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2019.08.12
语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
所以，要彻底读懂英语，必须在语法上下苦功夫。
因此，借着题主这个问题，我们彻底解析一下这些句子成分。（下图为：一个复合句中，所有的句子成分。）
主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。
（1）名词/代词/数词做主语
（2）不定式/名词化短语做主语
（3）从句做主语（即主语从句）
从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。
详情如下：
（4）有时为了避免头重脚轻，经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：
（5）“Therebe…”句型
“therebe…”比较特殊。在这种句型中，主语的位置在中间。比如：
谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。
（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；
（2）复合谓语：
①情态动词/助动词+动词构成
②系动词+表语构成
③情态动词+系动词：
含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。
（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语
（2）数词/从句做宾语
“定语”顾名思义就是为了限定句中某个的成分。形容词、数词、代词、从句（定语从句）等成分基本都可以做定语（动词除外）。定语在所修饰的词前，就被称为前置定语；反之，则为后置定语。
英语中的副词、不定式、介词、名词、从句等都可以做状语。
那么如何判定哪些成分是“状语”呢？关键就看这个词/词组/从句是否在修饰动词or形容词or副词or整个句子。
具体使用方式，见下图：
表语存在于英语中的“主系表结构”中，主要用来解释说明主语的性质、状态、特性等。
同样，做表语的可以是名词、形容词、副词介词短语、不定式等或者由整个从句充当表语（即表语从句）。
补语，意在补充说明主语or宾语，分别称为“主语补足语”及“宾语补足语”，而后者使用更为频繁。
（1）主语补足语：
（2）宾语补足语：
经过对以上七种语言成分的逐个分析，我相信你对英语句子的构成已经有了比较基础的了解。
鉴于篇幅有限，因而未能将所有情况全部列出。
英语是一种结构非常严谨的语言,英语句子的一般结构就是：主语+谓语+宾语,其他的句子结构都可以看作是从这个结构衍生而来的,它们分别是：
主语+谓语（此时谓语是不及物的动词）；
主语+系动词+表语（这其实完全可以理解成一种主谓宾结构,只不过系动词和一般的动词是不同的,使用系动词的目的和使用其他动词的目的也不同,主要是为了方便表达不同的含义,这种结构主要是为了描述主语的性质、状态,因此能够做表语的成分和一般的宾语也不同,最通常的情况下,做表语的是形容词,而做宾语的却是名词）；
主语+谓语+宾语+宾补（有的时候,需要为宾语加补语,这种例子很多,可以自己找一个看一下,宾语和宾语补语之间,往往是一种主谓结构,也就是说宾语是动作的发出者,而宾补是宾语发出动作的承受着,而说明这个动作的,就需要用到非谓语动词了,因为英语中一个最小的基本句子结构中,不允许出现1个以上的动词,你可以看一下上面的几种句型,都只有一个谓语动词）；
主语+谓语+间接宾语+直接宾语,也就是带有双宾语的情况,看起来麻烦,用起来却简单,比如Igiveyouabook,里面you是间接宾语,abook就是直接宾语了,因为abook是动作的直接承受者.
实际你的问题问的已经很宽泛了,如果展开来讲,可能会占据一本500页的语法书的一半,因为英语主要包括词法和句法两个方面,上面的都可以归入到句法里,如果再加上词法部分,特别是动词的时态,动词的用法、非谓语动词、虚拟语气等,基本就可以组成一个完整的英语体系了!
语法是理解英语逻辑的核心，语法不好的同学，处理简单句尚可；遇到复杂句型时，就晕头转向了。
第一：英语中的“主语”
第二：英语中的“谓语”
第三：英语中的“宾语”
第四：英语中的“定语”
第五：英语中的“状语”
第六：英语中的“表语”
第七：英语中的“补语”
首先，我们把句子分成两类，这样有助于分清句子成分。
五种简单句被分为两类，表达类和动作类。
这样便可以首先剔除表语，它和有谓语的句子不一路。
各种句子成分的作用如下：
这些句子成分中，重要地位也是不同的。
这句话就体现除了为什么补语也是主干成分。删掉它，句意不完整。
上面是两个双宾语结构的句子。下句有修饰宾语present的定语awonderful和修饰动作buy的状语tomorrow。
表达类句子表达的是主语的性质、身份、特征等，对主语进行说明。这类句子，不涉及动作。最常见的就是带系动词be的句子（am，is，are，was，were，willbe等）
上面两个句子，第一个表达的是主语的状态，第二个表达的是主语的身份呢。
需要注意的是，系动词不只有be，还有表持续的keep，表感官的sound,smell,look,feel等，表变化的become，grow，turn等，表终止的prove和turnout。这些系动词后面，跟的都是表语。
一个句子分为主语和谓语两部分。
一、主语(Subject）是谈话的主题，可以是人、物、事件等。
二、谓语（Predicate）就句子中除了主语之外的其余部分，是对主语加以说明的部分。
三、宾语（Object）是动作（使用及物动词）的对象、结果、承受者等。
例如：
1.He（主语）likesLinZhiling.（林志玲就是宾语，是他喜欢的对象）
2.Iwrotealetter.（宾语这封信是我写作的结果）
3.HekissedLinZhiling.（宾语林志玲是他吻的承受者）
四、定语（Attribute），简单来说就是修饰名词或代词的成分。例如abeautifulcity,somethingimportant（这里的beautiful和important分别修饰名词city和不定代词something）
五、状语（Adverbial），简单来说是修饰形容词、副词或者句子的。具体可以分为修饰性状语、评注性状语，以及连接性状语。具体例子就不举了，因为比较复杂。
六、补语（Complement），又分为主语补语和宾语补语两部分，简单来说，补语就是对主语或者宾语进行补充说明的。补充的信息可以是身份、性质、状态等。
七、表语，现代英语中已经不用表语这个概念了。因为表语属于主语补语，表语前面用系动词，主语补语前面除了系动词之外，还可以是不及物动词。举例来说，在句子Heisateacher中，ateacher既是表语也是主语补语。但是在句子Hefelldowninjured中，injured是主语补语，但不是表语，因为felldown不是系动词。
一，句子成分（sentenceelement）：我们身边的事物都是由不同部分组成的，一句话也不例外。句子是由不同的词或短语构成的。这些不同的词或短语在句中各自起着不同的语法或语义作用。各部分之间存在着支配与被支配，修饰与被修饰的关系。这些不同部分就是句子成分。
1，主语(Subject)：一句话的中心，整句话都谈论它的情况。（“主”有“主要，主动”之意，语是语言，词语之意，所以主语就是一句话中最主要的词语。）主语可能是动作的实施者（1），被说明的对象（2），在被动语态中还是动作接受者（3）。一般情况下主语都在句首。
Ilikereading.（1）我喜欢阅读，
Sheisbeautiful.（2）她很漂亮。
Theglasswasbroken.（3）杯子被打碎了。
2，谓语(verb)：对主语的情况加以说明，可以表示动作（1），（2）或状态（3）。（谓的意思是“说”，说明主语情况的词语就是谓语。）一般情况下谓语紧跟主语。
HereadsEnglisheverymorning.（1）他每天读英语。
Thechildsatquietlybesidehismother.（2）孩子安静地坐在妈妈身边。
Helooksold.（3）他看起来很老。
3，宾语(object)：动作的接受者（1）（2），或动作的结果（3）。（“宾”为宾客，在别人家作客是不能主动提出任何要求的，一切只能听从主人的安排，宾客只能接受这些安排。所以，接受动作的词语就是宾语。）宾语一般在动词后。
Youshouldeatmorevegetables.（1）你应该吃很多的蔬菜。
Thepolicecaughtthethief.（2）警察抓住了小偷。
Hehaswrittenfiveletters.（3）他写完了五封信。
4，表语(complement)：说明主语是什么人（1）或物（2），或说明主语的状态（3）。（表有表述，表达之意，表述出主语的情况就是表语。）表语在系动词后。
Mybrotherisalawyer.（1）我哥哥是名律师。
Itisanewdress.（2）这是一件新裙子。
Shefelthungry.（3）她很饿。
5，定语(attribute)：修饰或限定名词或代词。（定有‘固定，限定’之意，对名词进行限定的词语就是定语。）定语可以在名词前，也可在名词后。一般单个形容词或名词作定语时，要放在名词前，各种短语和从句作定语时，要放在名词后。
Sallyisaclevergirl.（1）莎莉是个聪明的女孩，
Myhouseisnotsobig.（2）我的房子不太大。
Theflowersinthegardenarebeautiful.（3）花园里的花很漂亮。
Helookedatmeangrily.他生气地看着我。
Weoftenhavelunchatnoon.我们经常中午吃午饭。
Sheusuallydrinksteainthegarden.她经常在花园喝茶。
Becauseofhisillness,hecanworkforonlytwohourseachday.因为他有病，每天只能工作两个小时。
Mr.LipracticesEnglisheverydayinordertostudyabroad.李老师每天练习英语，为的是出国学习。
Ifitdoesn’traintomorrow,wewillgooutforawalkinthewoods.如果明天不下雨，我们就到树林里散步。
7，宾语补足语(objectcomplement)：表示宾语的动作或状态。一定放在宾语后
Heoftenasksmetohelphimwithhishomework.他经常让我帮他做作业。
Shewantedhimtorepairtheirgrandson’sbicycle!她想让他修理他们孙子的自行车。
Byrdatonceorderedhismentothrowouttwoheavyfoodsacks.博德立刻命令他的随从扔掉两个大食物袋子。
另外，还有同位语appositive，插入语parenthesis，和呼语vocative。
用这句话记住句子成分的关系。什么样的（定语）人（主语）在何时（状）何地（状）以何种方式（状）出于何种原因（状）为了何种目的（状）以何种条件（状）等做或发生了（谓）什么样的（定）事（宾）
下面我们就举个例子，Hepersuadedmetogiveupsmoking.他劝我戒烟。这句话中，he就是主语，那么主语做了什么事呢？主语persuaded劝说了，劝说了谁呢？劝说了我me我就是宾语，劝我做什么呢？，劝我戒烟。戒烟是我应该做的事情，我又是宾语，表示宾语的动作就是宾语补足语。
英文语句的成分
我们都已经知道英文语句的四个要素：主语-Subject，谓语-Predicate，宾语-Object和补语-Complement。
而构成这些要素的成分，即单词-word，短语-Phrase和分句-Clause。
主语不一定是一个单词，也可以是一个短语，也可以是一个分句。
凡是主语都应该是一个名词，不过有时候可以不用名词而用别的词来代替，例如用代词-Pronoun，不定式-indeterminateform，动名词-gerund，名词短语-nounphrase，或分句--Clause都可以。
英文的单词，依其词性可以分成八大词类-EightPartsofSpeech，即名词-Noun，代词-Pronoun，动词-Verb，形容词-Adjective，副词-Adverb，介词-Preposition，连词-Conjunction，感叹词-Interjection。
短语-Phrase，两个或两个以上的单词组合而成的短辞。一个短语中是不包含主语和谓语的，但它却有一定的意义。我们把短语依照作用分为四类：
比较简单的名词性短语我们这里不做赘述，仅举几个不常见的例子：
例句中totellalie是is的主语，whattodo是decide的宾语，主语和宾语都应该使用名词，所以这两个短语都是名词性短语-NounPhrase。
再看形容词短语的例子：
例句中manofcourage=courageousman,即都是用来修饰man的；withoutcourage修饰man的，withoutanedge就是修饰knife的；intime在be动词后做补足语。
注意：
副词短语的例子：
withdiligence修饰动词study，inthistown修饰动词wasborn，onthedesk修饰be动词is。
其他短语：
动词短语-VerbPhrase:
1.动词+副词
Hebroughtuphischildrenstrictly．
从以上的例句中可以看出，在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况：宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间。
Somethingunexpectedhasturnedup．
出现了令人意外的情况。（turnup=appear）
Thebarrelofgunpowderblewup．（不及物）火药桶爆炸了。
Thesoldiersblewupthebridge．（及物）士兵们把桥炸毁了。
动词短语的及物性与不及物性主要取决于动词短语的意思。
2.动词+介词
动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面，例：
Idon’tmuchcarefortelevision．
我不很喜欢电视。（carefor=like）
3.动词+副词+介词
在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例：
geton/alongwith（与......相处）catchupwith（赶上，跟上）
Wemustworkhardtomakeupforlosttime．
4.动词+名词
这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义，例：
Let’shaveanothertry．
让我们再试一下。（haveatry=v．try）
5.动词+名词+介词
这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后，例：
KeepaneyeonthebabywhileIamout．
我不在家时请照看一下小孩子。
6.be+形容词+介词
be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词相当于及物动词，宾语位于介词后面，形容词是短语动词的真正词义，例：
Iknowheisslowatunderstanding，butyouhavetobepatientwithhim．
我知道他理解力差，但你得对他耐心些。
介词短语-PrepositionalPhrase:
是介词和其它代词或名词或词组搭配形成的短语。该短语主要是用来表示词与词，词与句之间的关系。
连词短语-ConjunctionPhrase:
它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。连词主要可分为4类：并列连词，转折连词，选择连词和因果连词。
连词也可以分为2类：并列连词和从属连词。
分句：语法上指复句里划分出来的，相当于单句。
名词分句，名词性从句：
句中whathesays是动词is的主语；whereIwasgoing是动词asked的宾语，都从属名词成分，所以都是名词分句。
形容词分句，也叫定语从句：
句中wherehelives是修饰house的，whoarediligent是修饰students的，house和students都是定语从句中的先行词。（我们会在就今后的课程中，详细地分析定语从句）
副词分句，也叫状语从句：
句中ashetoldme是修饰动词did的，beforeyouleap是修饰动词look的，所以是副词分句。
Englishisalanguagewithverystrictstructure.ThegeneralstructureofEnglishsentencesis.Othersentencestructurescanberegardedasderivedfromthisstructure.
Thisiscompletelyunderstandableasasubject-predicatestructureofbing,butverbsandgeneralverbsaredifferent,thepurposeoftheuseofverbsandtheuseofotherverbsaredifferent,thepurposeofconvenientmainlytoexpressdifferentmeaning,thiskindofstructureismainlytodescribethesubjectofthenature,status,andthereforecandopredicativeconstituentsandgeneralobjectisdifferentalso,themostcommoncases,dothepredicativeadjectives,anddoanobjectisanoun.
Thatis,thecasewithdoubleobject,lookstroublesome,butitiseasytouse,forexample,Igiveyouabook,whereyouaretheindirectobject,abookisthedirectobject,becauseabookisthedirectrecipientoftheaction.
Thisisthebasic5sentencepatterns,theEnglishlanguageoftheendlessvarietyofsentences,arenotseparatedfromthe5basicsentencepatterns!Andadverbialsingeneral,isprimarilyusedtomodifythewholesentence,theadverbialfeatureisthatwhenyouputasentenceadverbialcompletelyremoved,thebasicframeofthewholesentencewillnotbeaffected,likelymeaningexpression,itisnotverycomplete,butnoadverbialsentencesisstillalogicallycompletesentences.Therearemanykindsofadverbial,mainlybythecorrespondingconjunctiontoguide,usedtoexpressthetimeandplace,cause,etc.,generallyspeaking,thereare9kindsofadverbialclauses.
Actualyourquestionalreadyverybroad,ifyouexpand,mayoccupyhalfofa500-pagegrammarbooks,becauseEnglishmainlyincludestwoaspectsoflexicalandsyntax,theabovecanbeclassifiedasinsyntax,ifcoupledwiththelexicalparts,especiallytheverbtenses,theusageoftheverb,thepredicateverb,subjunctivemood,etc.,basiccanformacompletesystemofEnglish!
Therefore,tounderstandEnglishthoroughly,onemustworkhardongrammar.
Therefore,withthemaintopic,wethoroughlyanalyzethesentencecomponents.(below:allthesentencecomponentsinacompoundsentence.)
在现行英语学习教材中，初中阶段就会学习英语简单句的五大基本句型：主系表，主谓，主谓宾，主谓双宾，主谓宾宾补，学习五种基本句型对于学习者的意义主要是掌握了学习英语的一种工具，而不是最终的学习目的。学习五种基本句型是为了帮助学生在阅读中对句子的理解和写作中正确的表达，所以它是辅助英语阅读和写作的工具。这五种句型其实从意义理解上可以简单归结为“谁怎么样”和“谁做某事”两种基本关系，包含了主语、表语、宾语及补语间的逻辑关系。
主系表结构学习的关键是学习系动词和理解英汉表达的差异。系动词主要包括be动词（is,am,are,was,were)，感官系动词（look,sound，taste，smell，feel），以及其它的get、turn、go、seem等词。英汉表达差异是初学者出现问题较多的地方，主要表现在：Heelevenyearsold(他11岁了)，Heintheclassroom(他在教室里),Heveryfriendly(他很友好），这三种类似意思的表达受汉语影响不使用系动词。
而主谓、主谓宾两种结构无论在使用还是理解上学生都不会有太大问题。主谓双宾结构则要结合重点句型的学习：teach、buy、show、bring、give等，掌握这些句型则会对直宾、间宾概念有着直观和具体的理解。主谓宾宾补也要结合句型学习：want、make、get、see、hear、let等，掌握这些句型也会对补语的概念有着清晰的认识。
定语的学习相对较复杂，包括形容词、介词短语、现在分词及短语、过去分词及短语、不定式及短语、从句等多种情况，所以定语的学习是随着形容词、介词、现在分词等这些语言现象学习而逐渐掌握的。
主语就是这句话要描述的对象，可以是人，可以是物品一般在句首！
谓语就是主语的动作状态，根据动词不同分为系动词，实意动词！
宾语就是谓语动词的实义动词之后的对象，一般是名词，代词，介词短语等。
Ilikewinter.这句话里我爱冬天！我是主语，喜欢是谓语，冬天是宾语！
Heisadoctor。他是一名医生！他是主语,.is是系动词，医生是表语！
Hegoesfishingbybus.他乘公交车去钓鱼！bybus是方式状语！可以省略！
要分清主次，明白“形式”与“逻辑”的关系，理解“语言首先是说出来的一维线性的信息流”的道理。这比你去分清楚“主谓宾定状补表”要重要的多。
一、主干结构
“主谓宾”这一主干结构是清晰明确无争议的，也是英汉共性的东西，这说明中西文化具有思维上的共性。这一共性对中国人学英语是极为有利的。据说在蒙古族语言中，“吃饭”这一动宾结构就表达为“饭吃”这样的宾动结构，发音类似“吧嗒一地”，“吧嗒”是名词“饭”，“一地”是动词“吃”。日语也是采用的“宾动”而非动宾结构。所以有种说法认为，大和民族和蒙古族这样的游牧民族存在渊源关系。主干中还有系表结构。
@forrestd刁俊春老师说，现代英语中已不用“表语”这一概念，而把它归了“主补”范畴，这一说法是欠妥的。比如Theplaywasintresting.这句中，把intresting说成“主补”后，主干就成了Theplaywas了。这是什么模样的主干呢？！反证法证明刁老师的此种说法是不成立的。
二、修饰成分
句子的修饰成分就是“定状补”三种。这是中英文差别最大的地方，也是中国人最感不适应，甚至产生不少语法困惑的部分。从组成结构上讲，修饰成分可以是词、语、句三种。
1、单词和词组
需要强调的是，无论是单词或词组，只有在具体句子中讨论其词性或复合词性才是有意义的。即，词性-成分，是密不可分的，其对应关系也是语法自身两大部分(词法和句法)之间联系的纽带。
2、短语
短语包括:介宾短语、非谓动宾短语两大类。非谓动宾双分为:(过去/现在)分词短语、动名词短语。在一个无分句也无从句的简单长句中，介宾和动宾两大短语才是句子的得力干将发挥了与身份不符的巨大作用。
请看如下两例句:①TheHubbletelescopewaslaunched[intospace][byNASA][onApril20,1990][atacost][ofoverabilliondollars].1个逻辑动宾的被动语态+5个介宾结构。②As……,myhusband(spentweeks)(traininghim)(toputhispaws)[onthelatch](tolethimselfin).4个动宾结构+1个介宾。其中第一个为谓语动词，后面三个为非谓动词。在上述两句中，你所要关心的是从左到右顺序地沿着说话者或作者的思路一路走下去，哪有心思管它里面倒底哪个是主谓宾定状补表呢？！
至于每个动宾结构的逻辑主语是哪个，凭语感也能知道，也是你应该顺便想一下的。有的动词的逻辑主语就在它的左侧最近处，如toputhispaws的逻辑主语就是它前面紧挨着的him；有的在前面但有其它短语相隔，如traininghim的逻辑主语myhusband，还tolethimselfin的逻辑主语him。
3、从句
考虑篇幅不要太长，从句不展开讲，语法书上讲得很多了，百度一下就有一堆内容。这里只想强调一点，不管多么长嵌套了几层的的复杂句型，都是由从左至右的线性信息流首尾相接而成，象一根链条或一列火车，每节链条就是一个动(介)宾或系表结构。
三、动词的语态与逻辑方向
小结:动词的语态决定了其逻辑方向。①主动语序:逻辑主语→主动→逻辑宾语②被动语序:逻辑宾语←被动←by逻辑主语③动宾倒勾:逻辑宾语出现在主动语态动词左边的现象。
四、定、状、补的逻辑关系分析
理解了上述逻辑与形式的关系，就再也不会为定状补的成分划分所困挠。
1、定语
形容词、副词和名词作定语以及定语从句比较直观清晰。这里仅讨论介词短语和非谓动词短语的情况。
(1)介宾短语作定语①Thegirl(inaredcoat)ismysister.介词短语与句子主语有限定和逻辑关系。介词in具动作性，有类似逻辑主动的关系。②Oneofthemostimportanttemples(indanger)wastheoneatAbuSymbol.同上。
(2)不定式作定语①Thefarmersthoughtofways(toprotecttheircrops).短语中的动词protect与中心名词ways之间是动作与方式的逻辑关系。若把该不定式短语改写为定语从句……ways(thattheycouldprotectcrops).=……ways(thattheircropscouldbeprotect).=……ways(inwhichtheircropscuoldbeprotect).这样你就更能明白protecttheircropsinsomeways这样的“动宾+介宾”的逻辑关系，即动词与状语的关系。②Wehaveonlyasmallcoldroom(tolivein).动词短语与中心词room之间是逻辑动宾的关系，而与句子的主语是逻辑主动关系。这里典型的“动宾倒勾”③MarieCuriebecamethefirstwomaninFrance(tobeauniversityprofessor).不定式短语与中心词woman是逻辑主系表关系。④Hewasthebestman(todothejob).短语动词do与中心词man是逻辑主动关系。
(3)分词作定语①Builtin1885,itwastheoldestcar(takingpart).短语动词与中心词car是逻辑主动关系。②Thechild(standingoverthere)ismybrother.短语动词与中心词child是逻辑主动关系③Thehamburgers(soldinthischain)arenottomytaste.短语动词与中心词是逻辑动宾关系的被动语态，sold是逻辑反向(←)的被动语态。sold虽称为“过去分词”，但在此分词短语中与时态“过去”无关，仅表示语态“被动”。
当然三大短语也并非完全与时态无关。通常也有“过去分词→现在分词→动词不定式”与“过去→现在→将来”这样的对应关系。如形容词化的分词，thedevelopingcountry和thedevelopedcountry。又如①Doyouwanttoseethedoctor(tobesentherefromBeijin).=……thedoctor(whowillbesentherefromBeijin).②DoyouwanttoseethedoctorsentherefromBeijin).=……thedoctor(whohasbeensentherefromBeijin).③DoyouwanttoseethedoctorbeingsentherefromBeijin.=……thedoctor(whoisbeingsentherefromBeijin).
2、状语
百度文库“英语状语”词条中有一表述:“总结:从意义上看,不定式短语、-ing分词短语和-ed分词短语的逻辑主语都是句子的主语”。此表述中关于作状语的“-ed分词短语的逻辑主语是句子的主语”是错误的。对-ed短语来说，应把“逻辑主语”改为“逻辑宾语”。小结:下列短语归入状语:①与句子的主语和宾语无限定关系的介词短语；②与句子的主语有逻辑主动或逻辑动宾关系的分词短语或不定式短语。
3、补语
①Hewaselected<(as)monitor>.主谓是逻辑动宾的被动语态,把逻辑反向改为逻辑正向{Theclassmates}electhim<(as)monitor>.as可省略。动宾补electhimmonitor“动-代-名”的形式，一定要区别双宾动词的“动-代-名”。双宾的“代-名”除了因动词而产生联系外没有其它逻辑关系，如lendmeabook。而动宾补的“代-名”是有其它逻辑关系的，He(him)ismonitor.再看(Theclassmateselecthim.)+(Heis(as)monitor.)=Theclassmateselecthim(as)monitor.就明白英语是如何把最简单的两个动(介)宾或系表结构前后相连来组织稍复杂一点的句子。也就明白了介词as为什么可以省略，①无as，则是“动宾+系表”复合而成；②有as，可看成是“动宾+介宾”。
②Ipaintedthebookcasepink.经上句详细解析，此句就不用过多分析了。小结:短语究竟是属于定状补中哪一类？①短语前面有中心名词，可以改写成定语从句的，即作定语。②可以改写为状语从句的，即为状语。③剩下的就是补语了。与主语有逻辑关系的为主补，与宾语有逻辑关系的为宾补。
五、总结
主谓宾定状补表这些句子成分的划分与定义，仅仅是句子的形式，是表面可视的现象。透过现象看本质，贯穿一维线性句式始终的是其中人、物与事的逻辑线索。主动、系表、动宾和介宾是其四种基本逻辑关系单元。句式信息流是一维线性单向的，而逻辑流是正向+反向+倒勾的各种组合。所谓语感正源于此。