这学期以来,在校领导的关怀和支持下,我在“培优补差〞工作过程中,能依据实际状况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差〞的内容,使学生能较好的得到进展。学生的学习动机,学习主动性大大地被调动起来,不管是优等生或是差生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的改变,以前是“要我学〞,如今是“我要学〞。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小胜利,学生的自信念,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:
1、发挥“特优生〞的作用
“特优生〞无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，采劝一帮一〞活动，抓典型带一般帮教“双差生〞，让一个“特优生〞帮助一个“特差生〞，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生〞，已经是中等生了，在班里我特别重视“特优生〞的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成果、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生〞，并取得了肯定的成效。
2、教学观念的主动转化,家长的热心协作
在工作过程中,教师的观念能主动转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐烦缺乏,“恨铁不成钢〞,急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立进展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用进展的目光看自己,分析别人.主动对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓舞性评价,家长能热心协作,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学心情抑制在一个最低点上。
3、实行“低、孝多、快〞的教法改革
4、优先课堂提问法
课堂提问是老师了解学生学习状况，激发学生探求新知欲望的重要手段。在实际教学中，教学过程中优先提问学困生是对他们的信任和确定。由于他们的基础和能力都比较差，所以教师设计问题时要讲究层次性，让学困生也能跟着老师的提问而主动思维，做到学困生经过思索能回答的问题绝不让优生代劳。充分给予学困生自我表现的机会，让他们在每年在每节课上都能体会到胜利与收获的喜悦。这样因势利导，循序渐进，逐步到达大面积提高教学质量的目的
5、实行分层教学
在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习气氛,转变学生依靠老师讲而后学的习惯,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用。其次,根据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难,逐层推动。
6、准时表扬法
学困生虽然缺点多，但他们同样期望受到别人的敬重和表扬，假如这种期盼总得不到满足，他们就会自暴自弃，破罐子破摔。所以我们教师应当在他们取得进步或是胜利时，准时确定，忠心庆贺。学困生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬学困生，借此机会增加其自尊心，确立其自信念，强化其正确行，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。对学困生的要求要一步一步提出。开始要求要低，让他们没前进一步都得到准时表扬，产生胜利的心情体验，从而使他们更加信念十足地实现老师提出的更高要求，这样利用准时表扬，唤起他们的自信念和求知欲。逐步形成变后进为先进的内驱力。取得良好的效果。
具体措施：
1、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。
2、以平常的作业为基础，加强学习方法的辅导。
3、发挥优生的优势,指名让他带一名学困生,介绍方法让学困生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。并帮助学困生分析缺乏，提出要求。
4、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。
5、让优生讲解并描述自己的学习方法，进行阅历沟通。优生鼓舞他们多做创新的事情,多钻研难题。
6、充分发挥优生的表率作用来影响差生，转变差生，在学生中形成“赶、帮、超〞的深厚学习气氛。
7、学困生进行多鼓舞、少批判、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我推断与掌握能力。对于学困生主要引导他们多学习,多重复,在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习看法的转变和学习主动性的提高方面要花大力气。
1、总结上个月的安全生产状况。
2、通报一些近期发生的安全事故。
3、提示大家要留意安全，要安全用电，严禁私接乱拉电线、在禁火区抽烟或使用明火，如需动火需办理动火证。
4、催促大家要严格遵守本公司的各项规章制度和安全操作规程，对违背者给予惩罚。
5、期望大家能够高高兴兴上班，平平安安回家。
6、天气冷了、热了什么的对大家关怀下。
生产例会会议纪要怎么做头痛死了？
1、总结上周工作状况
2、各车间负责人发言
4、跟踪上周会议纪要
5、制定下周工作计划并跟踪答得好要给分啊
会议名称：
______社区安全生产大检查会议
______________________
会议地点：
二楼大会议室
参会人员：
安全生产领导小组全体成员、各企业分管安全负责人
主持：
今日上午我们分四个组对各生产单位进行了检查，主要目的是走出去才能知道自己做得怎么样，要把安全工作做好，企业不分大小。“一把手〞要重视，管理要到位，网络要健全，事故99%出自马虎大意，留意一下可避开事故发生。安全无小事，要把安全生产时时装在心里，不得以半点大意。在全国百日安全生产无事故活动之际，大家回去以后要仔细把本单位存在的问题查出来。靠我们自己检查是远远不够的，回去后大家要当个事。
刚刚，对四个小组的检查状况进行了点评，通过检查村所属企业大大小小都存在安全隐患，要准时进行排除，各单位对所存在的问题要对号入座，开个安全生产会议，根据村里统一要求，建立健全网络和领导小组，把所查出问题细化、亮化，拿出整改计划。要常进行自查，各工段生产车间常交代。通过检查所出现的问题，列入到下一步整改方案中去。明天，村里会下达整改通知书，结合这次安全活动，把安全生产工作搞好。
日期：
20__年x月x日
地点：
127车间会议室
主持人：
徐湘生
参与人员：
酿造127车间基层管理人员
会议资料：
加强生产安全，提升安全意识
会议围绕车间生产，紧扣生产安全的四点具体要求：
1、酿造127车间的安全生产管理，是自上而下的管理方式，作为各级管理者务必把握好安全环节。
2、强调安全生产意识(班级各成员不能只顾生产，从而忽视安全)，包括上下班过程中的安全行车，做到宁停三分，不抢一秒，酿造三车间在此环节上也出过几起行车相撞事故，幸好没有人员受重伤事件发生。
3、各班上班前、下班后应全面检查现有的扬糟机、电源线等，如发觉有异样现象发生，应准时通知车间，会同动力修理人员即行处理，严禁现有设备带病作业。
4、新员工上岗前进行安全培训(车间内多多少少因工作需要会增加新近员工，段长、班组长应对其进行准时的岗位安全培训，并要求独特提示车间关于安全的处理要求)。
5、强调穿戴劳动爱护用品，尤其是车间生产因糟内淀粉过多，落于大理石地面没有准时清扫会造成打滑现象，班级成员应留意工作防滑，穿好防鞋。
6、独特强调的是，班级员工在操作机器时，应严格遵守操作规范，非自己操作的设备或电器等，切勿擅自己启动。
7、车间针对目前的生产安全形势，突出提出了车间存在的有损安全的问题，如吸游烟、随弃烟头的不良行为，车间强调，发觉一次吸烟行为，罚款60元/次，发觉第二次，无论是谁，罚款120元/次，依次累加。
安全生产会议记录：敖春华段长就四月出现的具体问题做了细致分析，重点强调了四月有个别员工家人来车间的事件，还有晚班下班后清洗机台时个别班级在不停机的状况下站于机台传送带上清洗的危急性事件，车间要求要求班组段长加强管理，防范事故的发生。各位段长、班长各抒己见，专心参加安全生产问题的商量。
刘月华、敖春华、杨新林同时对现有工作套鞋的防滑功能提出要求，推举公司的工作套鞋必需要有防酸防滑的作用，以爱护员工免受因滑倒造成损害。
班长曾志强就员工的安全培训、规范作业操作以及完善保险体制提出了一些建设性意见。班长罗国升对班组安全建设提出了一个新颖的“老师傅新徒弟〞承包安全职责的意见，得到在座各位的专心响应。
安全生产会议记录：敖春华、刘月华等对现有的车间安全培训提出很多建设性意见，如确定操作技巧的规范等。引起了车间的重视，要求今后实行切实措施调整与落实。
最终，作为酿造127车间的生产安全主管，再次向大家介绍了车间的人员安全构架：酿造127车间安全组长：徐湘生，副组长：敖春华，安全组员：段长刘月华、杨新林，各班长。要求今后落实安全管理职责，大家共同提高公司安全管理水平。
8月31日
卜祥叶
会议主题：
熟识幼儿园的环境及幼儿园各班级状况。
做好安全教育工作，普及安全学问。利用各类会议、板报、标语等多种形式开展安全教育，增添幼儿安全防范意识和自救潜力。
教师做到：
1、坚持每一天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中__，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的安全、卫生，定期消__玩具。每一天放学开消__灯消__。每月大搞卫生。
3、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。
5、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时