一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢
1、①-------，我永远忘不了你②榜样③良师
2、①有家真好
（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情）
3、①爱使我-----------（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长）
4、①幸福
（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----）
5、①朋友
6、①分手时，我想说声谢谢你②分手时，我想说声对不起
（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）
二、自我、成长、个性、美德
1、①我自豪，我是-------的人
②其实，我真的很棒③为自己竖起大拇指
（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气）
2、①我终于战胜了--------（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄
3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----）
4、掌声
（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识）
5、①我长大了
②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----）6“我”
三、写心声、苦闷、压力
1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）
2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------
②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----）
③我最需要理解
3、--------，我想对你说
4、①在挫折面前②成功的喜悦
③我也衔过一枚青橄榄
（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？
5、①---------给我带来快乐②-----是一种享受
6、①有----真好
（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。
四、回忆、惜别
1、①童年趣事
2、①甜甜的回忆②----------引起的回忆
3、“童年”
（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。）
4、“泪水”
（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）
五、上课、课文、课余、考试、校园、初
三、中考
1、①有趣的课余生活
②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家）
2、我的一天（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天）
3、①一次不同寻常的考试
（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义）
4、①我在------学到了语文
（“电视里”/游戏中/报纸里/语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。）②“语文”
（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------）
5、跨进五月
（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。）②“初三”
（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）
六、苦乐、爱好、1、我喜欢的课外读物我喜欢的一篇课文
2、课外阅读欢乐多
3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------）
4、阅读”
七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活
1、美在身边我发现了美
1、这件事告诉我--------（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于
自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）
2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬）
3、生活使我懂得了--------
4、“美德”
八、想象、明天、未来
1、假如双休日真正属于我
2、十年后的我
3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。中秋明月辽阔的天空沐浴着银白色月光的大地高楼、池塘、池水杨柳—树林村落、月光下的房屋
4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。）
5、“明天”
十、游记
十一、环保
1、“环保”
十二、网络、科技
1、现代科技带来的-----
2、“电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）
十三、改写
中考优美作文题目大全（要自己分类）作者：田元仁假如三天后是世界末日
.红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟！）
让生命飘出幽香
一头白发，满山青葱
（以：环保“为话题）
记住这一天（记叙文等！）
人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情！）
瞬间=永恒
两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）
那年夏天（同2！）
雪花与春天的对话（自由发挥！）
心泉叮咚（以母爱为话题）
一袋父母心
愿做罗布泊的胡杨
心弦上痴情的景致
终生难忘的“舞弊”1我与苦难的亲密接触2一生之计在于“今”3家----爱的港湾4让生命飘出幽香5挫折着，美丽着一头白发，满山青葱（以：环保“为话题）7别了，漫画书（以”书“为话题）两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题）9internet，mylove（以”电脑“为话题）10心泉叮咚（以母爱为话题）abcd---梦开始的地方（以理想为话题）121234567（以友谊为话题）13给我一双翅膀14幸福，在那一刻绽放15宽容世界，快乐自己16那一刻，我含泪微笑17瞬间=永恒18听，长城在哭19你也是一道风景20手掌上的阳光21一袋父母心22寻觅彩虹的日子23感谢阳光雨露24留一步与人25成长日记26我的童年往事27我最尊敬的人28一件难忘的事29我的同桌30我的语文老师
31等我长大了...32假如三天后是世界末日33误会34谈勤奋
35假如我有100万36不能说的秘密37写给爸爸妈妈的一封信38老师，我想对你说39机会40爱41朋友42第一次...43春节趣事44.印象45我的成长46为什么是我47为什么又是我48为什么还是我49为什么总是我
1.红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟！）2.记住这一天（记叙文等！）
3.人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情！）4.那年夏天（同2！）
5.雪花与春天的对话（自由发挥！）半命题：
1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...)2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...)3.我与___的日子(妈妈,大海...)4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...)
5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天...）1什么方面的阿？2又是春残花落时3愿做罗布泊的胡杨4心弦上痴情的景致5想起了破茧成蝶1.家庭给了我烦恼2.挫折3.真情4.成功的喜悦5.失败给我带来的欢乐6.终生难忘的“舞弊”7.一场骗局8.智慧的力量9.我有一双___的手
10.我做对了人生的一道“____题”11.____让我着迷12.我渴望____13.那一次,我_____14.____给我带来的欢乐15.心愿
16.在需要帮助的时候17.我战胜了_____18.谈动脑筋19.不寻常的___20.由__想到的21从我做起22人生储藏罐23自信
诚信话题：众里寻他千百度、守住你的金矿思念话题：所谓伊人，在水一方宽容话题：风中有朵雨做的云、一笑而过理解话题：对面的老师看过来、倾听心灵的钟声
亲情话题：世上只有妈妈好、modern，老妈、深爱无痕
读书话题：爱你没商量、让心灵在书中憩息学习话题：他山之石，可以攻玉
心愿话题：心灵是一颗会开花的树、一千零一个愿望、我的未来不是梦
故乡话题：千年月色万年情、月是故乡明、月若有情月长吟青春话题：长发长，短发短、crazybaby(疯狂三人组）、女孩，sorry、作别过去
一、修辞法用修辞格的方法拟题
比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的ph=7》《减负≠减副》
五、模仿套用法模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题
《离开种美丽痛》
《别说""》
《今夜,我泪》
《死神唇边微笑》
《触摸片蔚蓝》
8.《带着微笑，去云端》9.《逆心》
10.《谁在唤我，一世长安》11.《残雪遍地凉》12.《心里心外》一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》
例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》
设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》
拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》
反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》
反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》
仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》
排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》
移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》
呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》
二、故弄玄虚法故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意
例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》
三、标点法借助标点符号给作文拟题
例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》
四、代数法借用常用的代数式拟题
《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》
六、反串法反常理而用之
例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》
七、以小见大法用微不足道的事物拟题
例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》
八、借用历史人物、事件和社会热点拟题
例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。《放弃成熟》《冬天和我有约会》
《被搁浅梦》
《时花开》
《让孤独飘舞》
《触摸旋律》
《梦想,想梦》
《我船,只属于远方》
《无言凝眸》
《远方地平线》
《花开只春天》
《秋韵》
《美行囊》
《永远》
《伤着并快乐着》
《还有多少爱重来》
《明天我哪》
《梦絮星空》
《椰风海韵》
《旗袍下旧疤痕》
《我独白》
《夏日暴风雨》
《淌过我心流水》
《朝拜生命》
《香茗》
《生命绽放炫美》
《片飘零叶》
《琴声感动我心》
《海韵》
《漫想春天》
《流年似水》
《桥遐想》
《雨诉说》
《花样年华》
《暗香》
《一副眼镜，两个世界》
《他·它·她》/《昨天·今天·明天》《此岸年华，彼岸花开》1.《心是一座未央城》2.《我的未亡人》3.《舞海》4.《清心录》4.《静心曲》5.《一曲终了》6.《念想》7.《思念化成灰》
13.《花残花开》14.《悄悄轻作别》15.《计较与爱》16.《独对一扇窗》17.《天一方，水一方》18.《执念之最》19.《月终圆》20.《一缕香，在心上》星期天的面孔
不能说的秘密
给我一双翅膀
人生需要掌声
笑对挫折
学会聆听
痛苦是一笔财富
我心中,你最重
只是有一点痛而已
人生也是一张答卷
世界因你而精彩
寒冬中一轮暖阳
（第一版）
一、重点话题
1、青春（时光
的日子我美丽，因为我我拥有，我快乐珍惜所拥有的_____的舞台)㈠记叙文。。。。。。。。。1㈡议论文。。。。。。。。。。3
2、校园（时光的日子以“成长中的往事”为话题
的他朋友啊，朋友那一天，我们去)㈠友谊。。。6㈡师爱。。11㈢班级。。。18㈣其他。。。。。。20
3、困难挫折、坚强乐观（为欢呼为自己喝彩
以“阳光”为话题以“成长中的往事”为话题以“困境”为话题以“成功”为话题“翻过那座山”为题以等待为话题从此，我(他/她)不再______没想到我）。㈠记叙文。。。23㈡议论文。。。。。35㈢在学海中游泳。。39
4、信心（以“赞扬的力量”为题以“我能行”为话题为欢呼为自己喝彩
掌声我美丽，因为我我拥有，我快乐以“欣赏”为话题欣赏自己）㈠记叙文。。39㈡议论文。45
5、梦想憧憬（以“梦”为话题我的梦以“憧憬”为话题）㈠议论文。48㈡散文。50㈢记叙文。53
6、平凡（我美丽，因为我我拥有，我快乐珍惜所拥有的）㈠记叙文。。。55㈡议论文。。57
7、自然（我美丽，因为我“心情”为话题以“好心情”为话题，你好！以“怦然心动的感觉”为话题我读懂了我理解了读（听、看）我真以牵挂为话题___________真好”为题下雨天，真好这也是课堂一次课堂享受）
㈠感悟。。。。59㈡议论。。。。。67㈢描写。。。。。70㈣环保。。。72㈤下午天，真好。。73
8、名人故事与历史（怦然心动的感觉
深藏心底的（记叙文）以“珍藏”为话题（记叙文）以“欣赏”为话题我读懂了”我理解了以“等待”为话题以《永恒的瞬间》为题读（听、看）我真以牵挂为话题以“旅游”为话题以“错误”为话题，你好！我梦见填入已逝名人
以“旅游”为话题我最
（崇拜、尊敬、喜欢、讨厌）的人我最崇拜的科学家清晰的面孔）⒈单人㈠苏轼。。76㈡李白。。。77㈢贝多芬。。80㈣毛泽东。。81㈤韩愈。。82㈥李清照。。82㈦鲁宾孙。。83㈧诸葛亮。。。84㈨司马迁。。84㈩王昭君、文成公主。。8
5（十一）林黛玉。。。86
（十二）李煜。。。87
（十三）周瑜。。。87
（十四）王勃。。。88
（十五）屈原。。。88（十六）曹操
《中考作文》p96《春分》
陶渊明《中考作文》p112《我依然守住萧萧荒园》项羽《中考作文》p120《乌江水霸王情》
⒉综合㈠重要。。。88㈡略读。。97
9、感恩（“感恩”为话题报答感谢心存感激）㈠议论文。。102㈡记叙文。。107㈢回报。116
10、爱（以“怦然心动的感觉”为话题以“被温暖照亮”为题“感动”为话题深藏心底的（记叙文）以“珍藏”为话题（记叙文）以“温暖的时刻”为题以“温馨”为话题以“成长中的往事”为话题我读懂了”我理解了请以“的瞬间”或“瞬间的”为题目，结合自己的生活经历以《永恒的瞬间》为题以牵挂为话题从此，我(他/她)不再______以错误”为话题美丽的心灵”为题
________引领我成长我生活在_________之中
心中那一抹绿）㈠父母。118㈡逝者。133㈢外祖父母。135㈣综合。13㈤温暖的时刻。140㈥大爱无声。142㈦牵挂。146㈧议论文。149
11、其他生活感悟（生活因_________而精彩生活告诉我――我读懂了以“第一次”作为话题）。。152
12、成长记忆（童年以“成长中的往事”为话题、成长的足迹我好想心中那一抹绿）㈠难忘童年。157㈡成长的足迹。160㈢成长最需要。162㈣成长的烦恼。166㈤在尝试中成长。169㈥其他。170
13、乐趣(以“朋友”为话题我有一个这样的朋友以“我曾经飞过”为话题
真让我着迷记叙文“的滋味”为题在中体验到快乐之乐写写你的业余爱好)㈠书。。172㈡语文。。174㈢音乐。。176㈣唐诗宋词。。178㈤其他。。179
14、童话寓言（以“旅游”为话题请以“童话”为话题以“我听来的一个故事”为题）㈠感悟。。182㈡环保。。182㈢战胜困难。。184㈣其他。。185
15、和谐（美在课余爱国）㈠记叙文。。190㈡议论文。。195
16、责任（做一个有责任的人（议论文）懂得责任（记叙文））
㈠议论文。。198㈡记叙文。。199
17、希望与期盼（以希望为话题因为有了期盼）㈠议论文。。201㈡记叙文。。202
18、团结合作（以“合作“为题、以团结为话题）㈠记叙文。。204㈡议论文。。207
19、理解宽容
㈠议论文。。。208㈡记叙文。。。21020、其他写人题目㈠我最想依靠的就是你。219㈡对我影响最大的一个人。216㈢我因而自豪。218
21、感动（以感动为话题怦然心动的感觉）㈠议论文。。219㈡记叙文(与“
10、爱ⅱ单件”相近)。。220㈢以“感动之后”为话题，试结合自己的生活经历。。224㈣感动中国素材。。225
二、热点聚焦㈠灾难（时光的日子以“温暖的时刻”为题以“温馨”为话题
这一天，让我铭记
，牵动我的情思)。228㈡世界杯。。233㈢世博会。。235㈣东山之旅。。241
三、其他议论文总结
㈠“追”为话题。。244㈡诚信。。245㈢文明礼貌。。247㈣超越。。248㈤换个角度。。249㈥享受。。。250㈦个性。。251㈧其他。。，252
四、难题集锦㈠农民工。。260㈡渴望我好想（记叙文）。。263㈢有时，我也想。。265㈣我有一个秘密。。268㈤家乡的山水。。269㈥惊喜记叙文。。。271㈦小事不小。。272㈧又是花盛开时又见枝头吐新芽春风吹又生。。273㈨以家为话题。。276㈩角色。。278
（十一）其实很简单。。280
（十二）以幸福为话题。。28
2（十三）我们的心近了。。284
（十四）我可以选择
吗。。28
走进心灵。。354（五十四）历年中考部分优秀作文ⅰ山西卷那天，我捡到了快乐的钥匙。。356ⅱ梧州卷误会。。357ⅲ北京卷凝聚。。358ⅳ难题。。359ⅵ深圳卷留下。。359ⅶ南京卷今天真好。。360ⅴ广东卷声音。361（五十五）以和平为话题。。362（五十六）以考试为话题。。364（五十七）心中有盏红绿灯。。369（五十八）创意。。371（五十九）我眼中的色彩。。372（六十）墙的故事。。375(六十一)最好的奖赏377（六十二）刹那间，我发现了自我。。380（六十三）其他。。383
五、创新方法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。389
六、自我补充。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。394
我们的心近了（2007）师生之间（2009）
我在______中得到快乐（2008）______在其中（2012）
不会变的是______（2010）
在我们这个年龄（2011）
那段______的日子（2013）
2014
与-------挥手
为自己竖起大拇指
心中的那份温暖
那一天，让我铭记
与______有约
真想做个______
难忘那个瞬间
我的眼中你最美《触动心灵的风景》
《与你一起走过的时光》《在xxxx中成长》
初三，我收获了_____
在______影响下
2009年中考作文题目分类汇编——话题作文
2、【福建厦门】有诗人曾这样吟咏初生牛犊——
3、【福建永春】阅读下面的文字，根据要求作文。
印度哲学大师奥修说：“玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。”一味的比较最容易动摇我们的心态，改变我们的初衷。而比较的结果，使人不是自卑，就是自傲，总之是流于平庸。其实，每一个人都有一段“沉香”。
也有人说：“没有比较就没有鉴别。”只有通过比较，才能明确自己的优劣高低，确定自己的奋斗目标。
4、【福建漳州】阅读下面材料，自拟题目作文。
劳动浸透着人们的汗水，凝聚着人们的智慧，有时也体现了集体的力量。当人们捧起硕大的劳动果实时，就会觉得汗水的甘甜，也会体会到知识就是力量的真理，更会理解到集体的伟大
要求：①立意自定，文体不限。②书写规范，卷面整洁。③不得出现真实的校名、人名。④字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
5、【广东清远】根据下面要求作文。
要求：①除诗歌外，文体不限：②文中不得出现真实的姓名和学校名；③思想健康，内容充实，不少于500字。
7、【贵州安顺】某中外合资企业招聘管理人员，面试中有这么一题：三人出外打猎，一个人发现了一只野兔，另外一个人打死了这只兔子，第三个人拾回了这只野兔．问谁该得奖．据说，不少应聘人员均忽视了“发现”者的功劳，亦即忽视了信息、眼光、知识的价值，因而受到外方的否定．
请以“发现”为话题，写一篇作文，题目自拟．
8、【河南】读下面的材料，按要求作文。
一个在家下读书的女孩，总觉得自己屈才。和班上的同学比，自己的成绩稍差，她就抱怨老师的“水平太低”；参加县里的中学生作文比赛没获奖，她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母过早双亡，兄妹相依，她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。一天，友人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作、生活中，都应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”
请以“对自己负责”为话题写一篇600字作文。
9、【黑龙江哈尔滨】(1)电视剧《西游记》的主题歌里唱道：“敢问路在何方路在脚下。”其实，不同的路就是不同的人生，有的路通向庸俗，有的路通向高尚，有的路通向平凡，有的路通向辉煌。想要走好人生之路，需要你的勇气，需要你的智慧，需要你的实干，需要你的创新，需要你把握机遇怎样走好人生之路，彰显个性，实现价值答案就像歌中唱到的那样“路在脚下”。
要求：①所写内容必须在话题范围之内
②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
（2）生活中，有很多触动我们心灵的力量：日月交辉，草长莺飞．，蓓蕾初绽；父母的深情，老师的教诲，同学的关爱；一句话，一首歌，一本书都可能在刹那问触动我们的心灵。
多少古代圣贤、多少时代精英、多少平民百姓，他们的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能给我们的心灵带来莫大的震撼与鼓舞。这种触动心灵的力量是无形的。它可以改变一个人、一个国家，甚至整个世界。
②立意自定，题目自拟，文体自选
(诗歌、戏剧除外)
10、【黑龙江牡丹江】文题二：
作文要求：
（1）除诗歌外，文体不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息；（4）字树在600字左右。
11、【黑龙江齐齐哈尔】文题二：“希望”，多么诱人的词语，它能让你绝处逢生，摆脱困境，振奋精神，走向成功。生活中有了希望，就会五彩缤纷，充满阳光；学习中有了希望，就能无所畏惧，勇攀高峰；前进中有了希望，就能目标明确，满怀信心。希望是精神支柱，希望是动力、方向。
除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。
12、【湖北恩施】话题作文：
成就一番学业需要奋斗，开创一番事业需要奋斗，创造美好的生活需要奋斗，实现人生的理想需要奋斗。需要奋斗是幸福的。
请以“需要奋斗是幸福的”为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，但不得直接以话题为题。
13、【湖北黄冈】阅读下面的材料，按要求作文。
最重要的六个字：我承认我错了；
最重要的五个字：你做得很好；
最重要的四个字：你觉得呢；
最重要的三个字：麻烦你；
最重要的两个字：我们；
最重要的一个字：我。
要求：①必须从两个画线句子中任选一个，领悟其所蕴涵的道理，选取一个角度，提炼观点，自拟题目，写一篇500字以上的议论文；②观点明确，结构完整；③论据充分，论证有力。
14、【湖北十堰】淡淡的友谊很纯，淡淡的微笑很甜，淡淡的生活很真实。在平淡的生活中享受淡淡的真情和淡淡的快乐，也许，这些平淡的点滴会成为生活中最美的风景。请你以“平淡”为话题作文。
要求：
①自拟题目。②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。③思想健康，感情真挚，努力做到有新意。④文中若出现真实人名、地名、校名，请用“××”代替。
16、【湖南常德】阅读下面的文字，按要求作文。
17、【湖南邵阳】阅读下面诗歌，按要求作文。
当我们走向枝繁叶茂的五月／青春就不再是一个谜
向上的路／总是坎坷又崎岖／要永远保持最初的浪漫／真是不容易／有人悲哀／有人欣喜／当我们跨越了一座高山／也就跨越了一个真实的自己
请以“跨越”为话题，自选角度，自拟题目作文。
要求：①文体不限，不少于600字；②注意联系生活，写出真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。
阅读下面材料，根据要求作文。
初二学生荣啸的爸爸妈妈在北京打工，荣啸一直跟在父母身边读书。由于受全球金融风暴的影响，父母所在的单位裁员，他们一家只好回到家乡益阳。昨天，荣啸向记者表达了他的三个心愿：一是爸爸妈妈不要再去外地打工；二是他自己能在家乡尽快找到新的朋友；三是将来考上北京的大学，继续去北京学习、生活。
18、【湖南益阳】阅读下面材料，根据要求作文。
19、【江苏徐州】大自然是一曲曲最动听的歌，是一首首最抒情的诗，是一个个既古老而更新鲜的故事。我们都有过亲近自然、认识自然、感受自然的经历。面对朝晖夕阴，花开叶落，雄奇的山峰，深沉的海洋我们会产生怎样的联想引发怎样的思考得到怎样的人生启迪？
要求：①题目自拟。②除诗歌戏剧外，文体白选。③字数在600字以上。d文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
20、【辽宁本溪】生活中处处有惊喜，取得超人的成绩，是惊喜；学习上的点滴进步，是惊喜；体会到一种真情，是惊喜；生活中大哦小发现，是惊喜；
惊喜，源于坚持，源于智慧，源于热爱
请以“惊喜”为话题写一篇作文。
要求：（1）自拟题目作文。（2）文体不，不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励2分）。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
21、【辽宁锦州】幸福是一种拥有，一种追求，一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福。很多时候，幸福就在我们手中，在我们身边，只是我们没有留意而已
1．要有真情实感，思想积极、健康。
2．文体不限(诗歌除外)，不要求格式，600字左右。
3．文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名。
4．字迹工整、卷面整洁。(达到此项要求，可奖励2分)。
22、【内蒙古赤峰】家长会，也许曾是你最为敏感的话题。那么多的家长会，会前会后，会上会下，你一家有过许多与众不同的经历和想法。请以“家长会”为话题写一篇作文，可以叙述故事，议论是非，也可以对家长会的改进提出建议。
1除诗歌外，文体不限。2写记叙文，要求内容具体；写说明文，要求清楚明白；写议论文，要求有理有据。3不少于600字。4不写真实的地名、校名、人名。
23、【山东滨州】题目：妈妈的早餐，爸爸的叮咛，同学的微笑，老师的眼神；成功时的祝贺，失误时的劝勉生活中许许多多这样的事，都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露，平平静静地定格在我们的生活中，定格在我们的记忆里。只要我们用心去观察去感悟，就能发现其中特别的情味。
24、【山东聊城】杰克·韦尔奇是美国通用电器公司首席执行官。我国一些企业管理人员在听完他的报告后，感到有些失望：“您讲的那些内容，我们差不多都知道，可为什么我们之间的差距会那么大呢？”韦尔奇说：“那是因为你们仅仅是知道，而我们却做到了。这，就是我们的差距。”
题目自拟，文体自选。
可以记叙经历，书写感受，也可以发表议论。
不少于600字。若写诗歌，不少于15行。
26、【四川成都】以“读”为话题,写一篇作文。
要求:①自拟题目,不可用话题作题目；②自定立意；③自选文体；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
27、【四川凉山】阅读下面的文字，按要求作文。
在我们的学习和生活中，往往没有十全十美的事，多少总要给自己或给他人留下一些遗憾。其实人生就是一部遗憾的大书，遗憾每时每刻都会有。有些人把遗憾作为动力，不断进取，努力拼搏；有些人却把遗憾当作资本，怨天尤人，自暴自弃。
要求：①先把题目补充完整，然后作文。
②文体不限。
③文中不得出现真实的校名、人名。
22、【四川眉山】“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹？请以“风雨”为话题，自拟题目作文。
提示与要求：
（1）为了突出你的个性，希望你选择最能驾驭的文体（诗歌除外），选择最佳角度，写你最熟悉的内容，尽量表达你的真情实感，千万不要抄袭或套用！
23、【新疆建设兵团】题二：生活中常有不少感动。感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助；感动，缘于梦想的点燃，理想的实现；感动，缘于矛盾的化解，友情的建立；感动，缘于人群中的笑靥，亲人间的牵挂一次叮咛，一语问候，使感动浸满心田。请以“感动”
命题作文小学作文题目：
一、写人类小学作文题目
1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）
2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）
3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）
5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目
1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
1、假如我会克隆
2、假如我会72变
3、假如让我
4、假如我是一名
5、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）
4、_______的滋味。
5、_______真辛苦。
6、_______真有趣。
7、_______说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
1、我发现了_______
2、20年后的_______
3、我想对你说，_______
4、这件事真叫我_______
5、谢谢你，_______
6、我眼中的_______
7、我迷上了_______
8、愉快的_______
（三、中空式小学作文题目）
1、那是一次_______的尝试
2、我是_______迷
3、一堂_______的课
4、当_______不在的时候
5、发生在_______的一件事
6、我_______的一个人
小学经典作文题目
1.童年趣事
2.2.我的xx
3.家庭**
4.我长大了
5.记一件难忘的事
，我想对你说
7.第一次做家务
8.观xxx有感
9.一件小事
年后的我【小学五年级小学作文题目】
一、《尴尬的时刻》题解：什么事让你尴尬这时你有什么想法，得到了什么启示
二、《你快乐，所以我快乐》题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。
三、《在好朋友生日聚会上的祝词》题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。千万别写成一次生日聚会活动。
作文类型
1.命题作文。就是试卷给定作文题目，学生根据题目去定体、立意、选材、作文。
2.半命题作文。就是试卷给定作文题目的一部分，另一部分则由学生自己去补充。
小学作文词语分类总结
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小学
作文
词语
总结
教育
描写人的品质：
平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已
描写人的智慧：
料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态、风貌：
憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪：
悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂
呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒
描写人的口才：
能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河
来自历史故事的成语：
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光描写人物动作：
走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪
描写人间情谊：
恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依
说明知事晓理方面：
循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益
来自寓言故事的成语：
自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠亡羊补牢闻鸡起舞拔苗助长
描写事物的气势、气氛：
无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地
形容四季特点：
春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨桃红柳绿春回大地春雨绵绵泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎花繁叶茂热火朝天秋风送爽天高云淡五谷丰登秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月冰天雪地天寒地冻滴水成冰寒风呼啸
形容繁荣兴盛景象：
济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物：
美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景：
锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：
繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云：
大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣打比方的成语：
细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水
描写神态（表情）的：
神采奕奕垂头丧气满面春光聚精会神全神贯注目不转睛闭目养神得意洋洋
写人物品质的：
乐于助人知错就改无私奉献舍己为人见义勇为大公无私不屈不饶顽强不屈
描写黄昏的：夕阳西下、落日余晖、晚霞满天
写夜晚的：月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜
形容说话的：自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝
描写眉毛的：浓眉大眼、喜上眉梢、眉飞色舞、眉开眼笑
关于读书学习的:一丝不苟、专心致志、聚精会神、勤学苦练、如饥似渴、持之以恒、日积月累、再接再厉
描写建筑的：古色古香、红墙绿瓦、金碧辉煌、气势宏伟
描写工艺品：小巧玲珑、巧夺天工、栩栩如生、光彩夺目
描写月亮星空的：月光如水、玉兔东升、月明星稀、明月高悬、满天繁星、群星闪烁、众星拱月描写天气的：艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作
描写心情的：心花怒放、惊喜万分、兴高采烈、心旷神怡、喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳
描写山和水的：山青水秀、千山万水、青山绿水、山高水深
描写仪表的：仪表堂堂、举止文雅、眉清目秀、面色苍白、白发苍苍、面黄肌瘦、衣冠楚楚描写动作的：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
描写英雄人物的：气壮山河、壮烈豪迈、临危不惧、英勇顽强