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6.有余数的除法教案通用12篇师:10颗糖平均分给3个人,每人分3颗,还剩下1颗,我们这样列式“10÷3=3……1”,这里“……1”表示还剩下1颗,试着将你们平均分时有剩余的情况也模仿这个算式列出来。 教师通过不断追问:“还可以分几个人,列式呢?”将10颗糖能平均分给1、2、3、4、5、6、7、8、9、10人的情况列举完整。 https://ynmzdxxb.xueshu.com/haowen/74589.html

7.二年级数学《有余数的除法》教案(精选16篇)2)生:平均分之后还有剩余的那个数是余数。 提问3-5位学生,给予适当的指导和表扬。 小结:像这样的算式8÷3=22 除不尽的,平均分之后剩下的不够再分作一份的我们叫做有余数的除法。解决买鱼的问题,学了有余数的除法,我们就会做刚才提的问题了吧,谁能告诉大家算式怎么列?生:48÷9=53 我们https://www.360wenmi.com/f/file7swum1xs.html

8.小学四年级《笔算除法》教学设计(精选10篇)(余数是不是比除数小。) 教师:最后别忘记把得数写在横式的后面,然后写上答案。 请大家完成书中做一做的第1题。 学生逐题汇报。 3、怎样确定商的位置(三位数除以整十数) 教师:在同学们的共同努力下,我们学会了用竖式计算两位数除以整十数。那么,像这样的三位数除以整十数(178÷30),又该怎么笔算呢? https://xiaoxue.ruiwen.com/jiaoxuesheji/287893.html

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