2.教学年级和班级：部编版道德与法治五年级上册
4.教学时数：1课时
本节课旨在通过讲述烟酒对身体健康的危害，提高学生对健康生活方式的认识，引导学生自觉抵制烟酒，培养良好的生活习惯。课程内容紧密围绕教材，通过案例分析、讨论互动等形式，帮助学生树立正确的价值观，增强自我保护意识。核心素养目标1.培养学生的健康意识，使其能够认识到烟酒对身体健康的危害，形成健康的生活习惯。
2.增强学生的法治观念，使其理解遵守法律法规的重要性，自觉抵制不良诱惑。
3.提升学生的批判性思维和问题解决能力，通过分析烟酒危害的案例，学会自我教育和自我保护。学情分析五年级的学生已经具备了一定的生活经验和知识储备，能够理解简单的健康知识，但可能对烟酒和毒品的危害认识不足。在知识方面，学生已经学习过一些关于人体健康的基础知识，但需要进一步了解烟酒对身体的具体危害。在能力方面，学生具备一定的信息收集和问题分析能力，可以通过案例学习来加深理解。在素质方面，学生的价值观正在形成阶段，需要通过课程引导他们树立正确的健康观念。
行为习惯方面，学生可能已经接触到烟酒等不良诱惑，但尚未形成稳定的习惯，因此有较大的纠正和塑造空间。他们对新鲜事物充满好奇，但自制力相对较弱，容易受到同伴影响。这些特点对课程学习有一定的影响，需要通过生动的案例和互动讨论，提高学生对烟酒危害的认识，培养他们自觉抵制不良诱惑的行为习惯。教学资源准备1.教材：每人一本部编版《道德与法治》五年级上册教材。
3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，用于播放视频和展示PPT。
4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。教学过程1.导入（约5分钟）
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细介绍烟酒对身体健康的危害，包括对呼吸系统、循环系统、消化系统的影响，以及长期吸烟饮酒可能导致的疾病。
-举例说明：以真实案例为例，讲解烟酒是如何影响一个人的生活和健康的，如某名人因吸烟导致肺癌的案例。
-互动探究：将学生分成小组，讨论烟酒危害的案例，并思考如何拒绝烟酒的诱惑。
3.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：每个小组设计一个拒绝烟酒诱惑的情景剧，通过角色扮演来加深对课程内容的理解。
-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生完善情景剧的情节，确保其符合课程目标。
4.总结提升（约5分钟）
-提升意识：鼓励学生在生活中积极践行健康生活方式，并向家人、朋友宣传烟酒危害的知识。
5.作业布置（约5分钟）
6.反馈与评价（约5分钟）
-反馈：教师收集学生对本节课的看法和建议，以便改进教学方法。
-评价：教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，给予积极评价和鼓励，提高学生的学习积极性。教学资源拓展1.拓展资源：
-实践活动：组织学生参加学校或社区的健康教育活动，如“无烟日”宣传活动、健康生活讲座等。
2.拓展建议：
-观看视频：让学生在家观看科普视频，通过视觉和听觉的结合，更加直观地了解烟酒对健康的负面影响。
-实地考察：组织学生参观医院或戒烟中心，了解烟酒依赖对个人健康和社会的影响，以及戒烟戒酒的方法和过程。
-行动计划：指导学生制定个人健康行动计划，如“戒烟戒酒21天挑战”，记录自己的进展和感受，培养良好的生活习惯。
-社会实践：鼓励学生参与社区健康宣传活动，如制作宣传海报、发放宣传册，将所学知识应用到实际生活中，提高公众对烟酒危害的认识。
-跨学科学习：引导学生将道德与法治课程中学到的知识与其他学科相结合，如生物学中的健康知识，心理学中的自我控制技巧，以全面提高学生的健康素养。课后作业1.简答题
-题目：简述吸烟和饮酒对身体的主要危害。
-答案：吸烟会导致呼吸系统疾病，如慢性阻塞性肺病和肺癌；饮酒过量会损害肝脏，可能导致肝硬化和其他健康问题。
2.案例分析题
-题目：小明的朋友给他递了一支烟，小明应该如何拒绝？
-答案：小明可以坚定地告诉朋友他不想吸烟，并解释吸烟的危害，同时可以提出一起做健康的事情，如运动或玩游戏。
3.应用题
-题目：设计一个宣传海报，呼吁同龄人拒绝烟酒和毒品。
-答案：海报上可以画出一个健康活泼的青少年形象，旁边附上拒绝烟酒和毒品的口号，如“健康生活，从我做起”。
4.论述题
-题目：论述为什么青少年应该远离烟酒和毒品。
-答案：青少年正处于身体和心理发育的关键时期，烟酒和毒品会严重影响他们的健康成长，损害他们的身体和心理，影响他们将来的发展。
5.角色扮演题
-题目：假设你在学校组织一次关于拒绝烟酒和毒品的演讲，请写一份演讲稿。
-答案：演讲稿可以包括开场白、烟酒毒品危害的介绍、个人看法和呼吁同学们行动起来的结尾。例如：
-开场白：“同学们，今天我想和大家谈谈烟酒和毒品对我们健康的危害。”
-危害介绍：“吸烟会导致肺癌，饮酒过量会伤害肝脏，毒品则会摧毁我们的意志。”
-个人看法：“作为青少年，我们应该珍惜生命，远离这些危害。”
-结尾：“让我们一起承诺，不吸烟、不饮酒、不尝试毒品，共创健康校园。”
6.创新题
-题目：编写一个关于拒绝烟酒的小故事，故事中要包含一个转折点，让主角意识到烟酒的危害。
-答案：故事可以讲述一个青少年在朋友的影响下开始尝试吸烟和饮酒，后来因为一次严重的身体不适，他意识到了烟酒的危害，并决定改变自己的行为，回归健康生活。
7.实践题
-题目：设计一个家庭活动，让家人了解烟酒和毒品的危害，并共同制定家庭防毒计划。
-答案：活动可以包括观看教育视频、讨论烟酒毒品危害的家庭会议，以及制定家庭规则，如不在家中吸烟饮酒，不接触毒品等。内容逻辑关系①烟酒危害身体健康的知识点