1.研究背景。也就是说明“为什么要研究这个课题”，让课题有一定的实际意义，才有研究的价值。
2.研究内容。对研究的内容进行阐述，让人知道研究的是什么。
3.研究意义。即说明此次研究想要达到的目的，或者想要实现的意义。还可以说明课题的可行性和创新性，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。
6.参与人员及组织分工。研究工作通常是一个大项目，需要多人合作完成，因此还需要合理的分工，才能保证各司其职，避免重复工作，最大限度的提升工作效率。
7.经费估算。一个课题的开展，必然需要一定的经费支持。例如外出采访、资料购买、问卷印刷等等。因此，开题报告中还要估算好经费，才能后枕无忧地开始研究。
二、开题报告写作注意事项
开题报告篇幅不算太长，具体写作时要注意哪些问题呢？
1.论文题目一定是对论文中心思想的概括，遵循准确、规范、简洁原则，一般不超过20字。
2.介绍课题的意义，一般先从存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要遵循时代特征、地区特点，切忌空洞无物的口号。
3.介绍课题背景、现状、发展趋势，要用文献综述的形式。“综”即综合，查阅的文献要全面，包换历史、发展、最近研究现状，“述”不是叙述而是评述，立足前人观点，也要有自己的见解。
1.注意研究报告的基本要求
研究报告一律用统一的格式打印。标题采用word的“三号”字体，正文采用“小四”字体，用A4纸单面打印。正文字体为TimesNewRoman，行距为1.5，致谢，中、英文摘要和目录页要插入罗马数字页码（页脚居中），从正文开始要插入阿拉伯数字页码（页脚居中）。
2.写作规范
（2）致谢页（一页）：按照常用格式书写对导师、亲友及学生的感谢。
（3）摘要和关键词（中、英文各一页）：主要陈述设计、实施和调查研究的主要方面，如：为何选择这个选题，如何设计和实施教学设计，如何进行调查研究、数据统计和研究结果。要注意关键词一般为3～5个，一般用名词形式，主要表现选题和设计。中文摘要和关键词在前，英文摘要和关键词在后。
（4）目录：按照附件中的格式列举研究报告主要标题及页码。
（5）正文：主要包括以下几点：
①Introduction（主要描述自己的研究情况；如：工作单位、教学对象和教学内容、学员语言水平等）；
②Problem（陈述自己发现的一个问题，即研究报告要解决的问题）；
③ProblemAnalysis（用《论文项目设计》提供的几种方法中的至少三种分析问题，如：analyticalmethod，causeanalysis，questionnaire，brainstorming）；
④ProjectObjectives（陈述项目设计的目标）；
⑤ProjectHypothesis（提出假说，即假设通过所设计的教学活动，将得到怎样的结果）；
⑥ProjectRationale（叙述理论，即分几个具体方面阐述论文设计的理论背景，建议运用《英语教学法》（上、下册）中的理论知识，并要注意，如引用了某人的理论，必须在引用的内容后列出出处，并在参考文献中列出该文献）；
⑦ProjectDesign（简单介绍项目设计的具体内容，即对你设计的几次课的activity，objective，procedure，materials，time等方面进行介绍，可以采用教案形式或表格形式）；
⑧ProjectImplementation（详细描述项目实施的过程，对课堂实际情况进行描述，如：教学的具体步骤，在每个步骤中学生的表现等）；
⑨DataAnalysis（分析数据，数据要真实；最好用表格和图表形式呈现，并用文字加以说明和分析）；
⑩ProjectEvaluation（评价项目：不论项目是否达到预期目的，都要说明为何成功或失败）；
？輥？輯？訛Conclusion（总结项目设计和实施等方面的工作，并展望未来）
①如果引用的是期刊上的材料，则采用以下格式：
Fine，M.A.，&Kurdek，L.A.（1993）.Reflectionsondeterminingauthorshipcreditandauthorshiporderonfaculty-studentcollaborations.AmericanPsychologist，48，1141-1147.
②如果引用的是书籍上的材料，则采用以下格式：
Nicol，A.A.M.，&Pexman，P.M.（1999）.Presentingyourfindings：Apracticalguideforcreatingtables.Washington，DC：AmericanPsychologicalAssociation.
③如果引用的是网上的参考材料，则采用下面的格式：
最后就是论坛发帖了，很多朋友把推广狭义的理解为发帖，每天狂发帖，最后也没有效果，是不是很不值，就抱着这个方法努力，还没有得到收获，其实任何一种推广方法只要你做到极致，都能带来恐怖的流量，我就说一个做网店的例子吧，看过一个做内衣网店的，每天的流量让我吃惊，去论坛了解一下明白了，知道他用什么方法吗，店长把自己穿内衣的感受写下来了，是不是感觉很猥琐，但是带来的价值无法想象。我很佩服这位店长，非常会揣摩人的心思，女性朋友对于内衣的要求非常高，但是她们不可能在网上大肆宣扬自己的内衣不适合，这篇帖子恰好让她们感觉相见恨晚，与有切身体会的店长交流就会更大胆，对于男性同胞的吸引力就不用我多说了，写道这里相信很多朋友对此法都是嗤之以鼻的，但是你们除了看热闹外有其他感受吗，对了，就是提高曝光率，这位店长成功的让自己的店铺出名了，牺牲的仅仅是一点莫须有的隐私。联想我们的网站，是不是同样可以这样做呢，各位朋友多多想想吧，利用网民的同情心，愤怒，喜悦，甚至是“色”，都可以在论坛这个环节取得成功，就看你的想法了，推广也是需要演技的。
《全球社会化媒体营销行业研究报告》
这个问题提得好。我写这篇短文的初衷，恰恰是读了郑洞天教授在《大众电影》上的专栏《洞天一片》之后，有一些感想想说。专业影评怎么写才能让观众爱看，才能有益于创作，有利于电影产业的发展，才能有助于把观众吸引到电影院，起到引导观众消费的作用，《洞天一片》值得推荐，值得研究。
洞天的影评，看似自然天成，其实谋篇、布局，起承转合，都是颇费了一番心思的。让你读来觉得亲切，不露技巧痕迹，态度真诚是根本原因，同时也与他的文字风格有关。他对角色台词的要求是“说人话”，他的影评说的也是“人话”，有时甚至是大白话――准确点说，是知识分子的经过选择和提炼的日常话语，整体看来还挺有文采。他不故作艰深，不掉书袋，自然而然地拉近了与读者的距离。
对初入社会的毕业生，写第一份简历表是面对工作的第一关，但通常都会为哪些东西该写那些不该写而头痛？「我连打工的经验都没有，怎么办呢？「脑筋经历一片空白，又该如何？别慌！以下的几点建议足供参考：
好恶程度会因人而异的东西不要写（例如：宗教、支持的球队、偶像等），因为你无法预估甄试者的喜好，如果只因征选者特别讨厌哪支队伍、哪个政治人物而使你丧失面谈的机会，岂不冤枉？
将毕业专题或研究报告的内容摘要出来，告知招聘者你对该行或某项专业已有相当程度的认知也是个好方法，或是将你研究的过程写出来，譬如说：如何去搜集信息？碰到哪些问题？如何解决？小组间如何沟通协调？这些信息都可以显露出你发现并解决问题的能力，以及与其它成员沟通协调的模式，相信能让招聘者更清楚你的个人特质、做事风格和能力。
写简历表的步骤：
步骤1认清自己
当你下笔写简历前，请先想清楚下列问题：什么是你最在乎、想要的（经验、薪资、成就感…）？什么是你最不能忍受的（受限过大、加班…）？什么是你与众不同的（优、缺点）？什么事情是你最得意的？什么事情是最失败的？如何处理及后续改进？
步骤2认清职务与企业
步骤3突出特色卖点
找到你最理想的职务和企业，找到自己最突出的卖点，列出所有要项，千万不要有遗珠之憾，列出你所能提供企业所想要的特点，想想用何种方式适度地去包装、行销，接着就可以进行步骤4了。
众人拾柴火焰高
为了课题能顺利结题，从去年寒假我们课题组就开始加班加点。为了制作评价手册，李恋、沙皓、吴娟、黄慧荣、刘英姿、宋杰平几位负责老师硬是在热闹的春节期间，收住了出行的脚步，将自己关在家中，用心地编制了实用性极强的单元评价手册。制定12册评价手册，共有96个单元的内容。薄薄的一本小册子，老师们要查阅的资料却是一大堆：教科书、参考书、教辅资料、新课程标准，关门闭府一个寒假，我们收获了——《单元评价手册》新鲜出炉了。
课题组的每一位老师都承担着实施评价手册和整理资料的任务，每个课题组的老师既要承担课题任务，又全是学校的班主任，在处理日常的教学任务和班级工作之外，大家都拧成一股绳，劲往一处使，白天做不完的事情晚上做，课堂完不成的任务课余补，加班是常事。双休日，节假日，课题组的老师不知加过多少班，补过多少次资料。（六一放假时，李恋的男朋友请假回家准备照结婚照、买家具布置新房，放假期间，她与我一道在学校加班两天。）
评审组的谭迪熬老师称赞道：“育才语文课题组成员是一群教育的智者，是一支合作的团队。”也正因为这支团队的齐心协力，我们的课题结题才会那么的顺利，才会得到如此高的评价。
特写镜头一：写结题报告
没有吃晚饭，我与英姿坐下来，两人先一起商量修改的方向，接下来，各自完成相应的板块，10点半，肚子开始唱空城计，我们才感觉没有吃晚饭。等我们的结题报告忙完，已经是深夜11点，容不得半点松懈，我们又赶紧联系打打印社，制作主件材料，两边的工作同时进行，英姿赶紧做课件，我忙着摆放各种资料、酝酿着着第二天的结题流程。等我们一切完毕时，已经是12点50分。
也不知自己是几点入睡，回家后，简单的洗漱后，便在电脑旁对照课件熟悉稿子。直到第二天，评审组的老师对语文课题给予极高评价，也才稍稍轻了一口气。
特写镜头二：准备典型课
5月6日我们接受了区级课题组的检查指导，6月4日我们又接受了市级评审组的结题认证，两次汇报课都由学校的李恋老师承担。李恋虽然还只有不到一年的教学经验，但李恋却凭着她的谦虚好学，凭着她的热情与智慧，在我们育才学校，在我们语文组快速地成长着。