儿童欺负的特点包括未受激惹性（有意性）、重复发生性、欺负者和被欺负者之间力量的（）。
C、严厉批评双方家长的行为，告诚其他学生不要让家长在里相互自责
D、承认自己管理失误，向双方家长道歉
你一次又一次地欺负我，不觉得太过了吗？
A.经过
B.过去
C.超过
D.过分
A.脸色
B.厉害
C.笑容
D.样子
甲欲出售一套房屋，乙闻讯赶来询问。甲欺负乙是外地人，以乙的人身安全相威胁，要求乙以20万元的价格购买该房。乙无奈同意。合同履行不久，房价上涨两倍。甲以胁迫为由要求撤销房屋买卖合同。下列说法中，正确的是（）。
A、胁迫成立，合同无效
B、胁迫不成立，但合同显失公平，甲有权撤销合同
C、胁迫成立，但甲无权撤销合同，乙有权撤销合同
D、胁迫成立，甲乙均有权撤销合同
校园欺凌是指同学问欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学。受害者长期受到欺凌会影响学生的学习、生活，导致严重的心理健康问题，甚至影响人格发展。
日益频繁的校园欺凌现象，引起了某市人大的高度重视。市人大根据很多代表的建议把解决“校园欺凌”问题列为重要议题进行专项研究。
(l)请你就如何防止“校园欺凌”现象的发生为中学生提出几点建议。
(2)假如你是该市人大代表，你能为解决“校园欺凌”问题做出哪些努力？
近日，《观察家报》一名记者著书指责英国首相戈登·布朗脾气差、经常欺负手下，反对党保守党则呼吁对此事开展调查。随着议会选举的临近，“脾气门”可能拖累布朗所率执政党工党的选情，布朗连任首相的希望也有可能遭到沉重打击。这一现象表明，在英国
①首相拥有非常广泛的权力，但必须对国王负责
②当内阁和议会对首相不信任时，首相必须下台
④政府首脑由在议会中占多数席位的政党领袖担任
A．①②B．②③C．①④D．③④
英国《观察家报》一名记者著书指责英国首相戈登·布朗脾气差、经常欺负手下，反对党保守党则呼吁对此事开展调查。在议会选举中，“脾气门”可能是拖累布朗所率执政党工党的选情、连任首相的希望破灭的原因之一。这一现象表明，在英国（）
A、①②B、②③C、①④D、③④
阅读材料，完成下列问题。
众人围殴扇耳光、绳索捆绑拳打脚踢、烟头烫伤逼吃秽物……这些“恶霸”行为频频在校园发生，使校园欺凌问题日益成为教育界乃至整个社会关拄的焦点。据不完全统计,2016年上半年以来，被媒体曝光的校园暴力事件多达20余起。根据对全国29个县104825名中小学生生抽样调查发现，我国校因欺凌发生率为33.3690，其中经常被欺凌的比例为4.7%，偶尔被欺凌的比例为28.66%。
中国外交部发言人在例行记者会上表示，国强必霸的权力政治逻辑是站不住脚的，中国从不去欺负别人，从不干涉别国内政，现在不称霸，将来发展了，也永远不称霸。这是因为（）
①我国坚持走和平崛起的发展道路②我国还处于社会主义初级阶段
③社会主义制度消除了称霸的根源④联合国是维护国际和平的主要力量
A.①②B.①③C.②③D.③④
张某，男性，21岁。自小就不听管教，欺负同学，旷课，敲诈勒索小学生，被小学生家长举报受到学校警告处分。初中毕业后到某中专学习，经常旷课，不参加考试，在学生宿舍里经常欺负农村来的同学，曾邀约同伙到学校"教训"不服他管教的两个学生。读中专一年后自动退学。楼上邻居曾指责他不该深夜唱卡拉OK，他便于次日深夜将干粉灭火剂喷洒于该邻居的大门上。其母因子宫肌瘤手术住院，他不曾到医院探视，最近一年沉溺于网吧，多次赖账和老板发生冲突并打伤老板。
采集病史时应特别注意询问
正确答案:C
此患者最可能的诊断是
正确答案:D
对于此型人格障碍的治疗不正确的是
正确答案:B
如果患者经常出现发脾气，情绪不稳，攻击他人时可考虑给予
男，15岁。2天前被社会青年欺负以后，感紧张、恐惧，不敢上学，晚上常梦见类似情境。要求家人陪伴，稍有响动就感紧张。最可能的诊断是
患者男，8岁。爱欺负同学，打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖宫产出生，人工喂养，1岁左右会讲话，未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人，爱与父母对抗，喂养困难。皮皮3岁上幼儿园，经常欺负班上的小朋友，抢别人的玩具。当初父母不以为意，还认为自己的孩子能干，将来在社会上不吃亏。孩子上小学后，上课听讲不认真，经常违反课堂纪律，捉弄同学。现读二年级，学习成绩差，与老师、同学关系不好，爱随便拿同学的东西，同学不给，就打同学；破坏学校的公物；说谎；有时偷父母的钱；逃学不上课，在商场、游戏机室游荡；爱顶撞父母，不听管教，甚至打妈妈。检查孩子神志清晰，对答切题；随便动诊室里的东西，对医生不礼貌。闹着去麦当劳，母亲不同意他就躺在地上哭闹，被医生批评后大发脾气，拍桌子、踢门、打医生。
其诊断最可能是
下列哪项是该疾病的特点
对其最重要、最有效的治疗方法是
"知十二节之理者，圣智不能欺也"中的"欺"意思是()
患者男，20岁。自幼不听从管教，欺负同学，旷课，小学曾受学校警告处分。中学时亦时常旷课，殴打同学，被学校开除学籍。后混迹于社会，常与人打架斗殴。母亲生病住院，患者从未去医院探视。后因在酒店吃饭后耍赖不付钱并将人打伤被派出所拘留。
采集病史时应注意询问
正确答案:E
该患者最有可能的诊断是
对于该类型人格障碍的治疗不正确的是
正确答案:A
如果患者出现情绪不稳或对他人的攻击行为时，可考虑给予
某男，13岁，自幼不服管教，常欺负比其年幼的儿童，虐待小动物，故意破坏公物，多次纵火，说谎，盗窃，逃学，离家出走，其最可能的诊断是()
患者男，13岁。自幼不服管教，常欺负比其年幼的儿童，虐待小动物，故意破坏公物，多次纵火，说谎，盗窃，逃学，离家出走，其最可能的诊断是
患者男，21岁。自小就不听管教，欺负同学，旷课，敲诈勒索小学生，被小学生家长举报受到学校警告处分。初中毕业后到某中专学习，经常旷课，不参加考试，在学生宿舍里经常欺负农村来的同学，曾邀约同伙到学校"教训"不服他管教的两个学生。读中专一年后自动退学。楼上邻居曾指责他不该深夜唱卡拉OK，他便于次日深夜将干粉灭火剂喷洒于该邻居的大门上。其母因子宫肌瘤手术住院，他不曾到医院探视，最近一年沉溺于网吧，多次赖账和老板发生冲突并打伤老板。
"知十二节之理者，圣智不能欺也"中的"欺"意思是()82
A、错
B、对
A、对
B、错
A.鼓励大孩子给小孩子补习功课
B.将大孩子和小孩子分开组织活动
C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映
D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动
下列关于儿童欺负行为的说法正确的是（）。
A.欺负行为是一种特殊形式的攻击行为
B.欺负行为双方的力量不均衡
C.欺负行为反复发生
D.欺负行为有直接身体欺负、直接言语起伏和间接欺负三种类型。
引发该求助者心理问题的可能原因包括()。（不定项题）
A.同学欺负
B.缺乏自信
C.情绪低落
D.父亲严厉
社会工作者老李在外出开展服务时遇到了因怕同学欺负而不敢进去上学的小明，社会工作者老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请他到社会工作者机构。在此过程中小明属于（）服务对象。
A.潜在
B.现有
C.外展
D.自愿
李童的父亲正在监狱服刑。学校有些同学欺负他，骂他是“小犯人”。李童因此常与同学打架。在这一案例中，李童目前的主要问题是（）
A.同学歧视导致李童情绪困扰和行为偏差
B.家庭不完整导致李童缺少管教
C.社会歧视导致李童敌视社会的行为
D.父亲角色的缺失导致李童人格发展的不健全
儿童欺负行为的类型包括（）。
A.直接身体欺负
B.经常欺负
C.直接言语欺负
D.间接欺负
第25题某甲(17周岁)，高二学生，经常在校欺负低年级学生，随意殴打同校的初中生某乙，向其强拿硬要，虽然仅是使用轻微暴力，强抢少量财物，也扰乱了学校秩序，但该乙并未因此而不敢上学，那么对该甲应当如何处理（）
A．抢劫罪
B．抢夺罪
C．寻衅滋事罪
D．敲诈勒索罪
男，13岁，小学勉强毕业，现读初一。学习成绩差，不合群，且经常遭班里同学欺负，不愿去上学。精神检查发现患儿抽象思维能力、计算力、判断力均较差，言语表达词汇贫乏。IQ60。该患儿的诊断是
A、边缘智力
B、中度精神发育迟滞
C、儿童孤独症
D、儿童厌学症
E、轻度精神发育迟滞
患者，男性，25岁，为保护受欺负的小男孩被人打伤，致上臂骨折，观察患肢疼痛，肿胀，畸形，皮下瘀斑，查体肱骨干出现假关节疼痛、骨擦音，医生诊断肱骨干骨折。如出现垂腕，各手指掌指关节不能背伸，拇指不能伸，前臂旋后障碍，考虑患者出现了A、尺神经损伤
B、桡神经损伤
C、损伤性骨化
D、骨筋脉综合征
E、缺血性肌痉挛
如进行石膏固定，下列哪项是石膏固定的并发症A、缺血性肌痉挛
B、肢体坏死
C、压疮
D、急性骨萎缩
E、化脓性皮炎
F、失用性骨质疏松
在石膏固定期间对固定的肢体末端血液循环情况进行评估，"5P"征指的是A、疼痛
B、皮肤苍白
C、皮下血肿
D、脉搏消失
E、麻痹
F、感觉异常
患者男孩，8岁。爱欺负同学，打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖宫产出生，人工喂养，1岁左右会讲话，未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人，爱与父母对抗，喂养困难。皮皮3岁上幼儿园，经常欺负班上的小朋友，抢别人的玩具。当初父母不以为意，还认为自己的孩子能干，将来在社会上不吃亏。孩子上小学后，上课听讲不认真，经常违反课堂纪律，捉弄同学。现读二年级，学习成绩差，与老师、同学关系不好，爱随便拿同学的东西，同学不给，就打同学；破坏学校的公物；说谎；有时偷父母的钱；逃学不上课，在商场、游戏机室游荡；爱顶撞父母，不听管教，甚至打妈妈。检查孩子神志清晰，对答切题；随便动诊室里的东西，对医生不礼貌。闹着去麦当劳，母亲不同意他就躺在地上哭闹，被医生批评后大发脾气，拍桌子、踢门、打医生。其诊断最可能是()A、儿童孤独症
B、多动性障碍
C、品行障碍
D、冲动性人格障碍
E、分裂症人格障碍
下列哪项是该疾病的特点()A、缺乏情感反应，语言发育障碍
B、注意障碍，学习困难
C、刻板重复动作，对环境奇特的反应
D、反复的社交紊乱、攻击或挑衅
E、稍不如意就怒火直冒、行为冲动，且不计后果和难以遏制
对其最重要、最有效的治疗方法是()A、抗精神病药物治疗
B、SSRI类药物治疗
C、厌恶治疗
D、系统性家庭治疗
E、人本主义治疗
你以为他好欺负，其实他并不好欺负，只是他不愿意和别人计较。
A.而且
B.并且
C.根本
D.但是
某男，13岁，自幼不服管教，常欺负比其年幼的儿童，虐待小动物，故意破坏公物，多次纵火，说谎，盗窃，逃学，离家出走，其最可能的诊断是（）。
A.品行障碍
B.对立违抗障碍
C.多动性障碍
D.儿童孤独症
E.反社会型人格
社工老李在外出开展服务时，遇到了因怕同学欺负不敢进学校的小明，社工老李在了解小明拒绝上学的缘由后，主动邀请到社工机构，在此过程中小明属于（）服务对象。
下列孩子宣泄不良情绪的方式，你认为最合理的是（）。
A.孩子受大龄同学欺负便侍强凌弱
B.孩子一不高兴就喜欢到超市捏方便面
C.孩子每次心里难受都跑到空旷的地方大喊
D.孩子心里一有矛盾，就要找信赖的人倾诉
患者男，21岁。自小就不听管教，欺负同学，旷课，敲诈勒索小学生，被小学生家长举报受到学校警告处分。初中毕业后到某中专学习，经常旷课，不参加考试，在学生宿舍里经常欺负农村来的同学，曾邀约同伙到学校"教训"不服他管教的两个学生。读中专一年后自动退学。楼上邻居曾指责他不该深夜唱卡拉OK，他便于次日深夜将干粉灭火剂喷洒于该邻居的大门上。其母因子宫肌瘤手术住院，他不曾到医院探视，最近一年沉溺于网吧，多次赖账和老板发生冲突并打伤老板。如果患者经常出现发脾气，情绪不稳，攻击他人时可考虑给予（）
A.大剂量抗精神病药
B.苯二氮卓类药
C.碳酸锂
D.小剂量抗抑郁药
E.大剂量抗抑郁药
中华民族自古以来有着重诺守信的优良品质。下列说法中能体现这一品质的是（）
A.授人玫瑰，手留余香
B.天下兴亡，欺负有责
C.一言既出，驷马难追
D.己所不欲勿施于人
A.与老师沟通，要求老师加强教育
B.向公安机关报案
C.及时制止
当自己被犯罪侵害，比如被偷了，小姑娘被坏蛋欺负了，我打110，等着警察来救我，希望有一个探头能够把犯罪记录下来，这是过去的模式即（）
A.被动他救技防模式
B.被动他救防护模式
C.被动他救模式
D.主动他救技防模式
A.容易
B.非常
C.优点多
D.同意
离心泵设置低液位保护是为了防止（）。
A.泵气蚀
B.泵欺负
C.泵抽空
D.泵过载
A.儿童孤独症
B.多动性障碍
C.品行障碍
D.冲动性人格障碍
E.分裂症人格障碍
A.领导与下级因工作问题产生矛盾，一定不能在办公室里讲道理，必须换场合，才能奏效
B.在家里谈话，包含有情感交流的成分，晓之以理就更容易被接受
C.领导要多到下级家中去
D.下级要多体会领导的难处，以大局为重，尽量不要提意见
以下哪句话语，建议家长在孩子入园前后不要使用。（）
A.今天和这么多小朋友一起玩，一定很开心吧？
B.有没有小朋友欺负你？
C.幼儿园的玩具真多啊！
D.幼儿园的饭真香啊，我都闻到了。
A.出现异常应激和情绪反应时可以少量用药
B.常规使用精神药物治疗
C.建立良好的医患关系，帮助患者建立良好的行为模式
D.行为矫正
E.教育
学龄期儿童的行为问题主要有（）。
A.儿童意外伤害
B.拒食
C.校园欺负
D.心里自闭
E.儿童性伤害
张某因儿子在幼儿园受到其他幼儿的欺负，带领亲朋好友擅自闯入幼儿园办公室打砸，造成多台笔记本电脑被砸坏，影响了正常的教学秩序。根据《中华人民共和国教育法》的规定，对张某应当采取的措施是()。
A.由公安机关给予治安管理处罚
B.由幼儿园给予行政处罚
C.由教育行政部门给予行政处分
D.由当地政府收容管教
上小学的江江身体强壮，经常欺负同学，多次向他人索要财物，扰乱正常的教学秩序。几名家长采取罢课的形式，逼迫学校将其开除。学校不得已下达了开除江江的决定。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，该学校的做法()。
A.正确，学校平息了家长们的愤怒
B.正确，维护了正常的教学秩序
C.不正确，学校应该劝其转学
D.不正确，学校应该批评教育，不得开除
某生脾气暴躁，常常欺负同学，每回滋事后，经过班主任教育，会有所好转，但不久又故态复萌，班主任不厌其烦地找准时机，用各种办法继续教育他。班主任所依据的德育规律是______。
A.知情意行诸因素统一发展规律
B.长期性和反复性规律
C.学生思想内部矛盾转化规律
D.在交往中形成品德规律
总觉得自己被欺负，对一切事物都觉得不公平，这是典型的()。
A、相对比较
B、相对剥夺感
C、受害者心态
D、弱势群体感
李丽芳是一名初中生，因为家庭生活贫困，在校园里经常遭到其他同学的凌辱和欺负，请问李丽芳遭到侵犯的权利是()。
A.受教育权
B.选举权
C.财产权
D.人格尊严
欺负阿Q的人不少，而阿Q真正敢动手欺负的只有弱小的女子()。
A、赵司晨的妹子
B、小尼姑
C、邹七嫂的女儿
D、吴妈
儿童意外伤害、校园欺负、性伤害等问题是（）面临的主要问题。
A.婴幼儿阶段
B.学龄前阶段
C.学龄阶段
D.青少年阶段
“我国过去是殖民地、半殖民地，不是帝国主义，历来受人欺负。工农业不发达，科学技术水平低，除了地大物博，人口众多，历史悠久，以及在文学上有部《红楼梦》等等以外，很多地方不如人家，骄傲不起来。”此文出自()。
A.《论十大关系》
B.《矛盾论》
C.《论持久战》
D.《抗日游击战争的战略问题》
—天，一只饿狼抓住了一只兔子。兔子抗议说“你们这些狼老是欺负我们这些兔子，可我们兔子从来没有欺负过你们狼啊!这太不公平了!”狼说“这有什么。我们无非是找点吃的。难道你们不吃任何东两？”兔子说“我们只吃靑草，可从来没吃过狼啊？”狼说“难道青草就该受你们吃吗？你们吃了这么多青草，可靑草从来没吃过一只兔子。我现在吃你，正好为青草报仇。”狼的反驳中所犯的逻辑错误是
A.偷换论题
B.自相矛盾
C.模棱两可
D.断章取义
中国的自卫反击战,它是在我国的自卫型的国防的类型情况之下，受到了侵犯和欺负，在忍无可忍情况之下我国进行的()反击。
A、联盟
B、自卫
C、中立
D、扩张
小明总是欺负同学，学习成绩也不好，老师说如果再犯错误，就开以开除他。判断对错
有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪打一动物。
“外部特异性假设”理论认为儿童的欺负行为是（）。
何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里，同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来，老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。问题请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。
英国女王的丈夫阿尔伯特亲王在给比利时国王的信中说“目前公众大概就是这样一种情绪，俄国沙皇是一个暴君，……它想欺负可怜的土耳其。土耳其是个好家伙，它敢于挑战俄国这个无赖。让我们赶紧去帮助它吧。”此事指
A．干涉法国大革命的战争
B．中东战争
C．第一次世界大战
D．克里米亚战争
一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。
悠悠岁月
专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。
微风徐徐
咱们学校也经常发生类似事件，预防校国欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校国一片安宁。
(1)[特殊保护]开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护除此之外，未成年人还受到哪些方面的保护(2)[原因分析]为什么“悠悠岁月”说我们真需要这样的保护(3)[与法同行]“预防校园欺凌，人人有责”，我们能为预防校园欺凌做些什么
A、可以理解，因为有些孩子的行为确实令人生气,B、可以理解，因为批评也好公司一种教育,C、不恰当，应该先了解孩子问题发生的原因,D、不恰当，因为东东毕竟不是他的儿子
A、理智感,B、道德感,C、美感,D、自主感
考点：幼儿园教育评价的目的与方法
请从学生观的角度，评析马老师的教育行为。
考点："以人为本“的学生观
问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的保教行为。
考点：教师职业行为
请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。
考点：教师职业道德
A、为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力,B、为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧,C、将智障者安置到康复机构，实施照顾,D、推荐智障者的家人到其他社区参加智障家庭联谊会,E、协助社区居民了解智障者并接纳他们
考点：社区工作的主要模式
A、创造就业机会，让这批青少年实现就业,B、培养个人兴趣技能，发掘内在潜力,C、进行历奇辅导训练，提升生活动力,D、提供就业信息，帮助联系就业单位,E、协助重返校园，接受正规教育，增加竞争力
考点：青少年社会工作的主要方法
A、鼓励大孩子给小孩子补习功课,B、将大孩子和小孩子分开组织活动,C、鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映,D、结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动
考点：儿童社会工作的主要方法
A、自我肯定,B、发挥潜能,C、掌控情绪,D、自我觉察
考点：学校社会工作的主要内容
A、观察小强目前是否欺负同学,B、观察小强目前欺负同学的次数,C、观察小强欺负同学行为的变化,D、观察小强欺负同学行为是否消除
考点：评估
考点：教育领导的角色和职责
考点：学生管理
考点：精神分裂症
苗苗看到自己最要好的朋友被隔壁班级的东东欺负．于是将东东暴打一顿。此时苗苗的情绪状态是（）。
A.愤恨
B.心境
C.应激
D.激情
小强对小明说，有人欺负他，让小明和自己去教训那个人一顿，下列哪种行为是错误的？
A.小明认为帮助小强去教训人，是“伸张正义”
B.小明自己坚决不去
C.小明向老师报告
中国不受列强欺负的方法应该强调()。
A、长期性
B、整体性
C、节制性
D、以上都正确
材料
晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。
在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道：“为什么？”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊!”他们两人玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想让大家一起玩吗？那就大声招呼大家来吧!”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次，晓星和同学们一起玩的很开心。
过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。
马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往，在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐不欺负同学了，有了自己的好朋友。
问题：
请从学生观的角度，评析马老师的教育行为（14分）。
当你被“小霸王”欺负时，应该怎么做()。
A.不要告诉老师，否则他们会报复的
B.告诉家长或者老师，否则会一直被他们欺负
C.找别人帮助，用武力解决问题
2012年6月25日发生的()主要谣言是外地孩子被欺负。
A.莺歌海事件
B.万盛事件
C.沙溪事件
D.什邡事件
阅读下列材料，回答问题。
缪佳，10岁男孩，小学三年级，学习成绩差，人际关系恶劣，总是以强者形象出现，经常欺负周围的同学。该生从小跟爷爷在老家生活，很少见到父母，对父母缺少依恋，爷爷对他宠爱，千方百计地满足他，使他渐渐形成任性的性格。其父亲怕他吃亏，叫他回击欺负他的人，从而逐渐变成一个欺负别人的人。该生以自我为中心，不接受别人的意见，没有认识到上学的目的和要求。