部编版五年级语文下册第七单元分层作业设计
第18课《威尼斯的小艇》第一课时分层作业
分
业层
作业内容
分要
类求
1.看拼音，写生字。
威nf()斯小tιng()hua()笑船shao()
qiao()起cu()拥保mu()dao()告
ma()头窗ian()
2.下面字音和字形全对的一组是()
A.庄严耸立晔笑(hu&)B.雇船雇定簇拥(Zin
C.床垫笼罩桥卷(Iiang)D.沉寂纵横停洎(pδ)
3.把词语补充完整。
七手()脚运用自()世界()名手忙()乱
必
操纵()如小巧()珑()快灵活()横交叉
做
4.选词填空。
题
基沉寂静寂
★
础1.水面上渐渐()，只见月亮的影子在水中摇晃。
类
2.()笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。★
庄严庄重
3.这件衣服适合()的场合穿。
4.()的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。
5.下列选项中关联词运用不恰当的一项是()
A.船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙
脚乱。
B.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
C.遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转
弯。
D.因为出于哪一种考虑，我认为所以是绝妙的。
6.下列各句中标点符号使用有误的一项是(F必
升A.我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。做
类B.我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”题
C.碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天★
D.威尼斯的小艇有二、三十英尺长，又窄又深。
7.按要求完成句子练习。
1.威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句）★
2.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿照这样的
修辞手法再写个句子）
3.修一座友谊的长桥是我们共同的心愿。（改成反问句）
8.下列选项中，没有运用静态描写的一项是（）
A.碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。
B.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
C.河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。
D.运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
9.课文《威尼斯的小艇》中，该城市属于哪个国家（）
A.英国B.法国C.意大利
10.按课文内容填空。
（1）威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点：①长度为_______尺，又
________又________,有点像________。②制作比较讲究，船头和船尾向上
________，像________;③行动轻快灵活，仿佛________。④船内舒适自
在，皮垫子像_______一般。
（2）把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇_______的特点；把小艇比作
新月，写出了小艇_______的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_________
的特点。
（3）威尼斯是世界闻名的_______城市，小艇成了________。小艇外形
________,行动________。
（4）船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快，来往船只很多，他
________。不管怎么拥挤，他________o遇到极窄的地方，他________,
________，________。
~w~11.下面是一些世界名城的别称，你知道它们分别是哪座城市吗？选
展狮城：__________酒城：__________音乐之城：__________做
类花城：__________水城：__________汽车城：__________题
自
我
今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
评
价
师
【参考答案】
1.尼艇哗艄翘簇姆祷码帘
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，
看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“艇、艄、翘、簇、祷''容易
写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2.C
【详解】本题考查的是汉字的字音和字形，本题中字音字形全对的是C项。
A项：哗笑hua------hua
B项：雇定----固定簇拥zi------cu
D项：停泊p6------bo
3.八如闻脚自玲轻纵
【详解】本题考查补写成语。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词
语的意思来记忆。
七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
运用自如：运用得非常熟练自然。
世界闻名：人人都知道的意思全世界的各个地方的人都知道它的名声。
手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。
小巧玲珑：形容小而灵巧、精致。
轻快灵活：（动作）敏捷。
纵横交叉：形容道路等交叉在一起。
4.沉寂静寂庄重庄严
【详解】本题考查近义词辨析和选词填空的能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义
词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结
合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
寂静，是指没有声音；安静，很静。
静寂，同寂静，没有声音。
“沉寂”、“寂静”这两个词都有没有声音、很静的意思。“寂静”表示整体上比较静，没有嘈
杂的声音，程度比“沉寂”浅。
“沉寂”表示特别静，没有一点声音，程度比“寂静”深。“沉寂”一般侧重于从原先有声音的
情况下转入特别安静的状态，常和“下来”“起来”等词语搭配。如：入夜后，四周沉寂了下
来。“静寂同寂静，指没有声音，安静，很静，但寂静还有另外一层意思，宗教指摆脱一切
烦恼忧患的纯静心境。
庄严：庄重而严肃。
庄重：意思是指（言语、举止）不随便，不轻浮。
“庄严,，、“庄重,，都指郑重、严肃。都是形容词。区别是：“庄重”表示端庄、持重，多指人
的举止品行，跟“轻飘”相对。“庄严'’表示严肃、端重，不可侵犯，可以指人的神态，也可
以指重大事物形成的气氛。“稳重”表示沉着、不轻浮，多指人的作风。
5.D
【详解】本题是对关联词的考查。
在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，区分句子的关系后再辨析句子关联词运用是
否恰当。
A分句“船夫的驾驶技术特别好，……来往船只很多”与“他……操纵自如，毫不手忙脚乱”
之间是转折关系，本项关联词“即使……也……”表示转折关系，运用恰当。
B分句”……怎么拥挤”与“他……能左拐右拐地挤过去”之间是条件关系，本项关联词“不
管……总……”表示条件关系，运用恰当。
C分句“遇到极窄的地方，他……能平稳地穿过”与“……速度非常快，还能急转弯”之间是
递进关系，本项关联词“不但……而且……”表示递进关系，运用恰当。
D分句"……出于哪一种考虑”与“……我认为是绝妙的”之间是条件关系，本项关联词“因
为……所以……”表示因果关系，运用不恰当，应改为“无论……都……
故选：D。
6.D
【详解】本题考查标点符号的使用，注意结合句子意思分析作答。
D项有误，“二三十英尺长”中“二三十”表示约数，中间不加顿号，应去掉。故选D。
7.威尼斯是城市。太阳慢慢地爬上了山坡。修一座友谊的长桥难道不是我们共
同的心愿吗？
【解析】略
8.D
【详解】本题主要考查对静态描写的理解。
A.从“低地镶嵌在一条条运河之间。”可知，这里描写了低地，是静态描写。
B.从“古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”可知，描写了入睡的威尼斯，是静态描写。
C.从“河面水平如镜”可知，描写了平静的湖面，是静态描写。
D.从“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”可知，描写了行驶的船，这是动态描写。
9.C
【详解】本题考查对课文的识记理解能力。
联系课外知识可以知道，威尼斯是意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区
(威内托大区)的首府。
所以城尼斯属于意大利。
10.二三十窄深独木舟翘起新月水蛇沙发
长、窄、深外形两头翘起行动轻快灵活水上主要的交通工具像
独木舟轻快灵活操纵自如左拐右拐挤过去总能平稳地穿过而且
速度非常快还能作急转弯
【详解】此题考查的是对课文内容的理解。
(1)《威尼斯的小艇》，它是马克吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，
展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇
是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾
风情结合起来进行描写，是课文表达上的主要特点。
根据句子：“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘
起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。我们坐在船舱里，皮垫子软
软的像沙发一般。''我们可知答案。
(2)“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟”把威尼斯小艇比作独木
舟，写出了小艇又窄又深的特点；“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵
活，仿佛田沟里的水蛇”把威尼斯小艇比作新月，写出了小艇船头和船艄向上翘起的特点，
把威尼斯小艇比作水蛇，写出了小艇行动轻快灵活的特点。
(3)我们根据句子：“威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交
通工具”以及“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上
翘起，像挂在天边的新月。行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”可知答案。
(4)我们根据句子：“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵
自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总
能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的
眼睛忙极了，不知看哪一处好。''可知答案。
11.新加坡慕尼黑维也纳巴黎威尼斯底特律
【详解】本题考查课外知识搜集与整理。
解答这道题可以查阅资料，也可以利用网络搜集法来解答。
狮城，指的是新加坡。新加坡是一个城市国家，原意为狮城。据马来史籍记载，公元1150
年左右，苏门答腊的室利佛逝王国王子(般加木那)乘船到达此岛，看见一头黑兽，当地
人告知为狮子，遂有“狮城”之称。新加坡是梵语“狮城”之谐音，由于当地居民受印度文化
影响较深，喜欢用梵语作为地名。
酒城，指的是慕尼黑。慕尼黑人爱喝啤酒，喝起来就象喝茶水一样，每人每年平均要喝
230升，约合460斤，合一天1斤多。慕尼黑享有“世界啤酒冠军'’的称号。这里有一所慕
尼黑啤酒大学，它专为各国培养酿造学硕士和学士。
音乐之城，也就是奥地利的维也纳，奥地利首都、著名的音乐城市、国际旅游胜地，位于
国境东北部阿尔卑斯山北麓多瑙河畔，坐落在维也纳盆地中，蓝色的多瑙河从市区静静流
过，水秀山青，风景幽雅。
花城，指的是巴黎。人们之所以称之为“花城”，是因为该城不仅花多，而且有五花八门的
建筑物，有花色繁多的化妆品和令人眼花缭乱的时装。这个“花'’并仅仅是指鲜花的意思，
而且是指“浪漫之都
威尼斯，别名桥城，威尼托地区的首府，有“因水而生，因水而美，因水而兴”的美誉，享
有“水城”“水上都市”“百岛城”等美称。
汽车城，指底特律。1701年由法国毛皮商建立，是位于美国东北部，加拿大温莎以北、底
特律河沿岸的一座重要的港口城市、世界传统汽车中心和音乐之都。
第18课《威尼斯的小艇》第二课时分层作业
作分
.读下面的句子，完成题目。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船
基艄向上翘起，像挂在天边的新月：行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
础我们想象句子中加点部分描述的画面，_______________________给人以静★
类态感，___________________________________给人以动态感，作者运用这种动
静结合的描写方法，把______________________________________________巧
妙地展现出来。★
阅读理解。
威尼斯的小艇（节选）
①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自
如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他号熊左拐右拐地挤过去。遇到极窄的
地方，他举熊平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一
般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇必
里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老做
人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。题
提
③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥
升★
在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和
告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建★
筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂
笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
2.选文第①段中加点的两个“总能”说明_________________o
3.选文第③段中画“」'的部分主要写出了景物的_________________（动
态静态）美，这样写的作用是__________________________________o
4.有人说画“_____”的部分与船夫的驾驶技术没有关系，可以删去。你认
为这样的观点对吗？为什么？
5.你喜欢威尼斯的小艇吗？为什么？
选
6.语言运用。做
拓
的奇特风情。
展★
—
今天我收获了______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！
1.一条小小的独木舟，像一弯两头尖尖的月牙，挂在平静的水面上。小艇像一条水
蛇，行动起来速度极快，一眨眼就不见了踪影。
小艇的外形状特点；两头翘起，和行动上的特点；轻快灵活
【详解】本题考查了对句子含义以及课文内容的理解。
“有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”和“仿佛田沟里的水蛇”一个
对比加两个连续的比喻句，把威尼斯小艇的样子和行动特点形象生动、清晰、鲜活地表现
了出来。把小艇比作新月，写出了小艇船头和船艄向上翘的特点。把小艇比作水蛇，写出
了小艇行动灵活的特点。这样的动静结合的描写手法让我们感受到了动态中的动和静态中
的静的鲜明对比，从而让我们感受到了威尼斯这座城市的灵动、鲜活、旺盛的生命之美。
2.船夫的驾驶技术好3.静态与前文的动态描写对比，衬托出小艇在人们生活中
的重要作用——艇动城闹，艇停城静4.不对。画线句子更能说明船行驶的速度快，船
夫的驾驶技术高超。5.喜欢。因为小艇造型精美，坐在上面欣赏异国风光，更是心旷
神怡。
【解析】2.本题考查的是学生阅读课文时快速抓住主要信息的能力。
选文第①段是围绕中心句“船夫的驾驶技术特别好''来展开描述的，由此可知，后面的文段
或者是关键字词都能够看出“船夫的驾驶技术特别好''的特点。
3.本题考查的是静态描写和动态描写的区别。
要求学生能区分开静态描写和动态描写。
静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形
象的一种写作方法。动态描写法，是指记叙文中人物、景物作运动状态的描摹状写，创造
具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着
的景物的描写，一是对静物所作的动态（包括比拟动态）描写。动态描写是记叙文中运用
最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度画景物和人物的特征。
赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达
到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。
划线的句子运用了静态描写，让我们仿佛看到了石头建筑、桥梁、船舶和平静的河水相依
相偎的画面，表现出古城威尼斯夜晚的宁静之美。也与前文的动态描写对比，衬托出小艇
在人们生活中的重要作用——艇动城闹，艇停城静。
4.本题考查学生对于文本的理解程度。
结合划线部分“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”可知，这
一段虽然写的不是船夫的驾驶技术，写的是坐船人的感受。但就是因为人的感受才能从侧
面衬托出船夫的驾驶技术好。所以不能删去。
5.本题是考查学生的语言表达能力。
阅读全文之后，对于马克吐温笔下威尼斯的小艇持什么样的态度，喜欢还是不喜欢？如果
喜欢，那就从课文中找出作者对威尼斯的小艇中赞美的词句或者是用自己的语言概括。如
果不喜欢，那请说出不喜欢的理由。言之有理即可。
6.粉色风情，绝美玫瑰湖
第19课《牧场之国》第一课时分层作业
1.加点字的读音有错误的一项是(^
A.船艄(ShaO)承起(qi^o)∣Rφ(mδu)祈特(d&o)
B.雇主(gii)照头(mA)牛侠(dd)法望(ti&o)
C.飞型(ChD像态(yi)解胶(Zhan)牲省(ChQ)
D.翻译(yi)羞愧(kui)遐想(Xia)泛滥(IAn)
2.比一比，组词语。
铃()铛()恢()踢()牲()
玲()挡()诙()惕()性()/XZ
做r
3.用“静”字组词填空。
基1.()笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地人睡了。
础2.金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片★
()。★
3.车船过后，一切又恢复了()o
4.新建的图书馆四周都是园林，环境非常()。★
5.在这()的夜晚，我非常思念国内的亲人。
4.根据课文内容，在括号中填入恰当的四字词语替换横线上的内容。
(1)在绿色的草原上，白色的绵羊悠闲而舒适。()
(2)非常广阔，看不到边界的原野似乎归它们所有。()
(3)牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是闭口不言，不声不响。
()
5.按要求完成句子练习。
1.满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。(缩句)
升2.成群结队的长毛山羊安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(仿写拟人
A
类句)★
3.骏马是这个自由王国的主人和公爵。(改为反问句)
6.对下面这段话的内容概括最准确的一项是()
非洲土地上繁衍生息的人因气候、文化等因素，形成了独特的饮食习惯，在
非洲原产的香料、水果与蔬菜较多，且品种多样，所以自古以来就形成了将
许多食品混合在一起的烹饪方法。
A.非洲的气候文化B.非洲独特的饮食习惯
C.非洲的香料水果与蔬菜D.非洲形成的烹饪方法。
7.下列句子中没有语病的一项是()
A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。
B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。
D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
8.被称为水之国、花之国、牧场之国的是()
A.埃及B.威尼斯C.荷兰D.中
国
9.根据课文内容填空。
(1)荷兰，是水之国，这里一条条纵横交错，宛如棋盘。
(2)荷兰的傍晚一片寂静，人们不再,牛脖子上的铃铛也
,挤奶的人更是o
(3)荷兰，也是牧场之国。这里有丝绒般的和的花牛；
这里有辽阔无垠的和的骏马；这里有白色的、黑
色________、的小鸡和的长毛山羊……
(4)荷兰，是花之国。那绿意盎然的村野乡间处处是大片大片鲜艳夺目的
国花——_____
(5)荷兰一向以“"”闻名
于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的的。
10.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场()
A.白日的宁静和谐、神秘含蓄和夜晚的辽阔无际、祥和寂静。
B.白日的祥和寂静、神秘含蓄和夜晚的辽阔无际、宁静和谐。
C.白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
拓11.发挥想象，写一写。选
展作者通过生动的描写，为我们描绘出一幅幅优美的画面，让我们仿佛身临其做
类境，走进了荷兰牧场。题
假如你是荷兰牧场上的一匹骏马，一枝郁金香，或一架风车，一个荷兰小朋★
友……请你也来写一写自己眼中的荷兰吧！
1.C
【详解】本题考查字音的辨析。
C项有误。"黏胶''的读音为ni4njiao。
2.门铃铃铛恢复踢球牲畜玲珑挡住诙谐警惕
性别
【详解】本题考查形近字组词。
铃：铃声、风铃；玲：玲琅、玲订。
铛：钉铛、铛头；挡：阻挡、挡风。
恢：天网恢恢、恢拓；诙：诙言、嘲诙。
踢：踢腿、踢倒；惕：惕虑、惕厉。
牲：牲口、牺牲；性：天性、任性。
3.静寂寂静平静安静宁静
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它
们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择
恰当的词语。
静寂：形容安静到了极点。
寂静：指没有声音；安静，很静。
平静：没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。
安静：本来有声音，现在没有声音。
宁静：指平静、安静;清静寡欲,不慕荣利。
4.悠然自得辽阔无垠默默无言
【详解】本题考查了学生根据所给词语的释义写出相应词语的能力。
根据平时的学习与积累，结合所给释义写出词语即可。这三个词语都是课文中的词语，答
题时要熟悉课文，理解词语的意思。
“悠然自得''指闲适从容。“辽阔无垠”指非常广阔，看不到边界。“默默无言'’指不说话。我
们需要在日常生活中加强词语的积累，灵活运用。
5.汽车、火车开往城市。路边的花草向我招手。
难道骏马不是这个自由王国的主人和公爵吗？
【详解】L缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改
变原句的主要意思，就是去枝减叶。
缩句步骤：
第一，弄懂句子的意思；
第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；
第三，检查对错优劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修饰成分去掉，把“得”后面的
补充部分去掉。
本句中主语是“汽车、火车”，谓语是"开往”，宾语是“城市
2.本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析
拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感
情的样子。
示例：路边的花草向我招手。
3.这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：
首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句
号变问号。
即：难道骏马不是这个自由王国的主人和公爵吗？
6.B
【详解】考查概括段落内容的能力，解答此题可以通过找中心句和抓关键词来解答。通过
读文可知这段话主要介绍非洲独特的饮食习惯，”在非洲原产的香料、水果与蔬菜较多，且
品种多样，所以自古以来就形成了将许多食品混合在一起的烹饪方法。”也是在说非洲的饮
食习惯很独特。
7.A
【详解】本题考查的是语病的辨析，本题中没有语病的是A项。
病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对
汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除
法，
B项：词序不当，“许多”应在“事迹”之前。
C项：“中国人民”用词不当，应该是“中国人”“确切”用语不当，应该是“确实”（不用"地”）
D项：“通过……”“使……”两个介宾短语连用，使句子缺少主语，应该删去一个。
8.C
【详解】本题考查对课文内容的理解和识记，学生平时要注意积累。
《牧场之国》是一篇描写荷兰田园美景的散文，课文第一段：荷兰，是水之国，花之国,
也是牧场之国。
9.运河叫喊吆喝没有响声默默无言碧绿草原黑白两色原
野成群绵羊猪群成千上万成群结对郁金香水之国
花之国牧场之国风车之国独特风情
【详解】本题考查课文的背诵与理解。，
（1）根据课文《牧场之国》”一条条运河之间”“碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间”可
知，荷兰是水之国是因为有一条条运河纵横交错。
（2）结合课文《牧场之国》“在这里，谁都不再叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，
挤奶的人更是默默无言。”可知所填内容。
（3）结合课文《牧场之国》“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花
牛。”“成群的骏马，匹匹膘肥体壮。”“辽阔无垠的原野似乎归它们所有““白色的绵羊悠然
自得”“黑色的猪群不停地呼噌着”“成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊”可知所填内容。
（4）结合课外知识的搜集和积累，荷兰的国花是郁金香。
（5）荷兰一向以“花之国”、"水之国”、"风车之国”、和"牧场之国''闻名于世。《牧场之国》
正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静，
展现荷兰的独特风情。
10.C
【详解】本题考查对课文内容的识记，学生平时要注意积累。
《牧场之国》从“牧场之国”的角度描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥
和寂静、神秘含蓄，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观，表
达了作者对荷兰如画的田园风光的由衷赞美以及对荷兰的无比喜爱之情和对美好大自然的
向往之情。
据此，选择C项。
11.例文:
花之国
荷兰，是牧场之国，水之国，也是花之国。
郁金香像是上帝赐给人间的一位绝色美貌的神秘女子，400年来，无数追求者前仆后
继地沉醉于她的诱惑之中。郁金香象征勇敢、神秘、洒脱，郁金香代表了爱情、幻想与浪
浸，而对荷兰人来说，郁金香绝不仅是美艳与梦想，它更是个具有魔力的金矿。
春天的早晨，第一缕阳光懒懒散散的撒向大地，又是一个万物复苏的季节。如绿色绒
毛般的草坪掩映着蓝天白云，在天地之间，傲然挺立着一些娇嫩的花苞。她们大多含苞欲
放，个个饱胀的快要破裂似的。蜿蜒曲折的小道两旁，满是翠绿的草丛。仔细瞧，草从中
还躲臧着一朵朵含着笑意的小花…春天傍晚，一抹晚霞为天空上上了全新的色彩。这时的
花之国，也是美丽的。花儿们在轻轻吹过的微风中左右摇摆，似乎以悄然入睡。当黑夜来
临之际，整个花之国终于沉睡了过去。夏天，当太阳的光芒点亮了天空之时，美丽的景象
立刻呈现了出来。只见那漫山遍野的野花形成了一整片花的海洋。在蔚蓝色天空的映衬下
如同泛起的朵朵浪花，如同绵延不断的印花地毯…….她们盛开在一望无际的原野上，享受
着世界带给她们的天伦之乐……这里是花儿们的天堂，这里，是花儿们展示的舞台！
接近黄昏，又是一道亮丽的风景线！远处，牧童吹着悠扬的笛声，正放牧回来。快下
山的阳光把牧童的身影拉的长长的。和着这一声声扣人心弦的曲调，花儿们在这美丽天堂
中翩翩起舞。每一朵花都有自己的特色。有的娇媚，有的明艳，有的纯洁，有的典雅……
这，就是荷兰，当之无愧的花之国！
【详解】提示：可以根据课文内容介绍你眼中的荷兰，也可以利用查到的资料介绍荷兰的
其他特色；也可以模仿作者的表达方法，也可以用自己的语言来写。
第19课《牧场之国》第二课时分层作业
1.欣赏了牧场之国的美，下列对牧场之国的评价不正确的一项是（F
A.牧场之国的荷兰风光是美丽、幽静的。
B.广袤的草原、成群的奶牛和骏马、巨大的风车，勾勒出了令人神往的牧
场风光。
忙、热闹之景。
D.牧场之国里，草原和牛羊做成的自然王国，体现了动物与人，与环境和
基谐相处的意境。
础2.课文多次讲“这就是真正的荷兰。”作用是（）
类A.既向人们介绍了荷兰的特点，也是对荷兰美景发出的赞叹。
B.更强调荷兰是牧场之国。
C.说明荷兰的真实面目让作者很失望。★
4.品读句子，完成练习。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这是全文的______句，句子紧扣课文题目，开门见山，点明了荷兰是“水之
国”“花之国''后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的特点一
“________”，这句话的作用是_____________全文。
课内阅读。
牧场之国（节选）必
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板髡，给严肃沉默的奶牛做
挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。①
在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默
无言。②运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛
奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一★
抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发
出哗哗声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜
晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
6.选文主要用了_______描写和_______描写，其中第①句属于______描
写，第②句属于______描写.
7.“沉睡的牲畜、无声的低地、漆黑的夜晚、微弱的光芒'’这几个词语让我
们真切地感受到了夜晚荷兰牧场之国的______之美。我还能仿照上面词语
的结构写出另外两个体现夜晚这种美感的词语：____________、
____________O
8.选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往？你觉得作者这样写的作用是
什么？
9.主题实践。
“读万卷书，行万里路”，外面的世界一定会令你心驰神往。仿照例句，为你
拓喜欢的旅游胜地写一则宣传语。
展例：让人心醉的海南，热风、碧浪，使无数游人流连忘返。
令人陶醉的西湖，青山、绿水，使万千游客乐不思蜀。★
【详解】考查对课文内容的理解。
A.《牧场之国》描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁
静和谐，夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰牧场优美的田园风光。A项说法正确。
B.第2自然段主要写了奶牛在广袤的草原上悠闲地吃草，第3自然段主要写了骏马在草
原上奔驰，表现了草原风光的迷人。B项说法正确。
C.课文按照从白天到晚上的顺序，描写了牧场之国上的动物和人们的活动，主要表现了
牧场之国的静谧。C项说法错误。
D.在牧场之国里，奶牛像贵妇人，骏马自由奔驰，绵羊悠然自得，这一切都表现了人与
动物、人与自然的和谐美好。D项说法正确。
2.A
【详解】反复强调一句话，增强语气或语势，起到表达强烈情感的作用。
4.总起牧场之国总领
【详解】本题考查对句子的理解。
这句话是全文的总起句，放在课文第一自然段，作用是总领全文，下面的内容是围绕这句
话展开的。这句话中的“也是牧场之国”强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点一
—“牧场之国
5.傍晚夜晚6.静态动态静态动态7.宁静幽喑的道
路皎洁的月光8.体现了车、船运输的繁忙。作用是以动衬静，突出牧场的寂
静。
即可。
第一句话中“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤
奶。”即“傍晚”。
6.本题考查描写方法。动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写；静态描
写：是指对于处于静止状态的景物之描写。（如大地、山冈、房屋、树木、器物。）
通过分析“在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无
言。”此中所有事物都静止了，所以是静态描写。
而“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不
停地开往城市。’‘中"行驶、开往”都说明了运河开始热闹起来了，所以是动态描写。
7.本题考查词语的理解。
“沉睡、无声、漆黑、微弱”这些形容词都能感受到了夜晚荷兰牧场之国的宁静之美。
这样的词语还可以有：幽暗的道路、皎洁的月光等。
8.本题考查句意理解。
“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”“运河之中，装满奶桶
的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过
后，一切又恢复了平静。”汽笛声与车船的来往，都是要说明运河上的热闹与繁忙场景，而
通过最后语句分析，这都是为了衬托出牧场的寂静。
9.示例：令人神往的西藏，蓝天、白云，使无数游客驻足仰望。
让人痴迷的故宫，红墙、黄瓦，使万千游客陷入沉思。
【详解】考查拟写宣传语。
拟写宣传语应注意：
①内容具体，指问明确.该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须
具体明确
②语言简洁，朗朗上口。宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，
还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。
③构思新颖，富有创意.要用艺术的手法把话说到人的心上。
④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起