农村小水渠惊现米级大鱼,能准确找到水源,还能“蛇形走位”

在农村,各种小水沟、小池塘是很常见的,而在那些小水沟、小池塘中,又会有很多泥鳅、鳝鱼,这并不算什么稀罕事,可要是说有一米以上的大鱼在里面,那就很稀罕了,如果这条大鱼它不是待在水里,而是在岸上走的话,那简直是打破了大家对鱼的认知。

要知道,鱼离开水大多难以存活,更别说还能在上岸之后行动自如,那场景真的让人意想不到。而前不久,有位广州村民就在他家附近的小水沟里拍到了这难得的一幕。

从这位村民发布在网上的视频中可以看到,有一条体型硕大的黑色大鱼正在狭窄的水沟里不停地扭动着身体,它的动作就像是一条的蛇,而令人瞠目结舌的是,这条大鱼居然能够爬到岸上,然后它又扭动着身子在潮湿的地面上走着,随后它就走到了另外一个池塘并跳了进去。

从那条大鱼的外形来看,它肯定是一条生长迅速、习性有些凶猛的埃及塘鲺鲶,这在当地算是一种常见的外来物种。说起这埃及塘鲺鲶,那可不是一般的鱼类,它哪怕是在臭气熏天的水沟里都能活下来,但更让人想不到的是,它居然还能上岸溜达,就跟广西那边的攀鲈鱼似的,在岸上大摇大摆。不过,攀鲈靠的是自己的鱼鳍走,而这塘鲺鲶却是靠着蛇形走位,真是让人目瞪口呆。

试着想象一下,那么大的一条鱼,居然能够在岸上移动,哪怕只是那么一小段的距离,这都足以表明它的生存能力强到离谱。要知道,大多数鱼离开了水,那可就只有死路一条。但这埃及塘鲺鲶偏偏与众不同,也许正是因为这样,它才能在各种恶劣的环境中活下去,甚至被很多人称为是水中的蟑螂。

另外,还有当地的网友表示说这就是自己为什么不吃塘鲺鲶的原因,它们像老鼠似的,看着就恶心。确实,这种喜欢在污水里钻来钻去的塘鲺鲶,还是不要吃比较好。最后,还有网友好奇这种在岸上行走的能力是塘鲺鲶本来就会的还是说是那条塘鲺鲶自己练出来的

其实,对鱼类习性比较了解的人都知道,大多数塘鲺鲶都有这种本事,它们靠着粗壮的身体和滑溜溜的黏液,可以轻松的在地面上滑着移动。对环境适应能力越强的物种,往往更容易在自然界上占上风,就像塘鲺鲶,由于它可以从一个小水坑跳到附近的河流或水库,所以它们就在广东、福建等地出现了泛滥成灾的现象。

假如塘鲺鲶不会破坏本土的生态,不会去吃本土野生鱼,那像它这种拥有顽强生命力的鱼着实值得我们给它点个赞。然而现实却不是这样,塘鲺鲶非常贪吃,还食腐,像它这种贪吃的鱼一旦泛滥起来,会直接导致本土野生鱼面临着食物资源匮乏的生存困境。

总之,对于塘鲺鲶这样的外来物种,大家绝不能心慈手软,见一个就必须灭一个,坚决不能让它们在本土水域中大范围扩散,守护好本土水域的生态平衡,只有这样,本土水域生态才能避免被破坏,野生鱼才能拥有一片适宜生存的水域环境。

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4.注意!这3种情况出现时,大鱼已经在你面前!钓鱼的时候,最怕的就是一不留神,错过了大鱼的到来,浮漂突然被拉黑,竿子被拽走,等你反应过来,鱼早已经溜走,怎样才能在钓鱼的时候及时发现大鱼的踪迹?注意!这3种情况出现时,大鱼已经在你面前!一、如果窝里冒泡,别急着开心有时候那些泡泡不一定是鱼造成的,水里的气泡有时是沼气泡,根本不跟鱼有关系。https://baijiahao.baidu.com/s?id=1817413177471682130&wfr=spider&for=pc
5.研究水进出鱼身体的情况现象:观察到红色液体从鱼的鳃流出来 我们知道:鱼鳃的作用是呼吸。 鳃的结构 鳃是硬骨鱼的呼吸器官。水从口进入后经过鳃流出,水流方向正好与鳃板中的血流方向相反,形成逆流交换系统能高效地既带来氧气又带走二氧化碳。 研究鳃的作用: 鱼的鳃是鲜红的,内含有丰富的血管,并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成.甲图是https://www.jianshu.com/p/dc0217a08b59
6.集集想要研究水进出鱼身体的情况,如图所示,请你帮他一起完成。(1)实(1)实验问题:研究水进出鱼身体的情况。(2)实验材料:水槽、烧杯、水、食用红色素、滴管。(3)实验方法:①将金鱼放到一个狭小的水槽里。②在烧杯里装上清水,用食用红色素将清水调成红色液体。③用滴管吸取少量的红色液体,并滴到 金鱼的嘴前。④观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。https://www.jyeoo.com/shiti/108e1f95-1527-4152-95c6-925a8477a024
7.小学科学苏教四年级上册1单元动物大家族2《鱼类》教案.docx1、苏教版科学四年级上鱼类教学设计课题 鱼类单元1学科科学年级4学习目标科学知识目标1、了解脊椎动物中鱼类的共同特点2、鳃和鳍是鱼的重要器官。科学探索目标1、观察鱼是怎么游泳的,进而探究鳍的运动作用。2、实验探究水进出鱼身体情况,进而得知鱼的呼吸特点。科学态度目标1、认识鱼的种类非常多,占脊椎动物的大多数https://www.renrendoc.com/paper/222791333.html
8.1.2鱼类(教案)苏教版四年级上册教学目标: 1、识别并观察一些常见的鱼,归纳概括鱼类的共同特征。 2、通过观察鱼在水中游动的情况,描述鳍的作用。 3、通过观察水进出鱼身体的情况,知道鳃的作用。 4、培养小组合作探究精神。 重点 总结鱼类特点 难点 实验观察了解鱼类的呼吸和运动器官 教学准备 鱼、水槽、滴管、红色食用色素 教学过程 教学环节 教https://www.zxxk.com/soft/34679238.html
9.苏教版小学科学四年级上册2《鱼类》教案.docx一起进入活动三活动三:研究鱼鳃的作用活动三:研究鱼鳃的作用观察水进出鱼身体的情况,实验步骤: a. 把鱼放在一个狭小的空间里。 B. 准备一个小烧杯,盛一些清水,用红色食用色素把清水调成红色液体,用滴管吸取少量液体并滴到鱼嘴前方。 c. 观察红色液体是从鱼的什么部位流出来的。 2. 根据观察结果,小组讨论、https://m.book118.com/html/2021/0130/5011202114003121.shtm
10.苏教版四上第2课《鱼类》微课+电子教材+教案+习题1、说一说我们见过的鱼的种类,了解他们有哪些共同的特点,知道鱼类也属于脊椎动物。 2、认识鱼的鳃和鳍,了解鱼鳃和鱼鳍的作用。 3、通过观察,了解鱼在前进、拐弯的时候,各部位的鱼鳍是怎么动的。 4、通过研究水进出鱼身体的情况,了解鱼是怎么呼吸的https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3MjQzOTk0OA==&mid=2651792986&idx=8&sn=8e8d23d8a48028d28818433251bb1adc&chksm=84e5c7b9b3924eaf23f655727dfaeef7d8ceb695187c6a8476ed1d08ecd4f8685f763399259d&scene=27