关键词：语言技巧；企业营销；文案写作；写作技巧
1.内容教育类型
摘要：移动互联网快速发展，移动终端已经改变了人们的阅读习惯。在这个信息爆炸的互联网时代，传统文案已抓不住顾客。短小通俗的文案将成为影响顾客购物的关键因素。本文从探析电子商务文案编写必要前提出发,对如何提升电商文案写作技巧提出建议，从而帮助学生提升文案写作技巧。
关键词：电商；文案；写作；方法
一、电商文案编写前的必要准备
在文案写作之前，学生应注意前期的准备工作，也就是对产品的了解、对顾客的分析和对工具的使用。(一)九宫格思考法提炼产品卖点(二)做减法划出精准卖点(三)明确顾客痛点(四)使用工具，建立语料库
二、电商文案编写提升技巧
(一)明确文案逻辑
【内容摘要】《网络营销文案策划》是中职市场营销专业主干课程之一，同时也是实操性很强的课程。本文从情景式教学方法出发，将这门课程通过课前针对性预习、课上依托情景式的教学活动以及课后相互评价等方式进行探讨，让学生通过“职业人”身份，将课本上的知识点应用于实践，体验网络营销策划的乐趣。
【关键词】职业需求;网络营销;文案策划;教学模式
一、课前准备
二、课中情景式教学
一、以岗位要求为导向，改革教学内容
首先，学生和教师在学校200平米演播室上第一堂课，由实训中心200平米演播室的两位指导教师给学生介绍演播室的各种技术设备和基本使用流程，任课教师在演播室现场授课，讲解栏目策划的流程，学生分组在演播大厅和导播间观摩，对课程和课程的实训地点进行初步认知。其次，按照电视台电视栏目从策划到制作的整体过程，课程打破之前《电视栏目策划》进行理论授课的束缚，将其放置在高职教育的大体系之下，以高职教育的思路和理念将本课程的授课内容修改为六个教学项目，通过六个教学项目搭建起整体的理论教学和实践教学。通过项目的操作和具体的任务布置，实现学生运用已有只是主动、自发的学习的能力。
二、以岗位工作流程为结构，建立教学过程
三、根据课改效果及时调整教学方法和验收方式
[摘要]商务英语写作教学具有很强的应用性和知识的综合性，对于提高学生的就业能力和商务领域的职业发展有很大的帮助。现有的商务英语写作教学存在很多的问题与不足，不能满足应用型人才培养的需要，主要体现在商务知识、跨文化意识以及逻辑基础训练的缺失。要提高教学效果，需要聚合学校、教师和学生的合力，优化课程设置，扩展商务知识储备；改进教学模式、丰富教学内容；加强师资培训，提升教师的专业水平；推进考学结合，激发学生的学习兴趣。
[关键词]商务英语写作教学；跨文化意识；逻辑训练
一、商务英语写作教学中的问题与不足
为充分了解商务英语写作教学中所存在的问题，我们通过对包括烟台大学等20余所高校商务英语写作课的授课教师和学生进行调研，发现问题与不足主要集中商务知识不足、跨文化意识薄弱以及逻辑训练缺失三个方面。
（一）商务知识储备不足，缺乏专业性
摘要：在新型媒介生态下，短视频趣配音为经典越剧文化的传播提供了新思路和新方法，无形中拉近了越剧和受众之间的距离。通过正确的短视频趣配音制作方法与恰当的投放策略，吸引更多受众加入新媒体戏迷社群，活化传统越剧艺术。
关键词：越剧文化传播；短视频制作；趣配音
一、困境与希望：越剧文化传播的现实图景
二、理念与实践：越剧文化短视频趣配音的传播特征
［摘要］英语写作是语言输出的有效途径之一，只有积累充足的英语词汇，熟练掌握英语语法，具备灵活运用的能力，才能写出思路清晰、内容充实、语言优美的英语作文。在大学写作教学中，合理运用思维导图，帮助学生理思路、标重点，发散学生的写作思维，为英语写作奠定基础。在此基础上，本文将分析大学英语写作教学现状，探究思维导图应用策略，为英语教学提供参考。
［关键词］大学英语;写作教学;思维导图;应用策略
引言
受到应试教育的影响，大学英语教学仍然存在“理论化”现象，课堂设计和模式“模版化”问题突出，学生参与学习的积极性不高，教学效果和质量不理想。尤其是英语写作课程，如果一味采用仿写的形式，不打开学生的思维，很容易出现内容贫瘠、语言匮乏现象，写出来的英语作文缺乏亮点，不利于学生英语写作能力培养。因此，如何发挥思维导图的作用，如何提升学生写作能力，成为英语写作教学改革的关键。
一、思维导图的教学应用价值分析
(一)有利于激发学生写作热情
思维导图是一种新颖的教学形式，相比传统课堂模式而言，更加具有吸引力和影响力，所以用思维导图构建的课堂，能够促进学生互动交流，营造活跃的课堂氛围。尤其是对于学生而言，思维导图模式下的课堂，学生成了课堂的主体，能够一边学习思考和理解，有助于加快英语知识的内化，也能增加课堂互动与交流，让英语写作有灵魂、有趣味，从而激发学生的写作热情。
1.文秘专业思政教育面临的问题
1.1社会多元化因素严重
作为高职学校而言，相对于本科学校在理论知识学习上有一定的差距，所以在学生毕业求职的时候，在学历上相对处于劣势状态，而且，作为文秘专业来说，属于纯文科类专业，专业技能是写作，相对于技工类理科专业而言，专业既能优势也处于劣势状态。
1.2经济多元化背景深厚
在固态的计划经济体制时代，文秘工作是整个政府部门或企业单位里重要的“理论喉舌”，承担的是承上启下的宣传作用，地位是相当重要的，但是随着非公有制体制在我国经济建设中逐步的发展，许多单位不再单独设置文宣岗位或者淡化文宣作用，这对于文秘专业学生而言，打击是相当大的。