/部编版/五年级上册/第一单元第1课时目录新课导入010203课程探究课堂小结04巩固练习新课导入人类健康两大公敌在你身边的同龄人中，有人接触尝试过烟、酒这两大健康杀手吗？新课导入说一说：新课导入
尼古丁会使人上瘾，产生依赖性。同时对心血管有重大影响，使心跳加快、血压升高，诱发高血压、中风等心脑血管疾病的发生。远离香烟，健康成长课程探究视频小实验：30支烟产生的焦油远离香烟，健康成长课程探究正常人的肺部长期吸烟人的肺部香烟中大量的焦油会沉积在肺部,引起气道黏膜受损。焦油还有致癌作用，造成肺癌等严重病症。远离香烟，健康成长课程探究
焦油中所含大部分化学物皆致癌或有毒，可导致头疼，头晕，协调丧失；严重的令人出现幻觉、不省人事、呼吸困难、肝脏功能损坏、癌症、心脏问题恶化、甚至死亡。远离香烟，健康成长课程探究
电子烟中含有的尼古丁具有高度成瘾性，青少年在吸食电子烟的期间会对此产生依赖，如果不吸会产生烦躁、焦虑等负面情绪，甚至导致认知功能受损等，未成年人一旦吸食电子烟就很难戒断。吸食电子烟还会增加心血管系统疾病的危险性，容易导致心脏病、中风等疾病发作。警惕新型“杀手”——电子烟课程探究
《爷爷的悔恨》
咳咳咳！后悔也来不及了！13岁那年，我的学习和生活遇到了很大的困难，我整天愁眉苦脸，一位同村的好友告诉我：“朋友，抽根烟能消除烦恼。”我当时也没经住他的劝说，抽了第一口烟。结果是一发不可收拾啊！我和这位朋友一起终日与烟为伴，一口黄牙难看不说，身体越来越差，肺炎、冠心病接踵而来啊！活动园远离香烟，健康成长课程探究远离香烟，健康成长课程探究1
《世界卫生组织烟草控制框架公约》明确规定：不得向未成年人销售香烟。2
未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤，会助长追求享乐的生活态度，促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。课程探究远离酒精，健康成长课程探究远离酒精，健康成长不管是白酒、啤酒、红酒或是饮用含酒精的饮料，都会对身心造成不可逆的损伤。课程探究
青少年正处于生长发育的关键时期，过早的饮酒或是饮用含酒精的饮料会对身心造成不可逆的损伤。1.对心脏、肠胃、肝肾等器官造成负担。2.刺激儿童正在发育的中枢神经系统，导致孩子的反应力和智力下降，影响孩子的学习和生活。3.还会导致新生细胞的损伤和病变，使新生细胞无法正常生长，严重时会停止发育，导致孩子骨骺线闭合不再生长，最终导致的结果就是长不高。远离酒精，健康成长课程探究
网上有一则新闻，一位父亲带着孩子参加聚会，因为他前一日晚上喝多了便去休息，孩子不懂事喝下二两白酒后昏迷不醒，最终抢救无效死亡，令人十分痛心。远离酒精，健康成长课程探究
未成年人喝酒会导致大脑功能发生变化，神经发育受阻，影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育，还会引发暴力伤害、交通事故等后果。
在我们的日常生活中，你经常在哪些地方见识烟酒这两大健康公敌？说一说：课程探究面对烟酒，坚决说“不”课程探究电梯酒驾聚会饭店家庭休闲课程探究据世界卫生组织发布的报告，饮酒与200余种疾病和伤害有关。2016年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万人，因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。“数”说危害面对烟酒，坚决说“不”
你认为未成年人吸烟喝酒的主要原因是什么？是在什么场合发生的呢？说一说：课程探究同伴劝诱逃避困难长辈示范商家销售媒体传播未成年人吸烟喝酒的原因自身他人社会认知不足电子烟迷惑好奇心驱使课程探究情景小剧场课程探究家庭聚会上爸爸说：“我再来根烟吧，香烟配美酒，在自己家里吸烟没关系的。”“爸爸，吸烟害人害己，我们不想吸二手烟，您还是少抽烟，尽早戒烟吧！”情景小剧场课程探究家庭聚会上爷爷说：“孙女，你喝一杯葡萄酒吧，少喝一点活跃气氛，还能促进血液循环。”“爷爷，《未成年人保护法》说监护人应预防和制止未成年人吸烟喝酒，我们要做遵纪守法的好公民哦！”情景小剧场课程探究同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。“我不能喝酒，还是用饮料代替吧。”情景小剧场课程探究
放学路上，
同学递给你一支烟，说:“抽一支吧，反正老师也看不见。”“不用，我不抽烟。我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。”课程探究发展健康有益的兴趣，不受烟酒控制。认清烟酒的危害和身心健康的人交朋友，不受不良影响。遇到困难及时找师长沟通，采取正确的解决办法。青少年如何抵制吸第一口烟、喝第一杯酒呢？课程探究亮态度用坚定的声音说“不”。给理由1.烟酒有危害2.提可行方法代替3.参照法律规定真行动言行一致远离烟酒面对烟酒，坚决说“不”课程探究身心健康家庭幸福社会安定
未成年人的身体还没有完全发育成熟，比较稚嫩和敏感，而且未成年人对各种有毒物质的吸收比成年人要容易，所以吸烟喝酒会中毒更深。未成年人吸烟喝酒，会助长追求享乐的生活态度，促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发引发暴力伤害、交通事故等犯罪后果。
珍爱生命，远离烟酒！课堂小结主动拒绝烟酒毒品认清香烟、酒精的危害；影响身心健康、家庭幸福和社会安定；（尼古丁和焦油的危害）、警惕电子烟遵守法律规定远离烟酒；发展健康有益的兴趣；结交善友，健康成长。拒绝诱惑健康成长远离香烟、酒精巩固练习1.冬天寒冷，爸爸说喝酒能御寒让我也来一点，下列做法中正确的是（)。A.喝一小口尝试下B.告诉爸爸酒精危害身体健康，坚决不喝C.生气的把爸爸的酒扔掉
B
C
巩固练习3.在生日聚会上，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是（)A.小明：喝点啤酒助助兴吧B.小礼：我们都长大了，可以喝点酒了C.小德：酒精影响我们身心健康，一定不能尝试
课程结束主动拒绝烟酒与毒品道德与法治/部编版/五年级上册/第一单元第2课时目录新课导入010203课程探究课堂小结04巩固练习新课导入烟酒有危害、毒品更危险我知道毒品也是会上瘾的，看起来很吓人。我从网络中得知毒品对我们的身体是有危害的。毒品还会使吸毒的人精神错乱，出现幻觉。好多吸毒的人都走上犯罪道路，家人特别悲痛。关于毒品，你知道多少？你了解它的危害吗？新课导入课程探究初识毒品危害《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”课程探究视频：毒品的危害初识毒品危害课程探究资料1：
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条，本法所称“严重不良行为”包括吸食、注射毒品等九类严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。活动园：禁毒法律知多少资料2：
《中华人民共和国禁毒法》第十八条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。”课程探究《花季少年的噩梦》
阿辉经常和社会青年一起玩，在好奇心的驱使和社会青年的劝说下，他很快成了一个“瘾君子”，陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后，父亲狠狠地骂了他、打他，母亲被气得卧床不起。不久，他因偷窃而入狱。后来，阿辉被送去强制戒毒。期满后，他说：“我不愿回家，我怕再见到那帮‘朋友’。”据戒毒所民警介绍，戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高，因为一回到以前的环境，很难摆脱其他吸毒者的影响。活动园拒绝毒品危害想一想：课程探究1、故事中的阿辉是如何走上吸毒道路的？2、这则故事对你有何启示？课程探究
阿辉是在身边“朋友”不停地劝说和不当好奇心的驱使下才走向了不归路的。
故事告诉我们：要提高防范意识，不要在危险的好奇心驱使下接触毒品，让自己悔恨终身。课程探究《危险的好奇》
原因01不当好奇心的驱使。02“朋友”的怂恿与劝说。03辨别是非能力有限。01收起不当好奇心。02拒绝“朋友”的怂恿。03提高辨别是非能力。
方法课程探究
我们年龄尚小，知识不足，自知力不强。随着社会生活范围的不断扩展，外界的各种诱惑越来越多——所以我们一定要提高防范意识，绝对不能去尝试对我们有危害的行为。课程探究禁毒活动我参与用坚定的声音说“不”给出拒绝的理由保证自己言行一致312对自己的决定有信心作出负责任的决定因为它不健康
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情景小剧场课程探究一些毒贩为了牟利把毒品掺杂在饮料里，让人们在不知不觉中染上毒瘾。所以对于隐藏的危险，我们不仅要小心提防，更要懂得避免沾染不良嗜好。酒吧里的隐藏危险情景小剧场课程探究“爷爷，《未成年人保护法》说监护人应预防和制止未成年人吸烟喝酒，我们要做遵纪守法的好公民哦！”禁止未成年人进入以下场所营业性歌舞厅酒吧网吧情景小剧场课程探究
最近一款食用方式较为独特的零食悄悄走红。该零食的食用方法是将奶棒里的奶粉倒在纸上然后用吸管慢慢吸着吃，整个过程如同吸食毒品。不少学生会聚在一起模仿电影中吸食毒品后的亢奋状态，手舞足蹈、表情狰狞。“我是看别的同学都买，才跟着买的。”班里的男孩说，这款零食售价便宜，只要1块钱就能赶个“时髦”，“味道一般，主要是好玩”。“这样的零食不能吃。这种零食的吃法就像是吸毒，不仅不健康，还明显带有教唆吸毒的倾向，容易染上不良习惯”。课程探究禁毒活动我参与意识不到有危险才是最大的危险。让我们远离“第一口毒品”。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等。只要一口你就逃不掉了课程探究禁毒活动我参与《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所，互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所，互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志，对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证。课程探究禁毒活动我参与
1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议，会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，并与会代表一致同意将6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同来解决毒品问题。课程探究我们每个人无论在何时何地，都要保持清醒的头脑，积极参与禁毒活动，学习和大力宣传有关禁毒知识。不要因为毒品的诱惑而放弃自己宝贵的生命；放弃温馨和睦的家庭，放弃自己远大的理想。而要共同筑起一道“识毒、防毒、拒毒、远毒”的新长城，形成一种人人参与禁毒的态势，扫除毒魔。课程探究禁毒活动我参与课程探究
认清毒品的真面目并彻底与其化清界限不仅仅需要若干的禁毒知识，更加需要的是有意识地培养健康的心理和良好的生活习惯；谨慎地择交朋友和高度的警觉和自制;树立正确的人生观、世界观和价值观。课堂小结主动拒绝烟酒毒品认清毒品的真面目，意识到毒品更危害；影响身心健康、家庭幸福和社会安定。法律规定远离毒品，彻底与其化清界限；谨慎择交朋友和高度的警觉与自制。拒绝毒品危害初始毒品危害巩固练习1.下列做法中正确的是（)。A.在KTV里，同伴给我一瓶“新型饮料”，喝一小口尝试下B.在火车上，陌生人给的饮料不能喝C.放假了和朋友约着去网吧玩儿
巩固练习2.在课间休息时，小明、小辉、小兰的对话，你赞同的是（)A.小明：吸毒看起来很刺激，我挺好奇什么感觉B.小礼：面对真假难辨的饮料，我们要保持警惕C.小德：我觉得吸毒的人只吸一口也没什么太大危害吧
课程结束03主动拒绝烟酒与毒品学习目标学习目标1.知道吸烟与饮酒危害青少年的身心健康，诱发不良行为，甚至导致违
法犯罪。2.知道毒品是人类共同的敌人，吸毒是违法行为。懂得好奇心、自制力
不强、交友不慎等，是未成年人遭受毒品危害的原因。3.懂得远离烟酒、拒绝毒品，提高防范意识，远离未成年人不适宜进入
的场所，学会拒绝和求助，提高自护能力。结构图结构图板块一：烟酒有危害
随着社会生活范围的不断扩展，我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危害，主动拒绝，学会自我保护，我们才能健康地成长。认清烟酒危害长期吸烟者的肺正常人的肺第一组“图”说危害第二组“数”说危害
同学们参加了一次科普活动。活动中，工作人员展示的因吸烟而发生病变的肺标本，让同学们十震惊。
据世界卫生组织发布的报告，饮酒与200余种疾病和伤害有关。2016年，我国因饮酒致癌而死亡的近8万人，因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。
未成年人吸烟可能引起思维能力退化和智力功能的损伤；喝酒会导致大脑神经发育受阻，影响认知和行为能力的发展。酒精会刺激消化道，导致肠胃不适和消化不良，影响正常饮食及营养摄入，阻碍正常的生长发育。查找资料，说说你还知道哪些吸烟喝酒的危害？我找到一份资料，介绍的是二烟对儿童的危害：大大增加儿童患恶性肿瘤的概率；诱发儿童哮喘；影响儿童听力发育；影响儿童身高；引发儿童心血管疾病；诱发厌食；影响儿童智力发育等。
2018年2月17日18时20分左右，汪某某驾车由东向西行驶，在西河大桥东三岔路口左转弯时，遇到骑着摩托车由西向东行驶的醉酒的宋某，结果两车相撞，造成宋某受伤，两车损坏。看来饮酒驾车真是危害不小啊！
13岁的爷爷独自坐在树林里唉声叹气，同村好友走了过来。同村的好友：“你怎么了？心情不好吗？”
13岁的爷爷：“唉，这次考试又没有考好，不敢回家告诉我妈。最近我妈的病又严重了，我不想上学了。”同村的好友：“抽支烟吧，抽了烟，所有的烦恼都会烟消云散。”
13岁的爷爷：“不，我不抽。”同村的好友：“抽一支吧，相信我。”爷爷经不住好友相劝，从此两个人开始在一起“吞云吐雾”。第二幕人物：年老的爷爷我爷爷在房间里大声地咳嗽，我走进房间，看见爷爷的脸涨得通红。
我：“爷爷，您吃药了吗？”年老的爷爷：“吃药了，这么多年的毛病了，吃药也不能马上就好了。”我：“您现在心脏感觉怎么样？”年老的爷爷：“心脏也不舒服。唉！孩子，你长大了可不要抽烟！”(又开始急促地咳嗽)
停了一会儿，爷爷继续说：“爷爷如果不抽烟，或许就不会有这么多的毛病，就不会像现在这样难受了。后悔也来不及了！这烟把我害苦了！你可要记住爷爷的教训啊！”板块二：毒品更危险
毒品犹如毒蛇，是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。杜冷丁K粉古柯摇头丸鸦片冰毒可卡因大麻吗啡海洛因毒品的种类关于禁毒的法律规定根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条，本法所称“严重不良行为”包括吸食、注射毒品等九类严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。《中华人民共和国禁毒法》第十八条规定：“未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。”法律保护未成年人的成长，关于禁毒的规定，你还知道哪些？与毒品有关的规定：
《中华人民共和国刑法》第三百四十七条规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚；利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。
《中小学生守则》规定，“不吸烟不喝酒”“坚决远离毒品”。
的心理发育时期，对新鲜事物充满好
奇，凡事都想试一试。(2)我们年龄尚小，知识不足，自制力不
强，生活经验欠缺，这些会影响我们
辨别是非的能力。青少年的特点
《中华人民共和国刑法》第三百五十七条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”新型毒品的特点新型毒品的危害昨天我在小区普法宣传栏里看见了“新型毒品”一词，其中介绍了新型毒品大多为片剂或粉末，吸食者多采用口服或鼻吸式，具有较强的隐蔽性。冰毒、摇头丸等新型毒品的吸食者一般由于在吸食后会出现幻觉、极度的兴奋、抑郁等精神病症状，从而导致行为失控，容易造成暴力犯罪。资料上说冰毒等合成毒品会直接损害大脑细胞，导致神经中毒反应和精神分裂症状，过量服用将诱发急性精神障碍或急性心脑疾病。青少年要警惕新型毒品中隐藏的危险！识破新型毒品的伪装新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。它们的毒性比传统毒品更厉害，并且更容易让人成瘾。我们一定要学会识破它们“时尚”的伪装，认清它们害人的实质。烟酒、毒品有很大成瘾性，我们青少年要提高警惕，不尝试！板块三：拒绝危害有方法
远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们“远离第一支烟、第一口酒、第一次毒”。面对一些危险情境时，我们可以根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。情境1
放学路上，同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”情境2
同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说低度酒喝了也不会醉。情境3
坐火车时，对面的人递给你一瓶饮料。_____________________________________。_____________________________________。我不能喝酒，还是用饮料代替吧。______________________________。不用！我劝你不要抽烟，抽烟对你的身体没有好处。_____________________________。结合情境，续写对策。
情境1：不，我不要，吸烟有害身体健康，即使老师看不见，我们也要约束自己。
情境2：不行，度数再低也是酒，喝了对身体不好。
情境3：谢谢你，我自己有饮料。对待烟、酒和毒品的问题，我们一定要自己约束自己，自己严格要求自己，不能只靠别人监督。要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人出入的场所，如酒吧、网吧、歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。这些地方不能去《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条
是指鸦片、
、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因
以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。”2.远离烟酒，拒绝毒品，首先要提高
。3.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的
，还能诱发
，
甚至导致违法犯罪。海洛因防范意识身心健康不良行为4.对于沾染不良嗜好的人，我们不能受他们的怂恿和影响，应该坚决