我结合自己的教学实践与体会，对2018年安徽省初中学业水平考试纲要（以下按习惯简称“考纲”）语文学科的修改调整部分，谈些个人的理解和思考，不妥之处，请批评指正。
优化。2017、2018考纲各科均删掉了“六、参考试卷”部分，让例证性试题发挥参考样题的作用。因参考样卷也好，例证性试题也好——“两块牌子”，在考纲中的实质功能一样，故完全可以整合。例证性试题的量减少：语文积累由6题减到5题（减“小语段”1题；删“根据下面提示或语境填空”1题，将其整合融入“请在下列横线上填写出古诗文名句”中；加“课外读物”1题），现代文阅读由7题减到4题，综合运用由3题减到2题。
替换。文言文阅读用2017年的中考题比较阅读替换了《生于忧患，死于安乐》。存在一种可能，2018年中考《生于忧患，死于安乐》可以命题了；替换后，文言文阅读两个例证性试题都是比较阅读，是否释放一个信号，2018年中考文言文出比较阅读题的可能性更大？
严谨。这一点我们在复习中基本上可以忽略不计，因为本该如此，只是以前没有发现；或在命题中已经落实了。具体见下面的蓝字内容。
考试性质与目标
在考查学生语文基本（对加“基本”的解读：这一限定，使表达更为准确，突出九年制义务教育的基础性，突出考查内容的基本性，注重考生语文基本知识的积累与掌握。范围缩小、难度降低、重点突出？）知识和能力的同时，注重考查学生的思维能力和创造潜能，注重考查学生的品德修养、文化品位和审美情趣。
Ｄ.考查学生对自然、社会和人生（对将原“人生、社会和自然”的表述改为为“自然、社会和人生”的理解：使前后保持一致，后面至少还有两处，如“在写作中，对自然、社会和人生，有自己的独特感受和真切体验”，就已经是这样表述的；这样更加严谨，符合人们认知的一般习惯和规律。至于因为这一表述的调整，而在今年的考试命题导向上有什么重要变化或信号，难看出来；命题会因此而更加突出“立德树人”“美丽中国”等核心价值，有点牵强；至于强调人和自然、社会的和谐相处，这是不言而喻的）的正确认识和表达思想的能力。
参与以往考纲修改举例:
如“考试内容和要求·语文积累”部分中的“3.熟练地书写规范的常用汉字”这一句，2015年我们把它改为“规范、熟练地书写常用汉字”，表述更合理规范了。
7、8两条2012年考纲曾表述为：“对文学作品中的思想感情，能作出自己的评价，对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”后分为7、8两条，7.2015“初步领悟文学作品的思想内容”、2016“初步领悟文学作品的思想内容和情感”。8.2016年将“体验”换成了“感受”。“体验”与“感受”是有区别、各有侧重的：“体验”是通过实践来认识周围的事物，是亲身经历的；“感受”主要是指接触外界事物受到的影响。考纲中“写作”部分对考生写作的要求为“1.对自然、社会和人生，有自己的独特感受和真切体验”；“阅读”部分对考生阅读文学作品的要求为“8.对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受”。这是区别对待的。
考试内容与要求（即考点，这部分很重要！要深入研究！）
本《纲要》从语文积累、阅读、写作和语文综合运用四个方面，提出语文考试的内容和要求。表述如下：
第一部分语文积累
3.规范、熟练地书写常用汉字。（Ａ）
删：原“4.熟练使用《新华字典》。（Ｄ）”
解读：熟练使用《新华字典》是每一个学生最基本的技能。中考可使用《新华字典》有利也有弊，对此，争议一直存在。2014、2015、2016参与考纲编写时也建议：中考不允许带《新华字典》，因为考场上允许查字典，学生平时就不会重视对常用汉字的“识记”，学生在日常的语文学习中熟练、主动使用工具书的习惯就容易弱化。于是2015年考纲我们删去了“语文学业考试允许使用《新华字典》”这句话，但中考还可带《新华字典》的。今年考纲删除了这一规定，应该是在传递重要信息。对汉字的识记与运用，由通过工具书掌握到独立运用过渡，更注重考查学生对汉字的灵活独立运用能力。允许使用，旨在训练学生快速检阅字典的能力。最终能否带，由省教育厅基教处定。若不给带，则考题难度应降低。
第二部分阅读
7.初步领悟文学作品的思想内容和情感。（Ｂ）
8.对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。（Ｅ）
12.了解常用的修辞方法（加“了解常用的修辞方法”，修辞会增加考查力度吗？这一增加，使修辞考试命题的范围更加明确。在以往的考试命题中，就是这么定位的。修辞考试的命题通常分为三个层次，一是识别，二是分析表达效果，三是应用），体会文中常见修辞方法的表达效果。（Ｂ）
第三部分写作
1.对自然、社会和人生，有自己的独特感受和真切体验。（Ｅ）
△12.根据表达需要，进行缩写、扩写、续写、改写。（Ｄ）
18.书写规范、整洁。（Ｄ）
第四部分语文综合运用
1.交流过程中，根据需要确定和调整自己的表达内容和方式，做恰当的应对。（Ｄ）
△5.自主策划实践活动主题，设计活动方案，并用书面形式展示活动成果。（Ｄ）
说明：加“△”号的不列入2018年语文学科考试范围。
例证性试题（很重要！）
1.默写古诗文中的名句名篇。（2017年省中考题）
（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）（加“不得多选”，2017年省中考题中开始出现的）
①关关雎鸠，。（《诗经关雎》）
⑧辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅的句子是“”。（删：2017年单列的例证性试题“根据下面提示或语境填空”两小题）
【答案】①在河之洲
【说明】该题侧重考查“准确默写《课程标准》推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇”和“体会和推敲重要词、句、段在语言环境中的意义和作用”，考查的水平层次为“识记”和“理解”。
2.[注：此处“2.”宜改为(2），当然后面的序号要相应地改过来]默写陆游《游山西村》的前四句。（注：《游山西村》不列入2018年中考古诗文阅读和古诗文默写的范围,最好不要作为例证性试题）
【答案】莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
【说明】该题侧重考查“准确默写《课程标准》推荐背诵的优秀古诗文的句、段、篇”，考查的水平层次为“识记”。
3.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（2017年省中考题,小语段阅读题型没有什么变化）
千百年来，咏月的诗人不计其数，中国人之钟情于月亮，在于其明澈而不炫目，宁谧而不沉寂。秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。古人咏月，让人看见的不是jiǎo洁的月光，而是千年诗赋的动人华章。月亮那温馨怡人的风致，飘逸脱尘的气韵，晶莹剔透的品质，慰藉了多少孤寂幽怨的心灵。月亮就是诗心，举头一望，心灵自会变得澄明。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
炫目（）jiǎo洁（）澄明（）
（2）文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。
（3）文中“钟情”的“钟”的意思是；“如练的月华”中，“练”的意思是。
（4）画线句子运用了和的修辞手法。
【答案】（1）xuàn皎chénɡ（2）不计其数不计其数（3）集中，专一白绢（该小题能查《新华字典》与不能查《新华字典》不一样）（4）排比拟人
【说明】第(1)题侧重考查“借助汉语拼音认读汉字”和“对常用汉字能认清字形，读准字音”，考查的水平层次为“识记”。第(2)题侧重考查“规范、熟练地书写常用汉字”，考查的水平层次为“识记”。第(3)题侧重考查“对常用汉字能认清字形，读准字音，掌握基本意义”,考查的水平层次为“识记”。第(4)题侧重考查“了解文中常见修辞方法”，考查的水平层次为“理解”。
4.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2017年考纲中保留题，2016年陕西中考题）
【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
【乙】“把她泼醒!再钉!”徐鹏飞绝望的咆哮,使人相信,敌人从老许身上得不到的东西,在一个女共产党员的身上,同样得不到……一根,两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手,右手,两只手钉满了粗长的竹签……
（1）【甲】文选自，作者是。
（2）【甲】【乙】两段文字可以看出，保尔面对疾病和（人名）遭受酷刑时，都表现出的性格特点。
【答案】（1）《钢铁是怎样炼成的》尼古拉？奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）（2）江姐（江雪琴）坚韧刚强
5.运用课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。（2017年省中考题）
（1）下列选项中，搭配不正确的一项是（）
A．《西游记》吴承恩明代B.《安徒生童话》安徒生丹麦
C．《朝花夕拾》鲁迅中国现代D.《海底两万里》凡尔纳英国（注：《海底两万里》不列入2018年中考古诗文阅读和古诗文默写的范围,最好不要作为例证性试题）
（2）“天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只能躲到你的怀里”出自冰心的诗集《》，诗中的“你”指的是。
【答案】（1）D（2）《繁星·春水》母亲
[一]
善良的种子（记叙文，2017年考纲中保留题，可能是2010年云南红河中考题）
朱成玉
父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
1.作者写父亲是有名的“抠王”，其目的是什么？
【答案】写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良无私、乐于助人的品德。
【说明】该题侧重考查“准确概括文中描写或说明的人物、事物的特征”，考查的水平层次为“分析综合”。
2.父亲被偷的那张百元票子为什么回到了他的口袋里？
【答案】父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。
3.标题“善良的种子”有何深刻含义？请用文中原句作出回答。
【答案】这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富,无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花，这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
【说明】该题侧重考查“初步领悟文学作品的思想内容”，考查的水平层次为“理解”。
4.分析下面句子中加点词语的表达效果。
他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
【答案】这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。
【说明】该题侧重考查“体会和推敲重要词、句、段在语言环境中的意义和作用”，考查的水平层次为“理解”。
5.“只要人帮人，世界上就没有穷人。”请根据选文情节，并联系现实生活谈谈你对这句话的理解和感悟。
【提示】围绕父亲“善举”来谈，联系现实来答，符合题意即可。2017年考纲中是“【答案】”，现改为“【提示】”；本来就是“提示”，不是“答案”。
[二]
扁担的一生（记叙文，（2017年省中考题）
范宇
②。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父亲用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。
③。
④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想用来做点什么呢，身为木匠的舅舅脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩和腰。因此，还得将扁担火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。
⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。
⑦无论如何，父亲最终选择了离开。
⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。
⑨这也是农人的一生。
⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。
？这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。
（选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改）
A.这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。
B.我的家也是扁担挑起来的。
【答案】BA
【答案】笔直的扁担（或“不屈的扁担”）落寞的扁担（或“无奈的扁担”“孤单的扁担”）
3.作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？
【答案】将扁担人格化，叙述亲切自然，蕴含作者对扁担的深厚情感。
【说明】该题侧重考查“对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受”，考查的水平层次为“欣赏评价”。
4.联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。
【答案】①对农人像扁担一样的命运感到无奈。②对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意。
【说明】该题侧重考查“初步领悟文学作品的思想内容和情感”，考查的水平层次为“理解”。
5.“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。
【答案】①扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担。②扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。③扁担的一生是农人的一生，与农人、村庄的命运相始终。
[三]
冬眠的奥秘
（说明文，2017年省中考题）
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢，还有海里的鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就
是冬眠与睡觉的本质区别。
（选自《博物》总第146期，有删减）
1.第①段在文中有什么作用？
【答案】从人们向往冬眠,引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读者的阅读兴趣；在结构上起到总领全文的作用。
【说明】该题侧重考查“体会和推敲重要词、句、段在语言环境中的意义和作用，考查的水平层次为“理解”。
2.阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。
【答案】冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点。
3.第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？
更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
【答案】不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。
4.第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？
【答案】列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说明的效果，给读者留下深刻的印象。
【说明】该题侧重考查“了解叙述、描写、说明（可见，考“说明方法”是落在这个考点中的，而考论证方法及其作用是落在“区分简单议论文中的观点与材料，发现观点与材料的联系并做出判断”这个考点上的）、议论、抒情等表达方式”，考查的水平层次为“理解”。
5.作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。
【答案】①冬眠可以提高寿命；②体型大的新陈代谢慢，寿命长——人类的体型相对比较大；③人类和猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以。
[四]
学者的态度与精神
（议论文，2014年省中考题，2017年考纲中保留题）
宗白华
①我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。
②古印度学者的态度怎么样？他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。
③印度学说的派别将近百种。他们互相争辩得激烈，可想而知；但他们争辩的态度，却很可注意。当未辩论以前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依做弟子，决不作狡辩，决不作遁词①，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你看可佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。
④欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。
⑤欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身入狱的，很不鲜见。他们那为着真理，牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了！人类却因此进化了！那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得生命的价值，这才真是“学者的精神”！
⑥总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者第一种的生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理、牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国新学者应具的态度，应抱的精神！
【注】①遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
A.①②③／④⑤／⑥B.①／②③④⑤／⑥
C.①／②③／④⑤⑥D.①②／③④⑤／⑥
【答案】B
2.从第③段画线句子看，如果辩论失败，中国学者会有哪些“常态”？
【答案】如果辩论失败，中国学者的“常态”主要有：在失败后常“作狡辩”，常“作遁词”，甚至出现“无理的谩骂，话出题外，另生枝词”等现象。
3.第⑤段谈欧洲中古学者的精神时，提到“中国学者”有什么作用？请加以分析。
【答案】通过对比证明了“什么是真正的学者的精神”，也说明了中国学者缺失“真正的学者精神”；为文末中心论点的提出提供了论据。
【说明】该题侧重考查“区分简单议论文中的观点与材料，发现观点与材料的联系并做出判断”，考查的水平层次为“分析综合”。
【答案】（中国）学者应该具有服从真理、牺牲成见的态度和拥护真理、牺牲生命的精神。
[五]
（2017年省中考题）
【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
——刘禹锡《陋室铭》
【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”
——选自《论语子罕》
【注】九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。
1.解释下列加点词在文中的意思。（4个解释5分，如何分配？）
（1）有仙则名名：（2）斯是陋室斯：
（3）谈笑有鸿儒鸿儒：（4）无案牍之劳形案牍：
【答案】（1）出名，有名（“成了名山”亦可）（2）这（3）博学的人（4）公事文书（或官府公文）
【说明】该题侧重考查“知道浅易文言文中常见文言实词和虚词的意思”，考查的水平层次为“理解”。
2.翻译下列句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）或曰：“陋，如之何？”
【答案】(1)苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里。(2)有人说：“（那个地方）非常简陋，怎么能住呢？”。
【说明】该题侧重考查“正确翻泽浅易文言文中一些重要句子”，考查的水平层次为“理解”。
3.【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“”和“”。（用原文语句填空）
【答案】惟吾德馨君子居之
【说明】该题侧重考查“概括浅易文言文的基本内容”，考查的水平层次为“分析综合”。
4.两段文字都表现了美好的君子形象，从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？
【答案】清雅脱俗，安贫乐道，高洁傲岸，淡泊宁静。
【说明】该题侧重考查“初步领悟古诗文的内涵，从中获得有益的启示”，考查的水平层次为“欣赏评价”。
[六]（2016年省中考题，2017年考纲保留题）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。//土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
——陶渊明《桃花源记》（节选）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
——欧阳修《醉翁亭记》（节选）
1.解释下列加点字在文中的意思。
（1）豁然开朗豁然：（2）阡陌交通交通：
（3）悉如外人悉：（4）泉香而酒洌洌：
（5）杂然而前陈者陈：
【答案】（1）开阔敞亮的样子（2）交错相通（3）完全，都（4）清澈（5）摆开，陈列
（1）土地平旷，屋舍俨然。
（2）临溪而渔，溪深而鱼肥。无注释执策而临之，面对
【答案】（1）土地平坦空阔，房屋整整齐齐。（2）到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。
【说明】该题侧重考查“正确翻译浅易文言文中一些重要句子”，考查的水平层次为“理解”。
3．《桃花源记》选段已用“//”分为两个层次，请分别概括其内容。
【答案】①渔人发现并进入桃花源。②桃花源中的景象。
4.两段选文分别反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。
《桃花源记》：。
《醉翁亭记》：。
【答案】《桃花源记》：生活和平安宁，百姓怡然自乐。《醉翁亭记》：太平祥和，与民同乐。
（2018年考纲文言文阅读例证性试题两题均为比较阅读。中考2010《醉翁亭记》《岳阳楼记》、2012《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》、2016《桃花源记》《醉翁亭记》、2017《陋室铭》《论语子罕》节选。2018年中考《邹忌讽齐王纳谏》《出师表》……？比较阅读应引起足够重视）
1.阅读下面文字，按要求作文。（2017省中考题，与2011省中考题同“类”，2014省中考题也为命题作文，但无材料）
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
【提示与要求】
（1）自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。
（4）不要套作，不得抄袭。
【说明】该题是“材料型”全命题作文，考查写作综合能力，考查的水平层次为“表达应用”。
2.有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心。（2014四川省宜宾市中考题、2017年考纲保留题，与2010省中考题同“类”）
请以“__________就在身边”为题作文。
（1）可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
【说明】该题是半命题作文，考查写作综合能力，考查的水平层次为“表达应用”。
（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。
【说明】该题属“选词型”（限制性半命题，与2008、2012、2013、2015省中考题同“类”，其中2008是“五选一”、2012有“也可以填其他的词语”）的作文，属半命题,给四个词语,可任选一个词语把题目补充完整。一般来说,所给的词语大都是中心词,可选取其中一个自己理解和感受最深刻的词语来写，考查写作综合能力，考查的水平层次为“表达应用”。
4.阅读下面的材料，按要求写作。（2017年考纲保留题，2015贵州遵义市中考题，《橘子的启示》）
材料：一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”
（1）角度自选，立意自定，题目自拟；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的地名、校名。
【说明】该题是材料作文（题目自拟），考查对材料的分析和写作综合能力，考查的水平层次为“表达应用”。（材料+话题这类例证性作文试题，2017年考纲中有，2018年删除）
（“例证性试题”写作部分的字数要求，2016年考纲有“不少于600字”的，也有“不少于500字”的，2017、2018年考纲一律要求“不少于600字”。人教版九·上单元作文训练要求不少于600字、九·下不少于500字，片段、场景、随感、修改等200字、300字例外；统编教材七·上、七·下、八·上不少于500字，八·下不少于600字。中考题是2016开始“不要少于600字”。）
1.九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（2016省中考题，考纲2017年保留题）
（1）普法活动我宣传
活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞方法，拟写一则宣传语。
【答案】示例一：《环保法》，美好家园的守护神。
示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。
【说明】该题侧重考查“综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题”，考查的水平层次为“表达应用”。
（2）道德风尚我倡议
陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：
一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度；
二、诚实守信，严于律己，[A]坚决杜绝考试没有舞弊行为；
三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；
四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。
[B]同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。
①[A]处画线句中有不合逻辑的问题，应将“”一词删除。
②[B]处画线句中有搭配不当的语病，应将“”一词改为“”。
【答案】①没有②执行履行
（3）助人为乐我践行
张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求语言简明，表达得体，不超过30字。
[性状]本品为薄膜表片，除去薄膜衣后显白色。
[适应症]用于治疗高血压。
[规格]5mg/片。
[用法用量]成人每日推荐剂量为10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。
【答案】示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。
【说明】该题侧重考查“交流过程中，根据需要确定和调整自己的表达内容和方式，做恰当的应对”，考查的水平层次为“表达应用”。
2.某校开展“光影流年——电影主题周”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（2017省中考题）
（1）本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座，需推迟20分钟放学，阿德同学拟写了一条发给本班家长的短信。请你按要求帮他修改。
①为表示尊重，短信开头应添加称呼及礼貌用语：
③画线句子有语病，可修改为。（不得改变原意）
【说明】该题第一小题侧重考查“写常用应用文，做到格式正确”，考查的水平层次为“表达应用”；第二、三小题侧重考查“综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题”，考查的水平层次为“表达应用”。
（2）学生会开展“对对联，赢影票”活动，请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。（）
上联：咫尺银幕，流转千般光影。
下联：，。
B.方寸镜头，透视万种风情。
C.琳琅满目，经营百样繁华。
D.小小梨园，上演生旦净丑。
（3）校团委组织了“戏曲电影展映”活动，并在学生中进行了两次问卷调查。结果如下：
戏曲电影展映前后“喜爱与支持率”调查情况统计图
仔细阅读上图，请用简洁的语言作答。（每空限10字以内，不得出现数字。）
①展映后，学生对戏曲电影的喜爱及支持率均。
②四部电影中，黄梅戏电影《天仙配》在展映前后。
【答案】①大幅度提升②喜爱与支持率提升最大
【说明】该题侧重考查“根据实践活动的内容或问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自己的假设或观点”，考查的水平层次为“表达应用”。
以下为参加例证性试题编写示例：当时我把选自2008年11月4日《人民日报》、2009福州市中考语文题编入2015年考纲，作为议论文阅读的例证性试题，是因为材料中提出的“现代人需常存敬畏之心”的“敬畏”之心，是当今越来越缺失的而又越来越不能缺失的东西。缺失或忽视、漠视、无视对权力、对群众、对责任、对生命、对公平正义和法律尊严，包括对本职工作等等最基本的敬畏之心，应引起足够的重视了。考虑到这一现实的针对性和需要性，我甄选了《现代人需常存敬畏之心》这篇具有导向性的阅读题作为议论文阅读的例证性试题，以此发挥一定的导向作用。
现代人需常存敬畏之心
陈中浙刘芹
①近来国内出现的一系列食品安全事件，负面影响很大。很多人已从企业责任等方面进行了反思总结。如果从哲学及文化的深度，挖掘其思想病灶，这些事件暴露出现代人敬畏感的缺失。
②敬畏感是指人类在自然规律和社会规律面前所怀有的一种敬重与畏惧心理。这种心理具有警戒与自省的作用，有助于规范与约束人们的言行举止。
③中国传统文化历来重视敬畏感。儒家有“畏天命”“畏圣人”“敬其在己者”等敬天爱人的观念，道家曾通过“道法自然”来强调对自然规律及人与自然相和谐的敬畏。儒道两家都是基于强烈的历史使命感和社会责任感来谈论敬畏的。只有具备鲜明的使命感和责任感，才能时时事事都“上对得起先人，下对得起子孙”。
④如今，在一部分现代人当中，这种敬畏感所具有的神圣性、警示性和规范性正逐步弱化和缺失。比如说，改革开放30年来，物质生活得到了极大改善，但骄奢淫逸、挥霍浪费的现象也逐渐抬头；为了眼前利益，某些人不计后果大肆破坏环境，任意掠取资源，完全丧失了对自然规律的敬畏；更有甚者，抱着“天不怕，地不怕，历史也不怕，百姓更不怕”的心态，为了一己私利，不惜做出伤天害理的事情，把个人对生命的敬畏、对道德的敬畏、对社会舆论的敬畏等等丧失殆尽。
⑤如此种种短视或自私的行为，不仅违背了科学发展的理念，而且还会危及经济的发展、社会的稳定和子孙后代的延续。所以，大力培养和增进现代人的敬畏感，刻不容缓。
⑥近年来，人们通过不同方式，例如读经、祭祖等活动，来唤醒现代人对历史传统的认同感，对社会的使命感和责任感，进而对各种事物有所敬畏。但是，对于当今构建社会主义和谐社会而言，这些努力还是远远不够的，何况有些还是流于形式的。我们需要真正继续加大伦理道德教育的力度，对法律、秩序和规则保持敬畏，对社会责任感保持敬畏，同时，尊重自然，善待自然。
⑦总之，现代人只有常存敬畏之心，才能使自己的言行举止有所规约，才能使自己的心灵得到净化、人格得到完善，才能保证中华文明的薪火传承、生生不息。（题目略）
同样选《做人与处世》2012年第9期、2012乌鲁木齐市中考语文试题，作为记叙文阅读的例证性试题编入2015年考纲，也是很有考量的。做人做事都需要这种“多说一两句话”的态度和精神！现在有很多人不屑于“多说一两句话”，很遗憾！
多说一两句话麦父
从医学院一毕业，他就进了父亲的诊所，成了和父亲一样的乡村医生。从他进诊所的第一天开始，父亲就谆谆告诫他，诊所是为乡邻们开的，不以盈利为目的，在任何情况下，都不能开大处方。他将父亲的话牢记在心上。
他进诊所，是被看做来接父亲的班的。父亲年龄渐大，一天看几十个病号，已经吃不消了。他们的诊所，只看一些普通的病症，诸如感冒、腹泻、炎症之类。如果病情复杂，他们会立即建议病人去大医院诊治，以免延误。对他来说，这可谓是小菜一碟。因为经过几年的学习和实践，可以说，他的医术已经一点也不比父亲差了。然而，奇怪的是，来看病的人，大多仍然会选择让父亲看。这让他涌起了一股莫名的失落感。
父亲似乎也注意到了这个现象，他查看了儿子的门诊记录，没开过大处方，药方也都是正确的；儿子看病时的态度，问诊周到，热情友善，也没毛病啊。不过，在连续留意了几天后，老父亲还是发现了问题。
这天，他坐在父亲身边，观摩父亲诊治。对待每一个病人，父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹，然后，给病人开处方。他特别留意了父亲所用的药，与他的判断几乎一致。一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。
父亲也不着急，只顾自己和平时一样，一个接一个看病。一个姑娘，陪着一位老人来看病，肠胃不舒服。老父亲仔细问诊检查后，开好药，对老人说，老哥，我刚刚检查了你的咽喉，你还有慢性咽炎哪。老人连连点头，是啊是啊，你也给开点药吧。老父亲摇摇头，慢性咽炎重在保养，你一定抽烟吧听我一句话，把烟戒了。烟不戒，吃什么药，你的咽炎也好不了。默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说，爷爷，你听见了吧，医生都让你戒烟，你就是不信。老人看看姑娘，又看看医生，憨憨地说，是得戒了。姑娘搀扶着老人站起来，笑着对老父亲说，医生，谢谢你，你的话他听。
下一个病人牙痛，老父亲检查后，确定是牙周炎。老父亲开好药，问病人，是不是喜欢吃成货病人直点头，最喜欢吃腊肉和咸菜了。每年冬天，家里都会腌很多成货，一直要吃到夏天呢。语气里透着满足和自豪。老父亲摇着头说，成货开胃，但吃多了，有害健康，还是少吃点吧。病人捂着腮帮子，点点头，听你的。
几天的陪诊结束了，儿子回到了自己的诊室。一位年轻妈妈领着孩子走了进来，孩子肚子疼。化验单显示，孩子肚子内有蛔虫。他很快就开好了药方，递给孩子妈妈。然后，他拉过小孩的手，看了看他的指甲，笑着对小孩说，你看看，你的小手指甲太长了，里面藏着好多小虫呢，小虫一不留神就跑进了你的肚子里。记得要多洗手，常让妈妈剪指甲哦。男孩腼腆地低下了头，妈妈弯腰对孩子说。听到了吧，医生叔叔的话，是不是跟妈妈讲的一样男孩看看他，又看看妈妈，点了点头。
他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开，心里暖暖的，终于明白，多说这一两句话，带给病人的，不仅仅是温暖的关心，更为这寒冷的冬季，带来了一抹动人心弦的温情与爱。（题目略）
注：考纲中的例证性试题，必须是历年的中考真题；中考真题必须是原创性试题。
附录：优秀古诗文篇目和课外读物书目（很重要）
（一）优秀古诗文篇目
3.生于忧患，死于安乐《孟子》（2014年提出列入古诗文阅读和古诗文默写的范围）
6.出师表诸葛亮（2014年提出列入、2015年未列入、2016年再坚持列入古诗文阅读和古诗文默写的范围。坚持列入考纲的理由略）
△11.小石潭记柳宗元（2016年提出不列入古诗文阅读和古诗文默写的范围）
举以上三例，说明考纲中的调整都是有思考的。
说明：加“△”号的不列入2018年语文学科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。
（二）课外读物书目（88部）
本《纲要》规定8部文学名著作为考试内容，书目如下：
1《水浒》施耐庵
2《西游记》吴承恩
3.《朝花夕拾》鲁迅
4《繁星·春水》冰心
5.《红岩》罗广斌、杨益言
6.《安徒生童话》安徒生
7.《名人传》罗曼·罗兰
8.《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基
相比2017年考纲，外国名著《名人传》列入2018名著阅读考试范围，《海底两万里》不列入。不过2011版课标“附录”中“关于课外读物的建议”已删掉了《名人传》，使之更符合初中生的阅读水平。这次考纲中列入，或许是想告诉学生，教育里面一定有痛苦的成分？2016年我们在考纲中首次列入《红岩》，旨在增加革命传统读物，且课标中有。
总之，考纲的修改调整不断完善、严谨、精致。内容结构不断优化，删掉参考样卷后，再减例证性试题，导向性更凸显，代表性更突出，使教师更有精力带领学生琢磨考点、研究考题，由此举一反三。当然不能拘泥、固化考纲中的例证性试题。（黄山市祁门县第二中学程杨木）