本文原题：抽烟喝酒烫头，于老师人设永不倒
故事其实并不复杂，于谦饰演的苗宛秋老师是1965年省考状元，收到北大录取通知书却因为不可描述的问题取消了录取资格，于是读了师范大学，毕业后成了一个基层的语文老师。凭借扎实的学识和认真的态度，连年获得优秀教师的奖励，终于在1985年来到了重点高中南宿一中，从高一开始带班。
班上有调皮捣蛋的、地痞流氓的、家境优渥的，也有中招成绩全县第二的好苗子，苗老师本着一个都不放弃的精神把这些孩子都支楞了起来，学生们一开始不服气，拿苗老师的自行车出气，与苗老师“斗智斗勇”，最后知道了苗老师的故事，转而和解，后来自行车丢了，大家齐心合力偷偷又给找了回来。
故事的结局有些凄惨，全县第二的好苗子出了车祸，没有考出理想的成绩，苗老师郁郁不得志去了乡村小学教书。其余人的结局并没有明说。故事整体很完整，除了没有给一个大团圆的结局，笑点自然，泪点也合理，另外有一票一句台词的实力派戏骨助演，不时出现惊喜。
思考如下：
1.苗老师为何会到南宿一中？
苗老师师范大学毕业后，应该是1969年，十年动荡，他应该是分配到了边缘乡村小学，靠着绝对的实力连续获得优秀教师的称号，然后慢慢往上走，一直到16年后才熬到了县里的重点中学。片头提到，他获得了地区的优秀教师称号。可以说苗老师属于那种没办法拼背景，只靠自己不懈努力向上生长的代表。
2.苗老师的家庭生活
电影中主要讲学校，但也提到了一些苗老师的家庭生活，比如妻子希望他争取一套住房，女儿大概六七岁等，那个年代一般婚后即生娃，按照18岁读大学，1985年的时候苗老师已经38岁了，推测苗老师30岁（也就是1977年）左右才结婚，在那个年代已经算是极晚婚了，可见十年浩劫对苗老师造成了很大的影响，不仅是读书，还包括了工作、结婚等一辈子。
3.选择这件事
片中反复提到了每个十字路口的选择都会对以后造成很大的影响，苗老师对安静给予重望也是因为安静有选择自己想要生活的权利，毫无疑问，苗老师当初没有这项权利。安静的选择符合大家的预期，即放弃到手的安逸，选择博一把，但是后来的意外让一切都打乱了，甚至安静后来过的很平庸，这和很多人的预期大相径庭。想起了我高中时候，中考全市前两名都在我校，第一名是个姑娘，和我同班，和安静的性格差不多，寡言爱学朋友不多，后来高考读了一个非重点师范，现在教中学英语，第二考了武大，和大家期待的北大清华相去甚远。每个选择都很重要，要慎重，多希望现实中安静选择了保送。
另外如果苗老师稍微会变通一些，靠自己扎实的教学水平（产品），稍微做一些推广（营销），或许能赚更多钱，再会走走关系，可能名利、房子都不是太大的问题，但是苗老师特别就特别在他不稀罕这些事儿，宁可去乡村小学教书，也不愿学校那个“特批”的房子。30年前的社会风气尚且如此，你猜30年后如果还有苗老师这种人，会过的怎样呢？
4.教学导向的问题
现在已经变了，那个跳健美操的关婷婷，多像是喝着奶茶的妹妹啊，那个只会读书的乖乖女，或许最现实的结局就是考上一个比较不错的学校，然后毕业忙于逆转全家的命运，而那个爸爸出差时候给买旅游鞋的姑娘，已经出国镀金归来。所以用现在的视角去看那个时候的教学理念，既怀念，又心酸。
ps：
1.抽烟喝酒烫头，于老师人设永不倒，宛秋这名字依旧母仪天下；