▋第一张图：WritingChecklist写作清单
孩子刚开始学习写英文句子时，可以和他们一起制作一份写作清单，帮助他们熟悉写句子的一些基本规则。比如像下面这个
清单的内容分别是：
等到孩子从写最简单的句子过渡到开始写有多句话的小短文时，我们的写作清单又要改改了。
▋第二张图：CauseandEffect因果关系
要练习因果关系的句子可以从下图开始。
在这幅图上首先列出了因果关系的解释：
接下来帮孩子一起列出一张因果关系的高频词表，提示他们可以把这些词包含在句子中。
之后就开始多做练习了。让孩子尽可能多的写出有因果关系的句子，可以把原因和结果分开写。这张图是让每个孩子对应同一个原因写出不同的结果。
还可以用绘本做因果关系的分析。
看过那本著名的AlexanderandtheTerrible,Horrible,NoGood,VeryBadDay吗？中文翻译叫做《亚历山大和倒霉，烦人，一点都不好，糟糕透顶的一天》。这是个让孩子了解情绪懂得控制纾解的小故事。
如果把里面的内容拿出来，可以做出一副不错的因果关系图，让孩子列出发生在Alexander身上那些事情的原因和结果是什么，也可以用于写读书笔记。
不仅是这样的故事书，非虚构类的科普书也可以用来做这样的因果关系图。这是学生们用介绍蜘蛛的科普书来列出原因和结果。
▋第三、四张图：StretchandDiggingDeeper拉伸和深挖
有没有觉得孩子写作时经常显得干巴巴、没内容？先来让他们练习一下如何拉伸自己的句子。其实孩子们心里有很多想法，往往是写的时候想不出来。看下面这幅图来学习一下。
把一句话写完整，让我们包含这几项内容：
Who？谁？
DoingWhat？做什么？
When？什么时候？
Where？在哪儿
Why？为什么？
这也被称为5W写作，用这个方法可以提醒孩子把一件事情描述完整。
下面这张DiggingDeep是一张三个孩子在挖坑的小图，很形象地和孩子说明要多加点细节在你的句子中，这样才能挖得更深。
在描述事物时要加上怎样的细节？
写作最终还是个积累的过程，多阅读，多总结。下面这幅图就是对描述性词语的总结，可以让孩子自己去总结见到过的词语，对细节描写会很有帮助。