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文本内容:2021-2022学年下学期八年级语文孝义试卷答案八年级语文（下）形成性练习
（一）
一、
1.（2分）人情事故一人情世故“锵”应读qidng”“羁”应读“ji”
2.（2分）B（“戛然而止”的意思是声音突然中止句中是说“长江之水”，不合适）
3.（2分）
①书信不仅传递感情，更传承文化，同时也真实地记录了时代的变迁
4.（2分）D（“小说的自由笔法”错误，应是“散文的自由笔法”）
5.（3分）运用排比、反复的修辞手法，突出了舞姿的壮美与变幻，强烈地表达了作者对安塞腰鼓的热爱与赞美之情（大意对即可）解析画线句子运用了排比的修辞手法，“每一个舞姿”又构成间隔反复,突出了安塞腰鼓的舞姿的壮美，表达了作者对安塞腰鼓的热爱之情
6.（10分）
（1）（4分）示例清明扫坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月，祝福家人平安团圆幸福（每句2分，共4分）解析前半句应点明节日及主要活动，后半句说明该节日的意义
（2）（2分）示例剪窗花、包粽子、“我的节日记忆”演讲比赛、节日习俗摄影展等（写出两种即可）
（3）（2分）示例我们应该传承民族文化，过好传统节日，在继承中发扬传统节日的文化内涵，但也不应盲目排斥洋节日
（4）（2分）示例重拾传统节日的庆祝形式，增强节日的娱乐氛围；社区应该多组织传统节日活动，要注重节日活动对青少年的熏陶与感染
7.示例
（1）言外之意你不适合我们的工作，我们不会聘用你（1分）应对如果您给我这次机会，我就能做到与形形色色的人打交道（2分）
（2）小宇，虽然是演练，但如果不先学会逃生的技能，一旦真遇到火灾，那该怎么办呢？我们不能拿自己的生命开玩笑啊，咱们快跑吧！（2分）
8.（2分）示例落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门
9.
9.（2分）及与共事/休守正不阿/嵩渐恶之
10.（2分）C（A.等到；B.就；C.引荐/拉，牵拉；D.自己，本身）
11.（4分）因为萧嵩善于迎合，办事出于私心考虑，没有提出针对性的建议；韩休持守正道，不阿谀奉承，没有私心，据理力争之事皆从国家大事和百姓角度考虑
一、读-书（10分）
1.（2分）jun溯
2.（8分）
（1）青青子衿
（2）关关雎鸠在河之洲
（3）徒有羡鱼情
（4）黄发垂髻并怡然自乐
（5）海内存知己天涯若比邻
二、读-思（25分）
（一）（13分）（3-6题）
3.（2分）A
4.（3分）示例一我喜欢标语A,理由是标语中的“我们”一词将自己和受众放在同一个情感平台上，很容易引起读者的共鸣（1分）；“碳”与“叹”谐音，提醒受众，“碳”少了，地球的忧患也就少了，谐音妙用，略带幽默，贴近受众（1分）总体来看，这则标语语言通俗，用词巧妙，句式简洁，充分考虑到宣传对象的广泛性（1分）示例二我喜欢标语B,理由是该标语运用比喻的修辞手法，启发和昭示受众减碳，不仅是在保护地球，而且是修复性的保护（1分）这样宣传，使“低碳”形象化、通俗化，方便各层次的受众理解（1分）标语虽短小，却有很强的渗透力和鼓动性（1分）
5.（4分）评分说明结合材料3分；语言1分示例奶奶，国家出台新规定是因为快递业存在过度包装的问题虽然这样做能保护快递物品，但会给商家带来人力、财力的负担，还会消耗大量的纸张、胶带、塑料等，造成极度的浪费，更会产生大量的垃圾，严重污染环境资源的消耗，垃圾的生成，很不利于低碳、环保所以国家要求优化快递包装物，减少不必要的浪费
6.（4分）
（1）（2分）示例傅雷作为精神上的朋友，与儿子探讨艺术真谛和自我修养傅雷作为生活导师，对儿子的为人处世、德行素养进行指导（意思对即可）
（2）（2分）说明直接引述或间接引述均可，不强求句式的工整性；能结合名著内容，意思对即可示例一跟人谈话，不要太主观，不要有说服人的态度（1分），要懂得谦虚有礼（1分）示例二对待外国朋友固然要客气，也要大气（1分），但必须有分寸（1分）
（二）（12分）（7-H题）
7.（2分）A
8.（4分）
（1）（2分）阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上
（2）（210分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现
9.潭中自由自在的鱼，给了作者暂时的情感慰藉，他的内心因此而欢快（1分）；潭上曲折幽邃的水流，犬牙般交错的岸势，让作者有了幽深不可测的内心感受,再加上周围“寂寥无人”“悄怆幽邃”，其久谪远荒的悲怆随即被触发出来，内心由喜转悲（2分）
10.（1分）子之哭也/壹似重有忧者
11.（2分）反衬（说明老百姓宁愿与虎为伴，死于虎口，也不愿接受暴虐者的统治）苛政猛于虎（每空1分）
三、读.写（55分）
12.（4分）评分说明大致读出构图元素1分；说明顺序条理1分；寓意合理1分；用词准确，语言流畅1分示例邮票票面的图案以珠穆朗玛峰为背景，前景是克服艰难向珠峰挺进的我国登山队队员票面正上方有“中国登山队登顶珠峰六十周年”的题头说明，左上角设计了中国国旗元素，右上角是“
1.20元”面值标注，左下角是“中国邮政”“CHINA”的国名标注寓意表现了中国登山队队员勇攀高峰的拼搏精神，展现了中国登山队登顶珠峰的伟大壮举
13.（8分）
（3）（3分）议论（1分）站台的工作人员本是恪尽职守的，但看到年轻人拼命往车里挣扎，竟然笑嘻嘻地推他上车，这是“帮他回家过年”的善意使然这里用议论揭示了事件蕴含的主旨，突显了“过年情怀的美好”“年文化的美好”（2分）（意思对即可）
14.（8分）11
（2）（2分）应放在第
⑥段中理由这段文字主要说明了近年来我国新生儿乙肝疫苗接种后所取得的成就，与第
⑥段所说的“1978年实施计划免疫后，我国儿童计划免疫疫苗的接种率不断上升，从而大大抑制了各种传染病的发展”一致
15.作文，略八年级语文（下）形成性练习
（四）
1、
1.B（“缅”应读“miGn”，“挑拔离间”应写作“挑拨离间”）
2.D（“解决”“发现”互换位置）
3.D（《应有格物致知精神》作者是丁肇中）
4.
（1）然后能自反也
（2）心忧炭贱愿天寒
（3）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜
5.
（1）围绕“字正腔圆”“抑扬顿挫”“自然得体”三个要点来回答
（2）围绕“演讲思路清晰”“停顿速度合理”“感情自然充沛”“语调抑扬顿挫”“与听众适当互动”“表情手势恰当”等回答（写出两点即可）
二、
6.
（1）用马鞭驱赶
（2）买
（3）它（的）
（4）通晓
7.两文中的千里马喻指“人才”
8.千里马常有，而伯乐不常有对封建统治者不识人才、摧残人才及自己怀才不遇的愤慨重视人才，诚心吸纳人才，才能得到人才
（1）唉！难道真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！
（2）我所要购求的是活马，要死马有什么用，而且还花费了五百金买它？
（二）
10.（6分）此题选图
11.（6分，每点2分）此题要求“根据演讲稿撰写组搜集的文字材料”进行归纳概括由材料二可整理要点分餐制的历史（分餐制比会食传统的历史更悠久）由材料三可整理要点分餐制的意义（分餐制能有效减少病菌传播）由材料四可整理要点分餐制的具体形式（分餐形式多样）分餐制的历史（分餐制比会食传统的历史更悠久）；分餐制的意义（分餐制能有效减少病菌传播）；分餐制的具体形式（分餐形式多样）
12.（4分，每句2分）此题可任选两句进行修改并说明理由如第
①句中“一位专家表示”，对专家身份表述不够明确，说服力不强，可改为“复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏表示”第
②句中“非常高”不够具体，可改为“我国幽门螺杆菌的感染率超过50%”，一方面强调了“我国”，能引起听众注意，另一方面运用具体数据，更有说服力第
②这句改为“有数据显示，我国幽门螺杆菌的感染率超过50%”o原句没有具体数据，说服力不够改句将“非常高”这一说法具体化，并且明确了范围是“我国”，这样更能引起听众的重视，明白分餐对于健康的重要意义，达到演讲目的我选
（三）
13.（3分）
②死亡启示
③深情、真诚、期盼
15.（4分，每点1分）内容感人材料的语言表达能感动人，“连续”“不厌其烦”“耐心”等词语，还有排比句的运用，使演讲稿具有较强的感染力不是空穴来风材料的选择应该真实，具有典型意义，符合当时疫情的真实情况，具有较强的说服力运用多种材料材料的数量充分，比如有医生、护士、社区工人能听懂材料的表述运用平实的语言、排比修辞，通俗易懂，也易于接受，贴合学生的生活，易引起听众情感的共鸣
1.
17.作文，略八年级语文（下）形成性练习
（五）
2.
1.（2分）A（B.“绎”应读“yi”；C.“皑”应读“di”；D.五彩斑斓）
3.（2分）B（“川流不息”的意思是（行人、车马等）像水流一样连续不断与句意不符）
4.（2分）C（车夫喝得略显醉意，但他凭高超的驾车技术，赶上并超过了14游客车队，最终“我们”住进了上等的房间）
5.（6分）
（1）（1分）东盟十国与中日韩加强合作、携手抗疫
（2）（2分）
③④
（3）（3分）示例“和”是修德养性的关键，是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则爱好和平、追求安稳是为了长治久安，但这不等于任人宰割“和”是心不争，与人为善，不是八面玲珑、只求利益
（1）曲径通幽处潭影空人心
（2）已是黄昏独自愁
（3）零落成泥碾作尘
（4）缥缈孤鸿影
（5）有恨无人省寂寞沙洲冷
7.示例我会用保尔在病床上仍然坚持写作的画面作为封面（1分）小说中写保尔在与病魔的搏斗中，多次令死神望而却步，他全身瘫痪、双目失明后开始文学创作，体现了他钢铁般的意志用保尔在病床上仍然坚持写作的画面作为封面，可以集中再现保尔的感人形象（2分）
7.
（1）同“举”
（2）临近
8.
（1）财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因为想要据为己有
（2）你既然愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人
9.C（因为那些东西会引起人们的贪欲，造成分配的不平等，那么这个地方也就不会安居乐业了）
10.表达了作者对没有剥削、没有压迫、没有战乱的理想社会的向往【乙文参考译文】老人带领姓杨的人来到一个大的山洞牲畜都很悠闲和乐的样子，是居民的大聚落到了一个人家，老人对（这户人家）说“这个人想要（到你们这里）住下，能不能容留他？”这个人回答说“你既然愿意带他来到这个地方,那他一定是贤能的人我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻布这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起你要真的来，请不要携带金银珠宝这些珍异的东西，（人们日常）所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的只是按人口分给土地，用来耕种、养蚕，不可以从别人那里取得食物罢了”姓杨的人道谢并且听从了他的安排穴中人又告诫道“你如果来晚了，山洞就封了”将近夜晚，姓杨的人与老人一起出来
11.（3分）
①站在摊前，听闻乡音（站在摊前，回想过去）
②站在街上，凝望废墟（站在废墟，凝望钟楼/标语）
③走过街道，看到新屋（走过街道，回到船上）
12.作者回到阔别十七年的泸县，“望着”可爱的“糖人”，熟悉的声音和情景让他充满小孩时代的喜悦（1分），作者将残留的钟楼比作“干尸”，钟楼15用“洞穴似的眼睛”“望着”作者（1分），“干尸”与“糖人”的强烈对比令作者触目惊心，他感到了深切的痛苦与极度的愤怒（2分）
13.（6分，每小题3分）
（1）“新的巨厦的骨架”与上文“枯焦的骨架”对应，“红纸条”与上文“标语”对应（1分），意味着一个城市已从废墟中复活，表明中国具有强大的生命力，凸显了中国人重建家园的坚强决心与意志（2分）
（2）“晨光微曦”，虽然此时的阳光是微弱的，但已经给人以信心和希望，船缓缓地离开一个满是战争创伤的城市，带着人们驶向“上游”，驶向光明的未来（3分）
15.（17分）
（1）（5分）评分说明其中前三空各1分，最后一空2分
①直上南天门
②定点换景
③舍身崖（或山顶、岱顶、极顶）
④游览岱宗庙，站在岱庙的城楼上，遥望泰山，行注目礼
（2）（2分）画线句中“横出”“探下”“中裂”“聚成”四个动词生动形象地写出了四周怪石的不同形态，使静止的画面富有动感，作者对泰山怪石的赞叹之情溢于言表
（3）（6分）示例
①内容角度这些诗词是作者从石刻上所见，是古往今来不同的人向天倾诉的内容；
②情感角度这些诗词表达了不同的人对泰山的景仰和赞美之情；
③文学角度这些诗词典雅、凝练，营造了一种意境，增添了作品的诗意和文采；
④文化角度这些诗词体现了泰山的文化内涵，表明泰山是人们心中的文化之神（答出三点即可，每点2分）
④段中提到岱顶“有许多巨石可供人留字”，第
⑤段则写了帝王、诗人、志士、将军等各色人等在16巨石上的刻字示例二我选B泰山雄伟高峻，岱顶平缓开阔，是一个与天对话的好地方;人们在这里诉说自己的心愿，倾诉自己的思想，表达自己的意志，泰山成为了倾注我们祖先点点滴滴的信念的载体，凝聚了千年的民族之魂；泰山是整个民族心中的文化之神“泰山，人向天倾诉”这个标题，点明了人、泰山和天的关系，表现了中国传统文化中“天人合一”的思想示例三我选C泰山在中国人心目中有着崇高的地位古往今来，不同的人如帝王、诗人、志士、将军等来这里倾诉自己的思想，表达自己的情感他们赋予了泰山深厚的文化内涵，使泰山成为了整个民族心中的文化之神
三、
16.作文，略八年级语文（下）形成性练习
（六）
（1）教然后知困
（2）寂寞沙洲冷
（3）萧萧班马鸣
（4）驿外断桥边
（5）万籁此都寂
（6）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒
2.B（惠子好辩，重分析；庄子智辩，重观赏）
3.
（1）保尔柯察金
（2）示例保尔敢于向命运挑战，自强不息，奋发向上；保尔具有崇高的革命理想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标
（1）（2分）示例虚怀若谷，接受不同，相互促进/求同存异，尊重不同，和谐共生
（2）（2分）示例和谐共生，合作双赢（合则两利，分则两伤）
（3）（3分）示例我不完全赞同正方观点我认为有底线的和，有原则的和，才为贵凡事都讲和，有时恰恰是对“恶”的纵容，会让问题复杂化、严重化家“和”未必事事美，如果对深陷不良嗜好的孩子一味求“和”，是一份无原则的妥协，是一种牺牲孩子未来的溺爱国“和”也未必处处丽，对犯罪分子的“和”，是助长不良风气的根，是滋养罪恶温床的源
5.其翼/若垂天之云
（1）振奋，这里指用力鼓动翅膀
（2）记载
7.（大鹏的）翅膀拍打水面激起三千里（的波涛），乘着旋风盘旋飞至九万里的高空
8.鲸鹏变化鹏飞南冥
9.示例
①扶摇直上乘着风势快速上升形容地位、名声、价值等迅速往上升
②鹏程万里本义是指鹏鸟能飞万里路程形容前程远大
10.D（将率领军队，动词）
1711.A（A.表承接B.
①介词，在；
②介词，从C.
①用来；
②凭借D.
①做；
②对、向）
12.D（A.甲文中，庄子来争夺相位，这是有人告诉惠子的，并不是惠子的第一反应；B.甲文中庄子借鹦短的故事，表明自己鄙弃功名利禄的立场和志趣;C.表述与内容不符，葫芦是惠子自己砸破的）
13.魏王贻我大瓠之种/我树之成/而实五石
14.
（1）现在你想用你的梁国（相位）来威吓我吗？
15.
（1）受屈辱
（2）同“饲”，喂
（3）用马鞭驱赶
（4）同“早”
（5）鉴选
16.
（1）想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能够要求它日行千里呢？
（2）那十九个人互相用目光示意嘲笑他却都没有说出来
17.C
18.应该像《毛遂自荐》中的毛遂那样有胆有识，文武双全，以三寸之舌强18于百万之师，救国于危难之中应该像《陋室铭》中的刘禹锡那样安贫乐道、志趣高雅
20.作文，略八年级语文（下）期末检测卷
一、（8分）
1.（3分）怒不可遏
（2）阳奉阴违
（3）挑拨离间
2.（5分）
（1）萧萧班马鸣
（2）大庇天下寒士俱欢颜心忧炭贱愿天寒
（3）壮有所用矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
二、（22分）
（一）（8分）
（1）（3分，一个关键词1分）家庭和睦、国家和顺、人与自然和谐（意思对即可）
（2）（2分）C通过今天的主题活动，大家对“和”有了更深刻的理解（或今天的主题活动，使大家对“和”有了更深刻的理解）19【参考译文】唐玄宗任用韩休当作（唐玄宗的）门下的随从、同平章事韩休为人严峻刚直，不追求名誉权势；等到做宰相后，所作所为很得当时民心起初，萧嵩认为韩休性情淡泊，容易控制，所以就把他引荐给唐玄宗等到和韩休共事的时候，韩休持守正道不阿谀奉承，萧嵩就逐渐厌恶他唐玄宗有时在宫中宴饮欢乐或在苑中打猎游玩，偶尔玩得过度，就对身边的大臣说“韩休知道不知道？”话刚说完，劝谏的文书就递上来了唐玄宗拿着镜子对着它默不作声，身边的大臣说“韩休做宰相以后，陛下的容貌清瘦多了，为什么不罢免他呢？”唐玄宗叹息说“我的容貌虽然清瘦，天下一定丰饶了许多萧嵩禀报事情常常顺从旨意，他退下以后，我无法安睡；韩休经常据理力争，辞别以后，我睡得很安稳我用韩休是为了国家，不是为我自己啊”
12.问题为什么信天游是一件绝伦的艺术品？原因第
①段极度赞美了信天游，但没有任何具体的介绍，在为下文做铺垫的同时，也激发了读者的阅读兴趣【解析】本题是开放性试题，意在考查学生在阅读中发现问题、提出问题、解决问题的能力需要针对第
①段，提出一个有价值的问题，再解释产生的原因，理由要充分合理第
①段只有长长的一句话，作者先是用比喻，进而写“即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫”，因此问题可以围绕此句来提“为什么信天游是一件绝伦的艺术品？”，这样开头设置疑问，激发读者的阅读兴趣，为下文具体描写信天游做铺垫
14.画线句子运用比喻的修辞手法，将陕北的山川大地比喻成演唱信天游的舞台，生动形象地展示信天游的传唱广泛、贴近生活的特点；将信天游的歌声比作“云霞之辞”，体现了信天游高亢噫亮、曲调优美的特点【解析】本题考查分析句子表达效果的能力
15.【丙】理由本文语言质朴、生活化，地方特色浓郁，“圈圈红”的语序更加贴近陕北口语，更加亲切，更能表达作者对信天游的情感【解析】本题考查词语运用的能力
（1）主演
（2）主宰【解析】这是一个词语辨析题“主演”的意思是扮演戏剧或影视剧中的主角“主宰”的意思是支配；统治；掌握“主导”的意思是决定并且引导
4.（3分）
（1）战胜软弱，战胜自我（1分）
（2）
①筑路时，保尔为率先完成筑路队的任务，带领自己所在的小分队成员克服重重艰难困苦，热火朝天地工作（1分）
②身体残疾、双目失明时，保尔克服难以想象的困难，在病榻上写出《暴风雨所诞生的》（1分）
（二）（14分）
5.（2分）
（1）ji
（2）si
6.（2分）D
7.（3分）
（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食
（2）唉！真的没有千里马吗？
8.（2分）托物寓意（以马设喻）对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤（意思对即可）
9.（5分）
（1）（3分）D
（2）（2分）目光短浅的人不能理解别人的远大志向（意对即可）【参考译文】在草木不生的极远的北方，有个大海，就是天池里面有条鱼，它的身子有几千里宽，没有人知道它有多长，它的名字叫作鳏有一只鸟，它的名字叫作鹏，鹏的背像泰山，翅膀像天边的云借着旋风盘旋而上九万里，穿越云层,背负青天，这样以后向南飞翔，将要飞到南海去麻雀讥笑鹏说“它要飞到哪里去呢？我一跳就飞起来，不过数丈高就落下来，在蓬蒿丛中盘旋，这也是极好的飞行了而它还要飞到哪里去呢？”这就是小和大的分别
三、（60分）
10.（4分）评分说明“感”点来自对图片的准确理解（2分）；“感”点集中明确（1分）；语言流畅准确（1分）示例一泽泽的鞠躬礼背后是一种教养透过孩子感恩的姿势，可以感受到其良好的家庭教育如果不是家人在他眼前示范过，他绝不会知道除了说“谢谢”，还有另外一种更好的方式可以表达感恩，那就是鞠躬而“护士妈妈”的回礼，是对良好教育、良好教养的尊重与敬意示例二真诚的鞠躬礼，纯白的感恩心在抗“疫”战争中，医护人员逆行而上，甘当病毒的“狙击手”，是他们护佑了泽泽及众多病患的生命，值得每一个人敬重，更值得每一个人感恩铭记因为我们生命的屏障，是他们用自己的生命健康、不懈努力筑起的示例三从这简单的鞠躬、回礼中，可以看到互敬、和谐的医患关系，这与当前存在的个别医患纠纷、恶性伤医事件形成鲜明的对照，引发了人们对“如何改善医患关系”的思考，相信不久的将来，医患关系会冰雪融化，迎来“医20患理解、融合”的春天
11.（10分）
（1）（2分）
①之江大学“袭击”胡君（山中“袭击”胡君）
②溪房石条上喝茶（溪房石条坐饮）
（2）（4分）A句赏析示例一画线文字运用了以动衬静的手法，突如其来的飞鹰的叫声居然引起“震动多时”的回音（1分），强有力地突出了秋山“寂静”的特点（1分）示例二借飞鹰“朔朔朔”的嘘呼声，不仅使读者有了身临其境之感（1分），且能将“向晚秋山清寂”的神髓化无形为有形，以声写静使景物特征更鲜明突出（1分）B句赏析示例画线文字将“夕照下的东首山头”比喻成“铺陈着浓妆，准备赴宴的山灵”，突出其绚丽迷人、奇幻独特的特点，为下文作者有了“赏玩”的心境做铺垫（1分）另外，“山灵赴宴的浓妆”这个喻体新奇美妙，创设了夕照秋山华美的意境，且能唤起读者的想象，引发共情（1分）
13.（35分）作文，略八年级语文（下）期末检测卷
一、读书（9分）
1.（3分）激斓曼
2.（6分）
（1）万籁此都寂
（2）骈死于槽杨之间
（3）拣尽寒枝不肯栖
（4）半匹红纱一丈绫吾庐独破受冻死亦足
（5）技扶摇而上者九万里
二、读思（28分）
（一）（3-5题）（14分）
3.（2分）C
4.（8分）
（1）（2分）A.和谐B.和睦、和顺C.和气、宽容D.适度，符合礼义法度（答出两个即可）
（2）（2分）示例与会政党坐在一起，品茶论道，坦诚交流，构建和而不同、美美与共、和谐相生的人类命运共同体
（3）（4分）评分说明符合语境1分；结合材料2分；语言1分示例同学们，使用公筷公勺，这绝对不是矫情，而是吃饭的正确打开方式专家的实验结果显示用公筷与不用公筷的菜品菌落总数相差很大，最高相差250倍家人聚餐时，即使没有传染病，也很有必要用公筷公勺现在虽然处于后疫情时代，但使用公筷公勺可以降低感染其他疾病的风险使用公筷公勺，健康你我他
5.（4分）
①朱赫来
②冬妮亚
③许云峰
（2）（2分）评分说明能根据情节陈述理由2分；表述空洞不得分示例一我推荐《红岩》中的江姐，理由江姐为了共产主义理想，为了22革命事业，积极乐观地面对一切苦难面对丈夫牺牲，她化悲痛为力量，继续革命斗争；面对敌人的严刑拷打，她始终坚贞不屈；在狱中得知新中国成立，她与狱友们绣红旗庆祝坚定的革命理想锻造了她坚强的意志和革命的乐观主义精神示例二我推荐《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，理由保尔在全身瘫痪、双目失明时，在病榻上开始了文学创作他先在硬纸板做成的框子上写，后来是自己口述，他人代录在母亲和妻子的帮助下，他克服一切困难和痛苦，坚持不懈地创作，最终写成了《暴风雨所诞生的》，这体现了保尔的钢铁意志（或理由在修筑铁路的过程中，保尔和他的战友们经历了极为艰苦的磨炼,他们不仅忍受着寒冷、饥饿和劳累，还要抵抗匪帮的不断袭击保尔不幸染上了伤寒，一连五天高烧不退，却仍然战斗在劳动第一线，直到病魔把他击倒一个月后，他又回到了工地保尔的不惧困难、坚持战斗，体现了他的钢铁意志）
6.（2分）
（1）yan
（2）fen
7.（2分）B
8.（3分）
（1）（2分）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到
（2）（1分）因此，人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女
9.（3分）
①理想社会
②虚实结合
③排偶（排比、对偶的句式）
10.（4分）
（1）（2分）然变也尝为吏/赋于民而食人二鸡子/故弗用也
（2）（2分）匠之用木扬长避短【参考译文】孔子思向卫慎公提起苟变说“他的才能可统领众多士兵”卫慎公说“我知道他可以做将才，但是苟变曾经做官吏的时候，有次向老百姓征税吃了老百姓两个鸡蛋，所以我不用他”孔子思说“英明的君主任人为官，就好比木匠使用木料，取用它的长处，舍弃它的短处；因此一根合抱的良木，只有几尺朽烂处，高明的工匠是不会丢弃它的现在您处在战乱纷争之世，正要收罗得力帮手，却因为两个鸡蛋而舍弃了一员可守一城的大将，这事可不能让邻国知道啊！”卫慎公连拜两次说“我接受您的指教！”
三、读.写（53分）
11.（9分）
（1）（3分）每点1分，共3点示例看到雨后的果子沟，目睹山谷生机盎然、美如仙境的气象，作者不23由自主沉醉其中看到晴天时的果子沟，目睹山谷发干、没有灵气的景象，作者感到遗憾看到晴天里的赛里木湖，目睹湖水蓝得奇怪、纯粹的情状，作者发出了惊叹
（2）（4分）A.示例一运用“深深浅浅”“星星点点”等叠词，“新雨初晴”等四字词语，长句与短句搭配，避免了节奏上的呆板单调，增加了语言的音乐美示例二“新雨初晴”等四字词语典雅别致，传神地勾勒出山谷中清新、柔和的景致；“深深浅浅的绿”后面的文字，描摹出一个色彩明丽、悠闲安静的人间仙境，质朴的描述中蕴含着作者对自然的喜爱和赞叹之情B.示例句子运用比喻、对比的修辞，形象、有力地突出赛里木湖湖水蓝得纯粹、彻底的特点；“蓝得奇怪”“蓝得不近情理”语言质朴，却蕴含着作者对赛里木湖的热爱与惊叹之情；三个“蓝得”形成语言上的复沓，突出强调湖水的蓝色之“怪异”，饱含了作者的感叹，有浓重的抒情韵味
（3）（2分）示例一作者所见的景致，有的可怕神秘，有的神奇秀丽，有的平淡无奇这些也寓指人生在不同情境下不同的生命状态不管是美丽，还是不可思议，都值得我们欣赏或敬畏示例二作者能欣赏到不同天气情况下的赛里木湖和果子沟的美景，是有一定的偶然性，是“可遇不要求的”人生也是如此，很多事情不是刻意追求就能得到的，但又时时会有“意外”的精彩
12.（9分）
（1）（3分）说明每空1分A长大之味蕴含着‘真理’之甜长大之味蕴含着‘创新’之强
（2）（3分）说明注意术语的运用，如“印证”“增强说服力”“真实亲切”“拉近距离”等，特别注意“印证”写成“论证”不得分；作用的表述，空洞套用理论不得分示例应该放在B处（1分），作用是这段文字列举了邓运华和荣俊教授在“创新”方面的事迹，印证了B处“面对日益激烈的国际竞争，唯创新者进,唯创新者强，唯创新者胜”的观点，可以增强观点的说服力（1分）；用与听众有直接关系的校友、本校教师的具体事迹，真实而亲切，有助于拉近与听众的距离，有利于更好地调动听众情绪，取得更好的演讲效果（1分）
13.（35分）作文，略25事物向某方面发展“主办”的意思是主持办理；主持举办了解了这些词语的意思，便不难选出正确答案
17.
①“我”观察张进绪主演灯影
②布幕前边
18.
①充满神秘感，布幕上活灵活现、神出鬼没的影子，在幕后就能耍弄出来
②道具、乐器等内容丰富，皮影戏的人物包含生旦净丑，好似人间众生，表演内容多样
③感染力强，表演逼真，布幕上精彩的表演与后台繁杂的灯影、乐声交织，给观众带来了独特的体验
19.运用了拟人的修辞手法，对皮影戏的表演进行描写，将灯影赋予了人的动作神采，形象生动地写出了灯影子的鲜活灵动，表现了张进绪表演唱灯影子的技艺高超，也表现出皮影戏浓厚的感染力
20.示例我们要学习与传承经典文化，如捏糖人、制作风筝等，并对我们的文化遗产做大力的宣传，让更多的人认识和了解我们被遗忘的文化遗产，共同保护并将它们传承下来
21.作文，略附作文评分标准
①立意积极、健康、新颖、独到，构思巧妙，语言表达流畅、生动，得31-35分
②立意积极、健康，有一定的描写，语言表达准确、流畅，有一定的写作技巧，如首尾呼应等，得25-30分
③立意积极、健康，行文完整，语言表达清楚、明确、通顺，基本符合题意，符合字数要求，得21-24分
一、LD（“溯”应读“sfi”，“臀应读tuno）
2.C（“天衣无缝”形容事物（多指诗文、话语等）严密，没有一点儿破绽不合语境，句中可用“情同手足”）
（1）句号（）
（2）划
（3）因为打篮球，所以我身心愉悦（或“打篮球，使我身心愉悦”）
（4）乙
4.B（删去“等”，或省略号改为逗号）
5.（5分，每句1分）
（1）胡为乎中露
（2）气蒸云梦泽波撼岳阳城
（3）海内存知己天涯若比邻
（2）（2分，每条1分）要求表情达意准确，主题突出；适应需求，有宣传鼓动的效能；新颖独特，朗朗上口示例
①减碳，为地球撑起一把绿色之伞！
②愿我们地球的“碳”息越来越少！
③低碳生活，让我们的生活更美好!
④温室效应我不要，低碳生活我拥抱
⑤倡导低碳生活，呵护生态家园
（3）（3分）评分说明紧扣主题（1分）；充满激情，富有鼓动性（1分）；语言流畅（1分）示例大家好！今天我们的班会主题是“低碳生活，人人有责”所谓低碳生活，就是指在我们的日常学习和生活中，尽量降低地球能量的耗费，从而减少二氧化碳的排放量，更好地保护环境倡导低碳生活，共建美好家园，是每个公民应尽的义务低碳生活是一种生活态度，希望我们每个人都能成为低碳环保小卫士！
（4）（3分）评分说明语言流畅（1分）；表达得体（1分）；有一定的说话技巧（1分）示例爸爸，吸烟不仅伤害您自己的身体，而且二手烟对我们的伤害也是很大的您每天吸烟，与现在提倡的低碳生活方式也不合拍呀为了您和我们的健康，也为了我们能享受绿色生活，请您不要再吸烟了，好吗？
（1）傅雷家书（1分）
（2）傅聪（1分）行为举止（礼节）（1分）
8.具体说明刷脸认证准确度高，超过人眼（2分）
（1）用“围猎”打比方，生动形象地说明各方对个人信息的争相抢夺（2分）
（2）“脸”指代个人信息，包括姓名、职业、手机号、你的脸、你的不同表情等（2分）
10.示例赵爷爷，您不用担心，刷脸技术具有很高的安全性，它采用人脸检测技术，可以防止用照片冒充真人的行为；皱纹增多也没有关系，您只要去系统更新脸部照片就行了（4分）
11.刷脸技术准确、便捷，刷脸时代的到来是必然的，我们要做好拥抱这个时代的准备；（2分）但刷脸的同时可能会泄露个人隐私，让我们进入一个“弱隐私”时代，我们要提高保护个人隐私的意识（2分）
12.（7分）
（1）D（3分）
（2）示例这里发挥作用的是步态识别技术它的工作原理是首先，步态识别系统摄入步态和相应的身份信息；然后，系统提取步态特征并存储到步态数据库；当系统再次检测到相同步态的时候，便会从数据库中找出对应的信息，进而确认身份（4分）
13.（4分）示例推荐“小纽扣”因为这款高清智能摄像机能锁定小可喜欢的球员，自动选择、录制最精彩的瞬间，并将其编辑成可共享的短视频推荐“大白”因为这是一种智能机器人，它可以陪伴小可去看球赛，解答遇到的问题，甚至可以跟小可聊天
14.（4分）示例我认为是轩轩的原创尽管乐曲是人工智能软件制作并演奏出来的，但乐曲的主题、乐器、节奏等核心元素都是由轩轩确定的（言之成理即可）
15.（2分）A（值得）
16.（2分）C
17.（2分）A
（1）与君离别意
（2）欲济无舟楫
（3）如三月兮
（4）微君之故胡为乎中露微君之躬胡为乎泥中
（5）示例空山新雨后，天气晚来秋
（6）示例五月榴花照眼明，枝间时见子初成
2.A（桃花源并不是真实的情境，而是作者想象出来的）
（1）AD（B.初夏时节；C.冬季）（2分，选对一个得1分）
（2）（1分）示例徜徉新词坛斟字成诗
（3）（2分，每空1分）BA
（4）（2分）示例茂林修竹，君子如竹，这首《竹石》以摇滚的方式唱出来，更加有力量，同时结合了郑燮诗的歌词一字一句都在提醒人们应该积极向上，不畏艰险让我们对“君子当如竹”有了更加深刻的理解，更加坚定了信念，向着人生目标迈进
4.凄神寒骨悄怆幽邃
①点面结合如写石“全石以为底”是面，“为垠，为屿，为崛，为岩”是点
②远近交错如写潭“闻水声”是远，“下见小潭”是近
③动静结合如写鱼“怡然不动”是静，“俶尔远逝”是动
④虚实相生如“潭中鱼可百许头”表面写鱼，实为写水，以实写虚，虚实相映成趣
6.意在表达作者孤寂悲凉的思想感情
7.作者被贬，心中愤懑凄苦，只好寄情山水，获得暂时的快乐，而一经凄清环境的触发，又忧伤悲凉
8.作者寄情山水，正是为了摆脱政治上失意的抑郁心情，因此当他听到水声，看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，成为作者当时心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示了痛苦的深度
10.示例在困顿的时候，仍要不懈地探索，书写性灵，在自己的人生舞台上自会留下瑰丽的一页
11.
（1）以……为乐
（2）停留
（3）大约
12.C（介词,在）
13.
（1）向小石潭的西南方向看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现
（2）然而在水中欢快游动发出声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼
14.B
15.【甲】文抒发了作者贬居生活的孤寂、凄苦忧伤的感情【乙】文表现作者在山中游玩的欢愉心情
（1）示例小径通幽依据“隔篁竹”“伐竹取道”
（2）示例小径通幽一一走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，也可体会到“鸟鸣山更幽”的意境近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫【乙文参考译文】从香山寺沿着石磴俯阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出，将泉水导入寺中，泉水绕寺廊周围流淌，在石渠中激荡起哗啦啦的水声，水下可见有彩纹的碎石和金黄色的细沙石渠通到殿前成为方池，周围以石块砌成，水深大约有一丈，但池水清澈，好像只有一寸深池中有金鱼万尾，满池的鱼欢快地游动，一池的鱼红得耀人眼目，阳光照射着清清的池水，将鱼儿的影子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱有人把饼子投在池子的左边，鱼群便蜂拥向左边；把饼投向池子的右边,鱼群便争先向右，一片吞服之声然而在水中欢快游动发出声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿，那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂，恐怕鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关？
（1）没有猜疑，没有猜忌
（2）终身，一辈子
18.汝辈稚小家贫/每役柴水之劳/何时可免？
19.C
20.希望兄弟五人能够学习他们的高尚品德，同心同德、团结友爱
22.（2分）这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面
23.（2分）这首诗抒发了对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦（意思对即可）
24.（2分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力
25.作文,略八年级语文（下）期中检测卷
一、（10分）
25.（3分）两个字、一个拼音，改对各1分，书写不规范酌情扣分擂斡feng
26.（7分，每空1分）
（1）无为在歧路
（2）波撼岳阳城
（3）东山的糜子西山的谷
（4）窈窕淑女君子好逑
（5）日光下澈影布石上
二、（21分）
（一）（11分）
27.（2分）A
28.（2分）示例一我选A,理由语气比较强硬，用严厉的措辞强调了垃圾分类受到规则、法律的约束，更有利于垃圾分类制度的推行示例二我选B,理由语气柔和、委婉，“家”的表达既形象又贴切，更容易达到宣传的效果
29.（4分）评分标准能结合材料说明电池危害之大（1分）；废旧电池的“具体去向”（2分）；语言得体（1分）示例王爷爷，电池主要成份是重金属如果投放不当，这些重金属会造成地下水和土壤的污染，严重者会危害人类健康所以，您应该将其放在“有害垃圾”投放处（1分）示例您把这些废旧电池投放到有害垃圾桶后，收集运输系统会将其运送到危险废物处理厂，进行专门的处理，确保其不污染地下水和土壤这就是废旧电池最终的去向（2分）
30.（3分）
（1）傅聪做人
（2）《傅雷家书》谈生活艺术
（二）（10分）
31.（2分）类撰著，写作
32.（4分）
（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声处处可以听到
（2）只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦琴弦发出声音呢！
33.（1分）环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空
34.（3分）陶渊明无拘无束，本性率真，面对穷困的生活却自得其乐（意对即可）【参考译文】陶潜，字元亮，年轻的时候志向高远，学识渊博又善于写作，天资聪明而不拘小节，自得于真性情，被乡邻所看重曾写《五柳先生传》，在里面说“简陋的居室里空荡荡的，挡不住风也遮不住太阳，旧衣裳穿破了，盛饭的容器屡次空着，但还是安然自若的样子”他自己这么说，当时的人也这样说他的亲戚朋友中有些好事的人，有时带着酒菜去找他，他也从不推辞每当喝醉的时候，就感觉很舒适如果有时没酒，也可以不停地吟诵他不懂音乐，却有一张素琴，弦没有五音，每当朋友们来喝酒，就抚琴和着琴音，说“只要懂得琴中的真意所在，何必要劳烦琴弦发出声音呢！”
三、（59分）（-）
11.（4分）评分标准介绍内容全面、清楚2分；表达条理、清晰1分；语言精练、流畅1分共4分示例我给大家介绍一下康奈尔笔记法首先把笔记本分为如图所示三个区域，右栏为笔记区，主要记录讲课内容，左栏为线索区，用关键词、简短标题等提炼笔记内容，最下面为总结区，将自己的随感、思考等写下来另外，可以把笔记栏遮住，利用线索栏中的摘记提示来进行背诵复习希望这种笔记法可以帮助到大家
（二）（11分）
12.（1分）公园遇戏迷（意思对即可）
13.“好”是众人对清唱京剧者情不自禁的赞叹，可见清唱者唱得很“地道”（1分）在澡堂这样一个“热气腾腾”“令人气闷”的环境之下，不仅有全副身心投入的歌者，还有众多的欣赏者，可见戏迷随处可见，同时也在赞叹京剧艺术有群众基础（2分）
14.（3分）评分标准议论、抒情1分；能根据需要，与前面的文字相融合1分；语言顺畅1分；字数不足，酌情扣分示例听着京胡悠扬高亢的旋律，你不能不为这一古老艺术的魅力所折服,同时更为公园中的这群戏迷所倾倒我相信只要在这大亭子里尽兴高唱了自己喜好的京剧唱段之后，准能得到一种宣泄的快乐，郁闷和忧愁也一定不复存在
15.（4分，每点2分）要点提示作者看到了京剧在民间绵长而坚韧的生命力，发现了人们对民族文化血浓于水、无法割舍的热爱作者意在借此文激发人们对民族文化的亲近、热爱之情
（三）（9分）
17.示例不能删除“也许”表示估计、推测，表明下文的结论是作者的一种推断，还未经科学证实（1分），这样更能体现说明文语言的准确性（1分）
19.（35分）作文，略八年级语文（下）期中检测卷
（二）。
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