我听别人说盐水能把鸡蛋浮起来，我心想，盐水怎么能把鸡蛋浮起来呢？我怀着好奇心，开始了实验。
首先我们要准备一个杯子、一袋盐、一个勺子，三个鸡蛋和一根筷子。然后我把杯子接满水，我把杯子倾斜着，小心翼翼的把鸡蛋放进去，结果鸡蛋没有浮起来，我就加了一勺盐，用筷子搅了搅，我目不转睛的看着鸡蛋，可是鸡蛋没有浮起来，于是我就加了一勺盐搅搅，还是没有扶起来，紧接着我又加了第三勺和第四勺，还是没有扶起来，我心想，这不会是骗人的呢，于是加到第七勺的时候，神奇的一幕出现了，鸡蛋缓缓的升了上去，像小鱼游出水面的场景，可是，我不相信，于是我又拿了两个鸡蛋去实验，都浮了起来，我开心极了。
篇二：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
叶子馨
盐水真的能浮鸡蛋吗？这又是什么让鸡蛋浮起来的呢？我带着一连串“问号”。开始了这次盐水浮鸡蛋的实验。
我迫不及待地去洗手间接了一杯水，又去厨房拿了一包盐，一根筷子和一个鸡蛋。首先，我小心翼翼地将鸡蛋放入杯中，鸡蛋像一个不知所措的胖娃娃笨拙地沉入了水底。接着，我又往杯里加了一些盐，用筷子搅拌起来，那鸡蛋像体操员似的翻着跟头，可没翻几圈，又沉入了水底。我奇怪地摸摸脑袋。心想：这是怎么回事作文人网Www.ZuoWenren.coM呢？莫非是这个鸡蛋太调皮了？哎呀，到底怎么办？不行，我不信我成功不了！于是，我又满怀期望地加了一些盐，鸡蛋慢慢地浮出了水面。我开心地跳了起来！大喊道：“我终于成功了！”
这是为什为呢？我打开科学书一看，啊！原来是因为加入盐后，水的浮力加大了，鸡蛋自然就浮上来了。人们能浮在著名的死海上的原因也跟这一样。
这个实验不但有趣，还告诉了我一个小知识。实验成功了，我又高兴又骄傲，你也来做一做吧！
篇三：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
牛奕斐
今天老师布置了一项特别有趣的作业，那就是用鸡蛋做实验。
在做实验之前，我好奇地想：“鸡蛋真的会漂浮起来吗？”带着这个疑问，我开始了我的试验。
首先，我找了一个透明的玻璃杯，我往杯子里倒了一半水，我又挑了一个鸡蛋，我轻轻地把鸡蛋放入水中，鸡蛋迅速地沉到了杯底，我又把准备好的盐一勺一勺地放进杯子里，轻轻地搅拌了几下，盐开始融化了，清水也开始变白了，我目不转睛地观察着杯中的鸡蛋，鸡蛋开始发生了翻天覆地的变化。鸡蛋由下而上地慢慢地浮起，我又添了两勺盐，鸡蛋继续向上浮，终于，鸡蛋露出了水面，我的试验终于成功了。
我好奇地问妈妈：“为什么水中添加了盐，鸡蛋就会浮上来？”妈妈耐心地讲解了这其中的奥秘：“因为鸡蛋的密度大于水的密度，水里加盐后，盐在水中搅拌，融化后，水的密度就会增大，浮力也渐渐地增大，鸡蛋就会由下而上地浮上来了。”
我又问妈妈：“我们游泳的时候，如果游不起来，放点盐身体就会浮上来吗？”妈妈笑着说：“要想学会游泳，只能靠自己。”
在我们生活当中，还有很多这样的现象，只要我们细心地观察，就会有新的发现。
篇四：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
李培伊
今天我来做个实验，大家拭目以待吧！
水“蛋”不容
首先，我用杯子接一杯水放在桌子上，接着，我从冰箱里拿了一个鸡蛋，把鸡蛋沿着杯沿轻轻一松手，只见鸡蛋慢悠悠地掉进水里，缓缓下沉，直到最后沉到了杯底。这时，我按实验的步骤，不慌不忙地往杯子里放了一些盐，用一根筷子轻轻搅拌起来，等水静止了，鸡蛋还是蚂蚁拉火车——纹丝不动。
盐水浮蛋
我尝试又往杯子里放了一些盐，这次鸡蛋好像有动静了，只见它上浮到杯子中间，不过，又无动于衷了。
蛋出水面
这次，我不客气地往杯子里放了一大勺盐，开启疯狂搅拌模式。瞧，水在杯子里形成了大漩涡，只见鸡蛋像仓皇而逃的鱼儿一样拼命往水面游。哈哈，功夫不负有心人，我终于看到了鸡蛋露在水面的小脑袋。
同学们，你们知道这是怎么回事吗？
清水为什么浮不起鸡蛋？加一些盐为什么能浮在中间？加多些盐为什么会浮在水面？我来告诉你们吧！
原理大揭秘
这个实验一开始，鸡蛋受到的水的浮力小于鸡蛋自身的重力，所以就下沉到杯子底部了，加入盐之后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水大得多，这样一来，鸡蛋受到的浮力也就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。
这下，你明白了吧！做实验，学新知，真是一举两得啊！
篇五：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
听说，盐水可以把鸡蛋浮起来，我就不信了！我今天就试一试。
实验材料有：两杯清水、一袋盐、一根木棒。
先把鸡蛋放在清水里。我想，把鸡蛋放在清水里肯定会浮在水面上。结果，鸡蛋沉下去了。然后再把鸡蛋放到我们用一袋盐和清水和弄的过的盐水里，最后我的鸡蛋浮了上来。“耶！”我的实验成功了！我手舞足蹈起来。
原来，鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋就会浮起来了！
这真是一次开心的经历，以后我要多看科普类的书，多做小实验。
篇六：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
陈欣琪
今天上作文课的时候，玉儿老师拿出了一根筷子、一个生鸡蛋、一个玻璃杯、一袋盐巴，还一脸神秘地对我们说：“今天我要带你们做一个有趣的实验。”同学们异口同声地问道：“老师，到底是什么实验？快点告诉我们吧！”玉儿老师见我们这么好奇，说：“这个实验就是让鸡蛋浮起来。”
玉儿老师开始做实验了，我们瞪大了眼睛，期待着这个有趣的实验。玉儿老师先用一个玻璃杯装了大约一大半的清水，接着把一个生鸡蛋小心翼翼地放入杯中，鸡蛋一入水就慢慢地沉到水底，像一个懒娃娃一样在水底沉睡。然后老师又拿出了一小袋盐巴，用一把小勺子轻轻地舀出一勺盐巴放入水里。加入盐巴的水就像蒙上了一层细细的白纱，而水底的鸡蛋则如同一个贵妇一样舒舒服服地躺在水底。接着，老师拿出一根筷子在水中轻轻地搅拌起来，此时的鸡蛋开始旋转起来，像一个芭蕾舞蹈演员翩翩起舞，之后跳累了就又沉回水底。看着被搅拌得翻来滚去的鸡蛋，同学们都提心吊胆着，生怕鸡蛋被弄破了。最后，老师往水里加了三大勺的盐巴，又开始用筷子在水中搅拌起来。过了一会儿，鸡蛋慢慢地浮了上来，露出了自己的“小脑袋”，它就像一位缺氧的潜水员一样把“头”伸出水面。看到鸡蛋成功地浮在了水面上，同学们忍不住“哇”的大喊起来。
做完实验，老师告诉了我们这个实验的原理：原来放了盐的水密度会变大，而浮力随之增大，鸡蛋也就能浮上来了。
这个实验有趣吗？这个有趣的实验让我懂得了，在我们的生活中科学无处不在，只要我们仔细留心，就可以发现这些生活中的有趣科学实验。
篇七：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
余欣怡
叮铃铃，叮铃铃……上课了。只见老师笑眯眯地对我们说：“今天我们一起做个实验。”同学们都兴高采烈地高声喊道：“好！好！太好了！”教室一片沸腾。
这次实验的名称叫做盐水浮鸡蛋。我们要准备的材料有：鸡蛋、食盐、透明杯子、清水和一根筷子。
实验开始了，我们先在杯子里倒入半杯清水，这时同学们的非常好奇：老师这个葫芦里卖的什么药？我想：鸡蛋怎么会浮起来呢？肯定会沉下去呀！接着老师把鸡蛋放入水里，“咚”的一声，鸡蛋沉下去了，我就想：鸡蛋应该浮不起来了吧！只见老师不慌不忙的在杯子里加入少许盐，用筷子搅拌鸡蛋还是没有浮起来，老师又不断用筷子搅拌，直到盐融化，鸡蛋才一点一点扎扎实实的浮了起来，同学们一个个的大开眼界，教室里传来了一阵“哇”的叫声。最终鸡蛋宝宝学会了游泳，露出了可爱的小脑袋。
这时，有一个同学问老师：“可原理是什么呢？”大家动动脑筋，老师问道。顿时，教室里鸦雀无声，原理就是：“物体的重量大于水的浮力时，物体就会下沉；当物体的密度小于水的密度，增加到一定值时，水的密度就会大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮出水面。”同学们都点了点头，像是明白了一样。我们开心的笑了起来！
这是我们第一次做实验，既神秘又有趣的一次实验。
篇八：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
有一天，我从书上看到说用盐水可以让鸡蛋浮起来，我觉得不可思议。这么大颗的鸡蛋难道不会沉到水底吗？怎么能浮在水面上呢？在好奇心的驱使下，我就准备自己动手做一个小实验。那么这个实验的名称就叫“盐水浮鸡蛋”。实验需要准备以下材料：1。三个盛了清水的玻璃杯，2。三枚新鲜鸡蛋，3。一袋食盐和一个勺子。
首先，我拿起准备好的三枚鸡蛋，在三个装有适量清水的玻璃杯中各放一枚，只见三枚鸡蛋都像潜水员一样慢慢沉入了杯底。然后，我不慌不忙地用勺子舀了三勺盐，加入第二个杯子，我一边用勺子不停地搅拌，让盐在水中快速融化，一边注意着不要打碎鸡蛋。我目不转睛地盯着杯子，我发现玻璃杯中的鸡蛋从杯底慢慢漂了起来。可没过一会儿，这枚鸡蛋像喝醉酒似的，晃晃悠悠地往下坠，又沉到杯底“睡大觉”了。难道是我用的这个鸡蛋有问题吗？接着，我向第三个杯子中加了等量的盐，同样用勺子搅拌均匀。鸡蛋也和它的邻居一样，先是在杯子中漂浮了一会儿，转瞬间就又沉到了杯底。我心想，难道是因为盐不够？
最后，我向第三个玻璃杯再加三勺盐，用勺子搅拌均匀，我心想，既然三勺盐不能让鸡蛋浮起来，那么，再加三勺盐，鸡蛋也许就会浮起来了！果然，加完盐后，鸡蛋就像一个刚学会走路的小宝宝一样，摇摇晃晃地，不一会儿就浮出了水面。我大声欢呼着：“我成功了！我成功了！”但我对这个结果有疑惑，为什么不断加盐，鸡蛋就会从杯底慢慢地浮上来呢？
于是，我开始在网上搜索资料，我这才明白，水中盐的含量越多，水的浮力就越大。一开始，鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，后来加入盐后就成了盐水。同样体积的盐水比同样体积的清水重，水中排开水的体积相等情况下，在盐水中的浮力就会比在清水中的浮力大，鸡蛋就开始上浮，露出水面，直到浸入盐水中的部分所排开水的重量相等时就不在上浮。这样一来鸡蛋受到的浮力就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。
通过这次实验，我不但锻炼了动手能力，而且知道了该如何观察事物的变化。平常我们要仔细观察，动脑思考，勤于动手。
篇九：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
今天，我和妹妹做了一个神奇的科学小实验，名字叫“神奇的盐水鸡蛋”。听说在盐水里的鸡蛋会浮起来，这是真的吗？让我们一起来看一看吧！
这个实验需要的材料有：一个带壳的生鸡蛋、一个透明玻璃杯、一袋盐、500ml清水、一把秤和一双筷子。准备好材料后，就可以开始做实验了。
首先，我把500ml清水倒进透明玻璃杯里，左手拿着杯子，右手拿着一个鸡蛋，轻轻地沿着杯壁把鸡蛋放进玻璃杯里。鸡蛋立即沉到了杯底。妹妹睁大了眼睛，目不转睛地盯着，她惊奇地问：“姐姐，到底要做什么实验呢？”“你看好了，一会儿鸡蛋会浮到水面上来的。”我说。
接着，我把30g盐撒进装了500ml水的透明玻璃杯里，盐纷纷扬扬地飘落到水中，像在下雪。紧接着，我拿起筷子开始搅拌了。水变得越来越浑浊，等盐融化了，鸡蛋还没有浮起来，妹妹的眼睛死死地盯着杯子里的鸡蛋，小声地嘀咕着：“鸡蛋根本没有动，姐姐一定失败了。”我心里七上八下的，心想：心急吃不了热豆腐，不要急！我静下心来思考了一下，应该是盐还不够多吧。于是我又加进去了10g，搅化之后，哇！鸡蛋浮起来了一点点。我想：一定还需要更多的盐，鸡蛋才能浮到水面上吧。我继续十克十克的加盐，一直加到七十克。
终于，在盐水里睡觉的鸡蛋苏醒过来了，它浮出水面探出头来，看着外面的世界。妹妹感叹道：“哇，鸡蛋真的浮起来了，姐姐太棒了！”
这是为什么呢？原来，是因为清水的密度小，浮力就小，所以鸡蛋会沉下去，加了盐的水密度变大了，浮力也会随着增大，所以鸡蛋就浮在了水面上。
这真是一次神奇的科学实验！通过这次实验，我还明白了，不管做什么事情都要耐心静心，不然是做不好的哦！
篇十：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
盐水浮鸡蛋
李婧涵
清明节当天，我和妈妈一起做了一个小实验，叫做盐水浮鸡蛋。
我到实验箱里找出了一根搅拌棒，再拿来了一个玻璃杯和食用盐，最后在冰箱里轻轻的拿起一个鸡蛋。一切准备就绪，实验开始了。
首先我们把玻璃杯加入一半的清水，然后少量多次加入盐，一边加入食用盐一边搅拌，搅拌到食用盐完全融化再放入鸡蛋。当我们试着把鸡蛋放入盐水中，可鸡蛋并没有浮起来反而沉到了最底层。这时我和妈妈相互看着，目瞪口呆，不知如何是好。我想：怎么不行呢？是蛋太重了，还是盐放少了？于是我们换了一个轻一点的鸡蛋，接着我们又把鸡蛋放水盐水中，可还是沉了下去，没有任何浮起来的动静。我很失望，妈妈说：“没关系，要不再加点盐。”：“好”我回答。最后妈妈又往杯子里加入了几勺盐。鸡蛋真的就浮起来了，我高兴的手舞足蹈，高声喊道：“我们成功了。”
我很好奇于是上网查了查，原来浮力与物体侵入液体中的体积和液体的密度有关，鸡蛋的体积是固定的，那么在液体中不断加盐，液体的密度就会不断加大，直到液体的密度高于鸡蛋，鸡蛋自然就浮起来啦！
通过自己亲手做的实验，我又增加了一个知识，真开心啊！
篇十一：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
今天，我和妈妈整理房间的时候，无意间发现一本科学实验书，我拿着这本书坐在沙发上兴致勃勃地看了起来。
我发现上面有一个有趣的实验，想了想，决定亲自来做一次实验。我拿来了实验工具有：杯子、一个鸡蛋、有大长腿的筷子和清澈的水。
实验开始啦。我先将清澈的水倒入杯子，水发出“哗哗”的声音，像瀑布一样流了下来。接着我把鸡蛋“扑通”一声放进水中，鸡蛋像跳高选手一样跳进了水里，水溅出了美丽的水花。一会儿鸡蛋就沉入了杯底，像沉沉入睡的小婴儿，鸡蛋在水里摇摇晃晃的，像喝醉酒的爸爸，还向潜水员在潜水，然后我将盐倒入杯子，雪白雪白的盐像雪花一样飘落在了杯子里，但鸡蛋没有浮起来，我又多加了一些盐，鸡蛋还是没有浮起来，我再用筷子小心翼翼地搅拌着，生怕把鸡蛋给弄破了。不一会儿，水中出现了小漩涡，这时，水面上浮出了许多小泡泡。过了一会儿，鸡蛋终于停止了那“过山车”。天呐，鸡蛋浮起来了，我太开心了！
我虽然开心，但是我很疑惑，为什么鸡蛋会浮起来呢？于是我带着问题，去找爸爸，爸爸告诉了我答案，原来生鸡蛋的密度比水的密度大，鸡蛋就在水中下沉，盐的密度比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋就会浮起来。
通过这次实验，我明白了科学并不遥远，只要我们留心观察，就会发现科学的秘密。
篇十二：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
陈钰朗
我听别人说把鸡蛋放进盐水里，鸡蛋可以浮起来。我不信，于是我做了一项小实验。
首先要准备一双筷子，一个透明杯子、一包盐、一个勺子。
接着，往透明杯子里加入清澈的水，注意！一定要用清水，不能用混浊的水。
然后我把一个鸡蛋放进去，果然不出所料，鸡蛋慢慢地沉下水底。我再把一勺盐放了进去，并搅拌均匀，鸡蛋纹丝不动，我想、是不是盐放得太少了？我又把五勺盐放了进去，鸡蛋浮起来了一点点。
过了几秒，鸡蛋又沉了下去，好像在说“小朋友，想让我浮上去，还差两万年呢！”我想“这鸡蛋是不是和我做对呀？”
我直接把盐全部倒了进去，奇迹发生了！鸡蛋终于浮起来了，我兴奋的说“鸡蛋终于浮起来了！鸡蛋终于浮起来了……”
这是怎么回事呢？原来盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋自然就浮起来了。
小小的实验让我懂得了大大的道理，我以后要做更多的实验。
篇十三：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
今天，当我走进教室时，老师就拿出了一个水杯，一个鸡蛋，一包盐，一根筷子，一个杯子。大家都疑惑不解。老师说：“我们今天要做一个小实验。”大家把眼睛睁大了，非常期待！
首先，老师倒了一杯清水，把鸡蛋慢慢的放入水中。鸡蛋就像潜水员一样“扑通”一声沉到水底，又像小宝宝一样在水底“睡大沉”呢！老师倒入一些盐，再拿起筷子慢慢的搅拌。鸡蛋在水中跳着芭蕾舞呢！眼看就要成功了，可又闭上眼睛晕晕欲睡过去，大家都认为这个实验是不是要失败了呢？同学们都期待着结果。
老师又放入了一大把盐，使出吃奶的劲儿搅拌。忽然，奇迹出现了！当水已经变得像奶一样白时，鸡蛋不停的晃动，不一会就露出了小脑袋！又像个宝宝刚刚睡醒的孩子一样可爱呢！
大自然的奥妙真神奇，鸡蛋为什么会浮起来呢？原来是浮力变大了呀，我也要试试看！
篇十四：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
彭思琳
今天，我做了一个小实验，让鸡蛋在水中浮起来，实验工具有：玻璃杯、一个生鸡蛋、盐巴、清水、搅拌器(筷子)。
首先，我在玻璃杯中加入四分之三的清水，再把鸡蛋小心翼翼地放入清水中，小鸡蛋慢慢沉入水底，像一个熟睡的小宝宝躺在柔软的床上。
然后，又在玻璃杯中加入少许盐巴，用筷子轻轻搅拌一下，这时我仔细地看着杯中的鸡蛋，可是鸡蛋并没有浮起来，但水渐渐变得浑浊了，像蒙上了一层轻纱，鸡蛋在搅拌下像一个跳着舞蹈的小姑娘，跳累了，鸡蛋又躺了下来。
接着，我往水里加入三大勺的盐巴，继续用筷子轻轻地搅拌，生怕把鸡蛋给搅碎了。这时我发现水变得像洁白的牛奶一样，在搅拌后慢慢离开了杯底，接着我又搅拌了几下，然后“趁其不备”快速地将筷子抽了出来，它就像一个缺氧的潜水员一样在水中露出了自己的头。
原来，放了盐的水密度大，浮力增大，所以鸡蛋就浮上来了。
这时，我明白了，科学世界里的知识无穷无尽，要用一生去探索！
篇十五：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
马启智
你们知道吗？其实生活中也有许多小奥秘，用几个简简单单的材料也可以做出含有科学道理的小实验，我就尝试过，成功后这感觉小有成就呢！
首先，我找来一个透明的玻璃杯，再准备一个鸡蛋和一双筷子，接着拿来一包盐，就可以开始做小实验了！
我先把杯子装满水，接着把鸡蛋放进水里，只见鸡蛋一下子沉了下去，我再往杯子里倒了一点儿盐，并用筷子搅拌了几下。“咦？为什么鸡蛋没有动静呢？”我盯着杯底自言自语着。“你再往杯子里加多点盐试试？”这时，旁边的妈妈说道。
于是，我又往杯子里加了许许多多的盐，只见盐像雪花一样落了下来，并用筷子迅速充分地搅拌，这时，奇迹发生了，随着漩涡的转动，鸡蛋跳起了优美的舞蹈，慢慢地露出了圆圆的小脑袋。
我一个劲地追问妈妈这是什么原理？妈妈说：“这是因为盐水的密度比水的密度大，鸡蛋在盐水里受到了足够的浮力，就会浮出水面了。”
听了妈妈的解释，我才明白这有趣的试验中蕴含着许多知识，我们一定要多探索，发现大自然中的奥秘！
篇十六：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
谢启凡
今天老师布置了一道奇特的作业，就是做盐水浮鸡蛋的实验。
做这个实验需要一包盐、一个生鸡蛋、一个杯子、一杯热水或冷水，一根筷子。
我先将准备好的热水倒入杯中，然后再放入少许的盐，我小心翼翼地把鸡蛋放入杯中，鸡蛋就像一个“大胖子”沉入了杯底。我拿起筷子在杯子里搅拌起来，可是鸡蛋还是无动于衷，我想：可能是盐放得太少了。于是我又加了少许的盐，我一直盯着鸡蛋，耐心地等着。可是鸡蛋总是不浮起来。
哥哥看见了说：“你要放冷水才行。”于是我就换了一个杯子，装了冷水，这次，我一下就放了六勺盐，接着把鸡蛋放入杯中，用筷子拼命搅拌。终于，神奇的事情发生了，鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底慢慢地往上漂。我高兴极了，实验终于成功了！
但我很疑惑，为什么鸡蛋会自己浮出水面呢？爸爸告诉我，是因为水的密度很小，而放入盐溶解后，水的密度会增大，所以鸡蛋才会浮起来。
通过这次实验，我知道了，大自然里还有许多奥秘，只要我们细心地去探究，就会发现更多的奥秘。
篇十七：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
刘静美
奇妙的科学世界里藏着有趣的科学知识，等着我们去探索。今天，我就和妈妈在家里做了一个小实验——鸡蛋浮起来了。
我们先准备材料：一根筷子、一个鸡蛋、一袋食盐、一个玻璃杯子和水。
我首先往杯中倒入大半杯清水，接着小心翼翼地将鸡蛋放入杯中。只见这个淘气的宝宝“扑通”一下跳入水底，舒舒服服地躺在下面，呼呼大睡。然后，我舀了满满一大勺盐，放入水中。只见盐像雪花般飘落到水底。最后，我拿起筷子快速地搅拌起来，鸡蛋也随着转动，跳起了“水中芭蕾”。我一边搅拌一边想：鸡蛋能浮起来吗？
我目不转睛地盯着鸡蛋，心里十分紧张。盐慢慢地融化了，可鸡蛋依然没有浮起来，宛如一个贪睡的小宝宝。我又放了两勺盐，继续搅拌，鸡蛋还是没有浮起来。正当我想要放弃时，妈妈在我耳边说了一句：“做事情不能半途而废，第一次失败了，可以再次做，总有一次会成功的。”
突然，鸡蛋仿佛睡醒了似的，悄悄地将小脑袋探出了水面，像个刚出生的婴儿，睁大了双眼，好奇地打量周围的一切。我激动地一蹦三尺高，大声喊：“鸡蛋浮起来啦！实验成功啦！”看着我欢呼雀跃的样子，妈妈也笑了。
鸡蛋在盐水中为什么会浮起来呢？我百思不得其解。妈妈告诉我：“因为盐水的密度高于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会浮起来。”
这次小实验真有趣。从中，我学到了很多知识，头脑变得更灵活了！
篇十八：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
听说盐能使水的密度变大，杯子里的鸡蛋会浮起来，这听起来真有趣，我想用实验来验证一下。
我准备的实验材料有：一个透明杯子、一根筷子、盐、水还有一个生鸡蛋。
我先在杯子里装大半杯水，然后轻轻地将鸡蛋放入水中。这时，我发现鸡蛋一下子就沉到了水底。
接着，我在水里加了一点点盐，用筷子搅拌了一会儿，发现鸡蛋顺着漩涡漂浮起来，又缓缓落下，但不像刚开始沉的那么低了，在杯中浮浮沉沉。
然后，我又加入大量的盐，疯狂搅拌了一会儿，发现鸡蛋越浮越高，竟然漂在了水面。这时的水不那么清澈了，融化的盐在水中像烟雾一样，我好奇地用筷子沾了一点儿浓盐水尝了尝，我都被咸麻了……
妈妈告诉我，在以色列附近有一片海叫“死海”，死海里的海水含盐量非常高，比一般的海水高出8。6倍，所以死海的密度非常高，人在死海里都会漂浮起来，这也太有趣了，有机会我一定要去死海试一试漂浮的感觉。
我喜欢各种各样的实验，这些实验丰富了我的知识，以后我要做更多的实验，这样我就能在知识的海洋里漂浮啦！
篇十九：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
王世嘉
今天上作文课的时候，玉儿老师把一杯清水、一只杯子、一袋盐、一个鸡蛋和一根筷子放在桌子上，同学们好奇地问：“老师，今天要写什么作文呀？写作文需要用到这些东西吗？”玉儿老师笑着说：“在上课前我们来做一个实验，叫让鸡蛋在水里浮起来。”“鸡蛋在水里浮起来？”“鸡蛋怎么能浮起来？”……大家议论纷纷，疑惑不解。
玉儿老师开始做实验了。只见玉儿老师先往杯子中加入半杯清水，然后把鸡蛋小心翼翼地放入水中，鸡蛋慢慢沉入水中，像一个懒娃娃一样，躺在水里一动不动。接着，玉儿老师在水中加入少许盐，沉入水底的盐像细沙一样铺在杯底。之后，老师就用筷子慢慢地搅拌着水，而鸡蛋在筷子的搅拌下翩翩起舞。最后，玉儿老师继续往水里加入足够的盐，并用筷子快速地搅拌着，这时的鸡蛋像一个缺氧的潜水员似的，在水面上露出了“小脑袋”。
“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！快来看！快来看！”同学们兴高采烈地鼓掌叫好。可是为什么在水中加入盐，鸡蛋就会浮起来呢？正当我们感到十分不解时，玉儿老师说：“因为放了盐的水的密度会变大，水的浮力随之增大，鸡蛋就能浮起来了。”
这次实验让我知道了科学在生活中无处不在，我们需要用一生去探索。
篇二十：盐水浮鸡蛋实验作文三年级
冯清扬
星期六，我做了一个小实验。
我先准备了一个玻璃杯，接着把杯子里装大约2/3的水，然后拿一个鸡蛋放入杯中，最后鸡蛋沉到了杯底。说明鸡蛋的密度比水大。
我把杯子里的鸡蛋取出来，再往杯子里加入一勺食盐，用筷子搅拌，直到食盐完全溶解。此时我把鸡蛋放回杯中，发现鸡蛋依然沉到了水底。说明食盐的浓度不够高。我尝了一口水，吐了吐舌头，好咸啊！
于是我又加了一勺食盐。我发现这次食盐溶解的速度变慢了。如果把食盐颗粒剁碎一些，溶解的速度会加快。另外，转圈圈的方式搅拌效果更好。这次鸡蛋依然沉到了水底，但是下沉的速度明显放缓了。
当我放了三勺食盐之后，鸡蛋先沉到水底，然后又慢慢浮上了水面。说明此时水的密度比鸡蛋大。
我尝试再加入一些清水，使得盐水的密度与鸡蛋持平。这时候鸡蛋浮在水中，处于杯子中央的位置，像个气球悬浮在空中。
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