全国高中生物联赛竞赛试题和答案

2013年全国中学生生物学联赛纸质试卷

一.细胞生物学、生物化学、微生物学20题21分

A.线粒体可以独立合成蛋白质;

B.线粒体蛋白质的大部分由核基因编码

C.线粒体外膜的蛋白质为核基因编码,内膜的蛋白质由线粒体编码

D.线粒体编码的蛋白质是细胞生命活动所必须的

2.视网膜母细胞瘤主要是由于:(单选1分)

A.原癌基因Rb基因突变引起的;

B.抑癌基因Rb基因突变引起的

C.原癌基因P53基因突变引起的;

D.抑癌基因P53基因突变引起的

3.现代生物学研究多从‘全局’出发,研究细胞中整体基因的表达规律即生物组学,按照研究层面可

进一步分成不同的组学。下列按照基因表达流程正确排列的组学为:(单选1分)

A.基因组学-蛋白质组学-转录组学-代谢组学

B.基因组学-转录组学-蛋白质组学-代谢组学

C.代谢组学-蛋白质组学-转录组学-基因组学

D.代谢组学-基因组学-蛋白质组学-转录组学

4.下列哪个科学实践可以作为分子生物学诞生的标志?(单选1分)

A.格里菲斯的肺炎双球菌转化

B.沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型

C.丹麦科学家Johannsen将‘遗传颗粒’命名为基因

D.Avery等发现遗传物质是DNA;

E.孟德尔发现遗传学规律

5.内膜系统处于高度动态之中,在细胞生命活动中膜融合是必须的过程。下列关于膜融合的描述,

正确的是:(单选1分)

A.膜融合是由热力学推动的自发过程;

B.膜融合没有选择性

C.膜融合需要特定的蛋白参与;

D.膜融合需要指定的脂分子参与

6.人的ABO血型抗原位于红细胞质膜上,它们在胞内合成、修饰和转运的路线可能是:(单选1分)

A.核糖体-内质网-高尔基体-质膜;

B.内质网-高尔基体-质膜

C.核糖体-内质网-质膜;

D.细胞核-核糖体-内质网-高尔基体-质膜

7.下列有关细胞凋亡的描述,错误的是:(单选1分)

A.细胞凋亡途经都是依赖于Caspases来切割底物蛋白的

B.细胞凋亡过程中细胞内容物不会外泄

C.细胞凋亡是主动地细胞死亡过程

D.细胞凋亡途径是细胞信号网络组成的部分

8.指导分泌蛋白质在糙面内质网上合成的决定因素除了信号识别颗粒和停泊蛋白外,还有:(单选1分)

A.蛋白质中的内在停止转移锚定序列;

B.蛋白质N端的信号肽

C.蛋白质C端的信号肽;

D.蛋白质中的α螺旋

9.生物样品经过固定后就会失去生物活性,我们可以借助相差显微镜观察活细胞显微结构的细节。相差显微镜的设计利用了光线的哪种现象,从而将相差变为振幅差,实现了对活细胞和未染色标本的观察?(单选1分)

A.光的干涉;B;光的反射;C.光的折射;D.光的散射

10.下面关于脂质分子性质的描述中,错误的是(单选1分)

A.大多数脂质分子不宜溶于水;

B.胆固醇是两亲脂质

C.甘油三酯具有储存能量的作用

D.由膜质分子形成的微团具有双分子层结构

11.免疫印记技术中,并未利用以下哪种原理:(单选1分)

A.半透膜可以用于分离不同大小的蛋白质

B.硝酸纤维素膜可以吸附蛋白质

C.抗体结合抗原的专一性;

D.酶的高校催化效率

12.Mg2+是己糖激酶的激活剂,其所起的作用为:(单选1分)

A.亲电催化;

B.使底物敏感发生断裂;

C.转移电子;

D.静电屏蔽

13.下列有关酶及其辅因子的叙述,正确的是:(单选1分)

A.一个辅因子只能是一个酶的辅因子

B.酶蛋白就是蛋白酶;

C.酶蛋白与辅因子组成全酶

D.与酶蛋白结合紧密,不能通过透析分离的辅因子是辅酶

14.线粒体ATP合酶的F0亚基位于:(单选1分)

A.线粒体膜间隙;

B.线粒体外膜;

C.线粒体基质;

D.线粒体内膜

15.下述关于启动子的叙述,错误的是:(多选2分)

A.能专一的与阻遏蛋白结合;

B.是DNA聚合酶作用的部位

C.没有基因产物;

D.是RNA聚合酶作用的部位

16.已知反竞争性抑制剂的浓度[I]=2Ki,底物浓度[S]=5Km,则根据M氏方程计算出的反应速率v等于:(单选1

分)A.Vm;B.Vm;C.3/16Vm;D.5/16Vm

17.下列微生物中,不属于细菌的是:(单选1分)

A.霍乱弧菌;

B.鼠伤寒沙门氏菌;

C.灰色链霉菌;

D.白色念珠菌

18.质粒通常表现为:(单选1分)

A.大多数是线性的,少数是环状的;

B.大多数是双链DNA,少数不是

C.大多数存在于真核细胞,少数存在于原核细胞

D.大多数和染色体一起复制

19.在大肠杆菌溶原性细胞中,原噬菌体以()状态存在于宿主细胞内(单选1分)

A.游离于细胞质;

B.缺陷噬菌体;

C.插入寄住染色体;

D.游离在周质空间

20.某些细菌的细胞壁含有脂多糖成分,它属于:(单选)A.外毒素;B.内毒素;C.类毒素;D.抗毒素

二.植物和动物的解剖、生理、组织和器官25题28分

21.不同类型的导管分子次生壁加厚的程度不同,下列哪一种排列正确的表明了壁逐渐增厚的程度?(单选1分)

THE END
1.漂浮于水中的艺术品分析鱼体结构图任何一张关于鱼类身体结构图都能展现出精细而复杂的设计。这并不只是因为它们需要适应水下的生活环境,而是因为这种设计本身就是进化过程中的杰作。在这些图片上,你可以看到鳞片覆盖着光滑或粗糙的大型肌肉,形成了强大的力量来源;你还能看见肤毛、鳍、鳃以及其他部件,它们共同作用使得鱼能够游动、呼吸和感知周围世界。https://www.gznetz.com/diao-yu-zhi-shi/649102.html
2.探究鱼类奇妙身体构造解析鱼体结构图与生理功能鳃片与呼吸系统 鳃片是鱼类独有的外部呼吸器官,它们位于嘴唇旁边,每个鳃片都有血管通道,从这里,氧气被吸入,而二氧化碳则被排出。这种特殊的呼吸方式使得鱼尾巴及其运动学 尾巴不僅是一种强大的推进力源,也是一个复杂的运动装置。当鱼想要前进时,它会通过改变尾巴上肌肉群紧张程度来控制其方向,并使用侧线组织来https://www.ntyujmf.cn/diao-ju/495505.html
3.小鱼行为观察日记揭秘底层水域生态系统的微观动态随着全球气候变化对海洋生态系统的影响日益显著,深入了解水域中微小生物群落对于整个生态平衡的作用变得尤为重要。作为海洋食物链中的一环,小鱼不仅是其他生物的食物来源,也是水质净化者。通过写作小鱼的观察日记,我们旨在记录并分析这些微型动物在自然环境中的行为模式,从而揭示它们如何影响和被其周围环境所影响。 https://www.lynetx.com/diao-yu-zi-xun/238476.html
4.生物解剖鱼实验报告5.再仔细观察鱼的消化系统,能看到食管、胃和肠。肠是弯弯曲曲的,感觉就像小迷宫一样。 6.鱼的鳃也很有趣,一片一片的,像小梳子一样。鳃丝红红的,那可是鱼呼吸的重要器官呢。想象着鱼在水里的时候,水流过鳃丝,氧气就被鱼吸收了,多奇妙啊。 四、实验总结 1.通过这次解剖鱼的实验,对鱼的身体结构那是了解https://wenku.baidu.com/view/7c542f1ef624ccbff121dd36a32d7375a517c655.html
5.水波中的逃生艺术小鱼避捕技巧在我写下这篇小鱼的观察日记时,我深刻体会到自然界中每一个生物都有其独特的生存策略。今天,我将带你一起探索水面上那些微不足道的小生命如何在危险和机会之间做出选择,展现它们对逃生的智慧与勇气。 1. 小鱼的晨光舞蹈 我的观察日记从一早开始。当太阳升起,轻柔地洒满了湖面的水面,小鱼们也开始了他们的一天。https://www.hlwne.cn/diao-yu-ji-qiao/216959.html
6.探究小鱼生物学特征形态生理与行为的多样性及其适应机制二、身体结构的简化与优化 在水中的生活条件下,小鱼往往拥有更加流线型的身体,这有助于它们在水中更好地游动减少阻力。例如,鲫鱼等陆生的淡水鱼类,其鳃部本文提出的若干方面只是冰山一角,对于理解这其中蕴含的心理学理论基础以及如何应用这些知识去帮助维护生态平衡,将是一个未来科学家们需要投入大量努力去探索的https://www.ndukygnwd.cn/diao-yu-zhi-shi/113527.html
7.水下奇观揭秘鱼体内部结构鱼类身体基本构造 要理解鱼体内部结构,我们首先需要了解它的基本构造。在这方面,一个清晰的图解非常重要,它能帮助我们更直观地认识到每个部分如何协同工作。 鳃部与呼吸系统 鳃部位于头部两侧,是鱼类进行呼吸作用的主要器官。这里面蕴含了复杂而精巧的地道网络,它们能够有效地从水中抽取氧气并排出二氧化碳。这套高效率且https://www.xyhxybtxl.cn/diao-yu-zhi-shi/455648.html
8.2018级老年服务与管理专业人才培养方案实践教学以学校仿真环境和养老机构真实环境为依托,以职业能力培养为主线构建实践教学体系,遵循老年照护职业岗位能力培养的基本规律,开展课程教学、仿真实训和临床实习。技能训练由简单到复杂、由单项到综合、由仿真实训到养老机构实习,在不断深入的职业实践过程中,培养学生的综合职业能力。 https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm
9.培智学校义务教育课程标准(2016年版)6. 能向他人介绍自己(例如:学习和身体情况、家庭情况、特长、愿望等)。 7. 能简单转述别人说话的主要数学是研究数量关系和空间形式的科学,也是人类文化的重要组成部分。数学素养是现代社会每一个公民应该具备● 参与观察、综合实践等数学活动,初步发展思维能力,能够表达自己的想法。 问题解决 ● 初步运用已有的https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=794545
10.生物课外科技活动11篇(全文)课外科技活动具有很强的社会性和实践性,能提供科学实验的机会,有利于培养学生的观察能力、想象能力、思维能力、实验操作能力和创造能力。5、有利于思想教育,促进学生身心健康和全面发展。 青少年正处于身心快速增长期,需要健康的精神生活和体力锻炼。课外科技活动正是丰富学生精神生活、进行身体锻炼的有效途径。也使学生得https://www.99xueshu.com/w/ikey2b23xdu3.html
11.垂钓技艺“吃鱼哪有钓鱼乐,乐在其中无法说”。据我多年的垂钓实践,深感这是经验之谈。钓鱼,是一项高雅的文体活动。它能陶冶人的情操,预防和治疗某些疾病,从而达到强身健体、延年益寿之目的。这虽已是人所共知的事实,但其机理、奥秘何在,却不是每个人都能回答的。笔者不是这方面的专家,仅据几十年的垂钓经验,试作进一https://www.360doc.cn/article/6956236_132447008.html
12.科学实践乐趣多特色作业展风采校园快讯学校一览二年级“观察我们的身体” 在课本第二单元《观察我们的身体》,二年级孩子能够对自己的身体外形结构进行探究,提出对自己身体组成的一些观点,通过手摸、耳听等观察方法,观察并描述身体,以及身体内部的骨骼、肌肉等,通过听来观察心跳、肺的呼吸、肠鸣等现象,结合绘本、科普动画,对自己的身体进行基本信息采集,开展表格记录https://yqwt9xx.sipedu.org/xxyl/xykx/content_804393
13.最强大脑高效记忆方法金牛2代理3.8.2.2.2.3主管如8.记忆宫殿之身体定位记忆法 如果需要,可下载word版本:最强大脑-高效记忆方法.docx-行业报告文档类资源-CSDN下载 一.记忆方法 1.遗忘曲线艾宾浩斯规律 遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现,描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。 https://blog.csdn.net/qq877507054/article/details/123987891
14.科学小实践科学小实践-解剖鲫鱼 依品蓝 老师让我们暑假里观察鱼,于是学习美食两不误,便去菜场买了一条鲫鱼。鲫鱼是我国最常见的淡水鱼类之一,是杂食性鱼类,食性广、适应性强、繁殖力强、抗病力强、生长快、对水温要求不高,便于养殖,是我国重要的养殖性鱼类。 平时妈妈都是买杀好的鱼回来,这次为了观察,买了条活的回来,现https://www.meipian.cn/344ik6ww