现在的世界已过了一考定终身的年代。
7万硕士送外卖，宿管员、环卫岗要求硕士，这些新闻都透出明显的信息：现在的学历和从前不一样了。
可是按照惯性，我们做家长的还是难免要卷起来。
那么学历真的不值钱了么？还有没有必要为学历卷？不卷学历我们卷什么？
一位毕业于清华的爸爸，说自己不会让女儿再卷“文凭”，他是如何想的？
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学历是真的不值钱了。
硕士越来越难找工作，别说本科了。现在博士找不到工作的新闻还不多，但也快了，最多5年后大家就能看到了。
我一直觉得，同一句话从不同人口中说出来，含义是不一样的。
一个全家收入加起来不到1万的人说“钱没什么用”，笑笑就可以了。但马云说“我不爱钱”，那是因为他真觉得有的事钱解决不了。
学历也一样。
一个重本都没读过的人，说“文凭是张废纸”，听听就算了。
但是拿着清华的本科+top10硕士学历的我，今天想跟大家掏心窝子聊聊，为什么说学历不值钱了。
01
要聊学历为什么不值钱，先得从教育是什么说起。
教育能干什么，大致可以分为两派。一派认为是传授知识技能，另一派认为是筛选出人才。
当然还有一个重要功能是“育人”，传授做人的道理，但这个太看造化，这里就不讨论了。
总的来说，我认为初中往下，以传授为主；高中、大学、硕士，基本上是筛选为主。
换句话说，大学生，不过是通过高考筛选出来一批智力（体现在学习速度、反应力、理解力、记忆力等各方面综合）比较高、自律性比较强、勤奋程度比较高的人，给他们颁发这张叫做“大学文凭”的证明。
大部分工作了的人会发现，大学学的东西在整个工作中用处很小，基本上就是打个基础。学过的也没什么优势，没学过的花几个月就赶上来了，大家都是边干边学的。
所以，基本上大公司招聘，都是先看学校再看专业；学校不行的不看，学校好的专业不对，可以考虑招进来培养。
02
好，说清楚高考是一种筛选以后，重点就看这个筛子筛出了多少人。
以“本科生”这个身份来说，我父母那个年代全国本、专科合计只招收30万人，到去年扩招到1000多万，光本科都有500万。
仅仅从我们这代人——2005年前后大学毕业开始，人数就已经从250万翻了一番。
换句话说，本科生的输出速度快了一倍。
光这么说，其实已经是低估了这种速度的可怕了。实际上，在十几年前我毕业那会儿，由于之前本科招生人数很低，所以当时拥有本科学历的人数，只有不到2000万，占人口比例大约1%多一点。
而到了现在，拥有本科学历的人已经约有8000万了，占比超过5%。
上面这个图，红框里下面绿线下的三角形才是当时累计的大学毕业人数，十多年后的情况变成了蓝框里的情形。
仅仅十多年，本科学历的人口比不是涨了一倍，而是涨了3倍多！
现在的大学生如果还沾沾自喜地觉得“本科学历打败全国95%的人”，那是ta没看到十年前全国只有1%的大学生，基本上也是这样的经济水平、这样的岗位结构。
说白了，大学本科生只有1%的时候，高薪岗位——医生、银行职员、设计师、公务员这些，只需要那么多，剩下的该扫大街扫大街、该打螺丝打螺丝；现在5%了，高薪岗位是不会同比例增加的。
更可怕的是，按这个趋势，涨到10%的比例也不过是十年的事，最后还会稳定到20%-30%。
所以从筛选的角度来说，以前的大学生，就好比给全年级前十名颁发“成绩优异奖”，现在全年级前50都颁这个奖，再往后可能前200名都颁这个奖。
以前得这个奖恨不得贴在额头上，以后拿这个奖，还会这么自豪吗？还值得到处炫耀吗？
03
前面的意思是，学历不过是对学生按某种标准筛出来靠前的一部分人而已，当筛子缝隙大了，漏下去的东西多了，自然就没那么值钱了。
这就是学历贬值，大部分人都能理解。
接下来我再讲的另外一个事实，就比较赤裸裸、血淋淋了。
试想这么一个问题：为什么一直以来大家都普遍认为，高学历应该有高收入呢？
咋一听可能会觉得这个问题很奇怪，这不是理所当然的吗？但仔细一想，这里是没有任何的必然联系的。
高学历可以证明一个学生在高考那个时刻比较优秀，但这和工资没有直接关系。但高学历也好、背后代表的学习能力也好，都不会直接变成工作价值。
如果这个工作岗位是打螺丝，那本科学历不会给打螺丝的速度带来什么很大提升，甚至还不如读个中专呢。
什么叫高净值岗位？就是薪水远高于一线劳动岗位，但其实没什么很高的技术含量，换谁干都行的岗位，只不过高学历的人可能干得会更好一些。
看过《年会不能停》就知道，里面的公司总部岗位，就是典型的高净值岗位。坐在环境一流的办公室、享受超豪华的福利、工资是下面工厂工人5-10倍。
结果，真调个技术工人胡建林去干，也一样干得来。
过去几十年里，这种工作广泛存在于央企、IT大厂、金融企业、地产公司、水电煤气电信公司等等，用工需求是相当巨大。就拿我熟悉的银行为例，我毕业那会，光四大行每年就能招上千应届生。
高净值岗位有一个特点：岗位要求不一定很高，但岗位门槛一定很高，能招本科不会要大专，能够招硕士不会招本科，甚至只要博士。
但你说采购管理、财务会计、市场营销策划，这些岗位非得硕士去做吗？甚至银行客户经理、程序员、房地产开发等看着需要技术的岗位，本科甚至大专、中专生做不了吗？
不是的。
那为什么这些高净值岗位的门槛设那么高？因为存在垄断差。
比方说一个岗位，出五千的工资就能足够请到具备相应能力的人了，但工资就是给到一万。那竞争当然会很激烈，所以要把学历门槛抬高。
虽然这个岗位给中专生也能做，但我开的工资能招到硕士生，那我当然要招硕士生了。
结论就是，过去几十年里，存在很多赚钱比较容易的大企业，因为垄断差的存在，给的工资远高于岗位的需求，所以需要一个标准去筛选自己的员工。
这个标准就是学历。
这些用人单位，能够招985的不会招211，能够招博士不会招硕士。不是因为我需要这样的人才，仅仅是因为我出得起钱。
我们学生努力读书，不是因为读书能够帮我更好地工作，为企业创造更大的价值，仅仅是因为读书可以给我一张进入这些高净值岗位的入场券。
我卷赢了其他人，我是当年高考的前0.1%，所以企业有高薪岗位，招我肯定没错。
04
现在总结一下：
高考把学生按成绩排个三六九等，分给大家名为“985学校”、“211学校”、“一本”、“大专”等等不同的证明。
企业有大量的高净值岗位，可以用的人太多挑不过来，所以先按学历含金量筛选一下，最高薪的只招985、硕士博士，其次的只招211，然后是一本等等……
这个规则这些年都运作正常，所以“读好书”就等同于“找好工作”。
——当然，这个只是敲门砖而已，每个人的后续发展，和学历高低没有必然联系，那是另一个话题了。高起点非常重要，所以高学历也非常重要。
好，接下来是今天的关键了。
当前环境下最大的变化就是：高净值岗位在减少，而且是快速减少。
过去的高净值岗位是靠经济增量来提供的，每年新增几十万、几百万个这种岗位，那是因为大型企业越干越大、小型企业不断做大和上市。
以银行为例，四大行负责校招，几年后员工跳到股份制银行、跳到其他金融机构，空出来的岗位继续校招，整个链条每一家公司都在增长，都在贡献新岗位。
现在呢，这个轮子慢下来了。你看村镇银行都有破产的了，中字头的设计院欠薪了，IT大厂裁员了，地产公司就不用说了。
慢下来就导致消化大学生的岗位少了。光靠存量，每年才退休多少个人啊，985毕业生都不够抢的，哪里轮得到普通大学生。
而且大家都懂，这种岗位放出来，还有一些并不是公平比拼谁的学历高、谁的面试表现好。
门槛高到一定程度就没法高了，但是韩国博士也是博士，英国水硕也是硕士，这些学位谁在读，读了在哪里用？
还有，为什么有“三代烟草人”故事被喷？以前没有“三代烟草人”、“三代电力人”吗？有，但以前新增岗位多，招不过来，根本招不过来，所以岗位资源的分配不是太大问题。现在岗位紧张了，所以成了人人喊打的问题。
这都是不能说的话题。
很多人都知道现在就业很艰难，但同时又听说招工很艰难。大把的工厂、餐厅、保安、家政，完全招不到人。
有些岗位薪资其实不算低，为什么招不到人？
大学生们宁愿宅家啃老考公考研都不愿意去做那些工作，不仅仅是因为面子问题。那些工作工资再高，但都是靠自己劳动付出，出一份力赚一分钱的生产性岗位。
就算有坐办公室的白领岗位，但企业生存都成问题，招人必须精打细算，工资低点，工作量大点，现有的人卷一点，招进来的一个当两个用。放缓期里，企业没有余力去提供工资明显畸高的高净值岗位。
可是，大学生不是学习如何工作，更不是学习如何劳动的。
能够在高考中卷赢的这批人，学的是如何证明自己能够配得上高薪。我卷赢了，你没给我相应的高净值岗位，那对不起，我没法工作。
这是一种阶段性的结构性错配问题，大量的被大学生们向往的高净值岗位没了，但新的大学生还在被源源不断“生产”出来。
所以只能继续卷，读研读博，卷到证明我配得上那少得可怜的高净值岗位为止。
05
这就是我今天想说的内容。
为什么说学历不值钱了——
首先当然是学位本来就大幅扩招，现在的985相当于我父母那时候的大专生，现在的硕士比我读书时的一本还多。
其次是经济高速发展期产生的大量高净值岗位，以后越来越少了，也很难看到大幅扭转的趋势。高净值岗位从增量时代进入存量时代，而存量的分配已经不完全靠学历了。
除了少部分人以外，绝大多数的普通人以后找工作，靠的都是贡献价值。你给公司、给老板贡献多大的价值，基本上才能拿到相应的工资，光靠刷那张简历，意义很小了。
学历也不是完全没用，本科可能不值钱，那985肯定还是稀缺的，再不济清华北大肯定值点钱吧。但是即便卷成985、卷成清华北大，也没那么容易找到那种钱多事少、性价比很高的工作了，比父辈祖辈要难多了。
当然，学习还是要学习的，但是我们的孩子这一辈，光会学习用处不大了，得学习在未来能创造价值的东西。而且学习的性价比也变低了，大部分人，从90分到60分，收入大概率差不了太多。
桃蛋妈最后补充：
学历不值钱，父母能做什么？
也许父母能做的，就是培养孩子终身学习的热情和习惯，培养孩子对这个世界旺盛的好奇心和求知欲，帮助孩子锻炼身体，呵护孩子的身心健康，训练孩子的思维能力，尤其是批判思维和逻辑思维。
如果学习是为了找工作，特别是为了能挣大钱，学历早就不值钱了。
如果学习是为了满足自我，享受学习的过程，学历依然闪着金灿灿的光。