1.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱:米饭清炖排骨麻辣豆腐某学校餐厅为学生设计了一份午餐食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡。添加下列()后这份食谱变得更为合理 A.素炒豆角 B.红焖羊肉 C.煮鸡蛋 D.炸河虾 点击查看答案 第5题 某学生设计了一份午餐食谱,包括米饭、白灼虾、炒鸡蛋,为使营养更合理,应该增加的一道菜是() A.炒菜https://www.manonggu.cn/hbyhgzlk.html

2.基于Android膳食营养搭配推荐系统设计与实现(需求文档)随着我国市场经济的不断发展和物质生活水平的不断提高,人们外出就餐的频率也不断增加,但是我国目前餐饮行业对膳食平衡和营养搭配的重视程度并不是很高,过于注重菜色和食物的香味,没有站在人们身体健康的角度去思考饮食搭配,因此,合理地进行餐饮产品开发,科学地进行营养搭配就成为餐饮行业首要的待解决问题之一。 https://blog.csdn.net/2401_86117023/article/details/144227476

3.生物实践:平衡膳食宝塔——设计一日三餐食谱大家好,我是峻青初中七年级九班的袁婧琦,这次生物实践的内容是,根据“平衡膳食宝塔”设计一日三餐食谱,以下便是我设计的食谱。 早餐:西红柿鸡蛋面 餐后:牛奶(补充营养物质,放松精神状态) 营养:西红柿含有丰富的维生素,鸡蛋含有蛋白质和各种矿物质,面条含有碳水化合物。这些都是人体所需的营养物质,而且比较容易消化和https://www.meipian.cn/405f8i5u

4.2018级老年服务与管理专业人才培养方案初始岗位群:各级各类养老及涉老机构的养老护理员及基层管理者、社区服务与管理员、老年产品及老年产业营销员、涉老社会组织与机构工作人员、民政事务管理人员等。 发展岗位群:在各级各类养老机构、社区服务与管理组织、涉老社会组织与机构等从事养老护理员培训、老年照护管理、老年健康管理、老年社会工作、老年康复辅助器https://jwc.wfhlxy.com/info/1023/1358.htm

5.综合实践《设计一周营养食谱》教程文件图文.pdf综合实践《设计一周营养食谱》教程文件图文.pdf 7页内容提供方:萧关逢候骑 大小:521.87 KB 字数:约2.26万字 发布时间:2020-11-04发布于江苏 浏览人气:423 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)综合实践《设计一周营养食谱》教程文件图文.pdf 关闭预览 想预览https://max.book118.com/html/2020/1104/6122242001003015.shtm

6.营养配餐与设计(第三版)(“十二五”职业教育国家规划教材高等四、乳母食谱设计 单元十 素食人群的营/ 一、素食人群营养需要 二、素食人群膳食选择 三、素食人群配餐原则 四、素食人群食谱 单元十一 高温环境下人群营养 一、高温环境下人群的营养需要 二、高温环境下人群的膳食选择 三、高温环境下作业人员的配餐原则 http://edu.chlip.com.cn/blog/book/detailByIsbn/ISBN%20978-7-5184-3207-3

7.设计食谱教案及教学反思.pptx讲解知识介绍食谱设计的基本原则、营养搭配、烹饪技巧等,帮助学生建立正确的饮食观念。课堂教学提供辅导针对学生在作业中遇到的问题和困难,教师进行个别辅导和指导,帮助学生解决问题。教学反思根据学生的表现和作业情况,教师进行教学反思和总结,不断改进教学方法和手段,提高教学效果。布置作业要求学生回家后,根据所学知识和https://m.renrendoc.com/paper/308974672.html

8.根据所学的生物学知识.你认为添加下列哪项后会使这份食谱营养分析 合理营养是指全面而平衡营养.“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合,与身体的需要保持平衡.为了做到合理营养,按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物,以避免营养不良和营养过剩. 解答 解:人体需要的主要营养物质有:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素.该食谱中的米饭https://m.1010jiajiao.com/czsw/shiti_id_c9fc68b4676f328e6be15d2df441b8e3

9.教师招聘面试初中化学《人类重要的营养物质》说课稿(五)作业布置 最后布置一个作业,请学生以小组为单位设计一周的食谱。这一作业是对本节课知识的巩固,同时也是实践,有助于提升学生的实践能力。 五、说板书设计 最后谈一谈我所设计的板书,我所涉及是总分式的板书,展现本节课的重要内容。这样的板书设计逻辑清晰,方便学生进行总结。https://www.hteacher.net/jiaoshi/20231212/470458_3.html

10.返校进行时,回味正溢香(二)——莞外生物科组居家学习特色作业展学生在生物课堂中掌握了合理营养的知识,课后通过教师精心设计的作业,充分发挥自己的主观能动性,积极参与劳动实践。生活即教育,在劳动实践中,学生学会了运用生物学合理营养和食品安全等知识正确选购食材;在设计餐谱中,学生不断延展自己的科学思维;在烹制美食中,学生逐渐增强自己的家庭责任感。 https://dgfls.dgjy.net/info/2172/202613.htm

11.《营养午餐》教学设计3、布置实践作业:请结合自身家庭实际拟定一份《家庭一周健康午餐菜肴记录表》。 【设计意图】数学应用技能最终要回归到日常生活,所以在课堂结束之际设计了“分析偏胖偏瘦两类人群饮食”和“制作健康食谱”的课外活动,为延伸课堂教学找到了载体,更为学生技能的巩固发展提供保障……真正实现了数学教学活动的根本目的——https://quan.qlteacher.com/u/5378468bf66f238fb3ae5ff1/blog/631fd3d38df664000171b44a

12.《设计食谱与指导营养配餐》练习题及参考答案15、对食谱进行调整,是指根据()调整。 A、食谱设计的目标B、食谱的价格问题C、食谱的口味D、食谱评价中发现的营养问题 16、学龄前儿童的三餐分配要合理,以()为宜。 A、三餐一点制B、四餐一点制C、三餐二点制D、四餐二点制 17、下列哪项不是营养配餐的的理论依据() A、中国居民膳食营养素参考摄入量B、中https://www.wjx.cn/xz/265536378.aspx

13.糖尿病患者食物交换份法设计营养食谱降科普无论是1型还是2型糖尿病,不论是口服降糖药还是注射胰岛素治疗,都必须与日常饮食相结合,才能收到事半功倍的效果。饮食治疗是糖尿病患者治疗的基石,是最基本的治疗。本人利用食物交换份法为糖尿病人设计可行性营养食谱,为糖尿病患者提供饮食指导。 1.食物交换份法https://rzph.com/topic-show-2992.html

14.试设计一天的营养食谱第一套： 星期一 早餐：馒头，牛奶（或豆奶）、煮荷包蛋1个、酱黄瓜。 中餐：米饭、香菇菜心、糖醋https://wenwen.soso.com/z/q128855146.htm