部编五年级道德与法治主动拒绝烟酒与毒品说课稿及反思

1、道德与法治说课比赛资料主动拒绝烟酒与毒品说课稿中卫四小何玉岗尊敬的各位评委：大家好！今天我说课的内容是部编人教版道德与法治五年级上册第一单元第3课主动拒绝烟酒与毒品。本单元的教学要通过探索自主选择课余生活，人际交往中的沟通与交流，如何拒绝烟酒毒品等危害这些成长中的新问题，教会学生如何促进自身健康发展，这是本单元的价值取向。为了实现这个目标，下面我将从学情分析、教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。一、学情分析学生进入小学五年级，开始了小学高年级阶段的学习。随着社会生活范围的不断扩大，学生会受到烟酒与毒品的诱惑，如果不能及时认清烟酒，毒品的

3、害”、“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”三部分内容。分两课时教学。三、教学目标1.知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。2.知道毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。四、教学重难点教学重点：知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。教学难点：剖析一些青少年明知烟酒和毒品有危害，还是铤而走险的原因。五、教学方法讲授法，讨论法，直观演示法。六、教学准备1.课前小研究：2.录制音频花季少年的噩梦七、教学过程活动1:说说身边的禁烟标志师：（出示禁烟标志）同学们这个标志你们一定不陌生吧。师：你们在哪里见过？师：（出示照片）除了你们说的这

4、些地方，我们在医院、地铁、出租车、影剧院、餐厅等许多地方都能见到，这些地方都是什么场所？师：从2011年5月1日起，我国所有的室内公共场所都禁止吸烟。师：走出国门，禁烟标志也随处可见。（出示照片）这是韩国沙滩上的禁烟标志，这是越南原始森林里的，这是日本步行街上的禁烟标志。下面这张照片是一位游客在泰国街头拍摄到的。请看一一让我们来读一读。生（齐）：禁烟区，严禁吸烟，违者罚款5千铢。师：“铢”是泰国的货币单位。看了这个专门用中文书写的禁烟标志，你们想到了什么？活动2:中国“烟民”知多少师：中国烟民多，多到什么程度？咱们先从自己身边找起，好不好？在你们家的亲朋好友中，有“烟民”的请举手。据世界

6、关的疾病。中国平均每天有2000人因吸烟导致的疾病而死亡。师：咱们来做个计算：1天有86400秒，平均每天全球死于与烟草有关的疾病人数约为多少人？我国因烟死亡的人数占全球百分之多少？师:全球共有266个国家和地区，我国因烟死亡人数竟然高达16%,这又是一个世界第一！吸烟人数世界第一，因烟死亡率世界第一，这两个世界第一可一点都不光彩呀。师：看着这些逝去的生命，我们该痛恨谁？师：香烟真是既害人又害己！活动4:毒品更危险师：饮酒呢？还有一样比烟酒更危险，那就是毒品。请听一个真实的故事：阿辉的经历给你最深的感受是什么？（播放录音：花季少年的噩梦）师：为什么说“吸毒一口，落入虎口”？强制戒毒，能使

8、更危险的知识要经常普及，发现学生有心理问题，要结合班主任及时进行谈话。在日常生活中，要适时提醒学生注意健康的生活方式。要善于引导学生发现生活中的真善美，做新世纪的“四有”新人。我设计的主动拒绝烟酒与毒品一课有三个框题，分别是“烟酒有危害”“毒品更危险”和“拒绝危害有方法”，第一二个框题围绕烟酒的危害，毒品的诱惑，当正确对待好奇心，且远离损友。第三个框题在方法引导，远离危害是有方法的，提高防范意识、远离危险场所，果断拒绝和求助等，要注意法治教育与德育结合。不足：本节内容有一定的难度，不易于理解。上好本课要利用好教材上的材料，同时也要结合学生较为熟悉的、身边的鲜活事例，帮助学生理解教材知识。利用好小组合作学习，围绕重点问题展开讨论，畅所欲言，利用小组的力量解决问题，提高认识，完成学习任务。本节课对于学生的自主表达的激发有限，只注重了学生识图能力的培养。课堂中部分教学环节还有待简化提升，学生活动开展较少，不利于学生间合作思考能力的培养，今