成图片（图片应清晰可阅读），再插入到WORD或WPS，最后再另存为PDF文档。
2.电子证书、文件类：将非PDF格式的文档转换成PDF文档。
3.附件PDF文档的文件名不限（扩展名必需为.PDF），系统上传后自动重命名。
4.WORD和WPS都有电脑版和手机版，都可以制作PDF文档。
（上传成功提示界面）
（项目详细信息2）
上传之后自动回到项目详细信息页面，在这里可以查看、删除或重新上传附件。如已上传过，单击〖更新附件〗，可用新上传附件代替旧的附件（附件以最后上传的为准）。部门或学校已审核过的，不能再上传或更新附件。如要再上传或更新附件，须先申请取消审核，部门和学校都取消审核后才能操作。
团团，请问我可以回头查看之前上传的项目信息吗？
众里寻它千百度，它就在那儿等着你。在顶部导航菜单单击项目信息进入项目信息页面，就可以查看啦~
5.
查看项目信息
团团，请问已保存的项目信息还可以再修改吗？
可以的鸭，在项目信息页面，单击相应项目右边修改，进入项目信息修改页面。
6.
修改项目信息
（项目信息修改页面）
部门或学校审核过的项目不能再修改，包括更新附件。
如要修改，须先申请取消审核，部门和学校都取消审核后才能修改。
团团，好慌张！我发现填写信息错误了，可以删除重新填吗？
可以哒，在项目信息页面，单击相应项目右边删除，可删除相应项目信息，不用担心哈。
7.
删除项目信息
团团，请问我该去哪看我的绩点呀？
跟着团团来到顶部导航菜单，单击个人绩点进入个人绩点页面，在该页面就可查看个人总学分啦。
8.
查看个人绩点
（个人绩点页面）
（一类级别汇总页面）
（科研训练汇总页面）
团团，找到个人绩点了，详细的单项绩点又在哪儿呢？
也是在顶部导航菜单哦，在单项绩点可查看个人一级类别单项绩点和单项达标情况等。
9.
查看单项绩点
（单项绩点页面）
团团，我想知道我目前有多少绩点，请问去哪看呢？
这里有专属你的第二课堂成绩单，在顶部导航菜单或者在个人绩点页面单击个人成绩单，就可查看个人成绩啦~
10.
查看个人成绩单
（个人成绩单页面）
团团，修改过一次密码啦，还可以再修改吗？
可以哟，但是小可爱要记得密码哒。
11.
（顶部导航菜单）
团团，请问可以重新登陆吗？我找不到登陆页面了。
在总页面的右上方，点击“退出系统”就可以返回登陆页面啦~
12.
退出系统
以上就是我们的学生个人操作指南啦
有没有觉得干货满满呐
希望这些资料可以帮到你哦
接下来的内容就是
关于第二课堂常见问题的解答
你准备好小本本了吗
继续gogogo!!!
关于登陆问题：
更多问题请看↓↓↓
关于认定问题：
关于导入问题：
以上就是这篇推文的全部干货啦
关于第二课堂的学分管理系统操作
你还遇到了哪些问题
欢迎在留言区告诉我们哦
团团为你来解答~
编辑|邓江情李嘉莹
玉林师范学院是一本还是二本
大家需要明白的一点是：教育部门并没有划分玉林师范学院是还是，证上只有本科和专科之分，只是民间的一种说法。（某大学在某省是第一批次招生的话，通常认为该大学是，在第二批次招生的话，通常认为该大学是）根据公开信息可知：玉林师范学院在全国基本上是本科二批招生，所以我们通常认为玉林师范学院是二本大学。（自2015年开始，本科二批、三批合并为本科二批招生）
根据全国985和211可知，玉林师范学院不是也不是。广西目前没有985大学，以下是广西所有。
广西211大学名单
第一章总则
第一条为了规范招生工作程序，依法招生，保证招生录取工作公平、公正、公开，根据教育部和广西壮族自治区教育厅对普通高等学校招生工作的有关规定，结合本校实际情况，特制定本章程。
第二条学校全称：玉林师范学院，英文名：YulinNormalUniversity，国标代码：10606。
第三条学校为公办、全日制普通高等学校，上级主管部门是广西壮族自治区教育厅。
第四条学校分东校区和西校区。学校东校区（主校区）校址：广西玉林市教育东路东1303号，西校区校址：广西玉林市教育中路299号。
第五条本章程适用于玉林师范学院全日制普通本科招生。
第二章机构
第七条学校招生工作接受纪检监察部门的监督。学校纪委、监察处对学校招生工作实施全过程监督。
第三章招生对象和招生计划
第八条招生对象。本科招生对象为参加全国普通高等学校统一招生考试并达到相应批次录取控制分数线的学生（含少数民族预科班）。
第九条分省分专业招生计划通过我校招生就业服务网进行公布，最终以各生源省（自治区、直辖市）招生管理部门向社会公布的分专业招生计划为准。学校预留少量计划，用于调节各省（自治区、直辖市）统考线上生源的不平衡。预留计划不超过招生计划总数的1%，提前向社会公布。预留计划使用时，坚持质量优先、公开透明的原则，主要投放到报考学校优质生源集中的省（自治区、直辖市）。
第四章录取规则
第十一条招生录取工作在广西壮族自治区高校招生委员会领导下，在各生源省（自治区、直辖市）招生部门的组织下按教育部规定的“学校负责，招办监督”体制进行，按考生所在省（自治区、直辖市）招生管理部门安排的批次实行计算机远程网上录取。
第十三条我校执行各省（自治区、直辖市）招生主管部门规定的比例提档。
第十四条在录取过程中，我校执行教育部和各招生省（自治区、直辖市）有关加分投档和降低分数要求投档的规定。
第十五条所有专业录取男女生比例无限制，民族身份无限制。
第十六条普通类考生按以下规则录取
（一）为了尽量满足考生的专业志愿和提高入学率，对普通类专业进档的考生一般采取“志愿优先”，即按“先志愿，后分数”的规则安排专业，根据投档成绩从高分到低分，从高位次到低位次，依照其专业志愿顺序安排专业，不设置专业级差。
（二）对同批次进档考生，文史类考生按以下分数排列规则录取：总分（总成绩+照顾分）—总成绩（高考各科成绩之和）—语文科成绩—外语科成绩（不含复试成绩）—综合科成绩—数学科成绩。理工类考生按以下分数排列规则录取：总分（总成绩+照顾分）—总成绩（高考各科成绩之和）—数学科成绩—外语科成绩（不含复试成绩）—综合科成绩—语文科成绩。其中，报考外语类考生按以下分数排列规则录取，文史类：总分（总成绩+照顾分）—总成绩（高考各科成绩之和）—外语科成绩（不含复试成绩）—语文科成绩—综合科成绩—数学科成绩。理工类：总分（总成绩+照顾分）—总成绩（高考各科成绩之和）—外语科成绩（不含复试成绩）—数学科成绩—综合科成绩—语文科成绩。
（三）按顺序志愿投档的专业，优先录取第一志愿填报我校的线上进档考生，在第一志愿生源不足的情况下，录取非第一志愿考生。按平行志愿投档的专业，在生源不足的情况下，原则上对该专业进行志愿征集，志愿征集办法按各省文件要求执行。
第十七条体育考生按以下规则录取
（一）广西生源的进档考生，先按“文化成绩优先”录取体育类专业计划数的10%，专业排序规则：根据文化总分（含加分）从高到低排序，文化总分（含加分）成绩相同，依次比较位次、文化总分（不含加分）、语文、数学、综合、外语成绩。其余90%计划按“志愿优先”录取，即“先志愿，后专业分，再文化分”的排序规则：根据专业成绩从高到低排序，专业成绩相同，依次比较位次、文化总分、文化总分（不含加分）、语文、数学、综合、外语成绩。
（二）其他省份生源的进档考生，按“志愿优先”录取，即“先志愿，后专业分，再文化分”的排序规则：根据专业成绩从高到低排序，专业成绩相同，依次比较位次、文化总分、文化总分（不含加分）、语文、数学、综合、外语成绩。
（三）经有关部门认定的高水平运动员优先录取。
第十八条艺术类考生按以下规则录取
（一）我校认可生源省相应的艺术联考（统考）成绩，考生文化统考成绩和专业成绩均需达到生源省划定相应批次录取控制分数线。学校执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生艺术类各专业按照“志愿优先”录取，即“先志愿，后专业分，再文化分”的排序规则：以专业术科成绩从高到低排序，术科成绩相同，依次比较位次、文化总分、语文、数学、综合、外语成绩。参照志愿，德、智、体、美、劳全面考核，择优录取。如果此项与生源所在省招生政策相冲突的，以所在省文件为准。
（二）湖南省艺术类考生，分数线执行湖南省统一划定的平行志愿文化控制分数线和专业控制分数线，采用湖南省统一的投档排序规则投档，投档完成后按照上述“报考艺术类专业考生录取原则”录取。
第二十条我校民族预科生分为免费少数民族预科和普通少数民族预科两类，只面向广西招生。
（一）免费少数民族预科生安排在本科第二批预科A批录取，面向广西60个“老、少、边、山、穷”县（市）招生，招收农业户口的少数民族应届高中毕业生，录取最低控制分数线根据生源情况及民族分布情况划定，但不低于相同批次本科录取控制分数线80分。预科阶段免交学费，集中在广西民族大学预科教育学院学习一年，经考核成绩合格者，第二年按预科期间考核的综合成绩排名情况，选择相应专业后直升我校本科专业学习。
（二）普通民族预科生安排在本科第二批预科B批录取，面向广西招收少数民族高考考生，录取最低控制分数线根据生源情况及民族分布情况划定，但不低于相同批次本科录取控制分数线80分。预科阶段集中在广西民族大学预科教育学院学习一年，经考核成绩合格者，第二年按预科期间考核的综合成绩排名情况，成绩合格者选择相应专业后直升我校本科专业学习。
第二十二条在考生的专业志愿无法满足时，则其服从志愿按如下规则处理：
（一）优先安排填有“服从部分调剂”志愿的考生，按投档成绩或投档分数从高分到低分及“服从部分调剂”的专业志愿顺序调剂到尚有缺额的所服从的专业。如果所服从的专业均已录满，作退档处理。
（二）其次安排填有“服从所有调剂”志愿的考生，按投档成绩或投档分数从高分到低分调剂到尚有缺额的专业。如果所有专业均已录满，作退档处理。
第二十三条报考英语专业、商务英语专业（含商务英语3+1方向）的考生，必须参加所在省（自治区、直辖市）统一组织的外语口试或听说测试，且外语口试或听说测试成绩达到“合格”及以上，文化分同等条件下，外语口试或听说测试成绩高分者优先录取。日语专业仅录取参加日语或英语语种考试的考生。对非外语专业的考生不限制语种，但入学后，学校以英语作为公共外语教学的语种，请非英语语种的考生谨慎填报。
第二十四条健康的要求：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会共同颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
（一）填报舞蹈学专业和体育教育专业的考生，其身高将作为录取的参考条件，要求男生身高不低于170cm，女生身高不低于160cm。
（二）美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计等专业的学习需具有一定的美术基础，不招收色盲色弱考生。化学、化学工程与工艺、材料化学、制药工程、生物科学、农学、园艺、园林、食品科学与工程、心理学、应用心理学、学前教育、体育类等专业不招收色盲色弱考生。
第二十六条已被我校录取的考生，按所录取的专业报到入学，学校不进行专业调整和退档。如确有转专业需求的，入学一学期后按《玉林师范学院普通全日制学生转专业暂行管理规定（试行）》执行。
第五章新生入学
第二十七条录取的新生按录取通知书规定日期到我校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学校请假。未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。
第二十八条根据《普通高等学校学生管理规定》的规定，学生入学须按规定缴纳学费和有关费用；我校全日制普通本专科专业实行学分制收费，学费、住宿费等按广西壮族自治区发展和改革委员会批准的标准收取；新生入学时，住宿费按八人间住宿标准（最低标准）预收，按实际住宿情况，在开学第二学期采取补交的方式进行住宿费清算。
第二十九条新生入学三个月内，学校将按照有关规定对新生入学资格进行全面复查（包括体检），复查合格者方可取得学籍。复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，予以取消学籍；情节严重的，学校移交有关部门调查处理；复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，按照教育部《普通高等学校学生管理规定》第十条的规定保留入学资格。
第六章学生资助
第三十条学校设有师范专业奖学金和非师范专业优秀学生奖学金。
第三十一条国家设有“国家奖学金”“国家励志奖学金”“国家助学金”等，广西壮族自治区设有“自治区人民政府奖学金”等，学校负责评选和审核发放。
第三十二条学校设有勤工助学岗位，家庭经济困难的学生可通过勤工俭学获取一定的收入。学校还设有困难新生入学绿色通道、暖心工程、临时困难补助等资助项目，家庭经济困难学生可以申请。
第三十三条家庭经济困难的学生可以申请生源地国家助学贷款。
第七章其他
学校通信地址：广西玉林市教育东路东1303号玉林师范学院行政楼招生办公室；
学校招生官微：玉师招就，ylsfxyzsjyc；
学校招生办公室电子信箱:ylsyzsb@ylu.edu.cn；
邮政编码：537000。
第八章附则
第三十七条学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程有冲突，以本章程为准。本章程若与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。
第三十八条学校没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取与招生录取挂钩的任何费用。对以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，我校将依法追究其责任。
第三十九条本章程自印发之日起生效执行，由玉林师范学院招生就业处负责解释。
玉林师范学院图书馆
1、传奇的发家史
你知道吗？玉林师院创办于1945年，原名广西省鬰林师范学校,学校建校纪念日为每年11月11日。话说1945年4月，抗日战争胜利在望，复兴祖国，兴强教育提上日程。当时的广西省政府决定成立省立鬰林师范，选址北流新圩旧县立四中，首任校长林本礼。1945年9月底至10月初，鬰林五属各县根据省府按粮赋数额比例分配的学生名额所选送的男女学生先后到校，11月初，校舍修葺完竣，随即在11月11日举行开学典礼。
2.魁星圣地
人家都说玉林是块福地，无旱无洪，无震无灾，四季宜人。这话不假。但你可能不知道，这块福地上有一个“魁星圣地”。古有诗吟：“三山挺秀在郁州，挂榜山崩应六秋。文笔擎天官内阁，笔架山下几封侯。”意即挂榜山有石皮飞落，六年之内本州必出科甲人才，名题金榜。自古以来，挂榜山就有“魁星圣地”之美称。如今的挂榜山依旧巍然屹立，“魁星圣地”环抱着的便是桂东南唯一的一所大学——玉林师范学院。登挂榜山尽览美丽玉师，“飞石不常有，英才却辈出”的意境油然而生。
3.非师vs师范
玉师现有师范生8083人，非师范生10037人。有没有很吃惊呢？作为一所师范院校，居然不是师范生占大头？不用吃惊了，玉师走的是“做优做精教师教育专业，做大做强应用型专业”的“精品vs强大”线路，师范人数贵在精，不贵在多。
然后咧，我们非师范专业主要是朝着培养地方应用型人才的方向大举进发。So,无论你是师范生or非师范生，都会在wuli玉师成为最棒的宝宝哒。
4.阴盛阳强
大家知道玉师的帅哥靓女各有多少吗？男女生比例4:6。你可能会说，哇，阴盛阳衰！其实不是的了，我们是阴盛阳强，众靓女们气质如花，也能着裙台上翩翩舞。她们是玉师风景里开得最艳的花！
国宝帅哥们风度翩翩，歌舞主持管理一手抓，身兼数职，多面发展，在有限的年华里贡献了他们无限的才华！有没有人曾告诉你，玉师人是这样的一群人，他们朝气蓬勃，热情如火。青春的身影活跃在各个晚会的现场，他们激情的汗水挥洒在田径场的跑道，他们炙热的心一直与玉师一同跳动！
5.校园or花园
漫步玉师校园，看见玉师莘莘学子在鸟语花香的伴随下学习，一阵惬意！其实她还是一个玉林市民心中美丽的大花园。走在玉师校园里，随处可见盛开的鲜花，青葱的大树，还能闻到沁人心脾的花香。
她除了为我们提供优良的学习环境，还以优美的环境吸引了玉林市民节假日前来游玩、小朋友们来这里春游踏青、新婚夫妇把这里选为婚纱照的取景地，还有选择我们的宿舍作为出嫁点的呢！
玉师就像玉林的后花园一般，装点着城市的美丽，吸引着人们的留恋观赏。
6.“基地”密布
玉师拥有众多的“基地组织”，可别误会了，没那恐怖的意思，人家说的是各种样的实习基地、实验实训基地、创新创业基地，这些“基地组织”形成了玉师校校、校企、校地“三个协同”的育人机制。22个校外大学生创业实践实训基地，与160多所学校建立了校校合作，4000多平方米的校内大学生创新创业孵化园，与玉林市政府共建玉林经济社会发展研究院、桂东南历史文化博物馆，与清华科技园玉林分园等10多家单位共建创新平台、创新中心，与玉柴工业园、玉林银丰国际中药港、玉林市“五彩田园”等30多家企业共同建大学生创新创业实践实习训练基地，与玉林市好邦医疗器械公司共建共管“玉林师范学院好邦创新创业学院”……众多“基地”为提升大学生创新创业水平，增强服务地方经济社会发展能力提供了强大保障。您心动了吗？不如马上行动哦。
7.人累人想的理疗按摩室
当你累了，想要什么？玉师开设了运动康复专业，以培养一流的职业理疗师为目标。把理论联系于实践，在校内专门设立康复治疗室，成立了康复协会哦，实行开放服务，专业的指导老师，专业的学生，给你不一样的理疗体验。平时会有专业的同学在此值班，义务帮助广大师生市民朋友解决运动上的劳累或损伤等问题，凭着一颗热情的心为大众服务。人累人想的理疗按摩体验，欢迎你们的到来！
8.人见人爱的公体俱乐部
公共体育俱乐部，是玉师2015以来体育教学改革试点专项下的新模式，形式新颖，类型多样，网球，排球，篮球，兵乓球随便选，瑜伽，太极，啦啦操，跳绳展个性，“我选我喜欢的"不是一个梦，出发点也是让学生能够根据自己的兴趣选择喜欢的俱乐部学习。还有，公共体育俱乐部实行的是会员制哦，有没有很高大上！
9.嗨翻天的运动场、健身房
玉师的19个篮球场，7个羽毛球场，6个排球场，标准田径场，标准足球场、小田径场，体育馆，羽毛球馆，都可以留下你们的身影。运动会中的挥洒汗水，或是每天迎着晨曦或伴着晚霞，也有可能是风雨无阻地在这些地方迈着矫健或轻盈的步伐锻炼，放松心情。
10.抢座的图书馆
玉林师范学院图书馆分东馆和西馆，建筑总面积4万平方米，阅览座位5000多个。藏书丰富，现有各类型文献总量204.21万册，其中印刷型图书150.35万册，电子图书53.86万种，年订购中外文报刊2000多种。这里是玉师之门户，知识之海洋；典藏云集，书香缭绕，自有那厚重古朴的文韵；莘莘学子，置身其中，汲汲营养，自有一番趣味，偶然间，寻到一本好书，便可愉悦许久。
11.占座的考研自习室
有一个教室，无论你何时走进，它永远被占着满满的，它就是考研自习室。
某星期天，误入考研自习室，小编惊呆啦！what确定今天不是星期天？看到学霸们正埋头奋战，周围的位置也被几本书占着。总有一批学霸，虽然玉林的气温早已和太阳肩并肩，他们仍以考研自习室为根据地，以梦为马，徜徉在知识的海洋里。不忍打扰这片宁静，小编挥一挥衣袖不带走一片云彩地走也。
12.叫座的大草坪
大家一定想不到1997年还是连一块绿化草地都没有的东区，如今拥有了大约14万平方米的绿化面积，其中孔子像前的大草坪就是东区面积最大的草坪了，玉师学子在这里晨读，看书……
毕业生眼中的这里是不可缺少的风景，市民们带着孩子在草坪上嬉闹，不远处是正在拍婚纱照的甜蜜新人，这样充满生机与温暖的大草坪怎能叫玉师人不爱她？
13.一山引人爬
人家说玉师有神奇的“靠山”，这便是挂榜山。作为玉林民间广为流传的“八景”之一，挂榜山自古以来有“魁星圣地”之美称。
14.三林恋鸟飞
玉师有“三林”即桃花林、松树林和荔枝林
桃花林：桃之夭夭，灼灼其华；桃之夭夭，有蕡其实。桃花林，故名“桃花岛”，是天南湖畔一座近似圆形的小山丘，因遍植桃树而得名。古人常以“桃李满天下”巧喻名师名徒辈出，桃花林亦借喻于此。几乎每年春天，师生都会结伴到此种植桃树，修剪桃枝，籍寄“桃李满庭芳”的美好期盼。而今，胜景初现，既可沿着碎石小路拾级而上，徐步悠赏片片红云玉青青早色共舞，又可在林间凉亭小歇养神，于桃红映面中饱尝“若将人面比桃花，面自桃红花自美”的滋味。
松树林：明月松间照，何其恬与静！在挂榜山的山脚，又一遍常年葱绿，清幽别致的松树林，这里是前往挂榜山登高的必经之路，久而久之，渐而生长出“若想登上山巅，务须如松坚毅”的“隐喻”和“深意”。古语道，“寒暑不能移，岁月不能败者，惟松柏然”。松树林中弥漫的坚韧、高洁、笃定的独特气息，已成为雪人不懈追求的为人，治学品格。
荔枝林：古诗有云：“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。”苏东坡笔下的荔枝，在王力湖畔荔枝林中亦所常见。时节轮转，光露均沾，极致盛夏，只知林间“飞焰欲红天”，但却不晓“红云几万重”。炎炎夏光，透过密密匝匝的荔枝林，写下一地的斑驳。飘香的硕果，惹得林中鸟儿欢唱，鼓励林下学子用功。他们在林中的石桌或学习，或高谈，流连忘返。
15.三湖任鱼游
人家特别想说的，玉师还有“三湖”即天南湖、玉兰湖和王力湖天南湖9000多平方米，
天南湖于博学楼边，书声扬；
彩虹桥下，五彩斑斓；
微风吹过湖面，如涟漪荡漾。
玉兰湖24000多平方米
白玉兰花树环湖而绕
阵阵清香，沁人心脾
王力湖12000多平方米，
于图书馆下墨香四溢，
记以王力先生之名，
望育王力精神，鞭策玉师莘莘学子。
16.三广场书声扬
更厉害的是，玉师有三个大广场即孔子广场、育师广场和读书广场
孔子广场14600多平方米
于知行楼前，左侣厚德，右携博学
绿草茵茵，凉风习习
用师者的眼光，指引着千万的学子在文化的道路上萦思探路
育师广场18000多平方米于花丛锦簇间
幽幽石径旁林荫小道中
以师者的标准
带领学子自我探索
深思解索，追求完美
在建的读书广场23800多平方米
深可思，厚可读
看王力湖，衣襟飘扬，水光潋滟
以读万卷书鞭策自我
才可授其书解旁惑
探师者之道，传道授业解惑也
17.博雅大讲坛，爱你亮堂堂
目的在于培养既有自然科学的理性精神，又有人文科学涵养的高素质人才。“博雅大讲坛”现已成为我校学生成长的基地，成为校园文化的品牌；全校师生以“博雅大讲坛”为平台，积极参与讲座，主动与专家、学者交流，把专家丰富的学术资源变为自己的资源，最终达到博古通今、文理融通的境界了。
18.卓越挂榜班，爱你不一般
何为卓越挂榜班，或以考研，或以创意写作为目的，拥有双导师、固定教室和较多的实践机会，作为各专业的重点班，重在培养卓越型人才的班集体。看似平凡实则不凡的他们为了进入这个不一般的团队，可谓历经重重筛选，过五关斩六将，才成为了卓越挂榜班的一份子。优秀的人不都是不走寻常路的嘛!
19.社团文化里，云里看雾里
据说玉师已正式批准成立的校级社团和二级学院社团共有100多个，涵盖思想教育、学术科技、文艺体育、环境保护、公共服务等各领域。小伙伴们可以从中选出自己的喜欢去参与其中。学生社团以其独具的特色和魅力吸引着广大学生参与其中，形成百花齐放百家争鸣的局面。让人惊喜的是：玉师总会以一种新颖的主题开展一年一度的大学生社团文化艺术节，吸引着更多的学生去了解各个社团的文化。
20.校园全媒体，功力惊呆你
校园全媒体是什么？玉师的门户网、校报、红叶网、新媒体工作室、广播站、玉师视频知道吗？就是他们组成了玉师全媒矩阵。无论哪个新闻现场，总会有他们的身影，扛着机器，或许是在一个个小小的角落写着稿子。
在狭小的空间里播音，在夜深人静的办公室或者宿舍，还是一个人默默地坚守着做着后期，做着排版，审稿录稿。
因为选择了校媒，所以注定是要走与别人不同的路。你知道他们的厉害之处了吗？学校的大事小事都知道，拍照写稿录视频小能手。常有校外媒体或党政机关、企事单位点名要他们加盟，一起干事创业，指点江山，激扬文字。
【新闻链接】
“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”。第二课堂育人体系建设是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要举措，是培养大学生社会责任感、创新精神、实践能力的重要途径，也是构建新形势下实践育人机制的必然选择。玉林师范学院在长期的理论探索和办学实践中，坚持“思想引领，实践育人”的理念，以第一课堂和第二课堂的互融互通为目标，以马克思主义学院、教务处、学工处、团委、招生就业处及其他二级学院协同推进为路径，构建起“听、说、读、写、行”五位一体第二课堂育人体系，拓展了大学生的社会实践能力和创新创业能力，提升了大学生的思想政治素质和人文艺术素质，走出了一条特色鲜明、成效显著的第二课堂育人之路。
听
触碰时代声音，获得理论新知
听，是人与人之间有效沟通的必要部分。从狭义上来讲，是指凭借听觉器官接受语言信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。善于倾听，对于大学生来讲，是一项基本的技能。
说
表达自我见解，展现思辨风采
说，按照字面意思来讲，是从言从兑，言辞以兑付。说是一种议论文体，既可说明记叙事物，也可发表议论，但目的都是为了陈述每个人的观点。如果“听”是接受者，表示被动的话，那么“说”就是发表者，更倾向于主动。现在的教学，给学生充分“说”的空间，但在大学生群体中，仍然存在“不敢说”“不会说”的现象，这在一定程度上影响和制约了学生的交际能力。
第一课堂的“说”，侧重于学生根据老师在课堂上提出的问题而做出有针对性的回答。第二课堂实践育人体系中的“说”则主要是通过开展宣讲、演讲、辩论等活动或通过举办大学生主题沙龙活动等，宣传党的理论和路线方针政策，表达对国情、世情的看法和观点，从而提升大学生的演讲技巧和理论水平。玉林师范学院每年都会由马克思主义学院、学工处、团委牵头，组织优秀的学生宣讲员深入村镇、社区开展理论普及宣讲、禁毒防艾宣讲、依法治国宣讲等；同时，学校还举办“学宪法讲宪法”演讲比赛、“师生聚焦十九大、共话责任与担当”主题演讲比赛及“挥洒青春激情，争当八桂先锋”等系列赛事；学校每两年举办一届校级大学生辩论赛；学校还举办“学·思”大学生沙龙和“易·思”文化沙龙等，以此来增强大学生对问题的思辨性，对问题的是非观。通过以上“说”系列活动的开展，在学校范围内已经形成了一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨、积极探索的良好氛围，同时，也为大学生提供了一个展示智慧风采的舞台，推动了学校的校园文化建设。
读
品味经典传承，解除思想疑惑
法国著名作家雨果说：“书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”
阅读，简单来讲，是指运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。阅读对一个人的成长至关重要，它既是一个人了解、思考世界的过程，又是一个人心灵自我关照的过程，通过阅读，可以反躬自省，不断完善自我。第二课堂实践育人体系中的“读”重点是大学生真正俯下身子去读原著、经典著作,通过对马克思主义等经典著作的学习,形成对问题的独立思考能力。玉林师范学院推动开展了一系列第二课堂读书活动和“大学生马克思主义理论著作阅读之星”评选活动等。学校每年定期举办大学生读书节系列活动，2019年的主题为“兴阅读之风创书香玉师”，各二级学院纷纷响应，组织举办各自主题的读书月活动，在全校营造出了浓厚的读书氛围。
同时，学校持续开展中华经典诵读大赛、国学经典晨读活动、观文馆·经典共读活动、“校园书声”美文朗诵大赛、女性榜样诗词朗诵会、纪念五四运动周年诗歌朗诵大赛等丰富多彩、形式多样、学生广泛参与的读书活动，打造了“书香玉师”的品牌形象。
学校通过阅读经典、传承中华优秀传统文化活动，引导青年大学生群体感受到了阅读的无穷乐趣和力量，逐步培养起了他们爱读书、多读书、读好书的良好习惯，提升了学生的语言文字应用水平和人文素养，增强了文化自信心和民族自豪感，构建了特色鲜明的书香校园文化。
写
书就青春诗行，提升思想认知
英国著名思想家培根曾说：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。”写作，是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。
学校通过“写”系列活动的开展，有效拓宽了大学生的理论视野，也加深了大学生的理论功底。同时，大学生的写作能力、沟通能力、独自思考能力及团队协作能力也得到了极大的提升。
行
践行服务理念，验证科学真理
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这句诗强调了实践的重要性，而这也与玉林师范学院“厚德博学，知行合一”的校训不谋而合。
玉林师范学院的办学定位是地方性、师范性、应用型，人才培养目标突出培养具有较强实践能力、创新能力、就业能力和创业能力的高素质应用型人才。为此，学校第二课堂中的行，则是安排学生走入乡镇、融入社区、深入基层，充分发挥他们的专业技能服务地方，开展形式多样的社会实践和志愿服务活动。通过认识社会、了解社会，去感受理论的科学性和指导实践的巨大威力。近年来，学校每年暑期都有超过1万名大学生参加社会实践，开展了理论政策宣讲、国情社情观察、爱心医疗服务、科技支农帮扶等系列主题活动。同时，学校组织开展了“挑战杯·创青春”大学生创业大赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛等系列专业技能竞赛活动、专业技能培训活动，以此来锤炼大学生的本领；学校还开展了大学生创业行业的选择与分析培训会、“互联网+大学生创新创业教育”专题讲座等培训研修活动等。
通过第二课堂，学校还为大学生搭建了技能培训平台，不断增强学生的实践能力和创新创业能力。近10年来，学生在各类竞赛中屡获殊荣，获国家级别奖800多项、省级奖2800多项。涌现出了坚守瑶山的爱心使者、“全国优秀志愿者”黎敏兰，“希望之星”亚洲艺术人才教育成果盛会特等金奖获得者谭翔宇等一批先进、优秀学生代表。目前，毕业的学生都已成为各单位的骨干力量，获得用人单位的一致好评。
总之，“听说读写行”是一个有机的整体。听是前提，说是基础，读是深入，写是思考，行是升华。五位一体，以潜移默化、润物无声的方式与第一课堂相连相通，通过有计划、有针对性地组织开展系列育人活动，开创出了玉林师范学院第二课堂思政教育的新天地。