档案文化是社会文明进步的主要载体，也是人类精神文明的财富，对当代特色社会主义的发展和文化体系的构建具有极大影响。我国当下的档案文化，是对于我国传统文化精髓的记录，利于后人对中国传统文化的记忆和学习，增加自身的传统文化知识，增加自身的文化修养。本文主要就档案文化在传统文化传承中的历史地位展开分析和研究。
关键词：
档案文化；传统文化；历史地位；研究
随着社会的不断进步，人们的物质财富越来越丰盈，进而人们对于自身的发展提出严格要求。当代群众不断的参加各类的艺术培训活动，看不同的技能书籍、掌握不同的语言交流技能等等，来促进自身的全面发展。中国传统文化作为知识的重要组成部分，对于广大人民群众的全面发展也具有重要意义。人们对于传统文化的学习可以依据于档案的形式，进行传统文化的学习，感受传统文化的知识魅力，促进自身的全面发展。
一、档案文化的意义
档案文化具有多样性的特点，其主要特点包括档案的主要理念、行为活动、物化的整合效果等等。档案把不同的环节进行整合的构建，进而产生独具特色的文化体系，在这一文化体系中，我国的传统文化精髓在其中占据重要位置。档案文化可以充分体现我国传统文化，对于我国的文化的传播和精神文明的构建具有重要意义。档案文化可以展现我国从古至今的发展历史，对于不同时期的文化和、民族风俗的有效展现，充分体现了我国发展过程中的历史背景，和当时时期的文化形式和内容。具体来说，档案文化体系是社会文化的主要体现，对于促进不同时期的发展和文明进程具有重要作用。对于不同的社会发展阶段，不同的档案文化的传播，利于不同时期群众自身的良好发展，极大的促进了整个社会的进程，满足社会不断进步和发展的目标[1]。
二、档案文化在传统历史文化的地位研究
1、奴隶和封建体系的地位展现
2、从近代到现代，单一价值向多样价值理念的过渡
档案文化，对于社会的文化发展具有重要的推动作用。尤其是在近现代时期，其作为社会文明的重要载体，极大的促进了以往的文化发展，向现代化的过渡，从单一的文化价值理念，过渡到多元化的文化价值体现，促进了当时社会环境下新型的档案文化载体的形成，对当时的文化进行良好的记载。随着社会的不断进步和发展，国外的文化体系不断流入我国，对我国传统文化的发展，带来了相应的影响。但是由于我国传统文化的根深蒂固，我国的传统文化在当时并没有受到过大冲击，仅仅是在传统文化的基础上，吸取了西方文化体系的优势，弥补了我国传统文化的不足和发展弊端。随着西方文化的不断传播，我国的思想解放活动不断展开，当时的档案不断在社会广为流传，当时的管理人员也开始极为重视。这一时期，我国的档案文化处于高速的发展阶段，其在社会活动中不断的被管理者和百姓认可，形成了具有当时特色传统文化体系，对于档案的发展具重要推动作用[3]。
3、双元理念和当代的发展
三、结论
档案文化和传统文化在其产生以来，对于社会的发展和文化价值的传承具有重要作用。尽管我国的档案文化和传统文化，在以往时期有过发展局限，但是随着时代的发展，和管理人员的重视，我国的传统文化传播至今，对于整个社会的发展产生极大的推动作用，极大的促进了我国特色社会主义文化的形成，满足当下人们群众对不同文化的需求，促进了社会文明的进程。
作者：包蕊单位：内蒙古呼伦贝尔市人才流动人事考试中心
参考文献
[1]陈莉萍,张琴.档案文化在传统文化传承中的历史地位[J].兰台世界,2015,20:15-16.
[2]张艳华,张伟夫.地名档案传承传统文化的方式和应用研究[J].中国地名,2015,05:9-12.
[3]李艳.谈谈档案文化在传统文化传承中的作用[J].黑龙江档案,2011,06:18.
文化艺术档案既是民族文化、先进文化的重要载体，又是国家文化艺术事业的重要组成部分。我国文化艺术档案工作经过30多年的发展，取得了开拓性的进展。近年来文化艺术档案工作呈现出快速发展的局面，在文化艺术活动中形成的文字、声像、照片、实物等不同载高校开设文化艺术档案课程的探讨广西财经学院文化传播学院李琳体的文化艺术档案收集整理进展顺利，为国家存留了极其宝贵而丰富的文化艺术遗产。到目前为止，全国各地文化部门收集、整理、保存了数量可观的文化艺术档案，并已在艺术生产、艺术教育、艺术研究、文化交流和社会文化工作等多方面发挥了积极的作用。在高校开设文化艺术档案课程，有利于充分发挥文化艺术档案价值，大力弘扬中华民族优秀文化艺术，培养和提高大学生的综合文化艺术素质。在加强高校文化艺术教育背景下，开设文化艺术档案课程也是积极开发具有民族、地域特色文化艺术课程的一种有益探索。
开设文化艺术档案课程是学校开展文化艺术教育的重要内容，课程目标主要是培养大学生树立正确的审美观和艺术观，提高大学生对美的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，开阔视野、拓展思维，使其身心获得全面、和谐的发展。结合课程目标和文化艺术档案特点，文化艺术档案课程可主要包括文化艺术档案管理和文化艺术档案鉴赏两部分教学内容。
（一）文化艺术档案管理知识
（二）文化艺术档案鉴赏知识
三、文化艺术档案课程的特色把握
（一）突出民族民间文化遗产档案的鉴赏
民族民间文化遗产档案是文化艺术档案的重要内容，是国家的宝贵文化财富，是我国民族民间文化传承的重要资源。开设文化艺术档案课要突出对民族民间文化遗产档案的鉴赏，大力弘扬中华民族优秀文化艺术，既培养和提高大学生文化艺术素质又促进民族民间文化的保护、传承，增强民族自尊心和自信心。突出民族民间文化遗产档案的鉴赏，课程可主要选择以下文化艺术档案类别开展教学：（1）民族民间口头文学档案，是产生并流传于民间、反映各族人民群众社会生活历史、信仰与情感、审美与艺术情趣的民间文学作品。由于这类作品主要以口耳方式传播，又称“口述文学”。（2）民族民间音乐档案，是各民族的传统音乐，可细分为民间歌曲、民间舞蹈音乐、戏曲音乐和民间乐曲。（3）民族民间美术档案，包括具有鲜明民族个性的绘画、雕塑、剪纸、工艺等。（4）民族民间舞蹈档案，是各民族在长期的历史演变和发展中形成的传统民族舞蹈。如汉族的龙舞和狮子舞，苗族的芦笙舞等。（5）民族民间戏曲档案，包括古老剧种和流行剧种，如昆剧、梆子戏、秦腔、京剧、川剧、粤剧、越剧、黄梅戏、花鼓戏等。（6）民族民间曲艺档案，包括评书评话类、鼓曲唱曲类、快书快板类、相声滑稽类等。
（二）突出地方特色文化艺术档案的鉴赏
1991年国际核安全咨询组织的《安全文化》小册子正式出版，它标志着核安全文化的开始。1993年我国劳动部部长李伯勇同志指出“要把安全工作提高到安全文化的高度来认识”。安全文化从核安全文化、航空航天安全文化等企业安全文化，拓宽到全民安全文化，由此发展到了由安全观念文化．安全行为文化、安全物质文化组成的全民安全文化的新时代。在该阶段，安全教育体系正在形成，儿童和中小学生的安全教育已经起步．大学和成人的专业化安全教育已初具规模，在有关政府机构领导下的安全文化普及教育正蓬勃发展；安全科学作为独立的学科体系已经建立，安全科学形成了由安全科学技术基础学科、安全学、安全工程等构成的多学科体系；安全管理机构进一步健全，建立健全了一大批国际的、国家的、行业的、社会的、企业的安全管理机构；在法规、标准、安全制度方面，体现在面向全民的安全建设开始起步，面向行业的、企业的安全法规、标准、制度、操作规程等具有更强的针对性，在安全宣传方面，一个社会化的安全宣传网正在形成，出现了一些面向大众、宣传安全光荣、安全就是效益的作品，“安全第一，预防为主”的安全哲学思想更加深入人心。
劳动部李伯勇部长在1994年为中国安全文化系列丛书作序时强调指出，“…安全文化是人类文化的部分，它涉及人类活动的各个领域，存在于社会生活的各个方面；它涉及自然科学和社会科学的诸学科，它为安全的世界观和方法论的形成提供乳育的胚胎，它既具有历史的继承性，又具有鲜明的时代感”。安全文化是灿烂的中华民族文化的组成部分，中华民族在生存和繁衍中与世界其他民族一起创造并传播了安全文化。安全文化在我国的发展也经历了人类对安分与健康的盲目追求、核安全文化出现、全民安全文化的兴起等三个阶段。
1992年国际核安全咨询组织的《安全文化》小册子被译成中文，并在国内出版以来，核安全文化文化模式迅速与中华民族传统文化相结合。中国文化吸收世界其他国家安全文化建设的经验，待别是核安全文化建设的经验，把企业安全文化融合于中华民族传统的文化之中，形成了企业安全文化。特别是“安全第一，预防为主”一直作为我国工业发展方针，在全国始终开展普通的安全宣传教育活动和安全技术的基础建设，使我国具有一定的安全文化教育基础，安全文化一词在中国一出现，其范畴和范围便得到发展，企业安全文化发展成了具有中国特色的全民安全文化。
调要倡导安全文化，提高安全水平，强化全民安全意识，把倡导安全文
关键词：班组；安全文化；管理；建设
1安全文化建设全员参与是基础
1）班组内设置安全管理小组，安全管理小组成员定期轮换，通过小组式管理，实现了安全管理工作一呼十应，十呼百应的效应，营造了较好的安全工作氛围。
2夯实班组安全文化基础
1）深入开展安全工作标准化建设，逐步做到事事有责任人、有标准、有流程、有评估、有考核，进一步提高安全工作效率、巩固安全工作成果，保证安全生产工作稳中有进，通过安全标准化建设降低安全工作中人的因素带来的风险，杜绝安全工作因人废事的情况发生。
2）建立并逐步完善运行班组考评机制，班组成员参与制定考评指标，并在实践中不断完善，尽量做到考评指标数据化、量化和细化，尽量做到只要有工作就有考评，形成以绩效考核为核心的班组文化，班组考评透明化有助于激发班组成员工作热情，提高工作质量保证安全生产，形成较好的安全文化氛围。
3）知识技能是安全文化的根本，安全文化的稳步发展离不开每位员工的安全技能稳步提升，员工有过硬的安全知识，就可以得到安全文化的熏陶，就能自觉地按章操作。加强安全教育培训，通过定期安全活动、检修前专项安全活动、安全培训等各种方式，努力提升运行人员的安全素质。广大员工成为安全文化的传承者和开拓者。安全文化建设以制度建设为基础，以绩效管理为核心，以安全培训为保障，领导高度重视，为班组安全文化建设创造条件；部门领导要大力支持，为班组安全文化建设出谋划策；安全部门要具体指导，为班组安全文化建设提供帮助，各个方面的改进改善使安全文化的基础得到稳固。
3组织形式多样的活动，营造安全文化氛围
2）班组可以通过部门联合公司工会，开展一些劳动竞赛活动营造安全文化氛围，结合运行工作实际组织1000条操作无差错比赛、发现缺陷和隐患比赛、主值开展100次交接班无差错比赛、运行综合知识抢答竞赛等活动。通过各种活动将安全知识渗透到每1位班组成员心中，让班员认清安全源于警惕、事故出于麻痹，认识到发生事故对己、对人、对家庭、对企业、对国家不利的道理，不断由浅入深形成安全文化理念。
4安全文化生根，情感培育
传统档案文化建设发展存在的问题
1从传播者角度而言，对档案文化核心价值认识模糊
2从内容角度而言，发挥档案文化作用不全面
档案文化具有外显性和内隐性，表现为物质文化和精神文化，其中，精神文化是档案文化的根基。发挥好档案文化作用，二者不可偏废，甚至精神文化的建设更为重要。但是，传统档案文化建设中，部分档案机构恰恰只注重外在档案建筑、内在硬件设施等物质档案文化，而忽视了精神文化的表达。一味的宣传强调设施先进，建筑宏伟反而扭曲了档案文化的真谛，只用物质文化这“一条腿”走路的档案文化建设注定不会长远，同时也造成社会公众对档案文化错误的理解，使档案文化建设迷失了正确方向。
3从媒介角度而言，忽视档案文化宣传作用
档案文化建设，不仅限于档案系统内部，而是面向社会公众的一次档案意识培养、巩固。媒介是该过程中的重要工具，发挥着不可忽视的作用。传统档案文化建设对于内部系统，大多通过会议通知、上下级之间的命令与执行的方式进行，充满了浓厚的行政色彩，方式死板、单一，不利于档案文化这种价值观念软文化式的宣传、培养。对于外部，档案机构大多通过各种档案活动进行档案文化建设，一来，这些活动内容不够新颖而且形式单调；二来，这些活动没有进行大众式的宣传，一味被动地等待公众参与。在这一过程中，档案文化建设过于沉默，对内对外都没有发挥多媒体的宣传扩张作用。
4从受众角度而言，档案文化建设互动意识不强烈
任何一种文化建设都是双向的，需要传播者的宣传，也需要受众的信息反馈。档案文化建设也不例外，档案文化建设的目标是减少群众对档案的生疏感，拉近档案与公众的距离，丰富百姓的精神生活，其最终成效也取决于公众的判定。然而，传统档案文化建设中，“一头热”的现象非常普遍。即档案机构内部学习、讨论热火朝天，公众却懵懂无知，一头雾水，不知档案文化为何物。公众的态度反应，是我们调整档案文化建设的依据，失去与公众的交流，档案文化建设难以取得实质性的发展。
对档案文化建设路径的思考
十提到建设社会主义文化要坚持为人民服务、为社会服务的方向，如何让档案文化走出档案系统内部，走入大众视野之中，需要从以下几方面着手。
1以塑造档案文化核心价值观为关键
2以调整档案文化认同内容为重心
档案文化建设中，物质文化、精神文化同等重要。针对过分重视物质文化建设的现状，精神文化的宣传发扬显得迫在眉睫。进行文化建设时应坚持百花齐放、百家争鸣的方针，因此，在统一档案文化核心价值观的前提下，各地方档案机构要结合本地特色，以当地群众喜闻乐见的形式为百姓送上档案文化精品并同时开展群众能够参与、喜欢参与的档案活动。同时，在内部各级档案馆要在十精神的指导下定期开展学习档案文化活动，提高档案工作者的认识。需要指出的是，精神文化的贯彻落实离不开制度的保障，为了让档案文化不断地传承发展下去，在初期建立奖优罚劣的规章制度是十分必要的。