76《长亭送别》中，表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是（）
A.有梦也难寻觅。
B.但得一个并头莲，煞强如状元及第。
C.前暮私情，昨夜成亲，今日别离。
D.蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。
47《长亭送别》中，体现莺莺执着爱情、鄙弃功名的语句是（）
B.眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石
C.青霄有路终须到，金榜无名誓不归
D.蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里
26《长亭送别》中，表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是（）
A.教师甲的提问更好，有方法，有方向，有要求，更具有针对性
B.教师乙的提问更好，简练有效，针对性强，更有利于学生抓住重点、要点
C.教师甲抓住重点内容进行提问，引导学生进行内容解析，提问更有效
D.教师乙的提问明确性更强，教师提供给了学生鉴赏的具体方法，让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题，不至于无的放矢，提问更有效
正确答案：D
本题解析：从二者的提问可以看出：教师甲的提问较为笼统，比如“分析哪些曲词更具有表现力”但究竟何为“更具表现力”有些学生还不是十分清楚。学生拿到问题后往往会一头雾水，不知如何下手，但由于在课堂上.学生可能会存在不愿冷场的心理，所以可能就会借助参考书的内容来应对老师的提问。而教师乙的提问明确性则更强.他提供给了学生鉴赏的具体方法，让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题.不至于无的放矢。这种合作探究式的学习，体现了学生共同劳动的成果。学生在回答问题会时常有创造性表现，能使整堂课的质量有所提高，会延伸教学内涵，更容易使教学达到高潮。
331.题目:必修四《雨霖铃》片段教学2.内容:寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节!今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有于种风情，更与何人说3.基本要求:(1)指导学生有感情地朗读词;(2)分析诗歌体现的艺术手法;(3)适当进行板书，10分钟完成试讲
正确答案：
《长亭送别》中，表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是（）
11《长亭送别》中，体现莺莺执着爱情、鄙弃功名的语句是（）
7《长亭送别》中，表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是（）
14《西厢记·长亭送别》中，“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”两句采用的修辞手法是（）
A.比喻、夸张
B.比喻、通感
C.通感、夸张
D.比喻、排比
16关于《长亭送别》下列表述错误的是，（）
A.《长亭送别》一折选自元杂剧《西厢记》
B.《长亭送别》的作者是王实甫
C.《长亭送别》的作者是元代大都人
D.《长亭送别》一折的主旨是崔莺莺对张生的绵绵情意
15“听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”所用的修辞手法是（）
A.见图A
B.见图B
C.见图C
D.见图D
C.教师甲抓住重点内容进行提问、引导学生进行内容解析、提问更有效
D.教师乙的提问明确性更强。教师提供给了学生鉴赏的具体方法、让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题，不至于无的放矢，提问更有效
阅读下面这首宋词，完成14~15题。
踏莎行
晏殊
祖席①离歌，长亭别宴，香尘已隔犹回面。居人匹马映林嘶，行人去棹依波转。
画阁魂消，高楼目断，斜阳只送平波远。无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。
[注]①饯别的宴席。
14下列关于这首词的写作特点和内容，说法不正确的一项是（3分）
A.首句运用多种意象营造出离别的意境，其中“香尘”写的是离人脚步带起的尘土仿佛还有芬芳的气息，表现出离别的不舍。
B.“居人”句，通过对马儿在林中嘶鸣，友人划船离去后水波仍然在流转等细节的描写正面表现出别情之深。
C.尾句直抒胸臆，表现出离愁接天连地、无穷无尽，其中“遍”字的意思是“到处”，更加突出了离别的哀情无处不在。
D.全词围绕一个“离”字，以细腻笔触描写了主人公在离别时和离别后的无限愁绪，读来让人无限惋。
15.本词下阕“画阁魂消，高楼目断，斜阳只送平波远”与《黄鹤楼迭益浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”都描写了江边送别的场景，但这两种离情及其表现又有浙区别，请分析它们之间的不同之处。(6分）
汤显祖的代表作是《长亭送别》。（）
A.正确B.错误
A碧云天。
B黄花地。
C西风紧。
D北雁南飞。
《梁祝》中长亭惜别描写的是
A.祝英台与梁山伯在长亭约会的情景B.祝英台与梁山伯在一个长方形的亭子里读书的场景C.太阳落山了，祝英台与梁山伯互相道别的场景D.梁山伯送祝英台回家的场景
哪个故事情节不属于《梁祝》？
A.草桥结拜B.楼台会C.长亭惜别D.抛绣球
对“前往长亭”（从开始一直到[叨叨令]）这一部分整体理解不正确的一项是A开篇的这一场景，作者先以[端正好]这一情景交融的曲词烘托整体氛围，渲染感情色彩，因此这一首曲子统领了这一部分，也统领了全折戏。
B范仲淹有句云“碧云天，黄叶地”，苏轼《水龙吟》亦曾云“似花还似非花……细看来，不是杨花，点点是离人泪”，董解元《弦索西厢》有句“君不见满川红叶，尽是离人眼中泪”，可以看出[端正好]虽然意境完美，但因袭前人，缺乏新意。
C后面[滚绣球]与[叨叨令]两首曲词在整体烘托下，具体抒发生离死别的感情，前一支曲子感情的具体内容就是“恨迟”和“怨归”；后一支曲子语言新鲜活泼，充满生活气息，纯然是一位满怀委屈的娇弱**的口吻，体现了作者语言锤炼的功夫。
D[端正好]一曲虽然受前人影响很深，但经过王实甫的改造，境界顿高，这支曲子无论在意境优美，色彩鲜明，感情浓烈，情景交融等方面，还是语言华美、洗炼、自然，音韵和谐流畅方面，都远远超出了前人，成为千古传诵的佳作。
“长亭送别”对应的《西厢记》中折名是《哭宴》。（）A.正确B.错误
柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”此处的“长亭”在古时是（）。
下列诗与情感对应正确的是（）。
关于中国古代诗词常见意象名正确的有
A.“豆蔻”常被文人用来指代年幼的儿童
B.“长亭”常被人称作重逢之地的代名词
C.“桑榆”经常用来比喻晚年
D.“芭蕉”常被人用来表达孤独寂寞和凄凉之感
下列诗句所描述的情景，属于放热反应的是
A.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇
B.露凝霜重渐倾欹，宴赏才过小雪时
C.日出三竿春雾消，江头蜀客驻兰桡
D.日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄
新码头上一长溜长亭，高高耸立的大铁帆，________的旅游船，一排几长溜的陕A车，把我唤回到了现实，提醒我记忆中的后柳古镇只能活在梦中。惟有镇东北那颗硕大的古树和那条蜿蜒如蛇，________，曲径通幽的古街能帮我找回些许昔日的古镇印象。依次填入划线部分最恰当的一项是
A.色彩缤纷参差不齐
B.色彩斑斓错落有致
C.黯然无光犬牙交错
D.黯然失色有条不紊
连理枝∶玫瑰
A.梧桐雨∶明月
B.丁香结∶鸿雁
C.昆山玉∶松柏
D.杨柳枝∶长亭
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有离别多&helpp;&helpp;
一首人们分别时常常会想起的《送别》，让我幻想起将来我将与亲人、朋友、甚至同学分离时的场面。我想，我们大家会拥抱在一起痛哭流涕着，并对他们说出我憋了好久好久的真心话&helpp;&helpp;
我所想象的画面曾出现在一本名叫《城南旧事》的小说里。小说中的主人公林英子从6岁到小学毕业之间，经历了许多让人揪心、发人深思的事儿，每一件事儿，都与她有关，而且每一个人的离去，都是她亲眼目睹的，这些回忆令她刻骨铭心地记在了心中。
柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国，谁识京华倦客？长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。闲寻旧踪迹，又酒趁哀弦，灯照离席。梨花榆火催寒食。愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿，望人在天北。凄恻，恨堆积渐别浦萦回，津堠岑寂，斜阳冉冉春无极。念月榭携手，露桥闻笛。沉思前事，似梦里，泪暗滴。
薄雨收寒，斜照弄睛，春意空阔。长亭柳色才黄，远客一枝先折。烟横水际，映带几点归鸿，平沙消尽龙荒雪。犹记出关来，恰如今时节。将发。画楼芳酒，红泪清歌，顿成轻别。回首经年，杳杳音尘都绝。欲知方寸，共有几许新愁？芭蕉不展丁香结。枉望断天涯，两厌厌风月
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？(好景一作美景)
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。树色随山迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。
《长亭送别》一折中的女主角是()
A．崔莺莺B．红娘C．老夫人D．张生
下列诗句所表达的情感对应正确的是（）。
A.人归落雁后，思发在花前——闺阁之怨B.何处是归程长亭更短亭——思乡之情C.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴——凄凉悲伤D.柳汀斜对野人窗，零落衰条傍晓江——离情依依
关于中国古代常见意象名词，下列说法正确的是（）。
A.“始龀”代指女子9、10岁B.“长亭”常被称为重逢之地的代名词C.“芭蕉”常被人用来表达孤独忧愁之感D.“期颐”常被用来代指老人99岁
关于中国古诗词中常见的意象，下列说法不正确的有
A.“豆蔻”常被文人用来代指年幼的儿童B.“长亭”常被作为重逢之地的代名词C.“桑榆”经常用来比喻故乡D.“芭蕉”常被用来表达孤独寂寞和凄凉之感
下列选项中不属于表示愁苦类意象的词语是（）。
A.梧桐B.长亭C.猿猴D.夕阳
下列诗歌常用的意象中，一般用来表示思乡之情的是（）。
A.柳树长亭B.芳草鸣蝉C.月亮鸿雁D.冰雪南山
连理枝玫瑰
A.梧桐雨明月B.丁香结鸿雁C.昆山玉松柏D.杨柳枝长亭
“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”描绘了一副怎样的画面？抒发了作者怎样的感情？
A李叔同
B贺绿汀
C黄自
D刘雪庵
A高速公路服务区
B酒店
C公园凉亭
D民宿
A浙江歌舞剧院
B北京舞蹈学院
C兰州歌舞剧院
D广东省歌舞剧院
朗读下列诗句，节拍处理不恰当的一句是（）
A、寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇。
B、便纵/有/千种/风情，更与/何人说。
C、人生/如梦，一樽/还酹/江月。
D、恰似/一江/春水/向东流
A、苏轼
B、陆游
C、柳永
D、李清照
《西厢记长亭送别》中,送别的对象是。()
《西厢记长亭送别》中女主人公“愁”的内容不包括()。
《西厢记·长亭送别》中女主人公崔鸳鸯最担心张生（）
李渔重视戏剧的结构，提出“立主脑”，他认为《西厢记》的主脑是
《长亭送别》的语言特色是（??）
A．慷慨悲凉B．沉郁顿挫C．明白晓畅D．优美雅致
下列作者、作品、人物搭配不正确的是（）
A．王实甫—《长亭送别》—崔莺莺B．杜甫—《蜀相》—诸葛亮C．王安石—《答司马谏议书》—宋太宗D．欧亨利—《麦琪的礼物》—德拉和吉姆
阅读《长亭送别》中的唱词，然后回答小题。【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉总是离人泪。【幺篇】年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状元及第。【朝天子】暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。解释“煞强如状元及第99、65蜗角虚名”的意思。(4分)
下列作者、作品、人物搭配完全正确的是（）
A．马致远—《长亭送别》—崔莺莺B．庄子—《秋水》—河神若C．孔子—《大同》—子游D．沈从文—《箱子岩》—跛脚什长
阅读王实甫《长亭送别》中一段文字，然后回答以下小题。【滚绣球】恨相见的迟，怨归去的疾。柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车几快快的随,却告了相思回避,破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏，遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！1．选出总括本曲内容的句子。2．分析“柳丝长玉骢难系，恨不得倩疏林挂住斜晖”的艺术特点。3．指出“听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”所运用的修辞手法，并分析其作用。
阅读《长亭送别》中的一段文字，回答小题。[端正好]碧云走，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。前四句所写的景与送别有何关系
《西厢记·长亭送别》中的“旦唱”的“旦”是指谁“云”是什么意思
A①②③④
B②④
C①③④
D③④
A长亭、古道、芳草碧天、晚风
B长亭、古道、芳草碧天、折柳
C古道、芳草碧天
D长亭、晚风、芳草碧天、羌笛
A一年半
B两年
C两年半
D三年
A夸张
B比喻
C排比
D对偶
E借代
A《可怜的秋香》
B《问》
C《茉莉花》
D《送别》
下列哪些诗句出自于《秋日赴阙题潼关驿楼》？（）
A、红叶晚萧萧
B、长亭酒一瓢
C、高树晓还密
D、远山晴更多
古代诗歌常用的意象中，长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等多见于（）。
A、送别诗
B、田园诗
C、叙事诗
D、怀古诗
请对下句，长亭路、年去岁来，（）。
A、何人不起故园情
B、霜叶红于二月花
C、应折柔条过千尺
“寒蝉凄切，对长亭晚”中的“长亭”与现代的哪一种设施类似
A、公园凉亭
B、酒店
C、高速公路服务区
1.题目:必修四《雨霖铃》片段教学
2.内容:
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有于种风情，更与何人说3.基本要求:
(1)指导学生有感情地朗读词;
(2)分析诗歌体现的艺术手法;
(3)适当进行板书，10分钟完成试讲
古代诗词复习课上，教师引导学生总结含有惜别类意象的诗词。下列不正确的是（）。
A.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇（柳永《雨霖铃》）
B.青山一道同云雨，明月何曾是两乡（王昌龄《送柴侍御》）
C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新（王维《送元二使安西》）
D.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声（刘禹锡《竹枝词》）
《长亭送别》中，体现莺莺执着爱情、鄙弃功名的语句是（）
张生这个人物形象出自（）
A.《婴宁》B.《宝玉挨打》C.《长亭送别》D.《夜行船秋思》
新诗《送别》“长亭外，古道边，芳草碧连天”的作者是（）。
A.丰子恺B.李叔同C.傅雷D.郁达夫
《西厢记》中“长亭送别”一折最突出的语言特色是（）。
A.慷慨激昂B.严谨犀利C.明白晓畅D.优美雅致
《长亭送别》中的【端正好】唱段所运用的主要抒情方法是（）。
A.借事抒情B.借景抒情C.借典故抒情D.借比喻抒情
《长亭送别》选自王实甫的代表作品（）
A.《牡丹亭》B.《西厢记》C.《莺莺传》D.《汉宫秋》
A嘉峪关
B阳关
C玉门关
D大散关
《长亭送别》的旦角是
A、正确
B、错误
名句“两陵侠少年，送客短长亭”出自以下哪一位的作品
本题共计3个问题
第1题
第2题
第3题
《长亭送别》中表现崔莺莺对爱情的执着，对名利的鄙视的句子是（）。
A.A．慷慨激昂B.B．严谨犀利C.C．明白晓畅D.D．优美雅致
A.A．《婴宁》B.B．《宝玉挨打》C.C．《长亭送别》D.D．《夜行船秋思》
A.A．长老B.B．老夫人C.C．红娘D.D．张生
A.A．《窦娥冤》B.B．《西厢记》C.C．《桃花扇》D.D．《牡丹亭》
A.兰舟催发B.念去去、千里烟波C.都门帐饮无绪D.此去经年
A.执手相看泪眼，竟无语凝噎B.对长亭晚，骤雨初歇C.今宵酒醒何处杨柳岸、晓风残月D.留恋处，兰舟催发
A.暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪B.但得一个并头莲，煞强如状元及第C.久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄D.若见了那异乡花草，再休似此处栖迟
A.教师甲的提问更好，有方法，有方向，有要求，更具有针对性B.教师乙的提问更好，简练有效，针对性强，更有利于学生抓住重点、要点C.教师甲抓住重点内容进行提问，引导学生进行内容解析，提问更有效D.教师乙的提问明确性更强，教师提供给了学生鉴赏的具体方法，让学生知道该从哪里着手去分析、回答问题，不至于无的放矢，提问更有效
1.题目:必修四《雨霖铃》片段教学2.内容:寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有于种风情，更与何人说3.基本要求:(1)指导学生有感情地朗读词;(2)分析诗歌体现的艺术手法;(3)适当进行板书，10分钟完成试讲
“长亭外，古道边……”这首歌的歌名是______，词作者是______。
《西厢记·长亭送别》中，“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”两句采用的修辞手法是()。A.比喻、夸张B.比喻、通感C.通感、夸张D.比喻、排比
《长亭送别》中，表现莺莺对现实不满的最为强烈的曲词是（）。
“长亭外，古道边……”这首歌的歌名是（），词作者是（）。
《长亭送别》【耍孩儿】淋漓襟袖啼红泪量这些大小车儿如何载得起。
1．【耍孩儿】中暗用"红泪""司马青衫"两个典故,表达人物什么样的情感用典故有什么好处
__________________
2．【四煞】中"到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤"采用了什么手法表达人物情感
3．临别时莺莺反复叮咛,而最重要的一句话是什么表现了莺莺什么样的心理
4．对几首曲词的内容分析不当的两项是（）
A．【耍孩儿】是莺莺为张珙敬最后一杯酒时对张珙的叮咛,看张珙没饮酒,心早已如痴如醉了。所以宽慰他再进一杯酒。
B．【五煞】、【二煞】是崔莺莺叮嘱张珙的话,以女性的细心和温柔,对张珙的衣食住行、思想感情都详加叮咛。
C．【四煞】是崔莺莺揣摩张珙心迹的话,张珙走后自己的离愁别恨达到无以复加的地步,想像张珙别后也是孤独、苦闷。
D．【一煞】写两人分手后,莺莺听到从秋风中传来的马嘶声而不见张珙的影子,流露出欲见不能的惆怅与不忍离去的眷恋之情。
E．【收尾】再次渲染气氛,表现了崔莺莺失落、孤寂的感觉,最后化抽象为具体写离愁之重,以无限烦恼总结了全折。
对"前往长亭"（从开始一直到[叨叨令]）这一部分整体理解不正确的一项是
[]
A．开篇的这一场景,作者先以[端正好]这一情景交融的曲词烘托整体氛围,渲染感情色彩,因此这一首曲子统领了这一部分,也统领了全折戏。
B．范仲淹有句云"碧云天,黄叶地",苏轼《水龙吟》亦曾云"似花还似非花细看来,不是杨花,点点是离人泪",董解元《弦索西厢》有句"君不见满川红叶,尽是离人眼中泪",可以看出[端正好]虽然意境完美,但因袭前人,缺乏新意。
C．后面[滚绣球]与[叨叨令]两首曲词在整体烘托下,具体抒发生离死别的感情,前一支曲子感情的具体内容就是"恨迟"和"怨归"；后一支曲子语言新鲜活泼,充满生活气息,纯然是一位满怀委屈的娇弱小姐的口吻,体现了作者语言锤炼的功夫。
D．[端正好]一曲虽然受前人影响很深,但经过王实甫的改造,境界顿高,这支曲子无论在意境优美,色彩鲜明,感情浓烈,情景交融等方面,还是语言华美、洗炼、自然,音韵和谐流畅方面,都远远超出了前人,成为千古传诵的佳作。
下列词句中加下划线的词,意思相同的一项是（）
A、①怒涛卷霜雪②会其怒,不敢献
B、①寒蝉凄切,对长亭晚②对酒当歌,人生几何
C、①执手相看泪眼②便可白公姥,及时相遣归
D、①便纵有千种风情②纵一苇之所如
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇，留恋处，兰舟催发。，。念去去，千里烟波，。（柳永《雨霖铃》）
下列词句停顿不正确的一项是（）
A、对/长亭晚，骤雨初歇
B、念/去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
C、此去经年，应是良辰/好景虚设
D、有/三秋桂子，十里荷花。
阅读诗歌，完成问题。题齐安城楼杜牧呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。【注】①呜轧（yà）拟声词。②亭古时三十里一驿，每驿有亭。（1）请说说你对第二句中“寒”的理解。（2）古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？
阅读《长亭送别》《滚绣球》一曲，完成题目。【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌此恨谁知？对《滚绣球》一曲理解不正确的一项是（）
A、“恨相见得迟，怨归去得疾”，相见恨晚而相别怨疾，两相对照，鲜明有力地表达了对心上人爱得深、恋得切的真挚感情
B、“柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖”，借“柳丝”“疏林”与“斜晖”这些别有特色的客观之物，准确寄寓了人物的主观之情
C、“马儿迍迍的行，车儿快快的随”，这句话写马儿行得慢，车儿跟得快，唯如此才能两厢厮守，写出了这一对离别人的一片微细心思
D、“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，以写实的手法深沉凄切地表达了对拆散恩爱夫妻的崔母及其所代表的封建礼教的强烈控诉
《长亭怨慢·雁》的主题是（）
《西厢记·长亭送别》中没有涉及的人物是
《西厢记·长亭送别》中没有涉及的人物是（）
《西厢记·长亭送别》的语言特色是（）
柳永《雨霖铃》一词中，“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”的下句是（）
柳永《雨霖铃》一词中，“寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇”的下句是
“最怜他，秦鬟妆镜，好江山，何事此时游”出自周密的（）。
“恨西风不庇寒蝉，便扫尽、一林残叶”出自张炎的（）。
下列词作属于王安石所作的是（）
请问长亭送别是选自哪部书籍中？
A、《牡丹亭》
B、《西厢记》
C、《红楼梦》
D、《赵氏孤儿》
”长亭送别”对应的《西厢记》中折名是《哭宴》
A《西厢记》B《救风尘》C《牡丹亭》D《汉宫秋》
对【滚绣球】（选自《长亭送别》）的理解与分析，不恰当的一项是
【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿屯屯的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知
A.像【端正好】一样，这支曲子也是女主人公的内心独白。
B.“柳丝长玉骢难系”，莺莺希望能用柳丝把张生的马和她的车系在一起，意在表达不愿分离的依依之情。
C.“马儿迍迍的行，车儿快快的随”，这句话写马儿行得慢，车儿跟得快，唯如此才能两厢厮守，写出了这一对离别人的一片微细心思。
D.“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”，以夸张的手法深沉凄切地表现了由于离别的极度悲哀而身心交瘁。
阅读下面这首诗歌，完成小题。
秋日赴阙题潼关驿楼
【唐】许浑
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。
残云归太华，疏雨过中条。
树色随关迥，河声入海遥。
帝乡明日到，犹自梦渔樵。
注释：阙，指长安。太华，指华山。
14.下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的两项是
A.首联写红叶萧疏，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。
B.颔联大笔勾勒，雄浑苍茫。骋目远望，残云缭绕太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。
C.颔联以“残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。
D.颈联写出山色和树色迥然不同，东海与黄河一起咆哮，绘声绘色，意境壮阔辽远。
E.尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上，转为描写长安的都市繁华，宛如梦境。
15.全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夕阳古道无人语，__________________。（王实甫《长亭送别》）
（2）_____________________，总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）
（3）母孙二人，更相为命，_____________________。（李密《陈情表》）
（4）_____________________，何处相思明月楼？（张若虚《春江花月夜》）
（5）飘飘何所似，_____________________。（杜甫《旅夜书怀》）
（6）_________________，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）
（7）人世几回伤往事，_____________________。（刘禹锡《西塞山怀古》）
（8）_____________________，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
燕子
席慕容
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：长亭外，古道边……刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外怎么不是长城外呢我一直以为是长城外啊!”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜!我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜!”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗这不就是燕子吗这不就是我从来没有见过的燕子吗这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看!宝贝，快看!那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候唯一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
[注]席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。
16.文中第二处划线句中“美丽的错误”在文中具体指什么？“错误”为什么会是“美丽”的请结合文本加以分析。
18.本文以“燕子”为题，有什么好处？试简要说明。
A.第一处划横线的句子连用了四个反问句，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现”燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念。
B.当“父亲”发现了自己的错误后，一连说了两个“好可惜”，是因为自己感动了这么多年竟然是听错了，由此产生了深深的悔意。
E.“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。“触电”使用了比喻的修辞，表达看到这只“燕子”的震惊。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
秋日赴阙（1）题潼关驿楼
许浑
残云归太华，疏雨过中条（2）。
树色随山迥，河声入海遥。
【注】（1）阙，指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。（2）太华，陕西的华山；中条，山西的中条山，两山分别耸立在潼关南北。
11.下列对这首诗的内容和表现手法的赏析，不正确的两项是
A.首联写红叶萧萧，长亭饯别，交代了季节、地点，描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。
B.颔联大笔勾勒，雄浑苍茫，骋目远望，残云缭绕太华山，稀疏的秋雨洒落中条山。
C.颔以"残云”点染太华山，以“疏雨”烘托中条山，于沉静中显出飞动的意趣。
D.颈联写山色和树色迥然不同，黄河咆哮着流向遥远的大海，绘声绘色，意境壮阔辽远。
12.全诗表达了作者哪些思想情感？请简要分析。
下列对诗句的解说，不正确的一项是
B.“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”这两句把彼此悲痛、眷恋而又无可奈何的心情，写的淋漓尽致。这里运用白描手法，所谓“语不求奇，而意致绵密”。
C.“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”这两句实写离别时的情境，妙在用景写情，“柳”、“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写离别的寒心；残月破碎，写此后难圆之意。
D.“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”这四句更深一层推想离别以后惨不成欢的境况。结句用问句形式，感情显得更强烈。
阅读下面这首唐诗,完成下面问题。
红叶晚萧萧,长亭酒一瓢。
残云归太华,疏雨过中条。
树色随山迥,河声入海遥。
帝乡明日到,犹自梦渔樵。
15.下列对这首诗的内容和表现手法的赏析,不正确的两项是()
A.首联写红叶萧疏,长亭饯别,交代了季节、地点,描绘出一幅孤寂的秋日行旅图。
B.颔联大笔勾勒,雄浑苍茫。骋目远望,残云缭绕太华山,稀疏的秋雨洒落中条山,
C.颔联以“残云”点染太华山,以“疏雨”烘托中条山,于沉静中显出飞动的意趣。
D.颈联写出山色和树色迥然不同,东海与黄河一起咆哮,绘声绘色,意境壮阔辽远。
E.尾联在前三联充分描绘山水景物的基础上,转为描写长安的都市繁华,宛如梦境。
16.全诗表达了作者哪些思想情感请简要分析。
下列句子停顿错误的一项是
A．寒蝉/凄切，对/长亭/晚，骤雨/初歇B．而/谋动/干戈/于邦内
C．纷吾/既有/此内美兮，又/重之/以修能D．无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来
下列对柳永《雨霖铃》的赏析，不恰当的一项是
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说
B.“都门”三句，离别时的场景描写，惜别之情真实可感。
C.“念去去”三句，则承上启下，千里烟波，楚天空阔，设想别后的道路遥远而漫长。
D.“今宵”三句实写别后的凄清画面，以景写情。
下列各项的“对”字,与对长亭晚中的“对”字意义相同的一项
A.公问其故,对曰B.对镜贴花黄C.无言以对D.对症下药
阅读下面这首词，完成后面的题目。
雨霖铃
柳永
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
7.“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”历来为人称道,是流传千古的名句。请结合全词简要赏析。
阅读下面的唐诗，完成下列各题。
秋日赴阙题潼关驿楼①
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条②。
树色随关迥，河声入海遥。帝乡明日到，犹自梦渔樵。
【注】①阙，指长安。此诗作于作者奔赴长安应试途中。②太华，陕西的华山；中条，山西的中条山。两山分别耸立在潼关南北。
（1）请结合全诗赏析颔联、颈联。
（2）“帝乡明日到，犹自梦渔樵”透露了诗人怎样的心理？
①青山隔送行，疏林不做美，。（《长亭送别》）
②《诗》三百篇，。（《报任安书》）
③，桑榆非晚。（《滕王阁序》）
④，而后乃今将图南。（《逍遥游》）
⑤群贤毕至，。（《兰亭集序》）
⑥鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。（《逍遥游》）
⑦是日也，惠风和畅，仰观宇宙之大，。（《兰亭集序》）
⑧若夫乘天地之正，，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（《逍遥游》）
阅读下面这首宋词，完成文后各题。
长亭怨慢·重过中庵①故园[KS5UKS5U]
王沂孙[KS5UKS5U]
泛孤艇、东皋②过遍。尚记当日，绿阴门掩。屐齿莓苔，酒痕罗袖事何限。欲寻前迹，空惆怅、成秋苑③。自约赏花人，别后总、风流云散。水远。怎知流水外，却是乱山尤远。天涯梦短，想忘了、绮疏雕槛。望不尽、冉冉斜阳，抚乔木、年华将晚④。但数点红英，犹记西园凄婉。
【注】
①中庵：王沂孙的朋友。②东皋：指中庵寓居之地。③成秋苑：李贺《河南府试十二月乐词》中有“梨花落尽成秋苑”的诗句。④抚乔木、年华将晚：《世说新语·言语》载，桓温北伐，经金城见以前亲手所种之树已十围，慨然曰：“木犹如此，人何以堪。”攀枝折条，泣然流泪。
14．词作开头“泛孤艇、东皋过遍”有什么作用请结合全词加以分析。
15．这首词运用了哪些表达技巧请简要分析。
阅读下面的宋词,回答问题。
长亭怨慢·重过中庵①故园
王沂孙
泛孤艇、东皋②过遍。尚记当日,绿阴门掩。屐齿莓苔,酒痕罗袖事何限。欲寻前迹,空惆怅、成秋苑③。自约赏花人,别后总、风流云散。水远。怎知流水外,却是乱山尤远。天涯梦短,想忘了、绮疏雕槛。望不尽、冉冉斜阳,抚乔木、年华将晚④。但数点红英,犹记西园凄婉。
【注】①中庵:王沂孙的朋友。②东皋:指中庵寓居之地。③成秋苑:李贺《河南府试十二月乐词》中有“梨花落尽成秋苑”的诗句。④抚乔木、年华将晚:《世说新语·言语》载,桓温北伐,经金城见以前亲手所种之树已十围,慨然曰:“木犹如此,人何以堪。”攀枝折条,泣然流泪。
(1)词作开头“泛孤艇、东皋过遍”有什么作用请结合全词加以分析。
(2)这首词运用了哪些表达技巧请简要分析。
阅读下面这首宋词,完成问题。
8．词作开头“泛孤艇、东皋过遍”有什么作用请结合全词加以分析。
9．这首词运用了哪些表达技巧请简要分析。
阅读下面这首古诗，然后回答问题。
送别裴仪同①
王褒
河桥望行旅，长亭送故人。
沙飞似军幕，蓬卷若车轮。
边衣苦霜雪，愁貌损风尘。
行路皆兄弟，千里念相亲。
【注释】①王褒，南北朝诗人。裴仪同，原名裴汉，是戍边将领。
（1）诗中一二句“河桥望行旅，长亭送故人”交代了哪些内容？（2分）
（2）三四句“沙飞似军幕，蓬卷若车轮”在表现手法上有何特色？请加以赏析。（4分）
（3）诗歌七八句在抒发送别之情时有哪些新意？请结合诗句加以解说。（3分）
补出下列句子中的空缺部分。
（1）夕阳古道无人语，。（王实甫《长亭送别》）
（2）天之苍苍，其正色耶？？（庄子《逍遥游》）
（3），而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）
（4）闲云潭影日悠悠，。（王勃《滕王阁》）
（5）明月隐高树，。（陈子昂《春夜别友人》）
（6），皎皎空中孤月轮。（张若虚《春江花月夜》）
（7）人生得意须尽欢，。（李白《将进酒》）
（8），危樯独夜舟。（杜甫《旅夜书怀》）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1），总是离人泪。（《长亭送别》）
（2），众人皆醉我独醒，是以见放。（《渔父》）
（3）外无期功强近之亲，。，形影相吊。（《陈情表》）
（4）故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；，而后乃今将图南。（《逍遥游》）
（5）亦欲以究天人之际，通古今之变，。（《报任安书》）
文学常识填空。（2分）
《长亭送别》为《西厢记》第四本第三折，作者是元代戏曲作家▲，戏中的崔莺莺角色名为正旦，张珙脚色名为▲。
阅读《雨霖铃》，完成19-20题。（8分）
雨霖铃·寒蝉凄切
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
19.词的上片和下片分别描写了什么？抒发了诗人怎样的情感？（4分）
答：
20.“今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。”是千古传诵的名句，甚至有人拿它来代表柳词。这几句词为什么特别动人？试作简要的分析。（4分）
阅读下面这首词，按要求问题。（8分）
浪淘沙
丹阳浮玉亭席上作
［宋］陆游
绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻，何况今朝秋色里，身是行人。清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？
⑴“阳关常恨不堪闻”一句中“阳关”指的是什么？为何“不堪闻”？（2分）
⑵“一江离恨恰平分”一句中用了什么修辞方法？请简要赏析。（3分）
⑶“安得千寻横铁锁，截断烟津”表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。（3分）
请补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）碧云天，黄花地，西风紧，______________。王实甫《长亭送别》）
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，______________，去以六月息者也。（庄子《逍遥游》）
（3）人固有一死，或重于泰山，__________，用之所趋异也。（司马迁《报任安书》）
（4）此地有崇山峻岭，___________；又有又有清流激湍，映带左右。（王羲之《亭集序》）
（5）_______________，珠帘暮卷西山雨。（王勃《滕王阁序》）
（6）斜月沉沉藏海雾，_________________。（张若虚《春江花月夜》）
（7）___________________，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）
（8）独立小桥风满袖，________________。（冯延巳《鹊踏枝》）
阅读《长亭送别》中的两个曲牌，完成13—14题（6分）
【正宫】[端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。[滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？
13请分析[端正好]一曲的情景交融的艺术特征。（3分）
14.[滚绣球]一曲中有三个“恨”字，请结合曲子内容，分别说说三个“恨”的含义（3分）
阅读下面的词，按要求作答。（8分）
南乡子·南北短长亭
刘秉忠
南北短长亭，行路无情客有情。年去年来鞍马上，何成！短鬓垂垂雪几茎。
孤舍一檠灯，夜夜看书夜夜明。窗外几竿君子竹，凄清，时作西风散雨声。
（1）分析上阕作者的情感。（2分）
（2）“灯”的意象耐人寻味，请结合诗句分析其作用。（3分）
（3）本词尾句与李清照《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”有何异同，试作分析。（3分）
阅读下面这首唐诗，完成①—③题。（11分）
秋日赴阙注题潼关驿楼
红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。残云归太华，疏雨过中条。
注：“阙”指唐代都城长安，此诗写于作者赴长安应试途中。
①下列对诗句的理解，不正确的一项是（3分）
A．此诗开篇勾勒出一幅秋日行旅图，对萧萧红叶的描写透露出作者一缕悲凉的意绪。
B．颔联写山间风雨，“残云”与“疏雨”相应，绵绵秋雨让深秋的凄寒萧瑟更深一层。
C．颈联亦写景，诗人站在高处，望树色茫茫，听黄河远去，使读者有身临其境的感觉。
D．尾联中的“帝乡”与题目中“赴阙”照应，长安不远，作者心中又生出别样的情愫。
②本诗第二句“长亭酒一瓢”蕴含着惜别的离情，阅读下列诗句，将你认为没有表达这种情感的两项诗句序号选出来，填写在【】内。（4分）
A．倘忆江边卧，归期愿早知。B．旅食思乡味，砧声起客愁。
C．东风未晓放船行，卧唱阳关出渭城。D．花柳湖西别此翁，十年鬓雪忽重逢。
E．目断归帆何太疾，风吹柳絮正愁人。
③上面这首《秋日赴阙题潼关驿楼》另有一个版本，题为《行次潼关逢魏扶东归》，内容与前诗有不同之处。请结合诗歌内容，比较这两首诗尾联所表达感情的不同。（4分）