连锁激励3-9家连锁的积分单价（）元/分、10-14家连锁（）元/分，15家及以上连锁（）元/分。
A、3
B、5
C、7
D、10
79甲早年丧夫，独自抚养两个儿子乙、丁，乙、丁成年后分家另过。甲和侄女丙同住。乙也常常看望母亲，只有丁因在外地，很少见面。不久，甲因病去世，留有价值20万元的遗产，其遗嘱称，儿子乙得10万元，侄女丙得10万元。后来发现甲的遗嘱遗漏了价值3万元的遗产。而乙决定放弃对该部分遗产的继承。遗产分割后不久乙因车祸死亡。丙将用得的甲的遗产资助未婚夫戊出国留学。现债权人己上门称甲欠其债务15万元，要求偿还经查，债务属实，但乙丙丁对此并不知情。下列说法错误的是：（）
A.先由丁偿还3万元
B.乙的继承人应以乙的全部遗产对丁不能偿还的部分承担清偿责任
C.戌无需偿还己的债务
D.戌应当在受赠财产的价值范围内承担相应的债务清偿责任
68甲早年丧夫，独自抚养两个儿子乙、丁，乙、丁成年后分家另过。甲和侄女丙同住。乙也常常看望母亲，只有丁因在外地，很少见面。不久，甲因病去世，留有价值20万元的遗产，其遗嘱称，儿子乙得10万元，侄女丙得10万元。后来发现甲的遗嘱遗漏了价值3万元的遗产。而乙决定放弃对该部分遗产的继承。遗产分割后不久乙因车祸死亡。丙将所得的甲的遗产资助未婚夫戊出国留学。现债权人己上门称甲欠其债务15万元，要求偿还。经查，债务属实，但乙丙丁对此并不知情。下列说法错误的是：（）
C.戊无需偿还己的债务
D.戊应当在受赠财产的价值范围内承担相应的债务清偿责任
23张家一直是全家共同劳作、共同生活。现大儿子结婚提出分家，对于共同存款10万元由全家5人平均分配，每人分得2万元，这种共有财产的分割方法是()。
A.实物分割法
B.变价分割法
C.作价分割法
D.按需分割法
20张某，17岁，农民，15岁时父母双亡，因与哥嫂不和，即分家另过，苏子居住在父母给自己的平房里，靠种承包田和外出打工度日。张某（）
A.是完全民事行为能力人
B.是限制民事行为能力人
C.是无民事行为能力人
D.视为完全民事行为能力人
连弓练习时大脑要左右分家，也就是左手有（）的动作，但右手运弓就像是演奏一个音一样，不能受左手“传染”。
A.换指B.换音C.换弦D.换把正确答案换指
下列哪些适用《合同法》的规定？
A.婚姻协议B.婚前财产协议C.分家财产协议D.婚后财产协议
夫妻和多对已婚子女共同居住生活的模式，或者婚后兄弟姐妹不分家的模式是（）。
A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.其他家庭
张某，17岁，农民，15岁时父母双亡，因与哥嫂不和，即分家另过，独自居住在父母给自己的两间平房里，靠种承包田和外出打工度日。张某A、是完全民事行为能力人
B、是限制民事行为能力人
C、是无民事行为能力人
D、视为完全民事行为能力人
张大妈在一次车祸中撞断了一只手，儿女都不想照顾张大妈，于是决定分家，分家后的儿女只把少数的财产留给了张大妈后就不管她了，由于身边无人照顾，也没有多余的钱来看病，张大妈的康复治疗很难进行下去。没办法的她找到了社会工作者，社会工作者此时介入，可以开展的康复服务方式包括（）。
A.职业康复B.社会康复
C.机构内康复D.社区康复
E.养老康复
传统教学模式的局限有()。
A、知识与实践分家
B、能力提高有限
C、教师费时费力
D、学生积极性不高
同村小王家有两兄弟，兄弟长大后分家，于是小王在自家承包地上建造房屋，以供小儿子使用，村委会知道后，立即强行拆除房屋，请问村委会这种做法是否正确？（）A.正确B.错误
搬运危重伤病员时,搬运与医护、监护要协调一致,做到分工不分家。()
组织设计中常常是分不同部门，但是分工不分家，这中现象属于遵循()原则。
根据原文内容，下列说法错误的是
A.我国古代司法权与行政不分家，集中于管理统治阶级
B.司法人员具备“敬”“慎”的素质，就能使每个案件经得起法律和历史的检验
C.如果不借鉴儒家和法家传统的司法智慧，中国的现代司法改革就可能走许多弯路
D.如果不是受到法家的责任行政理论的影响，那么秦朝就不会制定完善的监察制度
①还有，当一个人有很多亲戚朋友，社会关系异常复杂的时候，也可以用这一句来形容②像兄弟分家的时候，夫妻离婚的时候，有许多细节部分是无法处理的③在我们家乡有一句话，叫“菜瓜藤，肉豆须，分不清。”④以及一个人在过程中纠缠不清，甚至看不清结局之际，也可以用这一句来形容⑤老一辈的人就会说“菜瓜藤与肉豆须，分不清呀”⑥意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起，是无法分辨的将上述6个句子重新排序，语序正确的是
A.②⑤③⑥①④
B.③⑥②①④⑤
C.③⑥②⑤①④
D.②⑤①④③⑥
现存徽州文书中的分家书中，从父母主持的分家书来看，分家析产大都为直系家庭，父母年龄需在70岁以上，分家时大部分子女均已成家。()
53.某工厂产品7家代理商，以满意度最高为7分，最后1分，7家代理商对工厂的满意度正好是1分到7分的不同数值，从中选3家进行调查，对2厂满意度的平均值与所有平均值相差小于1的是（）。A30%
B40%
C48%
D60%
A.支持B.否定C.中立D.漠不关心
70岁的杨大爷早年丧偶，在十年前与两个儿子分家后再婚，再婚妻子薛大娘的外甥一直在杨大爷家居住，花销均由杨大爷支出。当时杨大爷因为旧城改造获得部分赔偿款，且每月都有养老金，便没有让两个儿子支付赡养费。但是，随着年龄的增长，杨大爷身体状况越来越差，其收入已不能维持日常的医疗和生活。现杨大爷要求两个儿子支付赡养费，但遭到两个儿子的拒绝。对此，下列说法正确的是（）。
A.应由薛大娘的外甥支付赡养费，杨大爷的两个儿子无需支付B.由于杨大爷再婚，且与两个儿子分家，其两个儿子对杨大爷不再有赡养扶助的义务C.两个儿子应当每月分别向杨大爷支付赡养费D.杨大爷的两个儿子只需要在生活上轮流照顾，不需要支付赡养费
随着社会发展和科技进步，语言学与文学逐渐分家，最先是在社会上有众多职业需求的语言教学独立出来，成为以语言教学和语言研究为主要目的的专业大学，如北京外国语大学、北京语言大学，如今遍布世界各地的孔子学院也属这类学校。其次，随着录音技术、语图分析技术、计算机技术的发明和发展，语言学迅速发展成一门需要修建专用实验室、配备各种语音仪器和专业工程技术人员的新型工程技术学科。时至今日，新兴的语言学在医学、生理学、心理学、遗传与基因、刑事侦查、语言识别、自动控制、智能制造等高科技领域得到广泛使用。根据这段文字，以下说法正确的是
A.如今文学的作用不如语言的作用大B.语言文学不分家C.语言学和文学应该区分对待D.社会的发展和科技的进步离不开语言学的发展
以下常常被认为不分家的是（）
A.客家话与赣语B.闽语与粤语C.湘语与闽语D.赣语与吴语
现代民法中，继承开始的原因只限于：A.自然人死亡B.买卖C.夫妻因离婚分割财产D.分家析产
“义绝”和“和离”是中国古代封建社会特有的哪种制度？A.分家B.离婚
住户成员有（）。
A.寄宿者、住家保姆和住家家庭帮工
B.已分家的子女、出嫁人员、挂靠人员
C.调查时点已应征入伍者
D.轮流居住的老人
A分家菱和野菱两类
B泮塘菱角为广州“泮塘五秀”之。
C按呈现角的数量不同，分为四角菱两角菱和无角菱
D一般在夏季新上市
A分家析产协议
B身份证
C公证证明
D其他法律证明
A房产证明原件及复印件
B居（村）委会出具的表明用户家庭人口实际居住状况
C房产证明上所载的产权所有人身份证明原件及复印件
D分家后各家的户口簿原件及复印件，且每个户口簿上所载居住地址需与房产证明地址一致
在搬运危重伤病员时，搬运与医护、监护要协调一致，做到分工不分家。
正确
错误
19、各车间、工区必须保持“分工不分家”的高度责任意识和信息敏感性，接到或发现各类安全信息报告段调度（）
A：不用
B：立即
C：到达现场后
D：处置结束后
A这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来
B这种倾向把教书和育人混为一谈
C这是一种以学科为本位的教学观
D这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任
音乐与诗歌不分家，下列对诗句所描述音乐说法错误的是
A、”大珠小珠落玉盘“是指琵琶演奏
B、“此夜曲中闻折柳“指笛声
C、”中军置酒饮归客“是胡琴演奏
D、“惊破霓裳羽衣曲”的声音是铜锣
因买卖、依法继承、分家析产、集体经济组织内部互换房屋的可以申请宅基地使用权及房屋所有权转移登记。()
A、正确
B、错误
下列对"分家论"观点分析正确的是()
A、这是一种以学科为本位的教学观
B、这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任
C、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来
D、这种倾向把教书和育人混为一谈
继承开始的原因()
A、自然人死亡
B、买卖合同
C、分家析产
D、夫妻离婚
“我们希望社会上的命分，家都集中到国党，使国命运动得以迅速实现，同时希望中国国党断然抛弃依赖外国及专军事两个旧观念······以树国命之真正领袖地位。”上述中共三宣内容反映出中国共产党()。
A、认为国党是个命政党
B、承认国党在命中的领导地位
C、希望改组国党
D、放弃了对主命的领导权
27.1977年9，（）省电正式分家，成电局和利局。
A、东
B、浙江
C、安徽
D、江苏
A安昭
B拉伊
C宴席曲
D花儿
E叙事歌
A饭后一支烟，赛过活神仙
B旁人吸烟，与己无关
C饮酒可降低性功能
D饮酒能御寒
A对
B错
下列哪一选项的案件，当事人不得申请再审？
下列哪一项不适用合同法规定的是（）。
A、收养协议
B、赠与协议
C、婚后财产协议
D、分家财产协议
溪洛渡电站机组制动器为双活塞式，其在操作上突出的特点是（）。
A、具有两个活塞
B、油气分家
C、采用“O”形密封圈
D、使用方便
2002年中国实施（）电力体制改革，电力企业形成两大电网企业、五大发电集团和四大辅业。
A、厂网分家
B、政企分开
C、电价改革
D、电厂一家办，电网一家管
当旅客车站设有牵引变电所或开闭所时，每束接触网应设独立供电线。分家供电时，应设手动隔离开关。（）
师带徒作业时，严禁师徒分家，（）必须时时处于师傅的监控之下。学徒因特殊情况需停止作业离开师傅时，必须经师傅和调车长准许。
A、徒弟
B、学员
C、新职
师带徒作业时，可以师徒分家，徒弟必须时时处于师傅的监控之下。学徒因特殊情况需停止作业离开师傅时，必须经师傅和调车长准许。
师带徒作业时，严禁师徒分家，徒弟必须时时处于师傅的监控之下。学徒因特殊情况需停止作业离开师傅时，必须经师傅和调车长准许。
主张纯美术和装饰艺术的教育不能分家，所有训练都应在充满集体精神的作坊中进行的人物是（）
A、桑佩尔
B、欧文·琼斯
C、拉博德
D、莫里斯
①《道德经》是春秋时期老子（即李耳）所作的哲学著作。②《道德经》是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，为其时诸子所共仰。③《道德经》又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》。④《道德经》这部神奇宝典被誉为万经之王。⑤《道德经》对中国哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。⑥《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一。
提取并整合上述材料的主要信息给“《道德经》”下定义。（3分）
A.A．自然人死亡B.B．买卖C.C．分家析产D.D．夫妻离婚
A.不道B.不义C.不孝D.不睦
张家一直是全家共同劳作、共同生活。现大儿子结婚提出分家，对于共同存款10万元由全家5人平均分配，每人分得2万元，这种共有财产的分割方法是()。
住户成员包括（）
读《童年》，“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是，甚至因此两个舅舅还。
下列对《项脊轩志》有关内容的分析和评价，有误的一项是（）
A、分家后庭院内安置了许多小门，东家的狗向着西家叫，请客的时候，客人要越过厨房赴宴，很不方便
B、家中的老婆婆曾是作者去世的祖母的女仆，她告诉作者，祖母曾拿一象笏给他，勉励他要努力学习
C、作者的母亲在世时对子女关爱有加，她听到孩子的哭声，就关切地问寒问饥
D、本文善于选取生活小事和平凡场景来表现人物的音容笑貌，寄托作者的深情，可谓“不事雕琢而自有风味”
著名数学家华罗庚曾说过“数形结合百般好，隔裂分家万事休(.)”事实上，有很多代数问题可以转化为几何问题加以解决，如(sqrt{(x-a)^{2}+(y-b)^{2}})可以转化为平面上点(M(x,y))与点(N(a,b))的距离(.)结合上述观点，可得(f(x)=sqrt{x^{2}+4x+20}+sqrt{x^{2}+2x+10})的最小值为(()())
A、(3sqrt{2})
B、(4sqrt{2})
C、(5sqrt{2})
D、(7sqrt{2})
文史不分家，很多优秀的诗歌不仅朗朗上口，更是历史的缩影，它们使得我们的历史学习资料更加丰富。根据所学知识回答下列问题。【材料】惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。--节选毛泽东《沁园春雪》（1）诗中所提到的“秦皇汉武”分别指谁？（2）秦皇汉武在处理儒家思想时分别采取了什么态度？【材料】敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊--南北朝民歌《敕勒川》（3）这是一首“汉化”的民歌，它最初是鲜卑族人歌唱大草原的景色和游牧生活的。这反映了在南北朝时期北方出现了怎样的趋势。
张家一直是全家共同劳作、共同生活。现大儿子结婚提出分家，对于共同存款10万元由全家5人平均分配，每人分得2万元，这种共有财产的分割方法是。
（2015秋石景山区校级期末）如图甲是在魔术表演中观众看到立柜中的演员身首分家的情况，其实只要魔术师预先把一块大的厚玻璃砖放置在演员脖子以上的位置即可．图乙是一块厚玻璃砖使点光源S成像的示意图，由此我们可以看出，图中甲现象实际上就是利用了光的现象来达到以假乱真的效果．
解决问题有兄弟俩分家时，原来共同承包的一块平行四边形田地ABCD，现要进行平均划分，由于在这块地里有一口水井P，如图所示，为了兄弟俩都能方便使用这口井，兄弟俩在划分时犯难了．聪明的你能帮他们解决这个问题吗？
在王安石变法期间，一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户，分家而过，这是为了
A.逃避农田水利法的义务
B.逃避保甲法的义务
C.逃避免役法的义务
D.逃避方田均税法的义务
秦国规定一家除一子承嗣外，其余儿子结婚后必须分家，单独立户，否则加倍征收户赋。秦国这一做法有利于
A.商业的发展繁荣
B.自耕农数量增加
C.人口数量的增加
D.郡县制度的推行
阅读下面的文字，完成下面小题。（从下面两则语段中选定一篇答题）
三棵树
李德霞
丫头的大嫂过门没半年，就吵着闹着要分家。树大分杈，儿大分家，分就分吧，寡妇娘也没辙。米缸、面缸抬了去，掉了几块漆的红木柜搬了去，圈里的三只羊，一鞭子吆了去。大嫂请来伐木人，要放倒院里的三棵树。三棵树是丫头的爷爷栽下的，两抱粗，上面结了几个喜鹊窝。娘“扑通”跪在地上：“家里没啥东西了，这三棵树，就留给丫头吧……”
那时，丫头十六岁，在城里读高中，是村里唯一把书读到城里的女孩子。
星期天，丫头从学校回来，看着空空的土屋和一下子苍老了的娘，丫头抱着树干号啕大哭。
娘说：“丫头，别上学了，回家跟娘种地吧。种地饿不死人。”
丫头倔，丫头一抹眼泪说：“偏不，我还要考大学，我丫头说到做到！”
娘说：“上大学不要钱？”
丫头说：“我有三棵树，三棵树就是我的钱。”
丫头真的考上了大学。那时候，家家日子还不宽格，但乡亲们厚道，你三十他三十地把钱送来。丫头不接，一一挡了回去，丫头说：“大叔大婶的情我领了，我不能欠乡亲们太多……”
娘说：“你不上学了？”
丫头说：“你甭管，我自有办法。”
开学前几天，丫头去了村里的德叔家。德叔在农机站当站长，家里开着小卖部，日子过得比一般人家殷实得多。更重要的是，爹在世时，跟德叔是最要好的弟兄。其实，在丫头收到大学录取通知书的时候，德叔就给丫头准备了一千块钱。德叔笑眯眯地说：“钱我可以借给你，但你啥时还我呀？”
丫头说：“不是借，是贷，就按银行的利息算。等我大学毕业参加工作后，我连本带利一块儿还。”
德叔还想逗逗丫头，德叔说：“银行贷款还讲个财产抵押呢，你拿啥给我做抵押？”
丫头拉着德叔的手出了屋，用手一指她家院里的三棵树说：“我有三棵树，我就拿三棵树做抵押。”说完，丫头掏出早就准备好的纸和笔，哗哔哗，写了抵押单，交给德叔。
德叔笑了，笑得满眼都是泪。
丫头上了大学。上了大学的丫头从来不敢回家。除了舍不得那几块钱的路费，丫头还得自己挣学费，挣生活费。丫头到图书馆帮过工，到饭店洗过碗，啥来钱干啥。有同学问：“你家里没钱供你？”丫头说：“有，我有三棵树……”
丫头大三时，不得不回家一趟。大哥在一家煤矿挖煤，死于矿难，矿上只给了很少的一点钱，少得离谱。丫头找到矿长，拍着桌子和矿长讲道理。矿长熊了，按规定赔了款。
拿回赔偿金，大嫂取出两千块，要给丫头。大嫂说：“以前都是我不好，我对不起丫头妹妹。钱你拿着，你是大学生，就不要那么辛苦了。”
丫头把钱挡回去。丫头说：“我还年轻，吃点苦受点罪是好事。这钱是我大哥拿命换来的，就留着给侄儿上学用……”
转眼，丫头大学毕业了。那时候，大学生很抢手，是香饽饽，丫头就被分配到市政府上班。领到第一笔工资，丫头田了村。丫头找到德叔，要赎回当年的抵押单。德叔说：“啥抵押单？我早扔了。”丫头吃惊地说：“那……我的三棵衬？”
像当年丫头拉着德叔一样，德叔拉着丫头的手出了门，用手一指丫头豪的那三棵树说：“三棵树，本来就是你的。”
丫头要接娘进城。临走时，邻居说：“你娘这一走，恐怕再也不会回来了。土屋和三棵树不如卖了的好……”
丫头看着土屋，抚着树干说：“土屋是我的家，三棵树是我的根……我怎么舍得卖啊？留着吧。”
一晃，几十年过去。土屋已日渐斑驳，倒是那三棵树长得枝繁叶茂，绿荫如盖，成了村里的一景。
如今，已是副市长的丫头，无论工作多忙，每年都要抽空回村一趟，看看父老乡亲，看看她的三棵树……
（节选自《小说月刊》）
19．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）
A．小说开头写大嫂闹着分家，将米缸、面缸、红木柜搬走，三只羊赶走，甚至还要放倒三棵树的情节，既表现了家里的贫穷，又暗示了娘的软弱。
B．“德叔笑了，笑得满眼都是泪”，德叔原本只想试探丫头，孰料丫头早有主意，德叔因而“笑”；面对苦难，丫头表现出的人生态度令德叔动容，因而“满眼都是泪”。
C．小说设计大哥遭遇矿难，大嫂成为寡妇，只得到很少的一点钱，最后是丫头拿回了赔偿金等情节，意在表明善恶有报，规劝人们要孝亲友爱。
D．写三棵树长得枝繁叶茂，有人愿出大价钱买，丫头却断然拒绝，是因为以前生活艰难时都不曾卖掉，现在丫头做了副市长，自然不会因为钱而卖掉三棵树。
E．小说中对大嫂这一人物形象的描写虽着墨不多，但作用很明显，如从开始的蛮横无情到后来的心存愧疚，都衬托了丫头优秀的品质特征。
20．小说以“三棵树”为题，有什么好处？请简要分析。
21．小说在刻画丫头这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。
22．这篇小说有什么现实意义？请结合文本谈谈你的看法。
阅读下面的文字，完成问题。
像当年丫头拉着德叔一样，德叔拉着丫头的手出了门，用手一指丫头家的那三棵树说：“三棵树，本来就是你的。”
15．（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）（5分）
（2）小说以“三棵树”为题，有什么好处？请简要分析。（6分）
（3）小说在刻画丫头这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）
（4）这篇小说有什么现实意义？请结合文本谈谈你的看法。（8分）
阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
下列解释正确的一项是（2分）
A、北向(朝着)扃牖(关闭)上干云霄（冲）异爨（分家）
B、增胜(美)估客（行商）率尔(轻率)汝不果来（果然）
C、好烦其令(繁多)长人者(治理)字而幼孩(起名字)故病且怠(贫困)
D、风乎舞雩(吹风)方丈(一丈见方)比去(等到)来归(出嫁女子回家省亲)
对下列加点字的解释全对的一项是
A．袜材当萃于子矣（聚集）吊汝之孤与汝之乳母（吊祭）
B．迨诸父异爨（分家）摄乎大国之间（夹）
C．抑本其成败之迹（还是）为国者无使为积威之所劫哉（掠夺）
D．捐余袂兮江中（献给）游人只合江南老（应该）
著名数学家华罗庚先生曾说过：“数缺形时少直观，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休.”在数学的学习和研究中，经常用函数的图象来研究函数的性质，也经常用函数的解析式来琢磨函数的图象的特征，已知函数，的部分图像如图所示，则的解析式可能为（）
A.B.
C.D.
阅读下面的文字，完成下面小题。
丫头的大嫂过门没半年，就吵着闹着要分家。树大分杈，儿大分家，分就分吧，寡妇娘也没辙。米缸面缸抬了去，掉了几块漆的红木柜搬了去，圈里的三只羊，一鞭子吆了去。大嫂请来伐木人，要放倒院里的三棵树。三棵树是丫头的爷爷栽下的，两抱粗，上面结了几个喜鹊窝。娘“扑通”跪在地上：“家里没啥东西了，这三棵树，就留给丫头吧……”
星期天，丫头从学校回来，看着空空的土屋和一下子苍老了的娘，丫头抱着树干号响大哭。娘说：“丫头，别上学了，回家跟娘种地吧。种地饿不死人。”
丫头真的考上了大学。那时候，家家日子还不宽裕，但乡亲们厚道，你二十他三十地把钱送来。丫头不接，一一挡了回去，丫头说：“大叔大婶的情我领了，我不能欠乡亲们太多……”
娘说：“你不上学了？
德叔还想逗逗丫头，就说：“银行贷款还讲个财产抵押呢，你拿啥给我做抵押？
丫头拉着德叔的手出了屋，用手一指她家院里的三棵树说：“我有三棵树，我就拿三棵树做抵押。”说完，ㄚ头掏出早就准备好的纸和笔，哗哔哗，写了抵押单，交给德叔。
丫头大三时，不得不回家一趟。大哥在一家煤矿挖煤，死于矿难，矿上只给了很少的一点钱，少得离谱。丫头找到矿长，拍着桌子和矿长讲道理。矿长熊了，按规定赔了款。拿回赔偿金，大嫂取出两千块，要给丫头。大嫂说：“以前都是我不好，对不起丫头妹妹。钱你拿着，你是大学生，就不要那么辛苦了。”
丫头把钱挡了回去。丫头说：“我还年轻，吃点苦受点罪是好事。这钱是我大哥拿命换来的，就留着给侄儿上学用……”
转眼，丫头大学毕业了。那时候，大学生很抢手，是香饽饽，丫头被分配到市政府上班。领到第一笔工资，丫头回了村。丫头找到德叔，要赎回当年的抵押单。德叔说：“啥抵押单？我早扔了。”丫头吃惊地说：“那……我的三棵树？”
像当年丫头拉着德叔一样，德叔拉着丫头的手出了门，用手一指丫头家的那三棵树说：“三棵树，本来就是你的。
丫头看着土屋，抚摩着树干说：“土屋是我的家，三棵树是我的根…我怎么舍得卖啊？留着吧。”
一晃，几十年过去。土屋已日渐斑驳，倒是那三棵树长得枝繁叶茂，绿阴如盖，成了村里的一景。
（选自《百花园》2013年第6期，有删改）
A.“丫头抱着树干号啕大哭”这一细节，写出了丫头孤苦无助的心理；而后面她“一抹眼泪”的举动，刻画出其倔强、刚强的个性。
B.“德叔”给丫头支援上学的费用，并且不需要她的抵押，体现了他的仁义与善良；而他笑逗丫头，又体现了他的豪爽和风趣。
C.小说设计大哥遭遇矿难，大嫂成为寡妇，只得到很少的一点钱，最后是丫头拿回了赔偿金等情节，意在表明善恶有报，规劝人们要孝亲友爱。
D.作品中头的“我有三棵树”一语多次出现，以此结构全文，推动故事情节的发展，使行文紧凑，韵味无穷。
8.作品两处写“大嫂”这一人物，对塑造“丫头”的形象分别有什么作用？
9.请分析小说中的“三棵树”有哪些意蕴？
我国著名数学家华罗庚先生曾说：数缺形时少直观，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休.在数学的学习和研究中，常用函数的图象来研究函数的性质，也常用函数的解析式来琢磨函数的图象的特征．如函数的图象大致是()
A.
B.
C.
D.
我国著名数学家华罗庚先生曾说：“数缺形时少直观，形缺数时难入微，数形结合百般好，隔裂分家万事休.”在数学的学习和研究中，常用函数的图象来研究函数的性质，也常用函数的解析式来琢磨函数的图象的特征，如函数的图象大致是（）
公元前4世纪中叶，秦国颁行“分异令”，规定“民有二男以上不分异(即分家、诸子分財)者，倍其赋”对此规定的理解不正确的是
A.增加了政府财政收入B.有利于小农经济形成
C.冲击了传统的宗法制D.有利于加强君主专制
《唐律疏议》规定，子孙在祖父母、父母尚未去世情况下就和祖父母、父母分家单过(如为祖父母、父母指示则无罪)，徒三年……诈称祖父母、父母死，徒三年。这表明唐代
A.法律规范与道德规范相统一B.司法判决存在轻罪重罚现象
C.伦理纲常成为立法基本原则D.孝老敬亲成为社会行为规范
阅读材料，回答下列问题。
分家析产是中国传统社会中比较典型的继产方式，在中国已经存在了两千多年且一直绵延至今，影响着今天中国的乡村社会。
材料一“民有二男以上不分异者，倍其赋。”
——秦国商鞅变法
“祖父母父母在，子孙养无方……而有异财别籍，情无至孝之心，名义以之俱沦，情节与兹并弃，稽之典礼，罪恶难容；二事既不相须，违者并当十恶。”
——唐朝《名例律》
材料二分家之事实为振家，在同居未免口角，惟析产则各自俭勤。今遵母命，援请家长将房产地土沟均分两股，问天讨卦，捏纸团为公。长子王瑞临分到南房二间、东房五间又南西房一间……次子当面讲明，永无反悔。现所有钱项、租项俱由母承管。异日百年之后，再为均分，长子王瑞临执此照存。
——咸丰七年（1857年）山西东青堆王氏家族分家文书
“第11生产队有一社员，土地承包到户前，夫妻二人都在社队办的企业里工作。家中的老人虽然还能干活，却不能参加集体生产，完全靠儿子养活，生活琐事上常有争吵，造成家庭关系紧张，导致分家。实行“包产到户”后，如果不合户，在儿子，媳妇独立生活的家庭中，夫妻俩既有在外面工作又要回家种口粮田，根本忙不过来。……合户以后……既解决了口粮问题同时老人还可以帮助养蚕，搞家庭副业和做家务劳动，大家都实惠。”
——费孝通《三论中国家庭结构的变动》（1985年）
（1）根据材料一，指出秦国和唐代在分家问题上的不同政策，结合时代背景分析该政策制定的目的。
（2）根据材料二，概括晚清时期王氏家族分家呈现的特点。指出改革开放后农村家庭结构的变化，并从社会生活与经济发展角度分析其积极影响。
公元前4世纪中叶，秦国颁行“分异令”，规定“民有二男以上不分异（即分家）者，倍其赋”；“行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘”（出赘：做上门女婿）。秦国这一政策的意义在于
A.有利于推动土地私有制以调动劳动积极性
B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制
C.有利于增加户口数以提高政府的赋税收入
D.有利于刺激士兵斗志以增强军队的战斗力
史书记载：会稽阳羡人许武有两个弟弟许晏、许普。分家时“共割财产以为三分，武自取肥田广宅奴婢强者，二弟所得并悉劣少。乡人皆称弟克让而鄙武贪婪，晏等以此并得选举……”。这个故事里的选官制度最可能出现在哪个朝代（）
A．秦朝B．两汉C．唐宋D．明清
火塘是很多少数民族生活中非常重要的一部分，每年都要进行火塘祭祀，祈求安泰。火塘还是一个家庭的象征，分家时要另立火塘。这种习俗源于
A、图腾崇拜
B、分封制
C、宗法制
D、世袭制
公元前4世纪中叶，秦国颁行“分异令”，规定“民有二男以上不分异(即分家)者，倍其赋”。也就是说，“禁止父子兄弟同家共财”，实行“诸子有份”。此规定：
A．是分封制影响的产物
B．推动了郡县制的建立
C．冲击了传统的宗法制
D．有利于加强君主专制
下面故事中，人物语言最符合人物职业、性情的一项是()
有家兄弟分家，请了五个人做“中”：一个木匠，一个车夫，一个厨师，一个裁缝，还有一个船夫。他们开碰头会：
①“分家的事没办过，依我看，只要线弹得直，也就偏不到哪儿去。”
②“嗨，咱也没干过这事，不过前有车，后有辙，别出大格就行。”
③“这由不得他们口味。咸呀甜呀的，还不乱了套。”
④“这也要看人裁衣，针过得去，线过得去才行。”
⑤“我看别在这瞎叨叨了，不如到现场见风使舵，怎么顺手就怎么给他们划拉划拉得了！”
做豆腐的木匠老婆也附和道：“快去吧，没什么大道道，给他们点不软不硬就成。”
A、①裁缝；②车夫；③厨师；④木匠；⑤船夫
B、①木匠；②车夫；③厨师；④裁缝；⑤船夫
C、①厨师；②船夫；③木匠；④车夫；⑤裁缝
D、①裁缝；②船夫；③木匠；④车夫；⑤厨师
火塘是少数民族生活中非常重要的一部分，每年都要进行火塘祭祀，祈求家人安泰。火塘还是一个家庭的象征，分家时要另立火塘。这种习俗源于
A．图腾崇拜B．分封制C．宗法制D．世袭制
在王安石变法期间，一些农人纷纷让已婚的儿子独立门户分家而过，原因是
A．逃避农田水利法的劳役B．逃避保甲法的义务
C．逃避免役法的钱款D．逃避方田均税法的清查
下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）
A、百花奖和金鸡奖合办时，百花奖就一直处于从属地位。记者获悉，两奖分家后，影协将对百花奖进行大规模改革，让它能够成为和金鸡奖并驾齐驱的重要奖项。
B、《赵氏孤儿》的电影音乐，有对程婴失子丧妻后椎心泣血的描述，有对庄姬舍命护子的伟大母爱的描述，也有对屠岸贾的爱与恨的纠结痛、快的描述……
D、王明因贪污罪被判刑入狱,撇下了妻子和一个不谙世事的女儿。为了帮丈夫改弦易辙，妻子把家搬到大墙，鼓励王明好好改造、重新做人。
张小毛，17岁，农民，15岁时父母双亡，因与哥嫂不和而分家另过，独自居住在父母给自己的两间平房里，靠承包田和外出打工度日。按照民法典规定，张某属于（）。
A.完全民事行为能力人B.限制民事行为能力人C.无民事行为能力人D.视为完全民事行为能力人
弟弟为什么让哥哥去山坡上住？（）
A.想住得舒服
B.想跟哥哥分家
C.因为弟弟身体不好
D.弟弟想一个人种庄稼
B、夫妻离婚
C、买卖
D、分家析产
A、十五
B、十八
C、二十
D、二十五
A、寄宿者
B、住家保姆
C、已分家的子女子
D、轮流居住的老人
A、代替论
B、分家论
C、自发论
D、等同论
A、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来
B、这种倾向把教书和育人混为一谈
C、这是一种以学科为本位的教学观
D、这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任
义务人是否可以因为分家时没有自己的份额，或者因甲曾经有通奸行为而拒绝对甲的赡养扶助？
岗位之间做到分工不分家，搞好（）。
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.服务基层
D.本职业务
编号成绩
1
2
3
4
5
物理()
90
85
74
68
63
数学()
130
125
110
95
(1)求数学成绩对物理成绩的线性回归方程(精确到)，若某位学生的物理成绩为80分，预测他的数学成绩(结果精确到个位)；(2)要从抽取的这五位学生中随机选出2位参加一项知识竞赛，求选中的学生的数学成绩至少有一位高于120分的概率.(参考公式：，.)(参考数据：，.)
A、亚里士多德
B、马基雅维利
C、马丁路德
D、马克斯韦伯
A、大跨越
B、大发展
C、大变革
D、大建设
C、马丁?路德
D、马克斯?韦伯
C、马丁.路德
D、韦伯
A、夏朝
B、商朝
C、周朝
D、汉代
A、这种倾向把教书和育人截然分开、对立起来；
B、这种倾向把教书和育人混为一谈；
C、这是一种以学科为本位的教学观；
D、这种观点以教书为天职，以完成学科知识传授、能力培养为己任。
A、文件
B、公文
C、档案
D、诗词
A、急救与呼救并重原则
B、搬运与医护一致原则
C、先救后送原则
D、先止后包原则
A、李斯
B、汉武帝
C、曹操
D、梁武帝
A、排灌分家、浅水勤灌、施足基肥、早施追肥
B、排灌分家、适时晒田、施足基肥、重施追肥
C、排灌分家、浅水勤灌、施足基肥、重施追肥
D、排灌分家、浅水勤灌、严防深灌、重施追肥
A、对
B、错
A、排灌分家、浅水勤灌、施足基肥、重施追肥
C、排灌分家、浅水勤灌、施足基肥、早施追肥
A、赵某遗产应全部由甲来继承
B、甲作为第一顺序继承人参加继承
C、赵某之弟尽管是第二顺序继承人，但对赵某尽了主要抚养义务，所以应该适当分给其遗产
D、甲和乙如果放弃继承，赵某之弟方有机会参加继承
A、分家论
B、自发论
C、代替论
D、混淆论
A、早施追肥
B、施足基肥
C、排灌分家
D、深灌漫灌
A、罗马人
B、阿拉伯人
C、埃及人
D、西班牙人
A、分家的事
B、谁抚养侄子
C、谁继承父业
D、谁的儿子最好
A、排灌分家
B、深灌漫灌
C、早施追肥
D、施足基肥
A、题文分家
B、慎用长题
C、大多单行
D、宁实勿虚
A．服务于社会主义市场经济B．减轻行政权力部门的责任
C．打破行政权力与公民自决的边界D．降低行政权力运行的成本
工程管理人员要树立全局观念和整体意识，部门之间、岗位之间做到分工不分家，搞好（）。
下列适用合同法的规定（）。
A.婚姻协议
B.婚前财产协议
C.婚后财产协议
D.分家财产协议
下列各项中适用于合同法的规定的有（）
D.分家析产协议
E.行政合同
下列哪一项不适用合同法的规定（）。
生活垃圾分类活动主题口号是（）。
A.垃圾减量分类放，共建美好张家港
B.垃圾科学分类，文明你我同行
C.给垃圾分家，为城市减负
D.环境保护在心中，垃圾分类在手中
下列需要分割共同共有财产的情形有（）。
A.子女成人，分家析产
B.父母亡故，遗产继承
C.感情破裂，夫妻离婚
D.目的达到，合伙解体
A.具有两个活塞
B.；油气分家；
C.采用“O”形密封圈；
D.使用方便;
双活塞式制动器在操作上突出的特点是（）。
A.具有两个活塞；
B.油气分家；
D.使用方便。
下列各项中不属于住户成员范围的是（）。
A.本住户不再供养的在外学生
B.本住户未分家的农村外出从业人员
C.轮流居住的老人
D.本住户临时外出的家庭人员
以下（)情况下,会出现共同共有财产的分割。A．分家析产B．分割遗产C．合伙解散D．夫妻离婚
满身都是牙，遇事两头拉，谁也谈不拢，总是闹分家。（打一物）
在搬运危重伤员时，搬运与医护、监护要协调一致，做到分工不分家。
下列属于合同法调整的是（）。
A.结婚登记
B.婚前财产公证
C.婚内共同出售财产协议
轮机长对轮机人员的协调工作做法中，正确的是______。Ⅰ、轮机员之间既有明确的分工负责职责，又要做到分工不分家；Ⅱ、全体轮机人员团结一致，相互协作，发挥集体优势；Ⅲ、轮机长可根据轮机员的不同特点适当调整其分工职责；Ⅳ、轮机长可根据维修保养的轻重缓急协调各轮机员的工作。