树立正确婚恋观讲座|婚恋_生活大百科共计11篇文章

茶余饭后我们谈谈树立正确婚恋观讲座,可又想说点与众不同却哑口无言,那就来生活大百科这里看看吧。
青年婚恋观知识讲座.pptx                         
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大学生婚恋观调查报告(通用6篇)                 
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2022年八月份志愿服务活动(项目)                
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树立正确婚恋观,共筑幸福家庭梦                  
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大学生恋爱观论文模板(10篇)                      
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1.学校举办“树立降婚恋观迈向幸福人生路”女大学生婚恋观专题10月25日,为进一步引导全校女大学生树立文明、健康、理性的婚恋观,促进校园的文明建设和幸福和谐。学校妇联、关工委、经济管理学院联合开展“树立健康婚恋观,迈向幸福人生路”女大学生婚恋观专题讲座活动。江苏省博爱星律师事务所知名律师武双云走进校园为2023级女大学生进行专题授课,女大学生代表200余人参加了活动。 https://www.czimt.edu.cn/2023/1025/c8516a159299/page.htm
2.形势与政策课老师讲恋爱观大学老师教室教师师生人民教师形势与政策课老师讲恋爱观2024-12-09 12:58:39 每日看点汇 江西 举报 0 分享至 0:00 / 0:00 速度 洗脑循环 Error: Hls is not supported. 视频加载失败 声明:个人原创,仅供参考 每日看点汇 543粉丝 每日看点,网罗每日精彩内容。 00:24 舍友集体为女孩准备生日 00:07 深情狗子凌晨“买醉”,独自https://www.163.com/v/video/VNI1N83ST.html
3.树立正确婚恋观”主题讲座为引导大学生树立正确的婚恋观,11月14日下午,我校邀请来自福州市妇联的国家三级心理咨询师杨童月作题为“端正恋爱动机 树立正确婚恋观”主题讲座。讲座面向全校师生线上直播,学校全体心理委员、益心心理协会成员参加线下讲座。 杨童月通过婚姻家事案件调研数据引出讲座主题,接着,她从为“什么恋爱?”“什么是PUA?”“http://www.fjwx.com.cn/info/1040/20101.htm
4.婚恋观教育范文12篇(全文)可通过开设公共选修课、举办专题讲座、组织专题讨论等途径开展教育与引导, 让大学生参与到其中, 让他们了解基本的婚恋常识、基本的权利与义务, 培养他们健康向上的婚恋观。针对当代大学生缺乏对失败和挫折的心理体验和承受能力, 可通过心理咨询、热线电话等方式, 让学生形成健康的心理, 增强心理调适能力, 学会正确对待https://www.99xueshu.com/w/ikey9zv8i7y7.html
5.婚恋观教育:树立正确的婚恋观(通用6篇)婚恋观教育:树立正确的婚恋观 培养高尚婚恋情操 教育目的:通过教育,使全体官兵正确认识树立正确婚恋观的重要意义,进一步增强保持军人本色、正确处理婚姻恋爱关系的思想道德基础,确保官兵思想健康、文明、稳定。授课要点: 一、培养高尚的婚恋道德 二、陶冶高尚的婚恋情操 https://www.360wenmi.com/f/file1aa1kb11.html
6.新兴县团委:青年朋友相约七夕交流树立正确婚恋观为落实党史学习教育“我为群众办实事”主题实践活动要求,力促青年树立正确婚恋观,更好助力青年健康成长发展,8月13日下午,团县委开展“家庭文明建设活动”2021年新兴县“青年朋友相约七夕”——树立正确婚恋观交流活动,来自各镇机关党委等约20名单身青年参加活动。 https://www.xinxing.gov.cn/xxxrmzf/xxdt/bmdt/content/post_1526742.html
7.河南共青团一、打造恋爱“金课”,培养大学生正确婚恋观 团省委鼓励高校将婚恋教育设为高校学生必修课,通过课堂教学、专题讲座等方式对大学生进行婚恋教育,帮助大学生提升自我关爱能力和人际交往技巧,助力大学生塑造正确的爱情观、婚恋观和家庭观。如河南师范大学的《社交与礼仪》校选课上,某教师教授“恋爱课”,从社交礼仪知识入手http://www.hnyouth.org.cn/league/announcement/id/3832/stype/1
8.我院举行“爱的启航——当代青年及大学生婚恋观探索”主题讲座为加强青年婚恋教育,提升大学生情感认知能力,引导学生树立文明、健康、理性的婚恋观,培养他们创造、收获幸福的技能,更好地促进家庭幸福,推动社会和谐发展。5月14日,民政与社会治理学院在马克思主义学院学术报告厅举行“爱的启航——当代青年及大学生婚恋观探索”主题讲座。本次讲座积极落实2024年“全国科技工作者日”活动https://www.cswu.cn/mzyshzl/2024/0517/c2685a78390/page.htm