1)国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary;
2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词;
Theyareteachers.他们是教师。
3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;
Failureisthemotherofsuccess.失败乃成功之母。
4)物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词;
Mancannotlivewithoutwater.人离开水就无法生存。
WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们从星期一到星期五都上课。
6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词;
TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.
士兵们把这个美国人送到李将军那里。
7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：havebreakfast，playchess
8)当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词;
9)当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;bybus，bytrain;
10)有些个体名词不用冠词;如：
school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义;
gotohospital去医院看病
gotothehospital去医院(并不是去看病，而是有其他目的)
11)不用冠词的序数词;
a.序数词前有物主代词
b.序数词作副词Hecamefirstintherace.
c.在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast
【人称代词的用法】
1)人称代词的主格在句子中作主语或主语补语，例如：
Johnwaitedawhilebuteventuallyhewenthome.
约翰等了一会儿，最后他回家了。
JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.
约翰希望那位乘客是玛丽，还真是她。
说明：在复合句中，如果主句和从句主语相同，代词主语要用在从句中，名词主语用在主句中，例如：
Whenhearrived,Johnwentstraighttothebank.
约翰一到就直接去银行了。
2)人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语，但在口语中也能作主语补语，第一人称在省略句中，还可以作主语，例如：
Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.
我看到她和他们在一起，至少我认为是她。(her做宾语，them做介词宾语，her做主语补语)
a.--Whobrokethevase--谁打碎了花瓶
说明：在上面两例句中，her和me分别作主语补语。现代英语中多用宾格，在正式文体中这里应为she和I。
【数词】
表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词;表示顺序的数词叫序数词。
一、基数词
1)基数词写法和读法：345threehundredandforty-five;
2)基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：
a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人;
b.在一些表示"一排"或"一组"的词组里;
如：Theyarrivedintwosandthrees.他们三三两两的到达了。
c.表示"几十岁";
d.表示"年代"，用in+the+数词复数;
e.在乘法运算的一种表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.
二、序数词
序数词的缩写形式：first---1stsecond---2ndthirty-first---31st
三、数词的用法
1)倍数表示法
a.主语+谓语+倍数(或分数)+as+adj.+as
Ihavethreetimesasmanyasyou.我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数(分数)+thesize(amount，length…)of…
Theearthis49timesthesizeofthemoon.地球是月球的49倍。
c.主语+谓语+倍数(分数)+形容词(副词)比较级+than…
Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.
今年比去年粮食产量增加8%。
d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍
Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.
今年粮食产量增加了4倍。
2)分数表示法
构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：
1/3one-third;3/37threeandthree-sevenths.
【冠词与形容词+名词结构】
1)两个形容词都有冠词，表示两个不同东西。
Heraisesablackandawhitecat.他养了一只黑猫和一只白猫。
Theblackandthewhitecatsarehers.这只黑猫和白猫都是他的。
2)如后一个形容词无冠词，则指一物。
Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。
【定冠词的用法】
定冠词the与指示代词this，that同源，有"那（这）个"的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。
1）特指双方都明白的人或物：
Takethemedicine.把药吃了。
2）上文提到过的人或事：
他买了幢房子。我去过那幢房子。
3）指世上独一物二的事物：
thesun，thesky，themoon，theearth
4）单数名词连用表示一类事物，如：thedollar美元;
thefox狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：therich富人;theliving生者。
5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面：
WheredoyouliveIliveonthesecondfloor.你住在哪？我住在二层。
6）与复数名词连用，指整个群体：
Theyaretheteachersofthisschool.指全体教师)
Theyareteachersofthisschool.(指部分教师)
7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：
Shecaughtmebythearm..她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级、等专有名词前：
theUnitedStates美国
9）用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.她会弹钢琴。
10)用在姓氏的复数名词之前，表示一家人：
theGreens格林一家人(或格林夫妇)
11)用在惯用语中：
intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrow
thedaybeforeyesterday,thenextmorning,
inthesky(water，field，country)
inthedark,intherain,inthedistance,
inthemiddle(of),intheend,
onthewhole,bytheway,gotothetheatre
习惯上只用作定语的形容词
这里说的定语指的是位于名词前作定语(即前置定语)，而不是位于名词后作定语(即不用作后置定语)，如main是定语形容词，可以说mainthings，但不能说somethingmain，因为后置定语从本质上说相当于表语，即somethingmain从本质上说相当于somethingthatismain。下面是几类典型的定语形容词：
一、表示相对关系的形容词
former以前的，从前的latter后期的，后半的
inner内部的，里面的outer外部的，外面的
upper上部的，上游的lower下部的，下游的
elder年岁较大的eldest最年长的
indoor室内的，屋内的outdoor室外的，屋外的
inside里面的，内侧的outside外面的，外侧的
upstairs楼上的downstairs楼下的
【注】inside,outside,downstairs,upstairs等既可用作形容词也可用作副词。用于形容词时，只用于名词前作定语;若用作副词，则可用作表语(或名词后作定语)。
二、表示强调意义的形容词
mere仅仅的very极端的
outright完全的thorough十足的
plain完全的complete彻底的
pure完全的perfect全然的
【注】若用于其他意义，有的可用作表语，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表语;perfect表示“完美的”、“完备的”、“准确的”等，也可用作表语。
三、表示度量的复合形容词
three-year-old3岁大的120-page120页的
five-year5年的
若用作表语或后置定语，则不用连字符：
Shehasafive-year-oldson.她有一个5岁的儿子。
Hersonisfiveyearsold.她的儿子五岁。
Shehasasonfiveyearsold.她有一个5岁的孩子。
daily每日的everyday每日的
monthly每月的present现在的
last刚过去的existing现在的
【注】若用于其他意义，有的也可以用作表语，如present表示“出席”、“在场”时，只用作表语。
初中英语语法大全：不用被动语态
12.4不用被动语态的情况
1)不及物动词或动词短语无被动语态：
appear,diedisappear,end(vi.结束),fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,stand
breakout,cometrue,fallasleep,keepsilence,loseheart,takeplace.
Afterthefire,verylittleremainedofmyhouse.
比较：rise,fall,happen是不及物动词;raise,seat是及物动词。
(错)Thepricehasbeenrisen.
(对)Thepricehasrisen.
(错)Theaccidentwashappenedlastweek.
(对)Theaccidenthappenedlastweek.
(错)Thepricehasraised.
(对)Thepricehasbeenraised.
(错)Pleaseseat.
(对)Pleasebeseated.
要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。
2)不能用于被动语态的及物动词或动词短语：
fit,have,hold,marry,own,wish,cost,notice,watchagreewith,arriveat/in,shakehandswith,succeedin,sufferfrom,happento,takepartin,walkinto,belongto
Thiskeyjustfitsthelock.
Yourstoryagreeswithwhathadalreadybeenheard.
3)系动词无被动语态：
appear,bebecome,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn
Itsoundsgood.
4)带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态：
die,death,dream,live,life
Shedreamedabaddreamlastnight.
5)当宾语是不定式时，很少用于被动语态。
(对)Shelikestoswim.
(错)Toswimislikedbyher.
初中英语语法大全：感叹句结构
13.2感叹句结构
感叹句通常有what,how引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词，how修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How+形容词+a+名词+陈述语序
How+形容词或副词+陈述语序
What+名词+陈述语序
What+a+形容词+名词+陈述语序
What+形容词+复数名词+陈述语序
What+形容词+不可数名词+陈述语序
Howcleveraboyheis!
Howlovelythebabyis!
Whatnoisetheyaremaking!
Whatacleverboyheis!
Whatwonderfulideas(wehave)!
Whatcoldweatheritis!
感叹句的省略形式为：
Whatacleverboy(heis)!
典型例题
A.HowaniceB.WhataniceC.HowniceD.Whatnice
答案D.由于How修饰形容词，副词;what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，B排除。CHow+adj.后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What+adj.+n.(不可数)
A.WhatB.WhataC.HowD.Howa
答案A.weather为不可数名词，B，D排除。C为how+adj.后面不应有名词。只有A，符合句型What+形容词+不可数名词。
3)---_____Ihad!
---Youreallysufferedalot.
A.WhatatimeB.WhattimeC.HowatimeD.howtime
答案A.感叹句分两类：
1：What+n.+主谓部分
2：How+adj./adv./v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于WhatabadtimeIhad!这是个习惯用语。
定冠词的用法
动词的种类
动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。
1．行为动词
行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。
如：
MoreandmorepeoplestudyEnglish.(vt)
Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.(vi)
2．连系动词
连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smell等。
Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.
Itfeelsdamp.
3．助动词
助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。
Howdoyouusuallycometoschool
Thechildrenareplayingyo-yonow.
4．情态动词
情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare等。
CanIhelpyou
a.can与beableto的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的"能"；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而"能"。
b.must与have/hasto的用法。must表示说话人主观认为"必须"，只用于一般现在时和一般将来时；have/hasto表示客观需要，意为"不得不"，它可用于各种时态。
c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。
以上对动词的种类知识的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩。
动词不定式的形式
1．作主语。如：
TolearnEnglishisveryimportant.
但实际上不定式作主语常用it来作形式主语，而将不定式移至谓语动词后作真正的主语。
如上句可表达为：
2．作表语。如：
Myideaistoringhimupatonce.
3．作宾语。如：
IhavedecidedtogotoBinjiangPrimarySchool.
4．作宾语补足语。
a.ask,want,teach,tell,know,wouldlike,allow等动词后面接动词不定式作宾语补足语。
如：Thepolicemenaskedhimtogetoffthebus.
b.hear,see,lookat,feel,watch,notice,listento等动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。
如：WeoftenseeMissLicleantheclassroom.
c.let,make,have这些使役动词后接不带to的动词不定式作宾语补足语。但在被动语态中这些不带to的都须带上to。
如：Inthosedaysthebossesoftenmadetheworkersworkdayandnight.
d.动词help接动词不定式作宾语补足语，可带to也可不带to。
如：Canyouhelpme(to)carrytheheavybag
5．作定语。
a.与被修饰词有动宾关系。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.但如果不定式动词为不及物动词，后面的介词千万不要省略。
如：Maybetheyhavethreeroomstolivein.
b.与被修饰词有主谓关系。
如：MrLiangisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.
c.与被修饰之间只有修饰关系。
如：Ihavenotimetoplaycards.
6．作状语，表示目的、原因、方法、方向、结果等。
7．不定式复合结构"forsb.todosth"作主语时，常用"Itis+adj+for
ofsb.todosth"的句式。形容词good,bad,polite,unkind,kind,ice,clever,
right,wrong,careful等用"Itis+adj+ofsb.todosth."
其他形容词用for。
8．动词不定式与疑问句who,what,which,when,how,where,whether等连用。
但上面结构相当于一个从句，故上述句子也可表达为：
注意：
a.有些动词或动词短语不能带不定式，只能接动词的-ing形式。
如：enjoy,finish,keep,mind,miss(错过),bebusy,goon,keepon,beworth,practise等。
如：Thepeasantsarebusypickingapples.
Wouldyoumindmyopeningthedoor
b.有些动词后可接不定式，也可接动词的-ing形式，但意思不同。
如：LuJianforgottoposttheletter.(该寄但还没做)
LuJianforgotpostingtheletter.(已经寄过信了)
Theystoppedtosingasong.(停止在做的工作而去做另一件工作)
Theystoppedsinging.(停止正在做的工作)
短语动词的四种类型
动词与介词、副词等构成的固定短语，叫短语动词。主要有四类：
一、动词+副词
有的一般不跟宾语，如goahead,fallbehind,getup,liedown,goup,runout,givein,stayup等；有的可以跟宾语，如putout,carryout,giveup,wakeup,checkin,eatup,fillin,findout,fixup,handin,mixup,lookup,makeout,turndown,workout等。
注意：宾语是名词时，放在副词前面或后面都可以，但若作宾语的是人称代词时，就只能放在动词和副词之间了。如：
We’vedecidedtoputthemeetingoff(=putoffthemeeting).我们决定把会议推迟。
We’vedecidedtoputitoff.我们决定将它推迟。(不说putoffit)
二、动词+介词
如askfor,carefor,callfor,breakinto,dealwith,callon,lookfor等。后面必须接宾语。如：
Idon’tcarefortea.我不喜欢喝茶。
三、动词+副词+介词
如lookforwardto,putupwith,lookedupto,goinfor,goalongwith,datebackto,lookdownon,keepupwith,addupto,runoutof等。如：
Shesooncaughtupwithus.她很快赶上了我们。
四、动词+名词+介词
如takecareof,payattentionto,makeuseof,makecontributionto做出贡献等。如：
TakecareofyourbrotherwhileIamaway.我不在的时候，你要照顾好你弟弟。
及物动词与不及物动词
根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词(带宾语)和不及物动词(不带宾语)。如：
Whenwillhearrive他什么时候到？(arrive不带宾语，为不及物动词)
HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京。(reach带了宾语，为及物动词)
有的'动词既可用作及物动词也可用作不及物动词：
Thechildisplaying.这小孩在玩。（不及物用法）
Thechildisplayingthepiano.这小孩在弹钢琴。（及物用法）
Heiswriting.他在写字。（不及物用法）
Heiswritingaletter.他在写信。（及物用法）
Theboyisreading.这男孩在阅读。（不及物用法）
Theboyisreadingamagazine.这男孩在看杂志。（及物用法）
实义动词与非实义动词
根据其含义和句子功用，动词可分为实义动词和非实义动词(包括时态助动词和情态助动词等)。如：
Heboughtastorybook.他买了一本故事书。(buy为实义动词)
Hehasreadthestorybook.他已读过这本故事书。(has为时态助动词，read为实意动词)
Heshouldreadthestorybook.他应该读读这本故事书。(should为情态助动词,red为实义动词)
一、词类、句子成分和构词法：
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who,she,you,it.
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.
4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.
5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.
here,often,quietly,slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.
8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.
9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and,but,before.
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。
如：I‘mMissGreen.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：theroomeveryday.(杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名
词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接
宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾
语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：()
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusually
keeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomy(他常常)/Theteacherwantedme)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：WhereisyourclassmateTom(你的同学汤姆在哪里？)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：
inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥
Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious
(3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等
等。
(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early,fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：Beijing,Tom,thePeople‘sRepublicofChina(中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词the。如：theGreatWall(长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：theGreens(格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil,family,man,foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如：box,child,orange；
不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water,news,oil,population,
information.
2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.②s,o,x,sh,ch结尾的词加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：photo→photos,piano→pianos.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties.
④以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.
2、不规则变化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child
→children,ox→oxen,goose→geese
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
3、名词所有格：
1、名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法
如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加s。如：Childern‘sDay(儿童节),mysister‘sbook(我姐姐的书)
(2)以s或es结尾的复数名词。只在词尾加。如：Teachers‘Day(教师节)
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词of短语来表示所有关系。
afinedaughteroftheParty(党的好女儿).
2、[注解]：
①s还可以表示某人的家或者某个店铺,如：myaunt‘s(我阿姨家),thedoctor‘s(诊所)②两人共有某物时,可以采用AandB‘s的形式,如：LucyandLily‘sbedroom(露西和丽
丽合住的卧室)
③“of+名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：afriendofmyfather‘s(我
父亲的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词
用单数形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(计算机是个了不起的发明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主语时,
①如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如：ClassThreeisaverygoodclass.(三班是好班)
②如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如：ClassThreehaveamapofChina.(三班有张中国地图)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复
数。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有只绵羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些绵羊)
4、maths,news等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数：Thenewsisveryexciting.
(这个消息令人兴奋)
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：ThetrousersareverycheapandIwanttotakethem.(裤子很便宜,我想买)
7、and连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,
谓语则用单数。如：Theteacherandhissonarepickingapplesnow.(老师和他的儿子在摘苹果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(鱼和薯条是一种出名的食品)
8、therebe句型中be的单复数一般由靠近的名词决定。如：Thereisatableandfourchairs
intheroom.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用both…and…连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如：requiredtobeheretomorrow.(你和我明天要求都来)
10、主语中含有with的短语时,谓语单复数由with之前的人物决定。如：Awomanwitha.(一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、either…or…或者neither…nor…连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的)/Neitheryounorgoingthere.(你和我都不打算去那里)
13、主语中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等词语时,谓语的单复数由名
词确定,如：OverthreequartersoftheinformationontheInternetisinEnglish.(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的)/Athirdofthestudentswereplayingnearthelake.(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍)/Allofthewaterintheserivershasbeenpolluted.(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是,population一词又有特殊情况：What‘(中国人口是多
少？)(句子用单数)/ThreequartersoftheinthiscityareArabs(阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析：
1、sport、game、match、race的区别：sport通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；game意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；match意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；race主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：Peopleallaroundtheworldenjoy(全世界的人都喜爱运动)/The2008OlympicGameswillbeheldinBeijing.(2008奥运会将在北京举行)(被动句)/Ourschoolfootballteamwontheleague(联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军)/They(汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
3、journey、tour、trip、travel的区别：journey指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅
行,不知终点,含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；trip通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；travel多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如：HemadeuphismindtomakethetoDunhuang.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行观光去了)/HetookseveraltripstoShanghailastyeaar.(去年他去了上海好几次)/DidyougotoSantiago(圣地亚哥)duringyour(旅行期间你去圣地亚哥了吗？)/throughthickforestsisdangerous.(在密林里边穿行是很危险的)
4、sound、noise、voice的区别：sound指各种声音；noise主要指“噪音”；voice指人
的“嗓音”。如：Thenoiseofthestreetkeptmeawakeinthenight.(街上的喧嚣声让我彻夜难眠)/Allofasuddentherewasthesoundofshotsandacry.(突然间传来几声枪响和一声尖叫)/Thesingerhaslostherringingvoiceasaresultofabadcold.(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、fish的问题：指许多条鱼且不管种类时,用fish,单复数相同；fishes指许多种类的鱼；
fish指“鱼肉”时是不可数名词。如：Therearemanykindsoffishesinthepool.(池子里有很多种类的鱼)/Ipreferfishtomeat.(与肉相比我更喜欢鱼)
三、代词：
1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、
疑问代词、连接代词和不定代词等等。
1购物)/AretheyfromBrazil(他们是巴西人吗？)/Wherehavetheygone(他们上哪
儿去了？)/That‘sit.(就那么回事)/It‘she!(是他！)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：(今年
谁教你们的英语？)/Helpme!(救救我！)/Weoftenwriteletterstoher.(我们常给
他写信)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形式,也可
以用宾格形式,口语中大多用宾格。如：--Whoisit(是谁？)–It‘sI/me.(是我。)
4、三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。如：.(我和他都在那家电脑公司上班)–Whowillgothere(谁要去那儿？)–.(你和我)
等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词
或者名词性从句。如：--What‘stheweatherliketoday(今天天气怎样？)—It‘s
fine.(天气晴好)/--What‘sthetime(几点啦？)–It‘s12：00.(12点)/It‘salongwayto
go.(那可要走好长的路)/Ittookhimthreedaystocleanhishouse.(打扫屋子花了他
Isthatyourumbrella(那是你的伞吗？)/IoftengotoseemyauntonSundays.(我经
常在星期天去看望阿姨)/Theyaretheirbooks.(是他们的书)
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主
语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如：
Thisisyourcup,butwhereismine(这是你的杯子,可我的在哪儿？)/Your
.(你们的教室很大,我们的相当小)
3、“of+名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：
Afriendofminecametoseemeyesterday.(我的一个朋友昨天来看我了)(指若干朋
友中有一个来看我。)
[试比较].(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个
特定的朋友来看我。)
4Don‘tplaywiththeknife,youmighthurt(不要玩刀子,那会割伤你的)
2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：
Onlyhedidn‘ttellitwell.(故事本身是好的,只是他没有讲好)
6、指示代词：指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。
祈使句：
祈使句用来表示请求、命令等。它的主语you往往不说出。
祈使句的肯定式：动词(原形)+其他
如：Pleasegivemeahand.(请帮忙)/Shutup!(住嘴！)
祈使句的否定式：Don’t+动词原形+其他
如：Pleasedon’ttalkinlowvoices.(请不要低声讲话。)/Don’tlookback!(不要掉头看。)
[注意]以“let’s”引出的祈使句的否定结构,“not”应放在“let’s”后面。