成都市教育科学研究院办公室编2013年5月
目录
要闻视窗
成都市“学校教研员工作室”成立
市教科院召开“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动动员大会
基于数据的教育评价——2013教育评价研讨会简述
市教科院召开信息化课题工作会议
成都市中小学骨干教师培训现场会简报
文翁大讲堂崇州分讲堂暨名师送教下乡活动启动
市教育局首批名师工作室“文春帆工作室”举行启动仪式
中等职业教育专业技能大师工作室领衔人评审工作
北片区中职学校2013年高三升学诊断考试研讨会
市教育科学规划办完成2013年四川省教育科研资助金项目申报推荐工作
成都市教育学会召开2013年度工作会
研训动态
“成都市儿童视野下小学语文读写教学专题研讨”系列活动
成都市小学科学“地球与空间科学领域”课堂教学大赛
2013年成都市第十届小学语文青年教师阅读教学现场观摩研讨活动
我市小学教师在“四川省2013年小学数学青年教师优质课观摩活动”中再传捷报
国学名师讲学暨成都市小学语文骨干教师跟岗研修活动
成师附小国家课程校本化实施展示活动
成都市“儿童学堂”系列研讨活动之走进金牛区“成就学堂”数学研讨会顺利开展
成都市考前心理辅导送教及研究活动(四)在彭州一中举行
通过案例学习网络知识，提升教师专业水平
成都市“以园本教研为载体，提升青年教师专业素养现场研讨会”在新都一幼举行21
中职学前专业大赛总结会在青苏职中进行
2013年成都市中职旅游专业调酒咖啡项目大赛总结会
中等职业学校教师信息化教学大赛
“文春帆工作室”到双流建校开展交流活动
简讯
洪涛院长在讲话中诠释了在学校建立教研员工作室对加强教研工作、改变工作作风、搭建工作平台的重要意义。他强调，教研员深入学校，深入一线，加强实践，服务基层学校是成都教育“聚焦课程课堂，促进内涵发展”的基本要求。洪涛院长要求，市区两级教研部门以在学校建立教研员工作室的方式，把教研工作做实、做深，更好发挥教研工作的功能和作用。教研员工作室应高度注重教育教学实践活动，并通过带动学校学科教师相互学习、交流，辐射周围片区学校，帮助学校建立教师专业成长的工作团队;同时，让教研员走近一线，深入课堂，进行实践修炼，更好地服务于学校师生，也不断提升自己的专业水平。
市教科院副院长钟南对建立“学校教研员工作室”工作进行了安排部署，对组建教研员工作室的条件、工作周期、工作方式、考核办法等进行了具体详细地阐述。
青羊区教科院院长黎波以《改进工作机制，提升教研品质——“教研员工作坊”“喜雨师社”建设的思考和实践》为题，全面介绍了青羊区建立教研员工作坊、建立教师研修网络平台的工作经验、取得的阶段成效，还就“喜雨师社”如何进行网络运行，作了生动具体、深入浅出的介绍。
(办公室、基础教育研究所)
市教科院召开“实现伟大中国梦建设美丽
繁荣和谐四川”主题教育活动动员大会
本月中旬，市教科院召开了“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动的动员大会。全体教职工参加了动员大会。院党委书记、院长洪涛主持会议并做了动员讲话。
洪涛院长在动员讲话中阐述了开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动的重要性。强调全院干部、教职工要把思想统一到实现“两个一百年”目标和伟大中国梦上来;统一到凝心聚力向世界展示美丽繁荣和谐四川的认识上来;统一到着力促进教育公平、提高教育质量、推进教育改革创新，深入推进教育均衡化、现代化、国际化，努力实现“学有良教”的工作目标上来。洪院长要求院内各党支部要切实增强凝聚力、向心力、战斗力。党员干部要把心思和精力用到干事创业、为民谋利上来，全体教职工要把个人理想和行动融入到成都教育繁荣发展、稳定进步的探索实践中来，全院教职工争做中国梦的参与者、实践者、推动者，在全市教育系统汇聚建设城乡一体化、全面现代化、充分国际化的世界生态田园城市的强大正能量。
全院动员大会结束后，随即召开了由院领导、全体中层干部参加的院行政会议，进行集中学习。学习会上，洪涛院长首先组织大家学习了市教育局有关开展主题教育活动的一系列文件以及吕局长在全市教育系统动员会上的讲话精神。全体与会的中层干部通过学习与讨论，大家更加清晰地看到，中国人民比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，都更有信心、更有能力实现这个目标。“中国梦”落实到教育，就是要实现学生茁壮成长，教师事业发展，学校教育质量的进一步提升，大家一致认为，要统一思想、凝聚力量，为实现“学有良教”的目标努力奋斗，为建设世界生态田园城市和美丽繁荣和谐四川做出应有的贡献。
(院办公室)
本次研讨会汇集了世界各国学者与国内专家共同探讨中小学教育评价问题。其中世界心理测量学会会长张华华，香港中文大学侯桀泰副校长，苏格兰教育研究院、斯洛文尼亚共和国国家教育学会、英国唐卡斯特市教育局、荷兰国家课程研究所、麦格希教育测评中心等研究部门的学者分别就“中国可以向美国大规模教育评价学习什么”、“测验、学习、认知负荷、反转课堂”、“通过学习转变人们的生活——关于苏格兰学生读写能力和计算能力的调查”、“支持教育者的有效学习评价”等多个不同的主题进行了专题讲座，让现场300多名与会者了解了世界各国教育评价的发展状态，明确了教育评价的国际导向与总体趋势。每一个讲座之后的现场互动进一步促进了一线实践者与专家的对话和交流。
本次会议的承办单位是大连现代学习科学研究院，院长王允庆详细地向与会者介绍了“学习诊断的概念及系统开发”，现场演示告诉我们，学习诊断系统拟建立一套基于数据改善教与学的机制，实现测试数据反馈的即时性、精确性和过程性。其中该研究系统的两个试点单位大连市第八中学丁延才校长和大连市红旗高级中学科研主任从一线学校实践者的角度告诉与会者两所学校在日常测试中全程使用了该系统，实现了基于数据创建高效课堂的目标。
(教育督导评估研究所)
5月10日，《信息技术环境下的课堂教学自我反思与优质资源构建的研究》课题工作会议在市教科院二楼会议室召开。教科院洪涛院长、钟南副院长、李瑞松主任、陕昌群老师和参研学校负责人参加了会议。
洪涛院长在讲话中强调，一定要重视信息技术与课堂教学的有机整合。他说，抓教学质量的提升是学校教育的一个永恒主题。在先进的信息技术环境下，研究课堂，研究教师，研究学生，是提高课堂效益，提升教育质量的很好的方式。本课题要充分利用先进的教育技术手段，引导教师研究自我，提升自我，要研究如何讲课，提高课堂效益。这是一项很具实践性的研究，研究空间和潜力巨大。他要求参研单位把课题开展好，落实好。
钟南副院长就课题研究方向和着力点提出要求，强调这是一个“做”出来的课题，而不是“写”出来的课题。学校要建立好课题工作的管理机制和激励机制，鼓励教师形成一种自觉行为，研究自我，研究学生，研究课堂，想方设法调动教师的积极性。学校也可以创新一种管理方式，提供宽松自主的环境，促进教师的自我管理。
李瑞松主任介绍了课题的背景及方案，并对具体工作进行安排。
为了促进成都市各个培训机构高效开展成都市中小学骨干教师培训工作，搭建观摩学习交流活动平台，市教科院教师发展研究所于2013年4月18日下午在成都北站小学举行了成都市中小学骨干教师培训及督查现场会。出席会议的有成都师范学院教师专业发展研究培训中心赖蓉莎副主任、青羊区教科院刘大春书记等各个培训机构的分管领导、学科负责人及成都市中小学骨干教师培训督查小组成员。
现场会活动首先是组织与会者观摩学习金牛培训点小学语文研修班的跟岗研修活动、跟岗内容展示的是成都北站小学的校本研修活动及研修班的三个小组学员与北站小学的语文教师“课堂课例观察”专题交流研讨，从课堂观察的角度分组讨论，各抒己见，研讨氛围十分热烈。
现场会还组织参会者参与了成都市中小学骨干教师培训督查组与小学语文研修班的部分学员代表座谈会，会上小学语文班参培学员代表纷纷谈到：“金牛区教培中心充分调查，充分考虑了我们的需求，每一轮安排的理论和实践相结合的课程，让我们受益颇多。理论课程让我们经受了精神的洗礼;跟岗研修的课程，让我们获得许多实践学习的机会，感受到金牛区学校文化的深厚和独特”;“课程的安排和选择很具人性化，充分尊重我们的意愿，挂出学校特色牌，让我们自主选择跟岗学校”;“全程参与到北站小学本次校本研修过程中，让我们明白，就是一个课堂提问，原来也有这么多学问。我们也更加明确了怎样增强听课、评课的有效性”。一句句发自内心的感言，让参会者目睹了市级骨干教师骨干学员们在金牛培训点学习的快乐，成长的感动。
(教师发展所)
5月9日，文翁大讲堂崇州分讲堂暨成都市名师送教下乡活动启动仪式在崇州市蜀城中学举行。启动仪式由崇州市教育局副局长季刚主持，市教育局高师处处长张强，市教科院教师发展所副所长黄静梅，崇州市教育局党组书记、局长朱志宏，人事科长赵冬梅，教师进修学校常务副校长周玉林等参加了启动仪式。参加启动仪式及培训活动的还有崇州市中小学分管教学的校长、主任、教研组长、年级组长、备课组长，以及来自温江区及其他部分区(市)县的近300名教师。
张强处长在讲话中强调：发展教育事业，首先要做好教师的继续教育工作，“文翁大讲堂”很好地传递了先进的教育思想和教育理念，对促进城乡教育的均衡发展，提高教育教学质量，具有深远的意义。朱志宏局长对“文翁大讲堂”落户崇州表示感谢，他希望通过分讲堂的系列培训活动，进一步促进新课程改革，不断转变教师的教育观念和学生的学习行为，实现教育从知识本位向能力本位的转变，为崇州教育的腾飞，作出积极的贡献。
本次活动是文翁大讲堂自2011年设立以来首次在区(市)县设立分讲堂，同时标志着成都市名师送教下乡活动正式启动。下一步，文翁大讲堂还将在其他区(市)县设立分讲堂，组织我市名师送教下乡，发挥人才资源优势，引领广大农村教师专业发展。
市教育局首批名师工作室
“文春帆工作室”举行启动仪式
根据《成都市教育局关于公布首批市级名师工作室和名校长工作室领衔人名单的通知》(成教函〔2012〕269号)，成都市教育局首批名师工作室“文春帆工作室”正式成立。
按照文件要求，工作室领衔人——成都市教科院职成所文春帆所长，制定工作室工作方案，搭建工作室组织结构和运行机制。
一是，聘请3位全国知名专家担任工作室导师，指导文春帆工作室发展、提供学术讲座与开展学术交流，这三位导师分别是职业教育专家华东师范大学职成所所长石伟平教授，教育学专家四川师范大学教育科学学院院长巴登尼玛教授，公共管理专家四川大学公共管理学院副院长罗哲教授。
二是，招收8位中职学校专业骨干教师作为工作室学员。学员的专业背景主要集中在二产、三产专业，所在学校覆盖成都市的中心圈层、第二圈层和第三圈层。学员分别为来自成都市工业职业技术学校物流系主任、高级讲师张锦慧，成都市工业职业技术学校计算机系高级讲师卢启衡博士，成都市现代职业技术学校计算机专业部主任邓涛、酒店管理专业部主任彭惠，四川省特级教师、成都电子信息学校副校长李春兰，双流华阳职中旅游管理专业部长林芳，成都汽车职业技术学校机械专业部教导主任李育康，都江堰职业中学酒店专业部主任张明俊。聘用成都市教科院职成所教研员万朝丽作为学术秘书，协助处理工作室日常事务。
三是，为工作室名师课堂提供实践、研究、服务平台，引导学校课堂教学改革，提升教师学科及专业教学实践能力，提高学校教育教学质量提升，由成都市教育科学研究院发文，成立了覆盖中心圈层、第二圈层和第三圈层的8所职教名师课堂基地校。首批8所基地校为成都市现代职业技术学校、成都汽车职业技术学校、成都电子信息学校、双流县华阳职业高级中学、双流县建设职业技术学校、成都市现代制造职业技术学校、温江区燎原职业中学、都江堰市职业中学。
四是，明确工作室工作思路，制定2013年工作计划。文春帆工作室以“上好每一堂课，关爱每一位学生”为主题，开展成都中职教育“名师课堂”活动，确定了活动宗旨、活动主题、活动目标、活动形式与预期成果。文春帆工作室2013年工作计划包括学术研究、专家讲座、学术交流、优质课堂展示、职教名师课堂基地校活动等。
通过前期努力与策划，成都市教育局首批名师工作室“文春帆工作室”于2013年5月16日下午2:30，在市教科院学术报告厅举行启动仪式。
成都市教育局职成处处长万斌、成都市教科院院长助理秦建平，工作室导师四川大学公共管理学院副院长罗哲教授，“文春帆工作室”领衔人、学员、学术秘书，8所职教名师课堂基地校校长及代表，成都市教科院职成所教研员共30余人参加启动仪式。
启动仪式分为两个单元，第一单元为启动仪式，第二单元为专家讲座。
会上，工作室领衔人文春帆介绍了工作室学员和学术秘书、职教名师课堂基地校、工作室导师的基本情况，明确工作室工作方案、职教名师课堂基地校的功能，阐释工作室发展思路。
成都市教科院院长助理秦建平宣布“文春帆工作室”正式启动，对工作室发挥名师引领作用、带动中职学校发展提出了建议。
工作室学员代表、成都市工业职业技术学校计算机专业高级讲师卢启衡博士就进入工作室的感受和发展规划进行交流。
职教名师课堂基地校代表、成都市现代职业技术学校校长陈敏以“大气胸襟、精细工作、共同发展”为题，阐释了发挥职教名师课堂基地校的功能、规范基地校工作、共享探究成果的方式。
成都市教育局职成处万斌处长对工作室的发展提了四点建议，包括培养一批职教专家、提升一批职校办学水平、探索课堂教学规律、开展宏观决策研究。
在第二单元，导师罗哲教授为学员们举行专题讲座，对职业教育发展与人力资源开发进行了深刻和精辟的分析。
文春帆工作室的发展思路和发展理念具有前瞻性，发展规划非常务实，必将培养一批杰出的职教名师，促进名师课堂基地学校的发展，带动全市中职学校职教师资水平的提升。
(职成教研究所)
近年来，成都市推进领先发展、科学发展、又好又快发展的总体定位，实施“交通先行”、“产业倍增”、“立城优城”、“三圈一体”、“全域开放”五大兴市战略，奋力打造西部经济核心增长极，加快建设城乡一体化、全面现代化、充分国际化的世界生态田园城市。为实现成都市现代梦、产业梦，高水平的中等职业教育是基础，其中，高技能的师资队伍是关键。作为中职师资队伍建设的重要举措，成都市教育局设立中等职业教育专业技能大师工作室，聘请本市重点发展产业的行业企业专家担任工作室领衔人，有计划、高水平、高层次地培养中职学校专业骨干教师，提升教师专业技能水平和综合素质，进而促进中职学校学生成长和发展。
按照《成都市教育局关于设立中等职业教育专业技能大师工作室的通知》(成教函〔2012〕282号)(以下简称《通知》)，成都市拟在2015年前建设10个专业技能大师工作室，培养一批在行业有影响、在专业建设上有带头示范作用、在全国有知名度的领军人物。2013年，成都市首批设立中等职业教育“汽车、电子、机械、物流、美容美发、烹饪”六个专业技能大师工作室。专业技能大师工作室实行领衔人制，吸纳专业骨干教师加入，共同组成专业技能大师工作室。
受市教育局委托，市教科院职成所成立评审工作小组、制定评审工作方案，组织专业技能大师工作室领衔人评审工作。评审组成员包括来自汽车、电子、机械、物流、美容美发、烹饪行业的专家，以及成都市教育局、成都市教科院的职教专家。其中，行业企业专家包括成都市申蓉首信汽车销售服务有限公司技术总监、四川置信精典荣威汽车销售服务有限公司站长、成都纬创资通有限公司产品工程部主任、成都中电锦江信息有限公司电子分公司高级工程师、四川剑涧机械设备有限公司总工程师、成都市旭光电子有限公司企业加工部厂长助理、锦海捷亚成都分公司总经理、招商物流成都公司高级物流师、成都市美发美容协会秘书长、尊尚柏丽美容时尚机构、四川旅游学院高级技能鉴定所所长、四川旅游学院烹饪系主任。
按照工作方案，领衔人评审包括资料审查和现场答辩两个环节。成都市教科院职成所于2013年5月下旬组织评审工作小组对领衔人自荐材料进行审核、对工作室建设工作进行评估。并于5月30日，组织评审工作小组对首批专业技能大师工作室领衔人进行现场答辩。
评审会上，评审工作小组组长秦建平布置了评审任务，并对专业技能大师工作室的定位和建设思路进行了解读。评审工作小组副组长文春帆对评审标准进行解读，并对评审程序进行说明。
评审过程中，行业企业专家按照专业技能大师工作室进行分组，对领衔人的自荐材料进行审查并评分，组织现场答辩、审核领衔人的专业知识和工作室建设思路。最终，形成评审意见，并将评审结果向成都市教育局推荐。
通过此次评审，专业技能大师工作室领衔人接受了行业企业专家的层层考核，进一步明确专业技能大师工作室的意义与工作思路，为工作室的建设奠定了良好的理论基础和理念准备。同时，行业企业专家为专业技能大师工作室领衔人的评审标准修改、工作室建设出谋划策，为专业技能大师工作室的下一步工作提供了中肯、全面的建议。
会上，青白江区教培中心职教教研员张晓明对诊断考试成绩进行分析，彭州市教培中心职教教研员甯交顺阐述北片区诊断考试的目的意义，成都市工程职业技术学校校长助理、特级教师张建如对中职升学模块及高职状况作了专题发言，北片区各中职学校代表提出了自己的意见和建议。
与会代表大致有以下观点和看法：
二、质量监控两个特点：1、充分体现中职就业有门特色，落实优质学业、优质就业;2、努力打造中职升学有路亮点。在前一个基础上，有条件的中职学校旗帜鲜明的抓高职对口升学，提高学校知名度，加大中职学校的社会影响力，让更多的家长、学生认可中职学校的学生依然有上升空间，让更多优秀的初中生心甘情愿地进入中职学校学习。
市教育科学规划办完成2013年四川省教育科研
资助金项目申报推荐工作
根据川教研〔2013〕22号《四川省教育科学研究所关于做好2013年度四川省教育科研资助金项目组织申报工作的通知》要求，成都市教育科学规划办组织开展了我市本年度推荐四川省教育科研资助金项目立项申报工作。通过学校申报，区(市)县推荐，市教育科学规划办组织论证评审，我市按文件规定名额共推荐了40项课题参加省教育科研资助金项目立项评审。通过省教科所组织的专家评审和省教育厅审核，我市共有17项课题成功立项为2013年度四川省教育科研资助金项目，其中，有5项被列为重点课题。
(市教育科学规划办)
2013年4月16日，成都市教育学会在四川师范大学附属中学召开2013年度工作会。成都市教育局副局长左华荣到会并做重要讲话。成都市教育学会会长王志坚，副会长王明宪、洪涛、陈东永、张军、陆枋、李镇西及市教育学会常务理事、理事、各区(市)县教育学会负责人、各专业委员会负责人和小学、初中、高中成员学校代表近200人参加了会议。会议由市教育学会副会长、市教科院院长洪涛主持。王志坚会长代表本届理事会向大会做工作报告。王明宪副会长就2012年新优质学校评估验收工作做“对学校发展的思考”的专题发言。市教育局城乡教育统筹发展处处长戴晖特别受邀在大会上做了“解读《成都市建设统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段总体方案(2013～2017年)》”的专题报告。
王志坚会长就市教育学会2012年所开展的工作从学会内部建设、学术研讨活动、服务教育行政部门工作等几方面做了全面总结，就2013年学会工作思路和要点进行了通报。
戴晖处长在专题报告中对《成都市建设统筹城乡教育综合改革试验区第二阶段总体方案(2013～2017年)》进行了详细解读，尤其对“总体方案”中的主要任务，即推进“三化”联动、完善“四大体系”建设、实施“十大行动计划”等内容进行了深入解读，对参会人员明确我市教育改革与发展的工作思路、工作目标、工作任务有重要的作用。
成都市教育局副局长左华荣在讲话中指出，在过去的一年，成都市教育学会各方面工作开展得有声有色，取得了突出成绩，学会自身也得到了很好的发展。市教育学会围绕我市教育发展中心工作，为推进我市城乡教育均衡化，教育现代化，教育国际化，繁荣我市群众性教育科研，推进教育改革与发展做出了积极的贡献。
面对教育改革不断发展的新挑战和新机遇，他提出三点希望和建议：一是市教育学会要立足发展，围绕中心，服务教育改革与发展，特别是成都教育的优质均衡发展;二是要立足实践，注重实效，精心打造学会学术品牌，服务基础教育。以师德建设为核心，以干部队伍建设为关键，以青年教师队伍建设为重点，全面开放，广泛联系交流;三是要遵章守制，与时俱进，进一步从思想建设、组织建设、学风建设和制度建设，不断完善工作机制，不断提高会员的素质，不断增强学会的凝聚力和向心力，不断提升学会工作的水平和层次，确保教育学会健康持续发展。
最后，他表示市教育局将一如既往地支持教育学会发挥作用，为学会创造更好的工作环境，提供更有利的政策保障。希望教育学会和全体会员，更加振奋精神，积极探索，努力工作，精益求精，为我市的教育改革和发展，为我市的教育科研事业做出新的贡献。
本次大会还对2012年学会工作中取得突出成绩的基层学会、分支机构及个人进行了表彰并颁发证书，由陈东永副会长宣读了表彰决定。
本次会议是一次承前启后的会议，对于进一步开拓市教育学会工作局面，进一步团结学会力量，树立学会学术品牌，加强学会的自身建设产生了重要影响。
(市教育学会秘书处)
“成都市儿童视野下小学语文读写教学专题研讨”
系列活动
2013年5月29日上午，“成都市儿童视野下小学语文读写教学专题研讨”系列活动在四川师范大学附属实验学校举行，成都市及各区(市)县小学语文教研员、小学语文骨干教师、成都市小语会会员以及四川师范大学附属实验学校领导和全体语文老师参加了本次研讨活动，本次活动分为四个部分：课堂展示，专题讲座，专题研讨，教研员点评、总结。
四川师范大学附属实验学校柳舒老师执教《阅读大地的徐霞客》，成华区五桂桥小学的黄一萍老师执教《修鞋姑娘》，武侯区磨子桥小学罗娟娟老师执教《晏子使楚》，双流县教培中心教研员付建勇老师执教《普罗米修斯的故事》，四堂精彩纷呈的示范课让听课老师受益匪浅，承办学校学生的优秀表现也得到了在场教研员、专家老师的充分肯定和高度赞扬。
随后，上午参加活动的老师按区分为4个小组，以上午的课堂展示为例，围绕着“儿童视野下小学语文读写教学”专题进行了深入的研讨，经过40分钟激烈的小组讨论，各组选派了一名老师进行了发言。来自各区县的老师们对这四堂课陈述了自己独特的看法。有的老师根据四位执教老师对教学内容的取舍、教学目标的确立，学生在学习过程中的言语实践活动，以及四节课上学生(儿童)呈现出学语文的状态三方面阐述了自己的观点。各位老师都不约而同地肯定了四位执教老师的课堂效果和这次研讨活动开展的重大意义。
最后，成都市教科院基教所义教室罗良建老师就如何根据年段特点，分层教学，更有效地实现中高年级从“教课文”到“教语文”，进而达成《语文课程标准》的“语用”要求做了精彩透彻的压轴点评和总结。
(基础教育研究所)
2013年5月28日，成都市小学科学“地球与空间科学领域”课堂教学大赛在成都市娇子小学举行，来自大成都20个区县近300名科学老师参加了本次活动。本次活动一方面是为了促进全市科学教师对“地球与空间科学领域“的教学研究，有效突破其教学难点，相互交流解决问题的途径和方法，促进老师的专业成长，另一方面也是为成都市参加四川省小学科学课堂教学大赛做准备。
经过各区县前期围绕这一主题内容进行的说课、上课等环节的层层选拔，最终，成华区北新实验小学孙紫菱、锦江区天涯石小学吴玉姝和金牛区迎宾路小学秦勤老师脱颖而出，进入此次教学的决赛。孙老师执教的《雨水对泥土的侵蚀》一课;吴老师执教的《一年为什么有四季》;秦老师执教的《谁先迎来黎明》一课。大赛中，老师们显示了过硬的专业素质、精湛的技艺水平和饱满的精神风貌。
除了三位老师精心准备的三节参赛课以外，娇子小学还向老师们介绍展示了他们近年来探索的科学学科特色校本课程——“蜀蚕吐绣”以及学校以“博雅”为特色的校园文化。
“地球与空间科学领域”一直是小学科学教学中的难点，本次教学大赛提供给了科学老师们一个很好的借鉴交流的机会。
2013年成都市第十届小学语文青年教师阅读教学
现场观摩研讨活动
2013年5月14日—16日，为进一步深化我市小学语文课程改革，贯彻落实新颁布的《语文课程标准》(2011年版)精神，提高全市小学语文教师教学水平，以赛促研，以研促改，“2013年成都市第十届小学语文青年教师阅读教学现场观摩研讨活动”在成都市沙河源小学校拉开了帷幕。
此次活动由市教科院和市教育学会小学语文专委会主办，金牛区教育研究培训中心、金牛区教育学会小学语文专委会和成都市沙河源小学校承办。参加此次活动的有成都市各区县的各级语文教研员和语文骨干教师，参赛教师均来自成都市各区县，他们都是通过层层比赛最后亮相决赛现场的成都市小学语文青年骨干教师。参赛教师们精心准备，课堂精彩纷呈，呈现了22节精彩的不同课型的语文课，展示了我市“构建儿童视野下的小学语文教学”的新成果。
为期三天的活动，受到了评委专家和听课老师的好评。赛课过程中，教师们巧妙的课堂设计，学生们精彩的语言表达，无不给听课教师留下深刻的印象。
整个赛课活动还全程实现了网络同步播出，很多没有来到现场的老师们，在自己的学校通过互联网，足不出户观看了此次赛课活动。
我市小学教师在“四川省2013年小学数学青年教师
优质课观摩活动”中再传捷报
2013年5月28日，“四川省2013年小学数学青年教师优质课观摩活动”在成都市锦里小学顺利召开。大会由四川省教科所九义室尤一副主任主持，四川省教科所刘建国副所长、成都市教科院基教所杨霖副所长、武侯区教育局张天劲局长、武侯区继续教育中心唐青林主任以及全省21个地市州的小学数学教研员等领导、专家出席了会议。
在此次活动中，武侯区锦里小学的杜茂盛老师、青羊区胜西小学的曾凌伟老师代表成都参赛，并双双取得了大赛一等奖的佳绩。
活动由高新区分管国学教育的谢治国校长主持。上午，来自泡小天府的张蓓佳老师为大家展示了国学赏析课《游春》。玉林附小的杨璐老师为大家呈现了精彩的国学诵读课《笠翁对韵·六鱼》，在课堂上孩子们或拍手、或踏地、或拍桌、或对读、或摇头晃脑读，孩子们沉醉其中，读出了节奏和韵味，快乐地诵读声在整个会场此起彼伏。同样精彩的还有玉林附小宋娟娟老师的《舍生取义》，尤其是整个班级孩子经过半学期对《孟子》一书的学习，积累背诵了不少经典篇目，一篇《人和至上》的背诵震撼全场。最精彩的当属吉春亚老师的《笠翁对韵·一东》，开课时吉老师巧妙地将文中的难点化成孩子们最喜欢的神话故事，不但有情趣还激发了孩子们学习的兴趣;授课时，吉老师或通过图片或凭借音乐或依托一个小故事来轻轻巧巧地突破难点，最妙的还是老师带领孩子们学会了学习《笠翁对韵》的方法：读韵——找对——背文——试“对”。
玉林附小第二届国学节“国学进课堂”活动圆满结束，市教科院基教所义教室的罗良建老师对整个活动给予很高的评价，他说，玉林附小的国学教育已经具有一定的引领作用，学校的老师对国学课堂驾驭能力较强，学校的学生在经典的浸润下素养很高。与会的老师对整个活动也赞不绝口，纷纷与上课的老师交流取经。
2013年5月28日，由市教科院、市教育学会小学教育专委会、锦江区教育局、锦江区教师进修校名师工作站主办，成都师范附属小学、姚嗣芳名师工作室协办的“让国家课程散发校本魅力成师附小国家课程校本化实施展示活动”在锦江区成师附小举行。
教育部基础教育课程教材发展中心评价处处长莫景祺教授、副研究员何成刚博士、市教科院基教所副所长杨霖、锦江区教育局局长钟为春、副局长卢雪梅、市教育学会小语专委会会长廖惠渝、以及来自全市部分学校分管教学负责人、骨干教师和教研员参加了此次活动。
上午，成师附小姚嗣芳工作室的两节主体学堂研究课拉开了一天活动的序幕。三年级语文组的刘青老师以及姚嗣芳老师分别以北师大版三年级《奉献》单元的整体预习课和整体学习课，为大家呈现了“小学语文嵌入式大单元教学实践探索”课题的实践成果。
如何在学校、学科组层面开展国家课程校本化实施为了解答大家的困惑，成师附小下午为来宾提供了关于国家课程校本化实施的思考和实践。教导处副主任蒋兰汇报的《让国家课程散发校本魅力——成师附小国家课程校本化实施的思考与实践》，站在学校课程建设的角度提出了国家课程是学校课程建设的关键领域、国家课程要校本化实施以及以四大行动策略实施国家课程的思考;体育教研组长邓光华老师汇报的《基于学生体质健康发展的〈体育与健康〉课程建设》;语文教研组长王霞老师以及姚嗣芳老师共同为大家呈现了《语用能力：小学语文课程建设的突破口》、姚老师以三年级语文组课题《小学语文嵌入式大单元教学的实践探索》为个案说明如何进行教材内容的处理。整个展示活动得到了专家的高度评价。
成都市“儿童学堂”系列研讨活动之走进金牛区
“成就学堂”数学研讨会顺利开展
2013年5月29日，由市教科院基教所义教室主办、市小教专委会及金牛区教培中心协办的“成都市‘儿童学堂’系列研讨活动之走进金牛区‘成就学堂’数学研讨会”，在金牛区锦西外国语实验小学召开。市教科院基教所杨霖副所长、义教室数学教研员张碧荣老师以及金牛区教培中心吴伟主任、陈晓葵副主任和成都市其他区(市)县部分学校代表参与了该会。
会上金牛区教培中心数学教研员袁玉玲老师先作了关于成就学堂“3+N”课堂教学模式及研修介绍;金牛区锦西外国语实验小学的杨怡老师、金牛区行知小学的杨薪意老师、金牛区马鞍小学的晋瑛老师、金牛区天回小学的刘昕老师分别呈现了一节成就学堂研究课。
课后，任课教师、主研金牛区教培中心小学室苏晗主任与参会的专家、老师一道，围绕主题进行了精彩的互动主题研修活动。
成都市考前心理辅导送教及研究活动(四)
在彭州一中举行
5月7日，成都市2013年高三考前心理辅导送教暨现场研究活动第四场在彭州一中顺利举行。
参加本次考前心理辅导送教活动的专家是：市教科院心理教研员曹璇、成都市心理健康教育中心组成员陈丽、杜永丽、黄立刚、周玫。同时参加本次活动的还有来自全市各区市县的心理教研员和各学校心理老师代表以及彭州市内的初高中学校心理教师代表近100人。
本次考前心理辅导送教活动共分为五大活动版：高三学生考前心理专题讲座、考前心理现场咨询、高三学生团体心理辅导活动课、高三学生家长专题讲座，以及高三教师心理减压辅导活动。
活动首先由市中心组成员、双流教培中心的教研员陈丽老师给全体高三学生做了一场主题为《准备着，去遇见高考》的考前心理辅导专题讲座。陈老师作为彭州一中校友，以她特有的亲和力和富有感染力的讲座，得到了众多学弟学妹们的阵阵掌声。
学生专题讲座结束后，由成都市和彭州市心理中心组的老师，以及部分其他区市县的心理老师们组成的现场咨询团队与学生开展了面对面的现场咨询，指导学生解决因面临高考而产生的一系列情绪和压力等问题。
下午，市心理中心组成员、川大附中黄立刚老师在学校阶梯教室给部分高三学生家长作了主题为《以爱相伴，助力高考》的专题心理讲座活动。市心理中心组成员、锦江区教师进修校心理教研员周玫老师在东区会议室给高三教师作了主题为“在压力中成长”的减压心理辅导活动。
本次活动受到了高三同学们的热烈欢迎，不管是学生专题讲座、团体辅导还是现场咨询活动都让学生在紧张的高三复习过程中积累的各种压力和负性情绪得到了一定程度的释放，对自己面临高考产生的一系列心理问题得到了一定程度的解决。
2013年5月6日上午和2013年5月13日上午，在成都铁中多媒体室举行了信息技术教研活动，参与这次教研活动的老师为来自全市的信息技术教师及教研员。本次教研活动旨在提高全市信息技术教师的网络专业知识水平，帮助教师更有效的利用网络专业知识辅助教学，提升课堂效率。
活动的主讲是在网站建设及教学方面经验非常丰富的四川师范大学教师樊相奎，讲课的主题分别为《网站的开发》和《动态网页的制作》。在介绍《网站的开发》时，樊老师以生动幽默的语言讲解了网页文件的规划，网页文件的创意，网页的创作步骤等内容，并实际演示了网站的建设和IIS的配置。在《动态网页的制作》讲解中，樊老师以调查问卷为例详细的介绍了用ASP制作动态网页的方法，同时列举了自己在多年的教学和实践中编写的大量实例，深入浅出的讲解了制作动态网页时需要用到的所有语句的属性和方法。运用这些知识再结合已有的专业知识，我们的信息技术教师就能够很容易的在日常的教学中制作出合适的动态网页用于收集学生的信息，能很方便的对学生的学习情况进行进行反馈，极大的提高信息技术课堂教学效率。讲课结束后，在座的所有教师均表示受益非浅，并希望以后能更多的参加如此有益的教研活动。
成都市“以园本教研为载体，提升青年教师
专业素养现场研讨会”在新都一幼举行
2013年5月15日,市教科院在新都区第一幼儿园举办“以园本教研为载体，提升青年教师专业素养现场研讨会”。来自全市近三百名幼教同行聚集一堂，共同探讨青年教师的成长。
市教科院职成教所唐学军老师这次技能大赛作了总结：
1.实现了专业抽考标准与行业标准的有效对接。
本次竞赛的项目由学前教育专委会和成都市一级示范园的保教专家共同设计，方案是针对优秀的学生设计的，内容是在《保育员技能抽考方案》的基础上进行提升和精炼的，方案严格按照幼儿园保育员岗位要求，符合行业标准，具有科学性、可操作性和实用性特点，实现了与行业的高度对接。
2.注重了对操作过程细节解读
学生在对幼儿园消杀、防控、生活护理、疾病护理和应急处理等方面的考核中，学生一边讲解一边演示，做到了动作准确、干净，语言精练、得体，特别是注重了对器具的收纳、抱放婴儿等细节，体现良好的职业习惯。
配班部分的考核内容包括讲一则幼儿故事和做一套幼儿操。参赛学生基本能选取符合幼儿年龄特点的材料演绎，还能结合当今幼儿园常使用的绘本，幼儿操的编排也基本能符合幼儿发展特点，表现力较强，富有童趣。
3.这次大赛是社会所需，是学校发展所需，是学生的成长所需。
参会的专委会成员对今年竞赛进行了认真总结，针对保育员综合技能、幼儿操、幼儿故事等项目成绩进行了认真分析、逐一找出差距和对策。还就如何在日常教学中贯穿技能培训、学生心理素质对大赛成绩的影响，以及技能大赛辅导应注意的细节等问题各抒己见，提出了很多意见和建议。
2013年5月8日，成都市中职旅游专业调酒咖啡项目大赛总结大会既中职旅游专委会专业研讨会，在财贸职业高级中学举行，与会人员包括：中职旅游专业专委会成员，本次大赛裁判长市教科院职成所教研员唐学军，承办方财贸职业高级中学副校长程越敏，以及到会的近20所中职学校代表。
总结会在财贸职高温馨的校内实训场地——芳馨蒂克咖啡厅中顺利召开，财贸职中程越敏副校长对财贸承办大赛的赛务做了简短汇报，财贸职中秦盛林、蜀兴职中罗锦城，现代职中彭慧分别从赛事安排，赛务制度，大赛宗旨向与会各学校做了总结和汇报。
本次大赛咖啡组裁判长宋坚，调酒组裁判长刘阳对本次大赛的咖啡、调酒赛事做了细致分析和点评，对本次大赛表现较好的提出了表扬，对表现居中的提出了希望，对表现尚差的学校，给出了切实可行的改革方案，目的是全面提升全域成都中职学校旅游专业咖啡调酒的教学水平和技能，使之能确保学生通过学习后，能到企业胜任咖啡调酒岗位，成为合格的员工。
裁判长的总结和点评，引起了与会各校专业老师的强烈共鸣，在现场纷纷与裁判长对话，请求裁判长给予本校良好的建议，以期日后该校的咖啡调酒教学更上一层楼，两位裁判长耐心给予大家细致入微的诊辨，深入浅出的解析，分别给出了切实可行的方案。
最后，唐学军老师肯定了本次大赛的成绩，指出了不足，提出了今后专业建设的意见。
2013年5月17日，来自成都市29所学校的100名教师共聚成都市工业职业技术学校天府校区，参加成都市2013年中等职业学校教师信息化教学大赛。比赛共设多媒体教学软件设计和信息化教学设计两个项目，根据参赛选手的科目和专业分为5个组别，在信息化的平台下展示教师教学才能。
本次比赛邀请了行业专家、高职院校和国家示范校骨干教师、部分中职学校教学副校长、区县教研员和专业指导委员会成员共25人组成评委会，他们通过认真学习大赛评分细则，按“公正、公平、公开”原则评分。通过一天紧张的比赛，最后成都工业职业技术学校的焦砚等10位教师分获一等奖，成都电子信息学校蒋金局等21位教师分获二等奖，双流县建设职业技术学校韩红梅等33位教师分获三等奖。
在闭幕式上，成都工业职业技术学校党委书记马雄代表工业职业技术学校欢迎各参赛选手到学校一展技艺，也强调了国家对教育信息化的重视。
最后市教育局职成处正处级调研员蒋莉宣读比赛成绩，并向获得奖励的选手表示祝贺。
市教科院职成教所文春帆所长、李洪兵副所长和成都市工业职业技术学校校领导、40余所学校160位观摩教师了本次比赛。
为加强名师工作室建设，为名师工作室导师、领衔人和学员开展“名师课堂”实践、研究、服务提供平台，引导学校课堂教学改革，提升教师学科及专业教学实践能力，成都市教科院于2013年5月成立首批8所职教名师课堂基地校，分别是成都市现代职业技术学校、成都汽车职业技术学校、成都电子信息学校、双流县华阳职业高级中学、双流县建设职业技术学校、成都市现代制造职业技术学校、温江区燎原职业中学、都江堰市职业中学。
5月27日下午，文春帆工作室领衔人、省特级教师、职教专家、市教科院职成所文春帆所长，李洪兵副所长，省特级教师、双流县教育局中教科副科长李久和、樊老师一行人来到双流县建设职业技术学校，参加学校名师工作室、职教名师课堂基地校建设交流活动。双流建校校领导、学校名师工作室成员、部分教师代表听取了专家们的指导讲座。
在会上，双流建校教务处杨俊松主任首先对本校近年来名师工作室发展情况作了简单介绍。
通过这次专家指导讲座，双流建校将借势而上，积极的开展“请进来、送出去”的活动，内炼素质，外扬形象，以推进名师工作室建设为平台，构建每一个建校人的梦想，让每一名教师登上更高、更大的舞台;学校将借势借力，集中智慧，凝聚力量，努力实现学校事业创先发展、又好又快发展。
※2013年5月，市教科院基教所高中室化学、生物、历史学科到大邑县安仁中学等10余所学校进行视导。这是在本学期4月份之后继续深入学校视导，指导教学。这三个学科分别组织了骨干教师一起深入学校，深入课堂，分别听了高一、高二和高三年级的课，与任课老师就听课的情况进行了深度的交流。同时就新课改下高一、高二年级的教学、新课改背景下的高三最后的备考策略提出了建议。这种有针对性的听课、议课，受到了学校和老师们的欢迎。
※成都市普通高中课程改革今年已进行了三个年头，刚好进行了一轮。为了进一步推动我市的新课程改革，总结经验，看到问题，成都市教科院基教所高中室语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育、美术、信息技术等学科就三年来的课改实施情况进行了认真的总结。这次总结，是对课改三年来的一次完整的梳理，同时也是一次对课改措施的反思，将对今后课改措施、策略的优化、完善起到重要的作用。
※为了抓好2014届高三教学工作，正确的教学导向，给教师提供教学依据，我院基教所高中室高考学科，组织了高三中心组成员对2013年普通高等学校招生《全国统一考试(四川卷)考试说明》进行了认真的研究，在此基础上，针对2014届教学的内容和进度，就我市2014届高三摸底试题的内容和结构进行了探讨，就命制工作进行了认真的准备。
※2013年4月18日，2013年成都市(南片区)《品德与生活(社会)》学科赛课在成都高新区锦城小学举行。此次赛课共有五个城区经过区赛推选出来的优秀老师参赛，参赛老师都是各区、市、县层层选拔的优胜者。高新区区锦城小学的江凌老师过关斩将，最后荣获成都市一等奖的第一名。
龙泉驿区教育局副局长李长广对龙泉驿区贯彻实施《指南》及幼儿园保教工作做了介绍。市教科院基教所副所长刘敏结合现场活动，围绕《指南》健康领域儿童学习与发展的目标、教育建议等作了点评。
※5月2日，由我院通用技术学科教研员艾奉平主持的成都市通用技术学科教研活动在成都铁中举行。本次教研活动由双流研培中心的通用技术教研员熊斌做了题为《第三章：系统与设计——教材阅读后的收获与思考》的教材解读，接着借班上课，现场展示课例《揭开系统的面纱》，获得参会教师的一致肯定。
※5月16日，成都市通用技术教师在成都铁中开展了“控制与设计”教学研讨活动。活动由市教科院通用技术教研员艾奉平老师主持，成都铁中李冀庆老师主讲，全市通用技术老师参与。李冀庆老师首先对通用技术教材《技术与设计2》第四章“控制与设计”各小节体系、内容、知识要点、教学目标及重难点进行了分析，并结合实际情况给出了相应教学建议。然后为全市通用技术老师呈现了一堂示范课《什么是控制》。
※2013年5月23日，成都市职业教育集团秘书长工作会在成都市工业职业技术学校建设校区举行。市教育局职成处正处级调研员蒋莉、市教科院职成所所长文春帆、教研员，成都市11个职教集团秘书长及部分联系人参加了此次会议。会议的核心是交流集团4月工作情况、安排近期研究工作。各职教集团秘书长围绕4月工作情况，以校企合作为重点进行了交流。文春帆所长就职教集团在校企合作、集团师资培训等方面的工作突破进行了交流。蒋莉对职教集团肯定从松散型逐步走向紧密型，对各职教集团的工作努力表示肯定，并对中职学校学生抽考标准、中高职衔接、校企合作、师资培训、全国学生技能大赛等工作进行安排与布置。
(职成教育研究所)
※建筑专业职教集团“同课异构”教学研讨会在洞子口职中举行。建筑专业职教集团、建筑专业指导委员会5月14日在洞子口职中举办“AUTOCAD图案填充”的同课异构教研活动。来自成都市工业职业技术学校、成都市建筑职业中专校、双流建设职业技术学校、四川省经济管理学校、郫县友爱职中、洞子口职中等学校的教师参加了活动。
※语文同课异构教研活动在成都电子信息学校举行。5月16日，来自成都市中职学校语文中心组和各校的骨干教师共计20余人，参加了在成都电子信息学校举行的语文同课异构活动。本次活动以同课异构的形式对阅读教学中“略读与信息筛选”的教学进行了研讨。
※汽车专业同课异构活动在成都汽车职校举。5月6日，中职汽车专业同课异构活动在成都汽车职业技术学校举行，我市中职学校汽车专业课教师参加了活动。
本次同课异构活动的课题是《车轮动平衡的检测》，分别由成都汽车职业技术学校青年老师王亚男和邛崃职中老师张万宇现场展示教学过程。
※市教科院职成所参加四川省现代职教体系建设研讨会暨2013年全省职教教科研工作会。2013年5月3日~5日，四川省教育科学研究所在德阳召开了“四川省现代职教体系建设研讨会暨2013年全省职教教科研工作会”。成都市教科院职成所所长文春帆、副所长李洪兵，教研员万朝丽参加了此次工作会。文春帆所长在会上以《加强职业教育决策咨询研究工作交流》为题，作了工作交流。
※中职学校“职业素养教育”研讨活动在中和职业中学举行2013年5月15日，由市教科院职成教所组织的“职业素养教育”研讨活动在中和职业中学举行。成都现代职校、市礼仪职中、华阳职中、洞子口职高、成都电子信息学校、成都青华职业学校、温江燎原职业技术学校等学校领导和老师共20余人参加了该次活动。参会老师首先听了成都市中和职业中学两位职业素养教育教师黄水滨、曾红萍共同呈现的2节连堂研究课。之后由2位老师对该课教学设计思路进行了说明，听课的领导、老师对研究课进行点评，大家对课堂的呈现方式和这次课中的亮点给予了充分肯定，大家一致认为敢于率先探索“职业素养教育”、敢于大胆改革课堂模式值得鼓励和学习，同时也指出了一些不足并提了很多宝贵的意见和建议，之后与会者热烈讨论了“职业素养教育”发展的必要性和发展的方向与载体。
※2013年5月24日，我院职成教所组织专家组一行9人对邛崃市职业教育中心的教学、德育、就业等方面工作进行了全面的视导，并对学校的进一步发展提出中肯建议。
※中职学校电子商务专业研讨会在洞子口职中召开。2013年5月29日上午，由市教科院组织的专业设置标准和考试标准研讨会在洞子口职业高级中学召开，市电子商务专委会成员及各校电子商务专业教师参加了会议。市财贸职中何毓颖老师就电子商务专业人才培养方向、课程设置、技能考核内容与方式做了主题发言，参会老师就各校电子商务专业建设与课程设置情况进行了交流。在此基础上，大家共同讨论并初步确定了专业核心课程和考试标准。
※教育改革发展所开展了成都市学校文化建设研究。到成都市草堂小学进行校园文化建设专项调研。修订完成《成都市学校文化建设研究》问卷调查。
(教育改革发展所)
※教育改革发展所统筹城乡研究室开展《新型城镇化教育专项规划》研究。按照市教育局要求，开展《成都市新型城镇化规划(教育部分)》研究，并完成初稿。
※教育改革发展所人员进行了成都市普通高中《通用技术课课程资源整合利用研究》和《综合实践活动课程有效实施策略研究》两个省级资助金重点课题的阶段性成果收集，并指导评估。
※为贯彻落实成都市教育局党组关于在《成都市教育系统开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育活动实施方案》文件精神，教育改革发展所完成了“教育现代化中国百年梦想的先行奠基工程——成都市教科院在“中国梦主题教育活动”中积极研究教育现代化策略简报。
※完成《成都教育》2013年第一期的审稿工作和印刷。进行了《成都教育》2013年第二期稿件的征集、初选、编辑和审稿工作;完成《成都教育参考》5月两期编印工作。
※教育改革发展所安排现场会经验交流的学校并对发言材料进行修改。完善普通高中《画册》的后期工作，筹备普通高中课程改革三年绩效评估总结工作。
※5月15日，金牛区首届国际理解教育(EducationforInternationalUnderstanding)课程研讨会在北站小学举行。市教科院教育改革与发展研究所副所长刘旭、教研员杨伊，金牛区教育局副局长杨轲等专家、领导，区教培中心部分教研员代表、区内各中小学、幼儿园教育国际化工作负责人、教研组长参加了研讨会。会议以教育国际化为背景，围绕着“国际理解教育在常态课中的实施方式”展开。来自解放北路第一小学的郑文奕老师、北站小学的肖娟老师、迎宾路小学的秦勤老师分别根据学科特点，为大家提供了三节研讨课。市教科院教育发展所刘旭副所长对三节研讨课进行了精彩点评，并作了题为《教育国际化背景下的国际理解教育》的专题讲座。
(教育发展研究所)
报送：省教科所、市教育局领导、局办公室
发送：区(市)县教育局、高新区社会事业局、区(市)县教研室(教培中心、进修校)