“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是什么？与“俭以养德”有何关系？
考点
考查学生理解句子的核心意思并分析句子间的关系的能力。
知识储备
概括句子的核心意思
1.从语段中心话题入手概括。
明确话题—寻找谓语—连缀成句—提取关键词。
2.先概括再提取的方法。
概括语段内容—提取关键词语，概括核心意思。
句子之间的关系
总分关系
并列关系
因果关系
转折关系
承接关系
递进关系
条件关系
互为解释关系
……
解题思路
2
抓住关键词，理解句子的意思
根据词语出现的频率和句意，找出句子的核心
1
3
条分缕析，理解核心与“俭以养德”的关系
君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
解题过程
宁静专一可以提高自身的修养。
节俭可以培养自己的品德。
君子的行为操守，以内心的宁静专一来提高自身的修养，以节俭的作风来培养自己的品德。不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能长期刻苦努力而实现自己的远大理想。
君子之行，以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁无以致远。
静
君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁无以致远。
俭以养德
关系？
内心世界始终保持宁静专一。
条件
只有内心世界保持宁静，才不会为贪图物质享受而分神劳力。
THE END