“四面管瞧，八面管看”，即便警察亲自上手锁住魔术师的双手，魔术师仍能瞬间逃脱，手法之快，令人瞠目结舌，无论如何目不转睛，都难以捕捉其间的破绽；八枚铜板，分置于双手之中，魔术师轻轻一吹，铜板的数量便在掌中神奇变换；一个空心的球轻松穿过两根绳索，一名观众紧握并打上死结，然而只需轻巧一转，绳索与空心球便魔术般地分离开来。更令人称奇的是，隔着瓷碗，球体便能在无形中任意转换，令人目不暇接。
这些令人拍案叫绝的表演，皆源自中国古彩戏法。“八仙过海”、“金蝉脱壳”、“三仙归洞”……这些寓意美好的节目名称背后，凝聚着无数艺术家的智慧与心血。
古彩戏法，承载着两千多年的历史沉淀，它源于生活，所用道具皆取自日常。而这些传承千年的戏法，正是对生活艺术的提炼与升华。2011年，古彩戏法荣登国家级非物质文化遗产代表性项目名录，跻身首批文化遗产传承项目之列。这一源远流长的民间艺术，其根源可追溯至南宋年间。自那时起，无论是在杭州的瓦肆、市井街头，还是各类庆典的堂会上，古彩戏法无处不在。表演者们通常身着传统长袍，携带鱼缸、瓷碗、花瓶、火盆等道具，其表演内容富含中国民俗元素，寓意着吉祥与喜庆，如“吉庆有余”、“瓶升三戟”等。
作为老北京老天桥义合堂古彩戏法的第四代传人，郭淑芬老师拥有着丰富的舞台经验。去年十月，她在湖南洪江古城开展了为期八天的精彩演出。在春节期间，她也活跃在各大庙会的舞台上。在海南海口冯小刚电影公社，她连续数月献艺，每日三场，场场爆满。除此之外，郭老师还在北京大观园、园博园、通州大运河、龙潭湖、地坛庙会等地进行了巡回演出。平日里，她则在充满老北京风情的餐厅中演出，如四世同堂、北平三兄弟、烤鸭店、鼓楼四合院等地方都能见到她的身影。郭老师说：“古彩戏法没有固定的演出场所，属于曲艺类的节目，常与相声、快板、单弦大鼓、中翻、摔跤等民族艺术形式同台演出。”
“我们师兄弟十人，差不多都是带艺拜师，师傅见我又能唱戏曲又唱单弦大鼓，从小就是杂技演员，就追着我说学古典戏法魔术吧，以后提个魔术箱自己就能演。师傅希望我们能够认真学，并能学出来。所以说老师找徒弟，徒弟找师傅，也要看对眼，有一定的缘份，才能成为一家人，师徒如父子，一辈子的家人。”郭淑芬老师谈及自己的学习经历和与古彩戏法的不解之缘时，深信一位好的师傅是学习成功的关键。自幼便展现出表演天赋的郭淑芬，在师傅的悉心指导下，迅速掌握了所需的技巧，并能在舞台上自如地表演。
来自塞尔维亚的北京第二外国语学院留学生优万娜，来到了王玊玉非物质文化遗产艺术工作室，深入探索古彩戏法的文化底蕴和历史传承。在这里，郭淑芬老师向她展示了一项古彩戏法的经典节目：“三仙归洞”（亦称“仙人摘豆”）。首先，郭老师拿出了三个碗和三个小球，在优万娜仔细检查并确认碗无任何机关后，她将三个小球分别放置在桌面上。郭老师一边示范一边讲解：“放在这里，然后把这个扣上。”她将一个碗覆盖在一个小球上。接着，她又说道：“再把这个盖上。”另一个碗随即盖住了第二个小球。最后一个小球则被郭老师握在手中，她接着说：“拿在手里，看好了！”话音刚落，她用手中的小球轻轻拍打其中一个碗，并问道：“看到了吗？”当她再次揭开碗时，原本只有一个球的小碗中奇迹般地变出了两个小球。
随后，郭老师再次将碗扣上，拿起一根小棍在桌上划了一条线，直通另一个装有小球的小碗。“看好了！”她再次说道。当她揭开这个小碗时，里面竟然空无一物，而三个小球却巧妙地聚集在了另一个碗里。这一神奇的变化令留学生优万娜连连赞叹，不禁对古彩戏法的魅力和郭淑芬老师的技艺表示由衷的敬佩。
关于古彩戏法的传承问题，郭淑芬老师如是说：“我希望自己能将这个历史文化遗产传承下去，绝不能让它在我们这一代手中断绝。我欢迎中外学生都来观赏和学习古彩戏法，同时，我也一直在物色人才。虽然我已经教授了几位学生，但寻找最适合的徒弟并非易事，得是这块材料才行。岁数大的或许能够更加专注和努力，而岁数小的往往因为受到网络的影响，学习过程中容易半途而废。因此，向下传承确实存在着一定的困难。毕竟，单靠演出不能养活家庭，所以只能把技艺当作爱好，这使得长期的传承面临挑战。”
这不仅是古彩戏法所面临的问题，也是我国众多非物质文化遗产传承中普遍存在的问题。这些挑战和困境，虽然令人忧虑，但郭淑芬老师和其他非遗传承人的坚持与努力，让我们看到了希望。只要社会各界共同努力，这些宝贵的文化遗产必将在新时代绽放出新的光彩。